湖南省2024年普通高中學業(yè)水平等級考試歷史（解析版）

湖南省2024年普通高中學業(yè)水平等級考試歷史歷史一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.西周時期，國人可以對軍國大事發(fā)表意見，甚至能夠影響國君廢立，但不能改變宗主世襲制，更換國君不過更換宗主。這說明西周（）A.軍國大事取決于國人 B.血緣政治色彩濃厚C.王權與神權緊密結合 D.宗法制度遭到破壞【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。據(jù)材料可知，西周時期，國人雖能對軍國大事發(fā)表意見，甚至影響國君廢立，但不能改變宗主世襲制，更換國君也只是更換宗主，這說明即使國君可能因國人的意見而被更換，但新立的國君依然是基于血緣關系的繼承，維護了血緣政治的傳統(tǒng)，說明血緣政治色彩濃厚，B項正確；“軍國大事取決于國人”說法錯誤，國人雖能發(fā)表意見并產生一定影響，但最終決定權不在國人，排除A項；材料中并未體現(xiàn)王權與神權緊密結合的相關內容，排除C項；材料表明宗法制度在當時依然發(fā)揮著重要作用，并非遭到破壞，排除D項。故選B項。2.據(jù)史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發(fā)怒”。秦末，六國舊地都出現(xiàn)了反秦斗爭，其中楚地聲勢最大，反應最為激烈。這可用于（）A.證實秦對楚地的統(tǒng)治最為嚴苛 B.說明秦楚之間文化沖突無法彌合C.證明秦朝的制度不適用于楚地 D.解釋漢初推行郡國并行制的原因【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓，認為秦朝單純實行郡縣制，未能充分考慮到各地的差異和歷史文化背景，導致地方統(tǒng)治缺乏根基，容易引發(fā)反抗。而楚地在秦朝時就表現(xiàn)出強烈的反抗情緒，這使得漢初統(tǒng)治者認識到，對于像楚地這樣具有獨特文化和歷史傳統(tǒng)的地區(qū)，不能完全采用單一的郡縣制進行管理。郡國并行制在一定程度上給予了地方一定的自治權，特別是對于那些文化傳統(tǒng)深厚、地方特色鮮明的地區(qū)，能夠更好地安撫民心，穩(wěn)定統(tǒng)治，D項正確；僅從楚地反秦斗爭聲勢最大不能直接證實秦對楚地的統(tǒng)治最為嚴苛，排除A項；“秦楚之間文化沖突無法彌合”這種說法過于絕對，秦統(tǒng)一六國后在一定程度上促進了文化的交流與融合，排除B項；秦朝的制度在全國范圍內推行，不能簡單地說不適用于楚地，而是秦朝的統(tǒng)治方式在楚地未能充分考慮當?shù)氐那闆r，排除C項。故選D項。3.下表為史籍所載東漢至南朝時期官府掌握的湖南地區(qū)戶口數(shù)和人口數(shù)。其變化的主要原因是（）時間戶口數(shù)（萬）人口數(shù)（萬）東漢永和五年（140）64.98281.32西晉太康初年（280-289）14.2385.39南朝宋昇明三年（479）4.1933.48A.大規(guī)模的瘟疫流行 B.戰(zhàn)亂異常頻繁C.豪強大族勢力膨脹 D.官府組織移民【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢至南朝時期（中國）。據(jù)材料可知，從東漢永和五年到南朝宋昇明三年，湖南地區(qū)官府掌握的戶口數(shù)和人口數(shù)下降幅度很大，結合所學可知，從東漢末年開始，北方戰(zhàn)亂不斷，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大量流亡南下，南方人口相對來說，下降幅度較小，而材料中的官府掌握的戶數(shù)和人口數(shù)十不存一，這說明部分戶數(shù)和人口數(shù)被地方豪強大族掌握，C項正確；大規(guī)模的瘟疫流行不是官府控制人口大幅減少的主要原因，排除A項；此時期南方相對安定，排除B項；官府組織移民可能會使人口在地區(qū)間發(fā)生流動，但通常不會導致總體數(shù)量如此大幅度的減少，排除D項。故選C項。4.敦煌文書多見唐中葉以后的雇工契，如唐宣宗大中八年（854）某人雇長工，契約中寫明工期和酬勞，規(guī)定受雇者必須認真勞作，不得曠工，“若先悔者，罰青麥十馱”。