新高考生物總復習專題17種群及其動態(tài)教學課件

第4部分生物與環(huán)境專題17種群及其動態(tài)高考

生物新高考專用考點1種群的數(shù)量特征一、種群的數(shù)量特征小表達

農業(yè)生產中常利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個體進而降低害蟲的種群

密度,這樣的處理有何依據(jù)?

答案:利用性引誘劑(如信息素)誘殺雄蟲改變了害蟲正常的性別比例,使很多雌蟲不能

完成交配,從而降低害蟲種群的出生率,進而使種群密度降低。二、種群密度的調查方法調查方法內容逐個計數(shù)法通常適用于分布范圍較小,個體較大的種群,如調查某山坡上的珙桐密度估算法標記重捕法(1)調查對象:活動范圍大、活動能力強的動物(如小型哺乳動物、魚類等,不適用于土壤小動物)。(2)調查程序

(3)適用前提:①調查期間沒有遷入、遷出、出生和死亡的發(fā)生;②每次捕獲要隨機且避免傷害動物;③標記物不能影響動物的正常生活,且不能過于醒目;④標記個體與未標記個體需混合均勻,且在重捕時被捕的概率相等估算法樣方法(1)調查對象:植物(如蒲公英)或活動范圍小、活動能力弱的動物(如蚜蟲、跳蝻)。(2)調查程序

(3)注意事項:隨機取樣,樣方大小適中,樣方數(shù)量不宜太少易混易錯

標記重捕法誤差分析

知識拓展

隱蔽、復雜環(huán)境中的動物常用紅外觸發(fā)相機法調查;有趨光性的昆蟲可用

黑光燈誘捕法(該法也可用來調查物種豐富度)調查?？键c2種群的數(shù)量變化及應用一、種群數(shù)量增長的兩種模型1.“J”形增長2.“S”形增長及應用注意

K值不是指種群數(shù)量的最大值,種群數(shù)量會圍繞著K值上下波動。小表達

漁網(wǎng)網(wǎng)目不能過小,否則會影響來年魚的產量,其科學依據(jù)是什么?

答案:漁網(wǎng)網(wǎng)目過小,會將幼魚也捕撈上來,從而影響魚種群的年齡結構,進而影響魚種

群的出生率,造成來年魚產量降低。知識拓展

1.增長率和增長速率項目計算公式模型增長率(單位時間增加的個體數(shù)/初始個體數(shù))×100%

增長速率一段時間內增加的個體數(shù)/時間=(出生數(shù)-死亡數(shù))/時間t1、t2時種群數(shù)量分別為K/2、K2.種群增長倍數(shù)(λ)曲線分析

(1)a段:λ>1且恒定,種群數(shù)量呈“J”形增長。(2)c段:λ=1,種群數(shù)量相對穩(wěn)定。(3)d~e段(不包括d、e兩點):λ<1,種群數(shù)量下降,e點時種群數(shù)量最少。3.種群數(shù)量增長的其他模型分析

(1)圖甲:K值隨環(huán)境改變而改變。(2)圖乙:獵物種群數(shù)量超過N2,則引起捕食者種群數(shù)量增加;捕食者種群數(shù)量超過P2,則

引起獵物種群數(shù)量減少,獵物和捕食者相互作用,使兩者的種群數(shù)量在N2、P2水平保持動態(tài)平衡。二、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.調查方法:抽樣檢測法。2.血細胞計數(shù)板及計數(shù)方法(1)計數(shù)室的容積為0.1mm3(1×10-4mL)。(2)計數(shù)室通常有兩種規(guī)格:16個中方格×25個小方格和25個中方格×16個小方格(圖3)。(3)計數(shù)方法(以25×16型為例)(4)計數(shù)在樣方邊緣的個體時遵循“計上不計下,計左不計右”的原則(如圖3樣方中共

7個個體而非11個個體)。圖1血細胞計數(shù)板的結構小表達

利用血細胞計數(shù)板計數(shù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量時,能否直接從試管底部吸取

培養(yǎng)液滴入計數(shù)室進行計數(shù)?請寫出計數(shù)正確的操作方法。

答案:不能,從試管中取樣前要輕輕振蕩試管,使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少實驗

誤差。計數(shù)時先將蓋玻片放在血細胞計數(shù)板的計數(shù)室上,將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,

讓培養(yǎng)液自行滲入;多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去;待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計

數(shù)?？键c3影響種群數(shù)量變化的因素一、非生物因素和生物因素

小表達

海南坡鹿的主要食物包括林下草本植物和低矮灌木,保護區(qū)人員不定時選擇

性砍伐林中的一些高大植株,這樣做有何目的?

答案:砍掉高大植株會增加草本植物和低矮灌木的光照,利于進行光合作用,從而為海

南坡鹿提供食物資源。二、密度制約因素和非密度制約因素種群增長率與增長速率深挖教材(1)種群增長率是指出生率與死亡率

,是指單位時間內新增個體數(shù)占原有個體

數(shù)的比值。直接影響種群增長率的因素還有

,年齡結構通過影響

來影響增長率,性別比例通過影響

來影響增長率(選擇性

必修2P4)(2021山東,19,3分)(2022浙江1月選考,22,2分)。(2)種群增長速率表示種群增長的快慢,是指單位時間增加的個體數(shù)(2023山東,19,3

分)。之差遷入率和遷出率出生率和死亡率出生率(3)“J”形增長時增長率可表示為

,出生率和死亡率均

,不受外界因

素影響,增長速率

。(4)“S”形增長時增長率

,出生率

,死亡率逐漸上升,當二者相等時

種群增長達到

;增長速率

,種群數(shù)量在

時增長速率最大(選擇性必修2P9)(2023山東,19,3分)(2022山東,19,3分)(2021山東,19,3分)(2020山東,11,2分)。λ-1保持恒定一直增加逐漸下降逐漸下降環(huán)境容納量(或K值)先增加后減小K/2真題演練

(2020山東,11,2分)為研究甲、乙兩種藻的競爭關系,在相同條件下對二者

進行混合培養(yǎng)和單獨培養(yǎng),結果如圖所示。下