四年級上冊英語教案 Revision1 Lesson 3 Story about Basketball 人教新起點(diǎn)版

四年級上冊英語教案Revision1Lesson3StoryaboutBasketball人教新起點(diǎn)版教學(xué)內(nèi)容：本課為人教新起點(diǎn)版四年級上冊英語教材的第三課，教學(xué)內(nèi)容為一篇關(guān)于籃球的故事。故事主要講述了籃球的起源、發(fā)展以及籃球比賽的基本規(guī)則。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解籃球的歷史和比賽規(guī)則，同時學(xué)習(xí)一些與籃球相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂、讀懂并運(yùn)用與籃球相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠理解籃球的起源、發(fā)展以及比賽規(guī)則。3.學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語閱讀興趣和閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.籃球相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用。2.籃球比賽規(guī)則的理解和運(yùn)用。3.故事內(nèi)容的理解和閱讀技巧的培養(yǎng)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.英語教材。2.籃球。3.投影儀和電腦。4.PPT課件。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：利用籃球?qū)嵨镆龑?dǎo)學(xué)生談?wù)摶@球，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.故事呈現(xiàn)：通過PPT展示故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐句閱讀并理解故事。3.詞匯學(xué)習(xí)：通過PPT展示籃球相關(guān)詞匯，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握。4.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)籃球比賽的情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。5.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬籃球比賽，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)：1.Revision1Lesson3StoryaboutBasketball2.故事內(nèi)容簡筆畫。3.籃球相關(guān)詞匯列表。4.籃球比賽規(guī)則要點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課后練習(xí)題。2.根據(jù)故事內(nèi)容，編寫一段關(guān)于籃球的對話。3.收集籃球比賽的相關(guān)資料，進(jìn)行展示和分享。課后反思：本節(jié)課通過故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的參與和互動，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，有助于學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計(jì)既考察學(xué)生的知識掌握情況，又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，但也存在一些不足之處，如課堂時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在本課的教學(xué)過程中，教師需要通過多種教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與，幫助他們理解和掌握籃球相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式，同時了解籃球的起源、發(fā)展及比賽規(guī)則。詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入：教師可以利用籃球?qū)嵨镞M(jìn)行導(dǎo)入，通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摶@球，如：“Doyoulikeplayingbasketball?”,“Doyouknowhowbasketballwasinvented?”等，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到本課的主題。2.故事呈現(xiàn)：教師通過PPT展示故事內(nèi)容，注意在展示過程中適時停頓，引導(dǎo)學(xué)生逐句閱讀并理解故事。在閱讀過程中，教師可以提出一些問題，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容，如：“WhydidDr.Naismithinventbasketball?”,“Whatarethebasicrulesofbasketball?”等。3.詞匯學(xué)習(xí)：教師通過PPT展示籃球相關(guān)詞匯，如“basketball”,“hoop”,“dribble”等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握。在教授詞匯時，教師可以通過圖片、動作等多種方式幫助學(xué)生理解和記憶，并鼓勵學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行口頭練習(xí)。4.情境創(chuàng)設(shè)：教師創(chuàng)設(shè)籃球比賽的情境，如邀請學(xué)生模擬籃球比賽，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。在模擬比賽過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比賽規(guī)則，如“foul”,“timeout”等，并適時糾正學(xué)生的錯誤。5.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬籃球比賽。在此環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識。1.課堂氛圍：營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在無壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教師可以通過微笑、鼓勵等方式拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師可以設(shè)置一些簡單的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地運(yùn)用所學(xué)知識。3.教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。4.課堂管理：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)效果。繼續(xù)對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明：7.互動討論：在故事學(xué)習(xí)之后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行互動討論，讓學(xué)生分享他們對籃球的看法，討論籃球文化對他們的影響，以及他們在故事中學(xué)到的新知識。這樣的討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。8.角色扮演：為了讓學(xué)生更加深入地理解故事內(nèi)容，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動。學(xué)生可以選擇故事中的角色，通過對話和動作來重現(xiàn)故事情節(jié)。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和表演能力。9.游戲活動：設(shè)計(jì)一些與籃球相關(guān)的游戲活動，如“籃球詞匯接力賽”、“籃球規(guī)則知識問答”等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。游戲活動可以增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。10.視頻欣賞：播放一些籃球比賽或籃球相關(guān)的視頻片段，讓學(xué)生直觀地了解籃球運(yùn)動的特點(diǎn)和魅力。通過視頻欣賞，學(xué)生可以更加深入地理解籃球文化，同時也能夠提高他們的聽力理解能力。11.作業(yè)布置：教師需要設(shè)計(jì)一些有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書面練習(xí)、口頭報告、小組項(xiàng)目等多種形式。同時，作業(yè)的