西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題及答案解析_第1頁
西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題及答案解析_第2頁
西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題及答案解析_第3頁
西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題及答案解析_第4頁
西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

西藏日喀則市第一高級中學新高考沖刺模擬歷史試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.陳獨秀認為:“三綱之名詞,雖不見經(jīng),其學說實質(zhì)是孔教之本意”;有學者認為“雖不見經(jīng)”,但見于“子”,在《韓非子·忠孝》一篇中說過這樣一種說法:“臣事君,子事父,妻事夫,三者順則天下治,三者逆則天下亂”。這說明A.“三綱”之說來源于法家學派 B.陳獨秀對孔教理解偏頗C.漢代儒學吸收了其他學派思想 D.儒家與法家同源2.如圖漫畫所體現(xiàn)的矛盾最終激化導致了A.普法戰(zhàn)爭 B.第一次世界大戰(zhàn)C.第二次世界大戰(zhàn) D.冷戰(zhàn)3.美國學者贊恩指出,如果沒有羅馬法學家若干世紀致力于羅馬法精致體系一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究,我們的法律制度會是什么樣子,真是難以想象。對此理解正確的應是,羅馬法A.發(fā)展的根本動力來自于法學家B.是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級法學的淵源C.形成歐美國家法律的具體規(guī)則D.其歷史價值在于其自然法精神4.以下關于臺灣的詩句,其反映的歷史事件按時間先后排序,正確的是①海隅久念蒼生困,耕鑿從今九壤同②四萬萬人同一哭,去年今日割臺灣③汪辜會談開先河,二老共創(chuàng)新關系④竊喜戰(zhàn)功歸祖國,更欣光復到臺灣A.①②④③ B.②③①④ C.①④②③ D.④②③①5.19世紀50年代,買辦已成為中國社會上引人注目的一種職業(yè)。60年代后,隨著外商洋行的急劇增加,買辦隊伍以前所未有的速度發(fā)展,到20世紀初,買辦的總人數(shù)可能已經(jīng)超過了10萬人。據(jù)此推知A.傳統(tǒng)義利觀念被拋棄 B.列強對中國資本輸出加劇C.新社會階層得到發(fā)展 D.傳統(tǒng)經(jīng)濟結構受到了沖擊6.抗戰(zhàn)時期,中共領導的邊區(qū)民主選舉中,陜甘寧邊區(qū)有80%的選民參加了選舉,綏德、清潤、延川等地達到95%,一些地方因陋就簡發(fā)明了“圈選”“豆選”“洞選”、流動票箱、挨門串戶等選舉方式。這主要體現(xiàn)出A.人民民主選舉廣泛真實 B.民主政權建設包容開放C.邊區(qū)文化教育保守落后 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線得到廣泛支持7.對于被迫同列強簽訂的不平等條約,咸豐帝的態(tài)度是,不必嚴格遵守;第二次鴉片戰(zhàn)爭后,恭親王奕訴主張辦理中外事宜要“以守約為主,以踐言為先”。發(fā)生這種變化說明A.清朝的軍事力量增強 B.清朝統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳C.賣國立場越來越嚴重 D.外交政策逐步接軌國際規(guī)則8.“(辛亥)革命的不徹底,遷就妥協(xié),使大盜竊國,軍閥攘權……革命無統(tǒng)治之威,人民乏制裁之力,再看那舊染污俗,絲毫未能觸及?!睘榇?,20世紀前期先進的中國人主張A.進行二次革命 B.實行“實業(yè)救國”C.改造文化心理 D.實施預備立憲9.通常認為,甲午戰(zhàn)爭中清廷的慘敗標志著洋務運動的破產(chǎn)。但是也有一些學者認為這一劃分過于刻板化,甲午戰(zhàn)后洋務運動依舊繼續(xù)。后者觀點主要是著眼于A.民族資本主義的發(fā)展 B.培養(yǎng)了大量人才C.中國近代化的發(fā)展 D.清政府推行“新政”10.