幼兒園認字教案設(shè)計方案（二篇）_第1頁
幼兒園認字教案設(shè)計方案（二篇）_第2頁
幼兒園認字教案設(shè)計方案（二篇）_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁幼兒園認字教案設(shè)計方案【教學目標】1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步認識四種偏旁。2、通過游戲擴大幼兒的識字量?！窘虒W準備】教師演示教具一份，幼兒每組一份字卡、計算板，各種書?！窘虒W過程】(一)探索操作1、幼兒自由進行探索操作，將各種相同偏旁的漢字進行歸類。2、教師巡回觀察幼兒的操作，將各種相同偏旁的漢字進行歸類。2、教師巡回觀察幼兒的操作情況，并進行適當?shù)囊龑А?二)交流討論1、幼兒展示他們的成果。教師啟發(fā)提問：“為什么要把這幾個字放在一起?”2、教師引導幼兒認識四種偏旁。(三)游戲鞏固幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字，并將它寫下來，互相交流。四、提示與建議1、此活動要在幼兒有較大識字量的基礎(chǔ)上進行，且幼兒已認識活動中的漢字。2、該活動適合中、大班。附字卡：偏旁四種：“草字頭”、“反犬旁”、“三點水”、“木字旁”各一。每偏旁各四個字或詞：“草字頭”：菠菜、花、芹菜、草……“反犬旁”：狐貍、狗、貓、豬……“三點水”：海洋、河流、湖泊、溪流……“木字旁”：樹枝、桃樹、森林、楊樹……幼兒園認字教案設(shè)計方案（二）識字《輕輕地》教學目標：1、理解詩歌，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、能夠正確認讀生字，并會說話運用。3、認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。教學準備：1、兒歌漢字卡：《輕輕地》及已經(jīng)學過的部分字卡。2、小狗，小兔頭飾教學過程：4、鞏固練習：(1)今天我們認識了這么多的字寶寶，每個字寶寶都有名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復習一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們愿意嗎?那我們開始吧。(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮，你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)活動結(jié)束：好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論