廣西南寧四十九中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

廣西南寧四十九中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖是通過(guò)白磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．瓶底的細(xì)砂起隔熱作用B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱(chēng)量C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟D．反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量2．蘇州東山白沙枇杷是中國(guó)“十大”枇杷品牌之一，枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為C20H30O．下列說(shuō)法正確的是（）A．維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為280B．維生素A1是由20個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：13．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中相對(duì)正確的是（）A． B． C． D．4．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．建立假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．做出結(jié)論5．關(guān)于空氣的說(shuō)法，四位同學(xué)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲同學(xué)：空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，利用空氣可以制造氮肥B．乙同學(xué)：酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因?yàn)榭諝庵写嬖谒魵釩．丁同學(xué)：空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．丙同學(xué)：大量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，我們可以通過(guò)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)關(guān)注CO2的排放量6．空氣中含量次于氮?dú)馇一瘜W(xué)性質(zhì)較活潑的物質(zhì)是（）A．N2B．O2C．CO2D．稀有氣體7．下圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是A．氧氣 B．氮?dú)釩．二氧化碳 D．稀有氣體8．我區(qū)建昌的紅香芋根莖粗壯、質(zhì)量?jī)?yōu)良，暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。芋頭中含有被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“藥用黃金”的薯蕷皂素（化學(xué)式為C27H42O3），下列有關(guān)薯蕷皂素的說(shuō)法正確的是（）A．薯預(yù)皂素由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成B．1個(gè)薯蕷皂素分子含有62個(gè)原子C．薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為414g9．液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中的原因是A．分子的體積很小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)的 D．分子由原子構(gòu)成的10．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁11．分類(lèi)、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列分類(lèi)、歸納中正確的是A．化合物:干冰、二氧化碳、礦泉水 B．單質(zhì):液氧、水銀、鐵C．人體必需的微量元素:鈣、錳、鋅 D．混合物:銅綠、空氣、水12．實(shí)驗(yàn)室制氯氣的反應(yīng)為：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X，則X的化學(xué)式是A．O2 B．H2 C．H2O D．H2O2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組根據(jù)所學(xué)O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。（1）寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①_________________________、②___________________________。（2）小南同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______________________________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________________，為防止實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，你建議小南應(yīng)采取的措施是_______________________________。（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是___________________________________（寫(xiě)觀察現(xiàn)象）。選擇該方法收集氧氣的理由是__________________________________。（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：____________________________。（5）小山同學(xué)進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，選擇的藥品是_____________________和___________________________（填物質(zhì)名稱(chēng)），選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____________________________。（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：_____________________________________、________________________________。（7）小山同學(xué)又選擇如圖裝置進(jìn)行收集二氧化碳，你認(rèn)為氣體_____端進(jìn)入。（8）小凡同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小凡同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______________________________錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_________________________。14．如圖所示是使用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的現(xiàn)象_____；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)加入過(guò)量紅磷的目的是什么？_____（3）試驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的五分之一，你認(rèn)為可能的原因有哪些？_____（寫(xiě)出一條即可）15．下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________________（任寫(xiě)一種）。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過(guò)查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功，實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置氣密性的方法是__________________。（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40℃。（提出問(wèn)題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_________________________。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：___________________。②當(dāng)注射器中的水還剩約_______mL時(shí)停止下流。16．已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置模擬冶煉鐵的過(guò)程，判斷樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了a克，裝置B中液體質(zhì)量增加了b克。回答下列問(wèn)題：(1)儀器①的名稱(chēng)是____。(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是裝置B的質(zhì)量增加且____。(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a___b(填＞或＜、=)(4)D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇______裝置(填甲，乙或丙)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖為某藥品的說(shuō)明書(shū)。如果小孩每日食物中鐵元素過(guò)多，含量超過(guò)200mg則不利于身體的發(fā)育。有個(gè)小孩一天吞食了8片此藥，問(wèn)：（1）8片此藥中鐵元素的質(zhì)量是多少？（2）請(qǐng)你判斷鐵元素是否過(guò)量。18．維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）一個(gè)維生素C分子由_________個(gè)原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_______。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）Ⅰ．清新的空氣、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān)。（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種_____________（填物質(zhì)的類(lèi)別）；人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝_________________________。（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是______________________；鑒別硬水和軟水應(yīng)選擇_______________________。（3）下列化學(xué)變化中，氧氣作為反應(yīng)物的是___________________（填序號(hào)）。A．天然氣燃燒B．緩慢氧化C．光合作用D．食物的腐爛Ⅱ．化學(xué)與生活、生產(chǎn)緊密相關(guān)。請(qǐng)回答：（1）用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味，是利用活性炭的__________________性；（2）“墻里開(kāi)花墻外香”，說(shuō)明分子具有的特征是_____________________________。（3）在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A.白磷燃燒放出熱量，瓶底的細(xì)砂起隔熱作用，此選項(xiàng)正確；B.白磷燃燒放出熱量，剛結(jié)束時(shí)，錐形瓶中的氣體受熱膨脹，氣球鼓起，會(huì)受到空氣的浮力，若此時(shí)將錐形瓶放在天平上稱(chēng)量，所得結(jié)果會(huì)小于實(shí)際結(jié)果，所以應(yīng)冷卻后再放在天平上稱(chēng)量，此選項(xiàng)正確；C.反應(yīng)中放出熱量，錐形瓶中的氣體受熱膨脹，氣球鼓起，燃燒結(jié)束后冷卻的過(guò)程中氣體體積變小，氣球逐漸變癟，此選項(xiàng)正確；D.錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣不一定恰好反應(yīng)，如果恰好反應(yīng)，則反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量，如果不是恰好反應(yīng)，則反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量大于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】根據(jù)白磷燃燒實(shí)驗(yàn)及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答。2、C【解析】

