小班除夕教案（匯編10篇）

第第頁小班除夕教案（匯編10篇）小班除夕教案第1篇活動主題：有趣味的除夕活動目標(biāo)：（1）通過本次呈現(xiàn)活動，能夠更全面地了解除夕的來源、傳說、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化，提高幼兒文明過除夕的科學(xué)意識。（2）通過小組合作交流、討論，加強了幼兒與他人合作交流的意識。同時在學(xué)習(xí)過程中，幼兒體會到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián)，獲得了豐富的閱歷，體驗了積極的情感，激發(fā)了幼兒的民族驕傲感?；顒又攸c：（1）引導(dǎo)幼兒們自由發(fā)揮呈現(xiàn)，合作交流，共同完成調(diào)查成果的共享和匯報，體驗綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程。（2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報，使得幼兒們從小組的匯報中學(xué)到新學(xué)問。（3）引導(dǎo)各小組討論交流互動，提出質(zhì)疑并提出建議?；顒与y點：（1）幼兒綜合實踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；（2）綜合實踐過程的評價方式（3）開展綜合實踐活動的時間保證?；顒訙?zhǔn)備：課件各種圖片，幼兒本身制作的學(xué)習(xí)用具。活動過程：本次活動是成果匯報引導(dǎo)，活動過程共有六個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）1、音樂激趣，情景導(dǎo)入播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛，呈現(xiàn)主題：有趣味的除夕。2、回顧活動，揭示課題老師總結(jié)幼兒們的前兩個階段的活動過程，把幼兒的活動過程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣味的'除夕成果匯報課。3、小組介紹，呈現(xiàn)團體介紹共有四個小組，每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。第二個環(huán)節(jié)（匯報）1、探源構(gòu)成果匯報（1）組長主持，全員表演由組長介紹活動課題內(nèi)容：除夕的來源和傳說。組長給大家匯報除夕的來源的內(nèi)容，匯報過程中，有一個互動活動：組長匯報完除夕的來源的內(nèi)容，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來源信息表，要其他幼兒說一說并完成表中的內(nèi)容。這個活動環(huán)節(jié)起到了一個活躍課題氣氛的作用，同時也能使得其他幼兒在這次呈現(xiàn)中更清楚地了解除夕的來源?；顒油瓿珊?，組長主持接下來的匯報。探源組將為除夕的傳說用表演的形式呈現(xiàn)，全部小構(gòu)成員依據(jù)本身的劇本進行表演，表演中肯定要有旁白和所需要的道具，本身制作。（2）老師和同學(xué)點評匯報結(jié)束，讓探源組組內(nèi)成員自我評價，然后其他小組進行點評，談?wù)劚旧淼氖斋@，并提出更好的建議。（3）老師總結(jié)老師總結(jié)匯報結(jié)果，并給出相應(yīng)的評價和建議，激勵幼兒保持英勇和創(chuàng)意的表演本領(lǐng)，勇往奮進。2、民俗構(gòu)成果匯報（1）小品表演先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后全部成員通過小品表演的方式呈現(xiàn)小組的匯報成果。民俗組的成員通過小品形象、生動、有趣味地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣，在表演中借用本身制作的道具，歡快快樂的音樂，還有小構(gòu)成員活潑自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他幼兒對他們的匯報更感愛好。（2）小組互動民俗組的匯報完成后，老師提問：幼兒們在民俗組的小品表演中，你得到了什么信息？幼兒積極自動參加討論交流，并談?wù)劚旧淼南敕?。接著提問：在表演中，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？還有其他的習(xí)俗嗎？（3）動手操作，親自體驗民俗組有一個動收操作環(huán)節(jié)活動，其中有一個成員擅長剪窗花，將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場呈現(xiàn)各自的作品，這個環(huán)節(jié)趣味性強，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛，充分地體現(xiàn)了孩子們對除夕的憧憬。（4）老師和同學(xué)點評老師和幼兒進行簡單的點評并說說本身的想法。第三個環(huán)節(jié)（對比評價）幼兒們對探源組和民俗組進行對比點評，進入評分環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)（匯報）3、生活構(gòu)成果匯報（1）深入生活，了解除夕的禁忌第一成員通過詢問家人的方式拍下視頻，然后共享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過各種圖片以及統(tǒng)計圖表，向幼兒們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個形象：燃放煙花鞭炮，鋪張揮霍。生活組發(fā)出倡議，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張揮霍。并宣讀倡議書，引起共鳴。（2）生生點評幼兒對生活組供給的內(nèi)容以及匯報方式進行評價，并提出建議。（3）老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗，敬重文化，但更緊要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動。然后對生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進行總結(jié)評價。4、文化構(gòu)成果匯報（1）傳統(tǒng)文化，博大精深古詩組的主，題討論有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化，文化組的成員將共享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩、春聯(lián)、諺語以及成語，在呈現(xiàn)過程中，有一個互動環(huán)節(jié)，成語接龍。（2）生生評價幼兒評價，并說說本身的感想，提出建議。（3）老師總結(jié)老師引導(dǎo)幼兒多閱讀，引導(dǎo)幼兒積極自動參加文學(xué)調(diào)查討論，深入了解中國文學(xué)。對文化組的匯報結(jié)果做出總結(jié)評價。