由此可推知當時（）A.雇工經營成為主要經營方式 B.國家對農民人身控制減弱C.小農經濟仍然占據(jù)主導地位 D.商品經濟得到了快速發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料，從敦煌文書中所見的唐中葉以后的雇工契可以看出：契約中明確規(guī)定了工期、酬勞以及對受雇者的工作要求和違規(guī)處罰，這說明當時已經可以通過出賣勞動力來獲取報酬，不再完全依附于某一個地主或莊園，人身控制相對松弛，B項正確；材料中沒有對比，不能說明雇工經營成為主要經營方式，排除A項；小農經濟占據(jù)主導地位是中國封建社會長期存在的情況，但并非材料所強調的重點，排除C項；材料中一定程度上反映商品經濟的發(fā)展，但“快速發(fā)展”表述不準確，材料中沒有足夠的信息表明商品經濟得到了快速發(fā)展，排除D項。故選B項。5.唐末以后出現(xiàn)的新藩鎮(zhèn)，其軍隊主要靠強迫征發(fā)而來，難以結成牢固的軍人集團。到后周時，中央禁軍成為最強大的力量。這些變化（）A.有利于中央集權體制的重建 B.從源頭消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象C.促進了政府行政效率的提高 D.使重文輕武觀念逐漸被接受【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝到后周（中國）。據(jù)材料“唐末以后出現(xiàn)的新藩鎮(zhèn)，其軍隊主要靠強迫征發(fā)而來，難以結成牢固的軍人集團。到后周時，中央禁軍成為最強大的力量”可知，新藩鎮(zhèn)軍隊的特點使得其難以形成強大的割據(jù)勢力，而中央禁軍力量的強大則增強了中央對地方的控制能力。這有助于改變唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、地方勢力強大威脅中央的局面，為重新建立中央集權體制創(chuàng)造了有利條件，A項正確；“從源頭消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象”說法過于絕對。雖然這些變化對遏制藩鎮(zhèn)割據(jù)有積極作用，但不能說從源頭完全消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除B項；材料主要論述的是軍事力量的變化，與政府行政效率的提高并無直接關聯(lián)，排除C項；材料中并未體現(xiàn)重文輕武觀念逐漸被接受的相關內容，排除D項。故選A項。6.元朝圣旨多采用蒙古語法糅合漢語詞匯的形式，開篇曰“長生天氣力里，大福蔭互助里，皇帝圣旨”。漢族文臣潤色為“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改為“奉天承運，皇帝詔曰”。這說明（）A.明朝保留蒙古文化元素 B.元朝民族矛盾逐漸緩和C.明朝重塑儒家正統(tǒng)地位 D.元朝全面吸收了漢文化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元明時期（中國）。根據(jù)材料“元朝圣旨形式‘上天眷命，皇帝圣旨’，明朝改為‘奉天承運，皇帝詔曰’”，由此可以看出明朝的圣旨形式保留了蒙古文化元素，A項正確；材料沒有民族矛盾的相關信息，排除B項；材料主要強調的是明朝保留蒙古文化元素，無法由此看出明朝重塑儒家正統(tǒng)地位，排除C項；元朝全面吸收了漢文化，不符合史實，排除D項。故選A項。7.清朝新科進士任職意愿向來“以吏、戶二部為優(yōu)選”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）兩科進士的選擇已大相徑庭，最終僅有三人流入吏部，擔任主事。這一變化（）A.導致了科舉制度廢除 B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團的分裂C.改變了中樞決策機制 D.反映了官制改革的影響【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，癸卯(1903)、甲辰(1904)進士群體,既是清朝歷史上最后的兩科進士,也是清季科舉改制造就的兩科進士,其在辛亥鼎革前后的出處浮沉至為不一。