美術(shù)畫月餅教案（6篇）

第第頁(yè)美術(shù)畫月餅教案（精選6篇）美術(shù)畫月餅教案第1篇設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小伙伴也熟知，但對(duì)于制作過程比較生疏。為了加添幼兒對(duì)月餅的了解程度，我設(shè)計(jì)了這堂課，幼兒通過本身動(dòng)手做月餅，把握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)中秋節(jié)歡快的氣氛。2、了解月餅的制作過程，學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述本身的想法。4、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、橡皮泥，幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅。2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等?；顒?dòng)過程一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題老師猜謎語(yǔ)：“又圓又方，又甜又香；平常少見，中秋用上”（月餅）讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的愛好。1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)兀浚ㄔ嘛瀳A圓的，象征著家家團(tuán)聚的意思。）2、中秋節(jié)快到了，今日，我們就來上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒察看月餅的形狀花紋等老師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先察看制作月餅的材料，說說本身知道的一些做法，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。師：大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”，認(rèn)真察看一下它們的的顏色、形狀、用料等等。這個(gè)月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋；另外一個(gè)月餅是正方形的，四周用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。下面我們也學(xué)著做一做，看誰(shuí)能制作出美麗的月餅。三、組織幼兒制作月餅老師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。制作過程引導(dǎo)（1）先將報(bào)紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心用力壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在四周邊緣劃出一條條小花邊。（2）利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的本領(lǐng)，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。四、月餅展評(píng)將幼兒制作的月餅進(jìn)行呈現(xiàn)，相互評(píng)價(jià)，制作好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，評(píng)比出誰(shuí)做的月餅最美麗。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極搭配，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里取得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。美術(shù)畫月餅教案第2篇活動(dòng)目的：1、了解月餅的基本形狀——圓形。2、能夠畫出本身心中的月餅。3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。4、能打開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹本身的月餅。5、感受到中秋節(jié)的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布?；顒?dòng)重難點(diǎn)：畫出規(guī)整的圓形，本身設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。前幾天，我們過了一個(gè)歡樂的中秋節(jié)，小伙伴們?cè)趺催^的呢？幼兒自由表述本身的'中秋節(jié)。二、引出月餅。哇，小伙伴們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小伙伴們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)亍Ｋ麄兩掷锏男?dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小伙伴們，我們要怎么幫幫他呢？三、畫月餅送給小動(dòng)物。恩，有的小伙伴呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小伙伴們真棒，樂意跟小動(dòng)物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小伙伴們的心意喲。小伙伴們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小伙伴，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？四、畫月餅。五、點(diǎn)評(píng)。對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤，不批判。六、送月餅。小伙伴們把本身的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。小百科：月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)聚和順。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。美術(shù)畫月餅教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解月餅制作的過程，嘗試用泥、瓶蓋等制作月餅，進(jìn)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。2、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。3、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一份泥工工具（橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具）以及刻、印的工具（小棒、瓶蓋、雪花片、模具等）。（見幼兒活動(dòng)資源包）2、不同形狀、花紋的月餅3～4個(gè)，紙盤若干?；顒?dòng)建議：1、老師出示月餅，讓幼兒講講月餅的形狀和花紋。2、察看制作“月餅”的材料，了解制作方法和步驟。（1）引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的“月餅”，用什么材料制作，怎樣制作等。（2）老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋，假如使用模具，可取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型倒磕出來即成。3、幼兒嘗試制作，激勵(lì)幼兒大膽繪制花紋。按本身的想法制作“月餅”并能制造性使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔佑襄助工具刻花紋，也可以選擇瓶蓋、雪花片做裝飾物。4、同伴共享交流，將制作好的“月餅”逐個(gè)放在紙盤里，布置成“月餅專賣店”，幼兒相互賞識(shí)，并給作品取名，感受成功的喜悅。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、假如條件允許，可以供給真實(shí)的材料讓幼兒制作月餅，親自感受做月餅的過程，并品嘗本身制作的月餅，享受勞動(dòng)的歡樂。2、也可利用石膏雨水凝固的原理，供給石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當(dāng)模具，制作石膏月餅。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平常磨練機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、有趣味，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、自動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。美術(shù)畫月餅教案第4篇活動(dòng)目的：1，了解月餅的基本形狀——圓形。2，能夠畫出本身心中的月餅。3，體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。活動(dòng)重難點(diǎn)：畫出規(guī)整的圓形，本身設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子?；顒?dòng)過程：一，導(dǎo)入。前幾天，我們過了一個(gè)歡樂的'中秋節(jié)，小伙伴們?cè)趺催^的呢？幼兒自由表述本身的中秋節(jié)。二，引出月餅。哇，小伙伴們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小伙伴們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小?dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小伙伴們，我們要怎么幫幫他呢？三，畫月餅送給小動(dòng)物。恩，有的小伙伴呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小伙伴們真棒，樂意跟小動(dòng)物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小伙伴們的心意喲。小伙伴們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小伙伴，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？四，畫月餅。五，點(diǎn)評(píng)。對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤，不批判。六，送月餅。小伙伴們把本身的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。美術(shù)畫月餅教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)美麗的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂2、玩月餅盒，有發(fā)覺探究的欲望3、樂意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過程：1、呈現(xiàn)月餅盒（1）請(qǐng)幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？2、敘述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的'？（3）我和誰(shuí)一起玩月餅盒，我和誰(shuí)的月餅盒做伙伴？變成了什么？3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。活動(dòng)過程：1、中秋節(jié)的由來請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。老師敘述中秋節(jié)的來歷。2、結(jié)合錄音磁帶敘述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行敘述。3、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的資料教學(xué)反思活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對(duì)祖國(guó)的酷愛之情。美術(shù)畫月餅教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的愛好。3、樂意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的'日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