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中提到:“孫中山割辮子于廣州起義失敗之后,顯示了一個革命先行者同王朝的決裂;黎元洪割辮于武昌起義的槍口逼迫之下,顯示了一個舊官僚在推拽之下的政治轉折;袁世凱割辮于就任民國大總統(tǒng)前夕,顯示了一個名義上是共和主義者,但內(nèi)心卻是專制君主的人舍魚而取熊掌的權衡?!睂Υ死斫庹_的是()A.孫中山割辮表明了堅持改良主義的立場B.黎元洪割辮體現(xiàn)了其人堅持革命的傾向C.袁世凱割辮反映了民主科學已深入人心D.三人割辮折射了近代民主革命成為潮流11.《權端的年代》一書在介紹大蕭條時宣稱:“蘇聯(lián),卻仿佛免疫似的,絲毫不為所苦……最保守的估計,從1929年開始,一直到1940年,蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)量便增加了3倍”。蘇聯(lián)取得如此成就的內(nèi)因在于A.新經(jīng)濟政策調(diào)動了人民的熱情 B.資本主義的危機帶來了發(fā)展機會C.高度集中經(jīng)濟體制的推動 D.國營企業(yè)的自主權擴大12.漢武帝元封五年,刺史“假印綬,有常治所”,由使臣性的監(jiān)察官,變?yōu)槌W⌒缘闹醒肱神v地方的監(jiān)察機構。這一變化A.擴大了刺史監(jiān)察職權 B.有利于提高監(jiān)察效率C.廢止了郡國并存制度 D.便于了刺史懲處貪官二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)“階層流動”是指社會成員在社會結構中的地位、位置的變化,包括社會地位的上升或下降、社會位置的移進或移出。閱讀下列材料,回答問題。材料一自經(jīng)此項制度(注:科舉制)推行日久,平民社會,窮苦子弟,棲身僧寺,十年寒窗,也可躍登上第。漸漸門第衰落,整個政府轉移到平民社會手里。……因考試乃一種公開競選,公平無偏濫。寒苦子弟,皆得有應考之可能。又考試內(nèi)容,全國統(tǒng)一,有助于全國各地文化之融結。按年開科,不斷新陳代謝。此一千年來,中國社會上再無固定之特殊階級出現(xiàn)?!幾藻X穆《國史新論》(1)根據(jù)材料一概括科舉制的作用。結合所學闡釋科舉制在明清時期的發(fā)展。材料二1801年,英國還只有三分之一的人口住在各類城鎮(zhèn),到十九世紀中,城鎮(zhèn)人口已達全國人口半數(shù)。在迅速成長起來的城市中,產(chǎn)生了一個以工資為生的工業(yè)無產(chǎn)階級,與他們同時產(chǎn)生的是英國近代工業(yè)資產(chǎn)階級。商業(yè)資產(chǎn)階級也伴隨著工業(yè)的發(fā)展而壯大起來,他們與工業(yè)資產(chǎn)階級共同組成了“中間階級”的核心和主力。到三十年代,英國整個社會已經(jīng)明顯地重新分裂組合為三大主要的對立力量:土地貴族、“中間階級”和下層工資勞動者。作為“中間階級”的工商業(yè)資產(chǎn)階級是力量成長對快的集團,工商業(yè)形式的資本相對于土地資本的優(yōu)越性已經(jīng)日益顯現(xiàn)?!獡?jù)潘潤涵、張執(zhí)中《工業(yè)革命與英國社會的近代化》(2)據(jù)材料二概括英國社會階層變化的表現(xiàn)。結合所學指出這種變化給英國政治進程帶來的影響。材料三《當代中國社會流動》報告主編陸學藝教授認為:“當代中國經(jīng)歷了五次結構性的社會大流動:第一次是1949年至1956年中國社會階級階層關系的重塑,這種重塑實際上意味著原有階級階層關系和位序結構的徹底顛覆。……第四次是1978年至1991年社會分化與流動模式的轉換,不僅原來的階層發(fā)生了分化,新的階層也開始出現(xiàn)。第五次是1992年以來新的社會階層結構的初步成型,形成了一種由十個主要基于職業(yè)的社會階層組成的新階層結構,在該結構中,不同階層所處的等級位序也初步被確立起來?!保?)據(jù)材料三舉出一例影響第一次社會大流動的歷史事件。并結合所學簡述這一事件如何重塑“社會階級階層關系”。分析后兩次社會大流動反映了怎樣的體制轉軌和社會轉型?(4)綜合以上材料并結合所學,談談你對“社會發(fā)展與社會階層流動的關系”的認識。(要求:觀點明確,史論結合。)14.(20分)人類文明是由大陸文化和海洋文化共同構成的,人類的發(fā)展與海洋息息相關。閱讀材料,回答問題。依據(jù)圖文信息并結合所學知識,完成下列表格。組織名稱成立背景(1)(請勿在此作答)(請勿在此作答)(2)(請勿在此作答)(請勿在此作答)