清朝厲行新政，改革官制，裁汰冗員，酌置散卿以議庶政，故出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，D項正確；1905年清末新政時期，廢除科舉制，材料所述變化并非科舉制廢除原因，排除A項；此時統(tǒng)治集團并未出現(xiàn)分裂，仍然是清政府，排除B項；材料所述是官制改革，中樞決策機制并未受到影響，排除C項。故選D項。8.下圖為1912年刊登在《時報附刊之畫報》上的一則留聲機廣告，配文為“世界進步——留聲器授課”。這反映出（）A.西方商品擠占國貨市場 B.西方文化入侵方式更加隱蔽C.商業(yè)營銷迎合啟蒙需求 D.新型授課手段廣受大眾歡迎【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1912年（世界）。根據(jù)材料“留聲機廣告”“配文為‘世界進步——留聲器授課’?！辈⒔Y合所學可知，商家為了推動留聲器的銷售，將留聲器作為講學授課的主體，留聲器播放的內容能較簡易地大量復制，放音時間也比大多數(shù)筒形錄音介質長，這適應了啟蒙的訴求，更有利于留聲器的銷售和推廣，C項正確；材料未涉及西方商品在國貨市場上所占的比例，排除A項；材料未提及西方借助留聲器進行文化輸入，排除B項；材料未涉及民眾對留聲器的態(tài)度，排除D項。故選C項。9.下表為1930年毛澤東對江西尋烏人口成分的調查情況統(tǒng)計。該調查（）職業(yè)人口數(shù)百分比農民162060手工業(yè)者29711游民27010商人1355政府機關1004地主783其他1847共計2684100A.闡明了中國革命的性質 B.有助于粉碎國民黨的“圍剿”C.明確了革命的領導力量 D.有利于制定正確的斗爭策略【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1930年（中國）。根據(jù)材料中的表格信息可知，1930年毛澤東對江西尋烏人口成分的調查情況統(tǒng)計中，農民占據(jù)總人口的60%，結合所學此時處于土地革命時期，中國共產黨深入農村，實踐工農武裝割據(jù)的思想，有利于制定正確的斗爭策略，擊退國民黨的打擊，D項正確；1940年毛澤東在《新民主主義論》中闡明了中國革命的性質，排除A項；共產黨從1930年12月至1933年9月曾經歷了五次國民黨的“圍剿”，且擊退國民黨的“圍剿”屬于制定正確斗爭策略的結果，排除B項；中國革命的領導力量是工人階級，并非農民，排除C項。故選D項。10.新中國成立初期，很多農民不愿對同宗同姓的地主展開斗爭，認為“賣命不賣姓”。隨著土地改革深入，農民中逐漸流行“天下農民是一家”“莊稼人向著莊稼人”的說法。這反映出土地改革（）A.改造了農村基層組織結構 B.推動了農村宗族觀念消亡C.彰顯了社會主義制度優(yōu)勢 D.改變了小農經濟的分散性【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新中國成立初期。根據(jù)材料“隨著土地改革深入，農民中逐漸流行“‘天下農民是一家’‘莊稼人向著莊稼人’的說法?！辈⒔Y合所學可知，土地改革下，農村宗族、血緣為主的結構被打破，國家借用土改的力量，徹底重組了農村基層社會，對中國農村社會基礎再造，A項正確；“消亡”的表述太過絕對，排除B項；1956年三大改造結束后，新中國確立了社會主義制度，排除C項；新中國成立初期后的土改，從地主土地所有制轉變?yōu)檗r民土地所有制，其本質還是小農經濟，仍然具有分散性，排除D項。故選A項。11.1993年全國糧食作物播種面積為11050.9萬公頃，比1978年減少1007.8萬公頃。農村社會商品的零售總額達到6417億元，比1978年增長6.9倍。導致上述現(xiàn)象的主要原因是（）A.市場經濟體制建立 B.經營體制改革的推進C.農民收入不斷增加 D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的大量出現(xiàn)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1993年（中國）。根據(jù)材料“1993年全國糧食作物播種面積為11050.9萬公頃，比1978年減少1007.8萬公頃。農村社會商品的零售總額達到6417億元，比1978年增長6.9倍?！