A、維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286，故A錯(cuò)誤；B、元素是個(gè)宏觀概念，只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)維生素A1的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，故D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

（1）a、b是兩種質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a加入少量的二氧化錳，b加入少量的高錳酸鉀，b中高錳酸鉀加熱的條件下也會(huì)生成氧氣，生成的二氧化錳對(duì)b中氯酸鉀起到催化作用，a中二氧化錳只起催化作用，不會(huì)產(chǎn)生氧氣，因而a產(chǎn)生的氧氣比b少；（2）二氧化錳催化氯酸鉀加熱先得到氧氣，高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱后得到氧氣，據(jù)此思路進(jìn)行解析。【詳解】A、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；B、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；C、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b多，故不符合題意；D、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b少，a先得到氧氣，b后得到氧氣，故符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】該題為圖像題，解題關(guān)鍵是：首先，把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性，其次，認(rèn)真審題，把握?qǐng)D像的變化趨勢(shì)，橫縱坐標(biāo)表示的意義，起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折的位置，橫縱坐標(biāo)數(shù)值。4、B【解析】

“用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w”這是在利用實(shí)驗(yàn)來(lái)收集證據(jù)來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w。因此不屬于建立假設(shè)、收集證據(jù)、做出結(jié)論的環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選B。5、D【解析】

A、空氣的成分中含有氮?dú)猓獨(dú)饪捎糜谥圃斓?，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因?yàn)榭諝庵写嬖谒魵庹_，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的主要成分，不是空氣污染物，不是空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的關(guān)注內(nèi)容，空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)關(guān)注的是空氣中可吸入顆粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故選項(xiàng)正確。故選：D。6、B【解析】

根據(jù)空氣的成分和空氣中氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判定?！驹斀狻靠諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，有氧化性和助燃性；氮?dú)?、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣。故選B。7、B【解析】試題分析：空氣的成分（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%（氮?dú)獗妊鯕饧s為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，故圖中“a”代表的是氮?dú)猓蔬xB考點(diǎn)：空氣的成分8、C【解析】

由題意薯蕷皂素的化學(xué)式為C27H42O3，則有：A、1個(gè)薯預(yù)皂素分子由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；B、1個(gè)薯蕷皂素分子含有27+42+3=72個(gè)原子，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；C、薯蕷皂素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；D、薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為，“g”為質(zhì)量的單位，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查化學(xué)式的含義，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、計(jì)算化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比以及根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，解題時(shí)注意各元素原子的個(gè)數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量，細(xì)心計(jì)算，特別注意相對(duì)原子質(zhì)量的單位不為“g”。9、B【解析】

液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔，增大壓強(qiáng)，分子之間間隔變小，故選B。10、B【解析】

