版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
山東省威海市2024年中考化學真題一、選擇(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應用其化學性質(zhì)的是A.活性炭作冰箱除味劑 B.銅絲作導線C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.氮氣作保護氣2.下列說法不正確的是A.化學變化可以創(chuàng)造出新元素B.任何化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律C.可以通過化學變化探究物質(zhì)的組成D.化學方程式可以定量表示化學變化中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的質(zhì)量關(guān)系和比例關(guān)系3.下表中概念間不符合圖所示的從屬關(guān)系的是選項XYZA非金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物B氧化反應化合反應化學反應C飽和溶液溶液混合物D氧化物無機化合物化合物A.A B.B C.C D.D4.下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖,其中錯誤的是A. B.C. D.5.銣廣泛應用于衛(wèi)星導航、計算機通信等領(lǐng)域,其在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是A.B.銣的相對原子質(zhì)量是85.47C.銣原子在化學反應中易得到電子D.氯化銣的化學式為RbCl6.化學服務(wù)于生活。下列做法中涉及的化學原理錯誤的是選項做法化學原理A用碳酸鎂治療胃酸過多碳酸鎂能與胃酸發(fā)生中和反應B用汽油去除衣服上的油漬汽油能溶解油漬C洗凈后的鐵鍋及時擦干水分破壞鐵生銹的條件能達到防銹目的D用小蘇打烘焙糕點NaHCO3受熱易分解產(chǎn)生氣體A.A B.B C.C D.D7.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽,下列說法正確的是××牌補鋅口服液主要成分:葡萄糖酸鋅化學式:含鋅量:每支口服液含鋅6.5mgA.鋅是人體必需的常量元素B.葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C.每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mgD.葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12:22:14:18.模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,下列說法正確的是A.化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變B.生成的丙和丁的質(zhì)量比為14:9C.參加反應的甲與乙的微粒個數(shù)比為3:2D.該反應屬于置換反應9.如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線,下列說法正確的是A.t2℃時,將60g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是100gB.t2℃時,將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀C.將t1℃氯化鉀的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大D.相同溫度下,硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度10.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別羊毛和合成纖維灼燒,聞氣味B鑒別硝酸銨和硝酸鉀加入熟石灰,研磨,聞氣味C除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸加入過量的碳酸鈣,過濾D從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加入過量的水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D二、填空與簡答(本大題共5小題,共44分)11.認識物質(zhì)成分1803年,道爾頓創(chuàng)立科學原子論,揭示了元素和原子的內(nèi)在聯(lián)系:物質(zhì)均由原子構(gòu)成,原子不可分割:一種元素對應一種原子,原子質(zhì)量為區(qū)分不同元素的標準。(1)小明通過列舉下圖所示四種物質(zhì)的微粒構(gòu)成,駁斥了道爾頓“物質(zhì)均由原子構(gòu)成”的觀點,請完成下表:物質(zhì)金剛石食鹽氧化鎂甲烷構(gòu)成微粒(用符號表示)①②③④(2)下表為氕、氘、氚原子構(gòu)成:原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氕101氘111氚121按照道爾頓區(qū)分不同元素的標準,上表中的原子對應3種元素。