辈⒔Y合所學可知，隨著1978年改革開放的推進，農村經濟體制改革不斷深化，農民生產積極性被極大地調動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，農村商品經濟蓬勃發(fā)展，故出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，B項正確；21世紀初，市場經濟體制建立，排除A項；農民收入不斷增加是材料所述現(xiàn)象的結果，并非原因，排除C項；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的大量出現(xiàn)是材料所述現(xiàn)象的表現(xiàn)，并非原因，排除D項。故選B項。12.自6世紀末開始，以斯拉夫人為主體的北方族群大批涌入拜占庭帝國，為使新移民與原住民族和平共處，拜占庭皇帝不得不在新頒布的法律中吸收前者的某些習慣法。據(jù)此可知（）A.斯拉夫人促進了大陸法系的形成 B.北方族群文化逐漸占據(jù)主流地位C.習慣法逐步成為羅馬法主要部分 D.拜占庭帝國的立法文化具有包容性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：6世紀末（拜占庭帝國）。根據(jù)材料“為使新移民與原住民族和平共處，拜占庭皇帝不得不在新頒布的法律中吸收前者的某些習慣法”可知拜占庭帝國的法律會吸收新加入族群的法律，這說明拜占庭帝國的立法文化具有包容性，D項正確；拜占庭帝國的法律不屬于大陸法系，排除A項；材料強調的是拜占庭帝國的法律會吸收新加入族群的法律，北方族群文化并沒有占據(jù)主流地位，排除B項；材料只是強調拜占庭帝國的法律吸收了新加入族群的某些習慣法，習慣法并沒有成為羅馬法的主要部分，排除C項。故選D項。13.18世紀，一些歐洲學者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗教的起源，以及人種差異的性質和原因等問題，從而促進了西方人類學的形成。這體現(xiàn)了（）A.這些學者對人類起源學說的顛覆 B.這些學者對人類知識系統(tǒng)的重構C.啟蒙運動與文藝復興的內在聯(lián)系 D.人文主義與民族主義的相互影響【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀（歐洲）。根據(jù)材料“一些歐洲學者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗教的起源，以及人種差異的性質和原因等問題”可知，18世紀，歐洲學者試圖探討人類發(fā)展的相關知識，促進了西方人類學的形成，這種探討是一種理性的思考，促進科學理論的形成，這也是對文藝復興以來人文主義思想的進一步深化，所以，歐洲學者的活動體現(xiàn)了啟蒙運動與文藝復興的內在聯(lián)系，C項正確；對人類起源學說的顛覆是達爾文的《人類的起源與性的選擇》，排除A項；這些學者對人類知識系統(tǒng)的重構是對材料的總結，是表象，不是材料體現(xiàn)的本質，排除B項；材料并沒有體現(xiàn)民族主義的相關內容，排除D項。故選C項。14.1830年，一位法國人發(fā)明的縫紉機獲得專利，盡管這種縫紉機是用木頭制作的，運轉緩慢而又笨拙，但其很快被應用于軍用制服生產。這表明當時（）A.制服生產實現(xiàn)了科學化管理 B.機器發(fā)明推動了標準化生產C.機器生產全面取代了手工勞動 D.科學理論與技術創(chuàng)新緊密結合【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1830年（法國）。根據(jù)材料“盡管這種縫紉機是用木頭制作的，運轉緩慢而又笨拙，但其很快被應用于軍用制服生產?！辈⒔Y合所學可知，第一次工業(yè)革命時期，盡管用木頭制造的縫紉機較為笨重，但已具有現(xiàn)代縫紉機的大部分特征，且在軍用制服生產中發(fā)揮重要作用，有利于軍用制服的統(tǒng)一，故機器發(fā)明推動了標準化生產，B項正確；材料未涉及制服生產的管理，且“實現(xiàn)了”的表述過于絕對，排除A項；機器生產下仍然存在手工勞動，并未全面取代，排除C項；第二次工業(yè)革命時期，科學理論與技術創(chuàng)新實現(xiàn)了緊密結合，排除D項。