幼兒園小班小游戲教案（6篇）

第第頁(yè)幼兒園小班小游戲教案（6篇）幼兒園小班小游戲教案第1篇現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重，生活垃圾各處亂扔，日趨嚴(yán)重的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。2、激發(fā)幼兒自發(fā)保護(hù)環(huán)境的情感。1、生活垃圾污染的視頻。2、環(huán)境污染前后的對(duì)比圖片、小伙伴自動(dòng)撿垃圾的圖片。一、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看?！靶』锇閭?，圖片中都有什么？你喜愛(ài)這個(gè)地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺(jué)得它會(huì)變成什么樣子？”2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看?！按蠹以賮?lái)看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺(jué)得它為什么會(huì)變成這樣？”二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請(qǐng)幼兒觀看?！叭藗儊y仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？”三、觀看撿垃圾照片，堅(jiān)決保護(hù)環(huán)境立場(chǎng)。出示小伙伴們?cè)谏钪凶詣?dòng)撿垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從自身做起，我們所能做的最簡(jiǎn)單的就是自動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。幼兒園小班小游戲教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)1在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的快捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培育樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的歡樂(lè)。4激勵(lì)幼兒積極參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。5喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè)《幾只鴨子下河洼》，起身，仿照小鴨子進(jìn)場(chǎng)。2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽(yáng)曬曬，伸長(zhǎng)脖子，愛(ài)吃青菜。二、基本部分1基本動(dòng)作練習(xí)。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì)碰到一些情況，你們要當(dāng)心啊。”（1）“過(guò)河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。（2）“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧。”兩老師抖動(dòng)紅布，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過(guò)。（3）“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。師：“聽(tīng)，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下仿照躲避雷雨，老師拳頭仿照雨滴輕輕拍打幼兒。2練習(xí)滾動(dòng)。師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢？”（1）幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探究并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。（2）老師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。三、結(jié)束部分1“小小的船”，放松動(dòng)作。師：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船?！比坑變鹤陂L(zhǎng)條布上，面朝老師，手握兩邊的布，左右搖擺，進(jìn)行放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看到閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。2乘船回家，自然結(jié)束。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒園小班小游戲教案第3篇游戲目標(biāo)吹的動(dòng)作能活動(dòng)臉部肌肉。吹氣可以提升幼兒的肺活量。游戲準(zhǔn)備五顏六色的氣球。游戲玩法1、活動(dòng)要在室內(nèi)進(jìn)行，游戲可以個(gè)人或分組進(jìn)行游戲。2、看老師今日為你們準(zhǔn)備了這么多美麗的`氣球，你們喜不喜愛(ài)?。磕钦l(shuí)能說(shuō)說(shuō)氣球都有什么顏色的??？3、先讓大家自由的玩氣球，老師看你們都這么喜愛(ài)玩氣球，我們用氣球來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？4、老師先來(lái)示范玩法，這個(gè)玩法很簡(jiǎn)單，大家一看就能學(xué)會(huì)。大家是不是都明白怎么玩了。5、在吹氣球的時(shí)候，不能讓氣球落地，看誰(shuí)的氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。6、可以分組以比賽的形式進(jìn)行，幾人一組看哪組搭配的好，讓氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。7、玩幾回后可以加添難度，可以不讓用手觸碰到氣球，依據(jù)幼兒們情況定。幼兒園小班小游戲教案第4篇1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。2、遵守交通規(guī)定，初步培育幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)和安全意識(shí)。自制紅、綠燈指示牌、方向盤(pán)9個(gè)、摩托車(chē)把7個(gè)、斑馬線、T形街。一.出示交通標(biāo)志，引出主題：師：今日老師要和小伙伴一起玩?zhèn)€游戲叫《信號(hào)燈》，在大公路上交警叔叔師干什么的？二.說(shuō)明玩法：（1）介紹游戲場(chǎng)景和一些標(biāo)志及游戲活動(dòng)范圍：師：從教室門(mén)口出去有個(gè)斑馬線，是人們走路的地方，在公路上的`黃線是車(chē)輛行駛的地方，車(chē)輛可以在上面行駛，但不能超車(chē)和跨越界限，在T形街的中央有個(gè)月臺(tái)，是交警指揮紅綠燈的地方。（2）游戲說(shuō)明：交警站在月臺(tái)指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。司機(jī)、乘客、行人要依照交警給出的信號(hào)走或停，司機(jī)要手持方向盤(pán)做開(kāi)車(chē)狀，沒(méi)有遵守交通規(guī)定的小伙伴將被罰停止游戲。三.游戲規(guī)定：（1）車(chē)輛和行人要相互禮讓、互補(bǔ)相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）（2）違反游戲規(guī)定者應(yīng)停止游戲。四.幼兒進(jìn)行游戲，老師巡回引導(dǎo)：（1）老師示范：師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的，舉起紅燈車(chē)輛不許動(dòng)，人行道可以走人，綠燈車(chē)輛可以行駛，超車(chē)或跨越黃線的車(chē)輛將停止游戲。（2）幼兒練習(xí)，老師巡回引導(dǎo)：師：老師請(qǐng)1位小伙伴當(dāng)交警，其他小伙伴當(dāng)行人和司機(jī)。五.評(píng)價(jià)：師：為什么有的司機(jī)和行人會(huì)被交警開(kāi)罰單停止游戲？以后走在路上肯定要遵守交通規(guī)定，不然很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)交通意外。本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)得交通規(guī)定的緊要性，交通規(guī)定在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，?duì)我們的人身安全和交通有必定的緊要性。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，了解公車(chē)與摩托車(chē)的不同。在公路上車(chē)輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識(shí)，從幼兒的愛(ài)好啟程，加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)。幼兒園小班小游戲教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、老師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)啊？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？2、此刻我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探究練?xí)：1、老師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的？3、老師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運(yùn)瓜1、老師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái)）。2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。四、游戲運(yùn)瓜比賽1、老師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，必需要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽?；顒?dòng)結(jié)束：此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園小班小游戲教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)，磨練幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。2.幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，培育幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑開(kāi)朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。3.教育幼兒應(yīng)當(dāng)珍惜小樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。師：小伙伴們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）（二）基本部分1.出示小樹(shù)，引出游戲。師：小伙伴，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小伙伴能告知老師和小伙伴，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上…）所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹(shù)。今日我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫"珍惜小樹(shù)"。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。2.老師交代游戲規(guī)定師：老師把小樹(shù)放在圓的中心，由于風(fēng)