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

由“三綱之名詞,雖不見經(jīng),其學說實質(zhì)是孔教之本意”“雖不見經(jīng)”,但見于“子”及“臣事君,子事父,妻事夫,三者順則天下治,三者逆則天下亂”可知,漢代儒學吸收了法家等其他學派思想,故C正確;“三綱”之說吸收了法家等其他學派思想,并非“來源于”,排除A;陳獨秀對孔教理解正確,B錯誤;材料無法體現(xiàn)儒家與法家同源,排除D。2、B【解析】

漫畫中反映的是主要資本主義國家之間的矛盾,從圖中涉及到的國家有奧匈帝國可以看出,矛盾激化后最終爆發(fā)了一戰(zhàn),故B項正確;普法戰(zhàn)爭主要是普魯士與法國的矛盾,二戰(zhàn)爆發(fā)時以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)時期,奧匈帝國已經(jīng)不存在了,故排除ACD項。3、D【解析】

根據(jù)“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”可得出材料強調(diào)羅馬法中的自然法對西方法制所產(chǎn)生的深遠影響,故D項表述符合題意;根本動力這一表述有誤,排除A項;B項本身正確,但并不符合材料中對“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”的表述,故排除B項;C項是對材料的誤讀,C項錯誤。4、A【解析】

①是康熙帝對收復臺灣的描述;②是對1895年《馬關條約》割讓臺灣的描述;③是在1993年汪辜會談的描述;④是對1945年收回臺灣的描述,因此正確排序是①②④③,A正確,BCD排除。故選A。5、D【解析】

依據(jù)所學知識可知,買辦既是外國資本主義在中國進行經(jīng)濟活動的橋梁和幫兇,又通過自己的方式在瓦解中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟、創(chuàng)辦民族資本主義企業(yè)等方面起到了極為重要的促進作用。由此可知,買辦人數(shù)的大量增加說明了傳統(tǒng)經(jīng)濟結構受到了沖擊,故D項正確;傳統(tǒng)義利觀念被拋棄不符合史實,故A項錯誤;材料信息體現(xiàn)不出資本輸出的加劇,故B項錯誤;材料只說買辦職業(yè)沒有提及社會階層,故C項錯誤。6、A【解析】

依據(jù)材料信息可知,邊區(qū)政府因地制宜,從實際出發(fā),采取靈活多樣的投票方式,確保廣大人民群眾最大限度地參加基層選舉,體現(xiàn)了人民民主選舉的廣泛真實,因此A選項正確;B選項體現(xiàn)在邊區(qū)民主政權包容社會各方面的代表,材料并未體現(xiàn),排除;材料主要體現(xiàn)的是陜甘寧邊區(qū)的民主選舉,不是邊區(qū)文化教育落后,C選項錯誤;材料并未體現(xiàn)民眾對統(tǒng)一戰(zhàn)線的態(tài)度,D選項錯誤。故選A。7、D【解析】

第一次鴉片戰(zhàn)爭后,咸豐帝認為不必遵守條約,但是第二次鴉片戰(zhàn)爭中,奕?主張“以守約為主,以踐言為先”,這種對條約履行的態(tài)度反映了近代中國外交政策逐漸與國際接軌,D正確;A不符合史實,兩次鴉片戰(zhàn)爭中清政府均戰(zhàn)敗,說明其軍事力量相對西方列強而言并無根本變化,排除;奕?是受咸豐帝委托辦理談判事宜,其態(tài)度本身反映了清政府中樞對待條約的態(tài)度,而非統(tǒng)治階級的矛盾,排除B;與列強談判并守約不等于賣國,排除C。8、C【解析】試題分析:辛亥革命并沒有在思想上對舊文化造成打擊,它失敗后,中國很快就開展了新文化運動,對辛亥革命進行補課。所以近代先進的中國從學制度改變成學習西方文化,通過學習西方文化來達到改造文化心理的作用。故答案選擇C項。考點:思想解放的潮流·維新思想、新文化運動·中國思想的近代化9、C【解析】