故選B項。15.1919年，美國總統(tǒng)威爾遜表示：“世界大亂要求毫不延緩地研究勞資關系中出現(xiàn)的困難，迫使我們把自己家里的事情整頓好。坦白地說，在沒有承認工人長期為之斗爭的基本權利之前，是不可能經常地、穩(wěn)定地調整好勞資關系的。”這表明（）A.十月革命產生了世界性影響 B.美國國內革命形勢漸趨成熟C.世界大戰(zhàn)有利于各國改善工人待遇 D.法西斯主義威脅到美國社會的穩(wěn)定【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1919年（美國）。1917年爆發(fā)的十月革命，俄國建立了人類歷史上第一個工人階級領導的社會主義國家，這使得工人階級在政治上的重要作用受到更多關注。美國總統(tǒng)威爾遜認識到調整勞資關系的必要性，進而去鞏固資本主義政治，可見十月革命產生了世界性影響，A項正確；材料未涉及美國國內革命的形勢，且此時美國并未出現(xiàn)國內革命，排除B項；世界大戰(zhàn)不利于世界局勢的穩(wěn)定，更不會直接推動各國改善工人待遇，排除C項；1922年，墨索里尼發(fā)動政變，建立了世界上第一個法西斯專政，且材料未涉及法西斯主義對美國社會穩(wěn)定的威脅，排除D項。故選A項。16.20世紀50年代，英國在鎮(zhèn)壓肯尼亞“茅茅運動”時，每屠殺一名起義者，得花一萬英鎊。法國為鎮(zhèn)壓印度支那人民獨立斗爭所支出的戰(zhàn)費高達三萬億舊法郎，差不多等于馬歇爾計劃撥款的兩倍。這兩則史實（）A.揭示了民族解放運動的歷史背景 B.有助于解釋殖民統(tǒng)治崩潰的原因C.有助于衡量英法兩國當時的經濟實力 D.揭示了亞非拉反殖反帝斗爭的正義性【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（世界）。根據(jù)材料可知，英國、法國在鎮(zhèn)壓殖民地民族獨立運動的過程中花費大量財富，這削弱了其經濟勢力，一定程度上可以解釋其殖民統(tǒng)治崩潰的原因，B項正確；材料涉及的是殖民國家二戰(zhàn)后勢力一定程度的衰落，與民族解放運動的背景無關，排除A項；材料的主旨信息并非英法兩國當時的經濟實力對比，排除C項；材料并未討論亞非拉反殖反帝斗爭的正義性，而是殖民國家勢力的下降，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料順治十六年（1659），歐洲天主教傳教士南懷仁來華，任職于清朝天文歷法機構欽天監(jiān)。南懷仁經常出入宮廷，為康熙帝講授西學，還奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基礎上，編纂了《窮理學》一書。該書共六十卷，將17世紀歐洲流行的邏輯學教材《亞里士多德辯證法大全疏解》納入其中，闡釋了知識的等級和分類，展現(xiàn)了以邏輯學貫穿諸學科的西學知識體系。從無窮、分數(shù)、公約數(shù)等數(shù)學概念，到赤道、五洲、經緯度等地理問題，該書涉及自然科學的各方面知識。南懷仁還借鑒宋明理學“格物窮理”之說，創(chuàng)造性地使用了許多名詞術語。例如，今天通用的“科學”“理論”和“實用”，被他譯為“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令，該書刪除了與傳教相關的概念和提法?？滴醵辏?683），南懷仁將《窮理學》進呈皇帝?？滴醯壅J為該書內容荒謬不堪，不予刊印。此后書稿散佚民間，幾乎被世人遺忘?？滴醯墼f：“贊美天王（主）之西教，與中國教化原不相容。唯西教士能通曉科學，故國家起用彼等，臣民當深體聯(lián)意。”南懷仁最終官至工部右侍郎，這是明清時期來華傳教士所獲的最高職銜。康熙二十七年（1688），南懷仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰，謚號“勤敏”。——改編自鄭天挺《清史》、肖朗《明末清初西學東漸史上的<窮理學>》等（1）根據(jù)材料，概括《窮理學》內容特點。（2）根據(jù)材料，圍繞南懷仁和《窮理學》，以“人·書·命運”為主題寫一篇歷史短文。（要求：自擬標題，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰。）【答案】（1）特點：中西匯通、融合（將格物窮理與西方邏輯學相結合）；內容豐富，集西學之大成；突出亞里士多德的邏輯學；以自然科學為主，刪除神學的相關內容。（2）論題：南懷仁與明末清初的中西文化交融