第五環(huán)節(jié)（對比評分，小組匯總）幼兒們對生活組和文化組進行對比，做出點評，完成評分。最后四個小組的總分進行匯總，評出最佳小組、最佳小組組長和最佳表演演員。第六環(huán)節(jié)（總結(jié)）老師對幼兒的整體表現(xiàn)進行總結(jié)，并提問：幼兒們，你在這次的綜合實踐活動中最大的收獲是什么？激勵幼兒保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵幼兒能夠自動參加各種綜合實踐活動，并能獲得活動心得體會。對這次的綜合實踐活動進行評價，針對幼兒的活動過程和結(jié)果做出合理的評價。布置拓展任務(wù)：調(diào)查你感愛好的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。小班除夕教案第2篇設(shè)計思路：春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫忙孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的歡快時間，特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動，一方面讓幼兒進一步感受煙花的美麗和美麗，體驗節(jié)日的喜慶；另一方面，以這種特別的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫愛好。此外，通過教學(xué)活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫忙孩子樹立安全意識。活動目標(biāo)：1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識?；顒訙?zhǔn)備：彈珠、顏料、小筐、畫紙等活動過程：一、談話，引出主題——請幼兒說說春節(jié)中最歡樂高興的事；——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對春節(jié)中放煙花最高興，由于煙花特別美麗，又能加添節(jié)日的喜慶。有些小伙伴也想本身放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢？——幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育?！覀兒芏嘈』锇槎枷雵L試一下本身放煙花，今日，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？二、介紹工具，激發(fā)愛好——出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？——今日老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看三、老師示范，幼兒賞識——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，任意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作?！銈兛?，像不像放出的煙花？是否很美麗？四、幼兒動手操作——你們也來試試好嗎？——激勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。五、呈現(xiàn)幼兒作品——相互交流作畫的樂趣，賞識同伴的作品?；顒臃此迹簼L珠畫以其作畫形式的有趣味性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜愛。它更改了常規(guī)的.作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)任意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。此次教學(xué)活動，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的愛好，也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性；而且，簡單有趣味的作畫方法，使孩子們加強了自信，體驗了作品成功的歡樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣安全地燃放煙花，把握了一些粗淺的安全學(xué)問，從而加強了安全意識。小班除夕教案第3篇活動目標(biāo)1、聽故事，感受新年里歡樂的氣氛。2、了解新年習(xí)俗，參加新年活動。3、會向他人送上禮貌的問候語祝福?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒操作材料。2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包?；顒舆^程1、賞識故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。（1）故事里都有誰呢？（2）過新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢？（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么？2、老師和同學(xué)一起賞識新年圖片，圍繞新年語題打開討論。（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？（2）新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣味的事情？（3）小牛的苦惱解決了嗎？誰都給他幫忙了？這到底是怎么回事？3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。（1）呈現(xiàn)美麗的'新年賀卡，賞識上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。（3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小伙伴收到壓歲包應(yīng)當(dāng)怎么說怎樣的話呢？4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福？（1）小伙伴可以怎樣給家人送上祝福？（2）在小伙伴接受別人祝福的時候應(yīng)當(dāng)如何表示感謝呢？5、大家同唱一首歌《新年歡樂》?；顒友娱L：為家人制作新年賀卡。小班除夕教案第4篇一、活動目標(biāo)1、通過談話回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。2、認(rèn)真聽其他小伙伴的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備幼兒春節(jié)活動的照片。三、活動過程1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）3、幼兒敘述本身在春節(jié)時的有趣味的事情。4、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味的事。