按照現(xiàn)代化學的元素概念,上表中的原子屬于種元素,理由是。(3)有同學提出,組成元素相同的物質(zhì)性質(zhì)一定相同,你同意他的觀點嗎?請結(jié)合實例說明你的觀點。12.綠色轉(zhuǎn)化二氧化碳的資源化利用是指將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有價值的產(chǎn)品或材料的過程,以減少其對環(huán)境的負面影響并實現(xiàn)其經(jīng)濟價值。如圖是二氧化碳資源化利用的部分途徑:(1)海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式是。(2)化工產(chǎn)業(yè)中,常用原子經(jīng)濟百分比來衡量工藝效率,公式是:原子經(jīng)濟百分比。我國科學家首次實現(xiàn)二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇,該反應同時生成水,寫出反應的化學方程式,其原子經(jīng)濟百分比是。(3)使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解決的環(huán)境問題是。(4)除圖中實例外,請列舉生產(chǎn)、生活中二氧化碳的用途,并指出其應用的性質(zhì)(答一條即可)。(5)踐行綠色理念,共建美麗家園。下列做法正確的是____(填字母編號)。A.作物秸稈發(fā)酵制沼氣 B.生活垃圾分類處理C.廢棄電池深埋地下 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電13.火炬中的化學2008年北京奧運會火炬“祥云”、2022年北京冬奧會火炬“飛揚”一經(jīng)亮相便驚艷世界。(1)火炬燃料火炬“祥云”的燃料是丙烷(C3H8),火炬“飛揚”的燃料是氫氣。①寫出丙烷充分燃燒的化學方程式。②按照生產(chǎn)氫氣過程中碳排放的多少可將氫氣分為“灰氫”“藍氫”“綠氫”。“綠氫”是通過太陽能、風能發(fā)電來電解水制氫,整個過程無碳排放。寫出生產(chǎn)“綠氫”的化學方程式,描述該反應的微觀過程。(2)火炬內(nèi)部結(jié)構(gòu)①燃燒系統(tǒng)采用多孔燃氣管輸出燃氣。與單孔燃氣管相比,等量的燃氣從多孔燃氣管輸出產(chǎn)生的火焰更旺,原因是;關(guān)閉燃氣開關(guān)可熄滅火炬,其滅火原理是。②儲存系統(tǒng)用于儲存液態(tài)燃料。將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中發(fā)生變化的是(填字母編號)。A分子能量B.分子運動速率C.分子質(zhì)量D.分子數(shù)目E.分子間隔F.分子構(gòu)成(3)火炬“飛揚”的外殼采用世界首創(chuàng)的新型復合材料,符合“輕、固、美”的性能要求,下列物品使用的材料屬于復合材料的是____(填字母編號)。A.玻璃魚缸 B.橡膠排球 C.尼龍球網(wǎng) D.玻璃鋼管道E.純棉T恤衫14.應用廣泛的金屬(1)國寶中的金屬國寶“鎏金鐵芯銅龍”是以鐵鑄造內(nèi)芯,鐵上包銅,外層鎏金(鎏金是一種金屬加工工藝,經(jīng)過鎏金處理后,金屬表面會覆蓋一層金)。整個龍身飛揚舒展,反映了唐代高超的鑄造工藝。①國寶歷經(jīng)千年,出土后表面仍金光燦燦,原因是。②工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵,原理是(用化學方程式表示)。③《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅,外化而內(nèi)不化”,“曾青”即硫酸銅溶液,該煉銅反應的原理是(用化學方程式表示),反應中有效作用的微粒為(用符號表示)?!巴饣鴥?nèi)不化”的原因是。(2)生活中的金屬鋁制易拉罐主要由鋁合金制成,除鋁外,還含有鋅、銅、硅等。①請用化學方法證明:罐體的金屬材料是鋁合金而不是純鋁(提供藥品:已打磨的罐體金屬片,其他儀器、藥品自選)。你的方案及預期現(xiàn)象是。②合金與純金屬相比較,性質(zhì)存在差異。對比分析圖1,從微觀角度解釋原因(答兩條)。③合金中元素的配比不同會導致性能有差異。根據(jù)實際需求,罐蓋硬度應大于罐體硬度。結(jié)合圖2分析,生產(chǎn)易拉罐時,罐蓋中銅元素的含量應(填“大于”“小于”或“等于”)罐體中銅元素的含量。④為比較鋁、銅、鋅的金屬活動性,進行下圖實驗,則a、b、c可以選用的物質(zhì)是。(3)航天中的金屬中國航天事業(yè)的成就令世界矚目,火箭是航天飛行器的運載工具。①運載火箭外殼材料也為鋁合金。鋁合金做外殼材料,具備的優(yōu)良性能是(答一條)。②運載火箭固體推進劑的主要組分為高氯酸銨和鋁粉。其中高氯酸銨()是供氧劑,氯元素的化合價是。鋁粉燃燒的化學方程式,反應過程中能量轉(zhuǎn)化形式是。15.染織工業(yè)中的酸和堿酸和堿都是重要的化工原料,可用于紡織、印染等。染織工業(yè)的基本流程為:堿煮→酸洗→漂白→染色→質(zhì)檢,其中蘊含了豐富的化學知識?!緣A煮原理】“堿煮”可除去布料表面的油污,使布料表面變得更加光滑、有光澤。古人利用貝殼和草木灰為原料制備氫氧化鉀溶液洗滌布料,其過程是:貝殼灼燒得到貝殼灰,加水混合制成石灰乳,再與草木灰水混合,過濾即得(貝殼的主要成分為碳酸鈣,草木灰的主要成分是碳酸鉀)。