論述：新航路開辟后，西方傳數(shù)士逐漸成為西學東漸和東學西漸的重要橋梁，在中西文化交往中發(fā)揮著重要的作用。南懷仁是清初傳教士的重要代表，因其善治歷法、傳授西學、制造火炮，積極傳播西方科技，而受到康熙皇帝的重用，這反映了當時中國以開放包容的胸懷匯通中西文化。南懷仁編著的《窮理學》，較為系統(tǒng)地介紹了西方哲學與自然科學，是中西文化交流的產物，客觀上也有利于中西文化的交流與融合。但是，由于其所展示的以邏輯學貫穿諸學科的西學知識體系與中國傳統(tǒng)文化存在沖突，因而不被康熙帝所接受，引發(fā)皇帝不滿。南懷仁的命運因此面臨轉折和挑戰(zhàn)。這說明明末清初西學東漸是有選擇性地吸收外來文化，也反映了當時西方科技在中國傳播面臨的困境。

南懷仁在消的經歷是世界近代科學與文化交流史上的一個重要篇章。他的經歷不僅反映了中西文化交流的深度與復雜性，還揭示了個人命運與政治的緊密聯(lián)系?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題，時空是清朝（中國）。特點：根據(jù)材料“將17世紀歐洲流行的邏輯學教材《亞里士多德辯證法大全疏解》納入其中，闡釋了知識的等級和分類，展現(xiàn)了以邏輯學貫穿諸學科的西學知識體系”可知突出亞里士多德的邏輯學；根據(jù)材料“從無窮、分數(shù)、公約數(shù)等數(shù)學概念，到赤道、五洲、經緯度等地理問題，該書涉及自然科學的各方面知識”可知內容豐富，集西學之大成；根據(jù)材料“南懷仁還借鑒宋明理學“格物窮理”之說，創(chuàng)造性地使用了許多名詞術語”可知中西匯通、融合（將格物窮理與西方邏輯學相結合）；根據(jù)材料“因清朝有天主教禁令，該書刪除了與傳教相關的概念和提法?！笨芍宰匀豢茖W為主，刪除神學的相關內容?！拘?詳解】本題是論述題之歷史短文撰寫類，時空是清朝（中國）。首先，閱讀材料和設問，擬定論題，根據(jù)設問“圍繞南懷仁和《窮理學》，以‘人·書·命運’為主題寫一篇歷史短文”結合材料內容可擬定論題為南懷仁與明末清初的中西文化交融。其次，結合材料關于南懷仁和《窮理學》的內容，以及所學關于清朝時期中西交流的內容進行分析論述，如新航路開辟后，西方傳數(shù)士逐漸成為西學東漸和東學西漸的重要橋梁，在中西文化交往中發(fā)揮著重要的作用。南懷仁是清初傳教士的重要代表，因其善治歷法、傳授西學、制造火炮，積極傳播西方科技，而受到康熙皇帝的重用，這反映了當時中國以開放包容的胸懷匯通中西文化。南懷仁編著的《窮理學》，較為系統(tǒng)地介紹了西方哲學與自然科學，是中西文化交流的產物，客觀上也有利于中西文化的交流與融合。但是，由于其所展示的以邏輯學貫穿諸學科的西學知識體系與中國傳統(tǒng)文化存在沖突，因而不被康熙帝所接受，引發(fā)皇帝不滿。南懷仁的命運因此面臨轉折和挑戰(zhàn)。這說明明末清初西學東漸是有選擇性地吸收外來文化，也反映了當時西方科技在中國傳播面臨的困境。

南懷仁在消的經歷是世界近代科學與文化交流史上的一個重要篇章。他的經歷不僅反映了中西文化交流的深度與復雜性，還揭示了個人命運與政治的緊密聯(lián)系。最后，總結歸納，完成表述。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1949-1950年，中央發(fā)文，確定每年的10月1日為國慶節(jié)，在首都及各大行政區(qū)中心城市舉行閱兵式和群眾游行，其他重要城市舉行群眾游行，并對國慶紀念活動的內容、慶祝方式進行了具體安排。1950年，第一次國慶典禮在天安門廣場舉行，黨和國家領導人與各界群眾一道觀看了盛大的閱兵式和群眾游行。各大城市也舉行了隆重的紀念活動。此后，閱兵、群眾游行成為國慶活動的主要內容。1951年，來自蘇聯(lián)、東歐國家及部分西方國家的三百余名外賓出席了國慶慶典。文化部確定中華人民共和國國歌、《歌唱祖國》等為國慶節(jié)主要演唱歌曲。1953年，中央決定，國慶期間地方不再舉行閱兵式，只進行群眾游行。1959年，中央發(fā)文，明確了當年的國慶口號和宣傳重點。相關部門出版了一大批介紹新中國成立10年來主要成就的中外文圖書、紀念畫冊。