5、幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出本身過春節(jié)的事。四、活動結(jié)束評價。小班除夕教案第5篇活動主題：有趣味的除夕活動目標(biāo)：（1）通過本次呈現(xiàn)活動，能夠更全面地了解除夕的來源、傳說、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化，提高幼兒文明過除夕的科學(xué)意識。（2）通過小組合作交流、討論，加強了幼兒與他人合作交流的意識。同時在學(xué)習(xí)過程中，幼兒體會到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián)，獲得了豐富的閱歷，體驗了積極的情感，激發(fā)了幼兒的民族驕傲感?；顒又攸c：（1）引導(dǎo)幼兒們自由發(fā)揮呈現(xiàn)，合作交流，共同完成調(diào)查成果的共享和匯報，體驗綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程。（2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報，使得幼兒們從小組的匯報中學(xué)到新學(xué)問。（3）引導(dǎo)各小組討論交流互動，提出質(zhì)疑并提出建議?；顒与y點：（1）幼兒綜合實踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；（2）綜合實踐過程的評價方式（3）開展綜合實踐活動的時間保證?；顒訙?zhǔn)備：課件各種圖片，幼兒本身制作的學(xué)習(xí)用具?；顒舆^程：本次活動是成果匯報引導(dǎo)，活動過程共有六個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）1、音樂激趣，情景導(dǎo)入播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛，呈現(xiàn)主題：有趣味的除夕。2、回顧活動，揭示課題老師總結(jié)幼兒們的前兩個階段的活動過程，把幼兒的活動過程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣味的除夕成果匯報課。3、小組介紹，呈現(xiàn)團體介紹共有四個小組，每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。第二個環(huán)節(jié)（匯報）1、探源構(gòu)成果匯報（1）組長主持，全員表演由組長介紹活動課題內(nèi)容：除夕的來源和傳說。組長給大家匯報除夕的來源的`內(nèi)容，匯報過程中，有一個互動活動：組長匯報完除夕的來源的內(nèi)容，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來源信息表，要其他幼兒說一說并完成表中的內(nèi)容。這個活動環(huán)節(jié)起到了一個活躍課題氣氛的作用，同時也能使得其他幼兒在這次呈現(xiàn)中更清楚地了解除夕的來源?；顒油瓿珊?，組長主持接下來的匯報。探源組將為除夕的傳說用表演的形式呈現(xiàn)，全部小構(gòu)成員依據(jù)本身的劇本進行表演，表演中肯定要有旁白和所需要的道具，本身制作。（2）老師和同學(xué)點評匯報結(jié)束，讓探源組組內(nèi)成員自我評價，然后其他小組進行點評，談?wù)劚旧淼氖斋@，并提出更好的建議。（3）老師總結(jié)老師總結(jié)匯報結(jié)果，并給出相應(yīng)的評價和建議，激勵幼兒保持英勇和創(chuàng)意的表演本領(lǐng)，勇往奮進。2、民俗構(gòu)成果匯報（1）小品表演先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后全部成員通過小品表演的方式呈現(xiàn)小組的匯報成果。民俗組的成員通過小品形象、生動、有趣味地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣，在表演中借用本身制作的道具，歡快快樂的音樂，還有小構(gòu)成員活潑自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他幼兒對他們的匯報更感愛好。（2）小組互動民俗組的匯報完成后，老師提問：幼兒們在民俗組的小品表演中，你得到了什么信息？幼兒積極自動參加討論交流，并談?wù)劚旧淼南敕ā＝又釂枺涸诒硌葜?，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？還有其他的習(xí)俗嗎？（3）動手操作，親自體驗民俗組有一個動收操作環(huán)節(jié)活動，其中有一個成員擅長剪窗花，將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場呈現(xiàn)各自的作品，這個環(huán)節(jié)趣味性強，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛，充分地體現(xiàn)了孩子們對除夕的憧憬。（4）老師和同學(xué)點評老師和幼兒進行簡單的點評并說說本身的想法。第三個環(huán)節(jié)（對比評價）幼兒們對探源組和民俗組進行對比點評，進入評分環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)（匯報）3、生活構(gòu)成果匯報（1）深入生活，了解除夕的禁忌第一成員通過詢問家人的方式拍下視頻，然后共享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過各種圖片以及統(tǒng)計圖表，向幼兒們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個形象：燃放煙花鞭炮，鋪張揮霍。生活組發(fā)出倡議，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張揮霍。并宣讀倡議書，引起共鳴。（2）生生點評幼兒對生活組供給的內(nèi)容以及匯報方式進行評價，并提出建議。（3）老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗，敬重文化，但更緊要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動。然后對生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進行總結(jié)評價。4、文化構(gòu)成果匯報（1）傳統(tǒng)文化，博大精深古詩組的主，題討論有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化，文化組的成員將共享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩、春聯(lián)、諺語以及成語，在呈現(xiàn)過程中，有一個互動環(huán)節(jié)，成語接龍。（2）生生評價幼兒評價，并說說本身的感想，提出建議。（3）老師總結(jié)老師引導(dǎo)幼兒多閱讀，引導(dǎo)幼兒積極自動參加文學(xué)調(diào)查討論，深入了解中國文學(xué)。