(1)實踐發(fā)現(xiàn)石灰乳和草木灰水都能用來洗滌布料,但將兩者混合之后洗滌效果更好。為探究原因,進行如下實驗:用pH計測草木灰水的pH為11.2,石灰乳的pH為12.1,兩者混合后上層清液的pH為12.8。分析上述實驗數(shù)據(jù)可知,混合后溶液堿性(填“增強”或“減弱”),請用化學方程式解釋原因。(2)為保持較好的洗滌效果,制得的氫氧化鉀溶液須密封保存。①小明猜想氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似,也能和二氧化碳反應,他的依據(jù)是二者都含有(用符號表示)。②為驗證猜想,進行實驗探究(見圖):向A、B兩個相同規(guī)格且充滿CO2的瓶中分別注入等體積的氫氧化鉀溶液和蒸餾水,充分反應后放在水平桌面上(U型管內(nèi)為紅墨水),觀察到現(xiàn)象,則猜想正確。③欲探究實驗后A瓶中溶液的溶質(zhì)成分,請設(shè)計實驗方案:。(3)現(xiàn)代“堿煮”使用的物質(zhì)是燒堿。工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法獲得燒堿,制得的NaOH固體中常含有一定量的NaCl。要測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù),請你設(shè)計實驗方案(實驗儀器、試劑自選):實驗方案反應的化學方程式(4)【酸洗工藝】堿煮之后的布料表面殘留的堿液、鐵銹斑會影響布料的手感和后續(xù)工藝,需要進行“酸洗”。寫出用稀硫酸除去鐵銹斑反應的化學方程式。(5)用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘干,若用稀鹽酸則無需水洗,其原因是?!救旧珚W秘】草木染是一種非遺染色技藝,是利用天然植物汁液給漂白后的布料染色。經(jīng)過植物汁液染色后的布料還可以借助不同的酸性、堿性溶液進行調(diào)色。為探究調(diào)色原理,以紫薯汁為例,進行如下實驗:向紫薯汁中加入的溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水加入溶液后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色(6)請分析酸性、堿性溶液能對染色后的布料進行調(diào)色的原理。三、計算(本大題共1小題,共6分)16.某品牌“發(fā)熱鞋墊”中發(fā)熱劑的主要成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉等。為測定其中鐵粉的含量,小明同學進行如下實驗:取5g發(fā)熱劑樣品于燒杯中,逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,測得加入稀硫酸的質(zhì)量為23.4g,反應后燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為28.3g,計算發(fā)熱劑中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)其他成分不與酸反應)。
答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】D11.【答案】(1)C;Na+、Cl-;Mg2+、O2-;CH4(2)1;它們的質(zhì)子數(shù)相同(3)不同意,如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成的化合物,由于分子的構(gòu)成不同,它們的化學性質(zhì)不相同12.【答案】(1)(2);46%(3)白色污染(4)滅火;密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒(合理即可)(5)A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊第2單元2.3活動3《了解電子郵件傳輸協(xié)議》教學實錄
- 臨沂房產(chǎn)借款合同范例
- 2025年南充a2駕駛證貨運從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年三亞c1貨運從業(yè)資格證模擬考試題
- 特殊工種應聘合同范例
- 月餅券訂購合同范例
- 買房中介返現(xiàn)合同范例
- 店鋪鋪面合同范例
- 產(chǎn)品保本合同范例
- 唐山職業(yè)技術(shù)學院《工程經(jīng)濟學與管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 《反滲透系統(tǒng)簡介》課件
- 醫(yī)療安全不良事件警示教育課件
- 小區(qū)物業(yè)弱電維護方案
- 典型地鐵突發(fā)事件應急管理案例分析上海地鐵碰撞事故
- illustrator練習試題附答案
- 華為公司管理決策流程
- 車輛理賠權(quán)益轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 《我的家鄉(xiāng)天津》課件
- 部編版四年級上冊《麻雀》說課課件
- 操作規(guī)程倉管員發(fā)貨員安全操作規(guī)程
- Creo-7.0基礎(chǔ)教程-配套課件
評論
0/150
提交評論