1960年，中央對國慶紀念活動進一步規(guī)范，取消閱兵式，群眾游行與之前保持相近規(guī)模。此后，基本形成“五年一小慶，十年一大慶，逢大慶舉行閱兵”的慣例。1965年，來自八十多個國家和地區(qū)的兩千余名外賓出席了國慶慶典，蘇聯(lián)政府沒有派代表團參加?！幾詮垵捎睢⒃浪肩鳌?944-1965年國慶紀念活動述論》（1）根據(jù)材料，結合所學知識，概括1949-1965年國慶紀念活動的變化，并分析其原因。（2）根據(jù)材料，結合所學知識，簡析1949-1965年國慶紀念活動的意義?！敬鸢浮浚?）變化：閱兵式和群眾游行規(guī)模有所縮減（或整體規(guī)模從隆重盛大到逐漸減小）；紀念活動日益規(guī)范化；參加國家和地區(qū)增加，蘇聯(lián)不再派代表出席；紀念形式日益多元化。原因：國家政權逐漸得到鞏固；國際形勢發(fā)生變化；中國對外交往不斷拓展，中蘇關系惡化（或新中國外交的發(fā)展變化）；國家經濟政策的調整。（2）意義：有利于構建新中國集體記憶，增強國家凝聚力；展示了新中國成立以來的政治、經濟、軍事成就，塑造了國家團結強大的形象；弘揚愛國主義精神，增進人民的政治認同：促進了新中國國際交往的發(fā)展。【解析】【小問1詳解】本題是對比類、背景類材料分析題，時空是新中國成立后。第一小問變化：根據(jù)材料“1949-1950年，中央發(fā)文，確定每年的10月1日為國慶節(jié)，在首都及各大行政區(qū)中心城市舉行閱兵式和群眾游行，其他重要城市舉行群眾游行”“1960年，中央對國慶紀念活動進一步規(guī)范，取消閱兵式，群眾游行與之前保持相近規(guī)模。此后，基本形成‘五年一小慶，十年一大慶，逢大慶舉行閱兵’的慣例。”得出閱兵式和群眾游行規(guī)模有所縮減（或整體規(guī)模從隆重盛大到逐漸減?。?；紀念活動日益規(guī)范化；根據(jù)材料“1951年，來自蘇聯(lián)、東歐國家及部分西方國家的三百余名外賓出席了國慶慶典?！薄?965年，來自八十多個國家和地區(qū)的兩千余名外賓出席了國慶慶典，蘇聯(lián)政府沒有派代表團參加?！钡贸鰠⒓訃液偷貐^(qū)增加，蘇聯(lián)不再派代表出席；根據(jù)材料“此后，閱兵、群眾游行成為國慶活動的主要內容?！薄拔幕看_定中華人民共和國國歌、《歌唱祖國》等為國慶節(jié)主要演唱歌曲”“相關部門出版了一大批介紹新中國成立10年來主要成就的中外文圖書、紀念畫冊”得出紀念形式日益多元化。第二小問原因：根據(jù)所學知識，從新政權成立鞏固、外交政策成熟、國際形勢、中蘇關系變化、經濟發(fā)展需要等角度回答?？蓺w納如下：國家政權逐漸得到鞏固；國際形勢發(fā)生變化；中國對外交往不斷拓展，中蘇關系惡化（或新中國外交發(fā)展變化）；國家經濟政策的調整?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題，時空是新中國成立后。意義：根據(jù)所學，從思想、政治、經濟等角度回答。有利于構建新中國集體記憶，增強國家凝聚力；展示了新中國成立以來的政治、經濟、軍事成就，塑造了國家團結強大的形象；弘揚愛國主義精神，增進人民的政治認同；促進了新中國國際交往的發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一圖1、圖2分別是中世紀后期和19世紀中期印度重要城鎮(zhèn)分布示意圖。——根據(jù)張芝聯(lián)、劉學榮《世界歷史地圖集》繪制材料二1900年，印度只有略高于總人口10％的人生活在城鎮(zhèn)中，城市化水平不僅落后于西方國家，也低于世界平均水平。進入20世紀以后，印度城市化呈現(xiàn)出較快發(fā)展勢頭。尤其是獨立以后，城市化進程明顯加速。到1997年，印度城市人口已占全國總人口的27.3％。不過，制造業(yè)的就業(yè)增長率普遍不及城市人口增長率，城市人口不斷膨脹，很多居民生活在低矮臟亂的棚戶區(qū)。此外，印度各邦之間城市化水平相差很大，西部和南部的城市化水平相對較高。針對城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，印度政府采取了多方面措施。例如，從1951年開始，印度對大城市新建工業(yè)或擴大工業(yè)規(guī)模實行許可證