A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯(cuò)誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；D、西瓜榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】判斷某變化是物理變化還是化學(xué)變化，要看該變化的過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成。11、B【解析】

A.干冰即二氧化碳為化合物，礦泉水含有水和礦物質(zhì)屬于混合物，分類(lèi)錯(cuò)誤；B.液氧、水銀、鐵都是由一種元素組成的純凈物，均為單質(zhì)，分類(lèi)正確；C.鈣是人體必需的常量元素，錳、鋅是人體必需的微量元素，分類(lèi)錯(cuò)誤；D.銅綠、空氣是混合物，水是化合物，屬于純凈物，分類(lèi)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)睛】辨別時(shí)，往往誤以元素種類(lèi)的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提。這是這類(lèi)試題易出錯(cuò)的主要原因。12、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變?cè)瓌t可得，該反應(yīng)，反應(yīng)前有：1Mn、2O、4H、4Cl，反應(yīng)后已知有：1Mn、4Cl，所以，X微粒中包含的原子種類(lèi)是氫原子和氧原子，因X前有化學(xué)計(jì)量系數(shù)2，故X由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)C符合題意二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管長(zhǎng)頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口放一團(tuán)棉花氣泡連續(xù)均勻冒出氧氣不易溶于水控制反應(yīng)速率大理石稀鹽酸BC二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不燃燒也不支持燃燒左I和Ⅲ用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用【解析】

（1）儀器①是試管，儀器②是長(zhǎng)頸漏斗，故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A；在試管口放一團(tuán)棉花，可以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放一團(tuán)棉花；（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)。選擇該方法收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水。故填：氣泡連續(xù)均勻冒出；氧氣不易溶于水；（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：通過(guò)控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。故填：控制反應(yīng)速率；（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸；

反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，選擇的氣體發(fā)生裝置為B；由于二氧化碳密度比空氣大且能與水反應(yīng)，收集裝置選擇C。

故填：大理石或石灰石；稀鹽酸；BC；（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：二氧化碳密度比空氣大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。故填：二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（7）用如圖裝置收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳應(yīng)該從左端導(dǎo)管導(dǎo)入。

故填：左；（8）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想I和Ⅲ錯(cuò)誤。故填：I和Ⅲ；如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立，那么在加熱錳酸鉀時(shí)將帶火星木條伸入試管，觀察到木條復(fù)燃則可說(shuō)明分解放出了氧氣，而不必進(jìn)行變化前后的質(zhì)量稱(chēng)量。故填：用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；[拓展延伸]如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不是作催化劑，原因是加熱高錳酸鉀之后生成二氧化錳和氧氣，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。故填：不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用。14、產(chǎn)生大量的白煙、生成了白色固體使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng)裝置漏氣【解析】

（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙、生成了白色固體；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)加入過(guò)量紅磷的目的是使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng)；（3）根據(jù)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)需要裝置的氣密性要好，因此可知達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是裝置漏氣。15、紅磷+氧氣五氧化二磷先變大后變小紅磷不足（或裝置漏氣、未恢復(fù)到室溫就打開(kāi)彈簧夾）連接好裝置后，打開(kāi)彈簧夾，推動(dòng)注射器的活塞，氣球膨脹引燃白磷白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小4【解析】

測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷。反應(yīng)開(kāi)始，關(guān)閉止水夾，紅磷燃燒放出熱量，瓶中壓強(qiáng)增大，氣球會(huì)變大，冷卻至室溫后，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球變小，因此在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球先變大后變??；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)了止水夾、或裝置漏氣等。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組選定白磷在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功，實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置后，打開(kāi)彈簧夾，推動(dòng)注射器的活塞，氣球膨脹?，F(xiàn)象分析：（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是利用熱水的溫度引燃白磷。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。②已知錐形瓶中空氣體積為230mL，其中氧氣的體積約為，注射器中水的體積為50mL，當(dāng)注射器中的水還剩約50mL-46mL=4mL時(shí)停止下流。16、酒精燈C中澄清的石灰水不變渾濁＜乙【解析】

(1)儀器①是酒精燈，故填：酒精燈；(2)因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙幔逝袛嗌傻亩趸既勘谎b置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加并且C中澄清的石灰水不變渾濁，故填：C中澄清的石灰水不變渾濁；(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳時(shí)，玻璃管中空氣中的二氧化碳被裝置B吸收。已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生