對文化組的匯報結(jié)果做出總結(jié)評價。第五環(huán)節(jié)（對比評分，小組匯總）幼兒們對生活組和文化組進行對比，做出點評，完成評分。最后四個小組的總分進行匯總，評出最佳小組、最佳小組組長和最佳表演演員。第六環(huán)節(jié)（總結(jié)）老師對幼兒的整體表現(xiàn)進行總結(jié)，并提問：幼兒們，你在這次的綜合實踐活動中最大的收獲是什么？激勵幼兒保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵幼兒能夠自動參加各種綜合實踐活動，并能獲得活動心得體會。對這次的綜合實踐活動進行評價，針對幼兒的活動過程和結(jié)果做出合理的評價。布置拓展任務(wù)：調(diào)查你感愛好的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。小班除夕教案第6篇活動主題：有趣味的除夕活動目標(biāo)：（1）通過本次呈現(xiàn)活動，能夠更全面地了解除夕的來源、傳說、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化，提高幼兒文明過除夕的科學(xué)意識。（2）通過小組合作交流、討論，加強了幼兒與他人合作交流的意識。同時在學(xué)習(xí)過程中，幼兒體會到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián)，獲得了豐富的閱歷，體驗了積極的情感，激發(fā)了幼兒的民族驕傲感?；顒又攸c：（1）引導(dǎo)幼兒們自由發(fā)揮呈現(xiàn)，合作交流，共同完成調(diào)查成果的共享和匯報，體驗綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程。（2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報，使得幼兒們從小組的匯報中學(xué)到新學(xué)問。（3）引導(dǎo)各小組討論交流互動，提出質(zhì)疑并提出建議?；顒与y點：（1）幼兒綜合實踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；（2）綜合實踐過程的評價方式（3）開展綜合實踐活動的時間保證。活動準(zhǔn)備：課件各種圖片，幼兒本身制作的學(xué)習(xí)用具?；顒舆^程：本次活動是成果匯報引導(dǎo)，活動過程共有六個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）1、音樂激趣，情景導(dǎo)入播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛，呈現(xiàn)主題：有趣味的除夕。2、回顧活動，揭示課題老師總結(jié)幼兒們的前兩個階段的活動過程，把幼兒的活動過程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣味的除夕成果匯報課。3、小組介紹，呈現(xiàn)團體介紹共有四個小組，每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。第二個環(huán)節(jié)（匯報）1、探源構(gòu)成果匯報（1）組長主持，全員表演由組長介紹活動課題內(nèi)容：除夕的來源和傳說。組長給大家匯報除夕的來源的內(nèi)容，匯報過程中，有一個互動活動：組長匯報完除夕的來源的內(nèi)容，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來源信息表，要其他幼兒說一說并完成表中的內(nèi)容。這個活動環(huán)節(jié)起到了一個活躍課題氣氛的作用，同時也能使得其他幼兒在這次呈現(xiàn)中更清楚地了解除夕的來源?；顒油瓿珊螅M長主持接下來的匯報。探源組將為除夕的傳說用表演的形式呈現(xiàn)，全部小構(gòu)成員依據(jù)本身的劇本進行表演，表演中肯定要有旁白和所需要的道具，本身制作。（2）老師和同學(xué)點評匯報結(jié)束，讓探源組組內(nèi)成員自我評價，然后其他小組進行點評，談?wù)劚旧淼氖斋@，并提出更好的建議。（3）老師總結(jié)老師總結(jié)匯報結(jié)果，并給出相應(yīng)的評價和建議，激勵幼兒保持英勇和創(chuàng)意的表演本領(lǐng)，勇往奮進。2、民俗構(gòu)成果匯報（1）小品表演先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后全部成員通過小品表演的方式呈現(xiàn)小組的匯報成果。民俗組的成員通過小品形象、生動、有趣味地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣，在表演中借用本身制作的道具，歡快快樂的音樂，還有小構(gòu)成員活潑自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他幼兒對他們的匯報更感愛好。（2）小組互動民俗組的匯報完成后，老師提問：幼兒們在民俗組的小品表演中，你得到了什么信息？幼兒積極自動參加討論交流，并談?wù)劚旧淼南敕?。接著提問：在表演中，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？還有其他的習(xí)俗嗎？（3）動手操作，親自體驗民俗組有一個動收操作環(huán)節(jié)活動，其中有一個成員擅長剪窗花，將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場呈現(xiàn)各自的作品，這個環(huán)節(jié)趣味性強，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛，充分地體現(xiàn)了孩子們對除夕的憧憬。（4）老師和同學(xué)點評老師和幼兒進行簡單的點評并說說本身的想法。第三個環(huán)節(jié)（對比評價）幼兒們對探源組和民俗組進行對比點評，進入評分環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)（匯報）3、生活構(gòu)成果匯報（1）深入生活，了解除夕的'禁忌第一成員通過詢問家人的方式拍下視頻，然后共享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過各種圖片以及統(tǒng)計圖表，向幼兒們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個形象：燃放煙花鞭炮，鋪張揮霍。生活組發(fā)出倡議，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張揮霍。并宣讀倡議書，引起共鳴。（2）生生點評幼兒對生活組供給的內(nèi)容以及匯報方式進行評價，并提出建議。（3）老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗，敬重文化，但更緊要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動。