依據(jù)所學可知,洋務運動雖然失敗,但是其對于中國經(jīng)濟、思想近代化的思想并未停止,因此有些學者認為洋務運動依舊繼續(xù)。C正確;洋務運動的刺激只是民族資本主義產(chǎn)生的一個因素,即使沒有洋務運動也會產(chǎn)生民族資本主義,A排除;材料未說明培養(yǎng)的人才是近代創(chuàng)新型人才還是封建統(tǒng)治的人才,B排除;清政府“新政”是推行資本主義制度,而洋務運動要求維護封建制度,二者主張不同,D排除。故選C。10、D【解析】

辛亥革命時期的割辮體現(xiàn)出的是革命的精神,不管是哪種形式的割辮都折射了近代民主革命成為潮流,D正確;孫中山割辮表明了革命的立場,A錯誤;黎元洪屬于舊官僚,顯然不傾向于革命,割鞭子顯然是處于無奈,B錯誤;民主科學是新文化運動時期口號,袁世凱割辮是欺騙革命的需要,C錯誤。11、C【解析】

結合所學可知,斯大林執(zhí)政時期開創(chuàng)了高度集中的經(jīng)濟體制,國家按照統(tǒng)一計劃調(diào)配人力、物力和財力資源,在較短時間里實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展,受益于此,蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工業(yè)化,故選C;1929年,斯大林已經(jīng)公開宣布停止實施新經(jīng)濟政策,排除A;B項是外因,不是內(nèi)因,排除;斯大林模式下的國營企業(yè)的自主權很低,排除D。12、B【解析】

刺史由使臣性的巡察官變?yōu)槌W⌒缘谋O(jiān)察官,有利于刺史有更多的時間接觸地方政治,及時發(fā)現(xiàn)問題,進行監(jiān)察,從而有利于提高監(jiān)察效率,故B正確;材料只是說明了刺史監(jiān)察形式的變化,不能說明職權擴大,排除A;西漢一直存在郡國并行制,排除C;漢代刺史只有監(jiān)察權,而沒有懲處權,排除D。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)作用:為平民階層提供了參政機會;使世家大族衰落和國家權力向平民階層轉移;有利于全國各地文化的交流融合;阻止后世封建特權階級的形成。發(fā)展:明清時期科舉考試以八股取士,制度日益僵化;逐漸失去選拔人才功能,成為社會進一步發(fā)展的桎硞。(2)特點:城市化進程加快,農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人轉變;工商業(yè)資產(chǎn)階級不斷壯大;土地貴族相對衰落。影響:進行1832年議會改革,資產(chǎn)階級代議制民主進一步完善。(3)【示例1】政治事件:社會主義三大改造。簡述:三大改造消滅了私有制,民族資產(chǎn)階級成為社會主義勞動者,建立起無產(chǎn)階級領導的社會主義國家?!臼纠?】政治事件:新中國成立簡述:新中國成立標志新民主主義革命的勝利,中國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治,建立起工人階級領導的、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的政權。體制轉軌:從社會主義計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉變。社會轉型:從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉型,從封閉社會向開放社會轉型。(4)一定的社會階層流動狀況是與該社會的經(jīng)濟發(fā)展水平、政治進步程度相聯(lián)系的。社會的發(fā)展進步會促使社會階層流動。有序的社會階層流動推動社會的進步,盲目的社會階層流動或階層固化則會阻礙社會的進步?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)“中國社會上再無固定之特殊階級出現(xiàn)”并結合所學從為平民階層提供了參政機會;使世家大族衰落和國家權力向平民階層轉移;有利于全國各地文化的交流融合;阻止后世封建特權階級的形成等方面概括科舉制的作用。明清時期科舉制的發(fā)展結合所學可知主要是實行八股取士,日益僵化,逐漸失去選拔真正人才的作用。(2)根據(jù)“產(chǎn)生了一個以工資為生的工業(yè)無產(chǎn)階級,與他們同時產(chǎn)生的是英國近代工業(yè)資產(chǎn)階級。商業(yè)資產(chǎn)階級也伴隨著工業(yè)的發(fā)展而壯大起來”可知英國英國社會階層變化的表現(xiàn)主要是城市化進程加快,工商業(yè)資產(chǎn)階級壯大,土地貴族衰落。隨著工商業(yè)資產(chǎn)階級的壯大,他們逐漸要求獲取更多的政治權利,因此這種變化給英國政治進程帶來的影響主要是進行了1832年議會改革,資產(chǎn)階級代議制進一步完善。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論