然后對生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進行總結(jié)評價。4、文化構(gòu)成果匯報（1）傳統(tǒng)文化，博大精深古詩組的主，題討論有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化，文化組的成員將共享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩、春聯(lián)、諺語以及成語，在呈現(xiàn)過程中，有一個互動環(huán)節(jié)，成語接龍。（2）生生評價幼兒評價，并說說本身的感想，提出建議。（3）老師總結(jié)老師引導(dǎo)幼兒多閱讀，引導(dǎo)幼兒積極自動參加文學(xué)調(diào)查討論，深入了解中國文學(xué)。對文化組的匯報結(jié)果做出總結(jié)評價。第五環(huán)節(jié)（對比評分，小組匯總）幼兒們對生活組和文化組進行對比，做出點評，完成評分。最后四個小組的總分進行匯總，評出最佳小組、最佳小組組長和最佳表演演員。第六環(huán)節(jié)（總結(jié)）老師對幼兒的整體表現(xiàn)進行總結(jié)，并提問：幼兒們，你在這次的綜合實踐活動中最大的收獲是什么？激勵幼兒保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵幼兒能夠自動參加各種綜合實踐活動，并能獲得活動心得體會。對這次的綜合實踐活動進行評價，針對幼兒的活動過程和結(jié)果做出合理的評價。布置拓展任務(wù)：調(diào)查你感愛好的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。小班除夕教案第7篇活動目標(biāo)：1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。2、樂意說出本身的新年愿望和吉祥話，進展口語表達本領(lǐng)。3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛?；顒訙?zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》《花好月圓》?；顒又仉y點：我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面動手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培育幼兒對民俗節(jié)慶的愛好?；顒舆^程：一、閱歷交流1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和父親媽媽做些什么事情呢？2、老師依據(jù)孩子說出的高興事，點擊課件圖片，并打開討論：如：放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來放鞭炮。年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。壓歲錢：傳說在正月初一，會顯現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團聚圓。穿新衣裳：過年都會穿新衣裳，預(yù)示著新的一年，你們的新衣裳買好了嗎？你們喜愛什么新衣裳？小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣裳，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》二、新年愿望：立刻要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂）過年，你們最高興的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好？先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲～一個跟著一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲～一個跟著一個放鞭炮。四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）放鞭炮高興嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍!誰想要的？要拿我的紅包的小伙伴，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？小班除夕教案第8篇活動目標(biāo)：1、通過賞識活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，連續(xù)體驗節(jié)日的歡快。2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做仿照動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培育幼兒的節(jié)奏感3、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。4、知道節(jié)日時人們重要的慶?；顒印；顒舆^程：一、傾聽表現(xiàn)1幼兒傾聽音樂做仿照小動物的動作。2引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂的快慢來動作二、賞識感受1老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓”2老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音3讓幼兒賞識樂曲，感受感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛三、仿照表現(xiàn)幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲仿照敲鑼打鼓的動作引導(dǎo)幼兒本身創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。師：我們一起來做小鞭炮吧!四、活動延長在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒諳習(xí)歌詞，學(xué)著完整演唱。操作建議：假如能有小鼓小鑼讓孩子們?nèi)ネ嬉煌妫诤⒆佑懈行蚤啔v的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)動作效果或許會有改觀。小班除夕教案第9篇活動準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動的照片?；顒舆^程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）3、幼兒敘述本身在春節(jié)時的有趣味的事情。4、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味的事。延長活動：幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出本身過春節(jié)的事。效果分析：通過