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PAGEPAGE5xxxx小學專題片解說詞在連綿不斷的群山懷抱中,在流水潺潺的小河邊,在阡陌縱橫的田野上,在農(nóng)家和炊煙的環(huán)繞下,走來了遼西一所默默奉獻著小學。這里——書香滿園,這里——綠蔭遍地,這里——是雛鷹展翅的高地,這里——是夢想起飛的舞臺。這,就是xxxx小學。背倚青山,足臨溪水,歷經(jīng)數(shù)十余年的積淀與醞釀,成熟而又年輕的xxxx小學蓄勢待發(fā)……(解說)推出片名:《繼往開來和諧共進》——成長中的xxxx小學配視頻:(早晨太陽→遠拍前山雄偉概貌→校門前大橋、河美景→然后鏡頭推向校門,聚焦于“xxxx小學”幾個字上→出旗的學生正步很有氣勢→升旗的學生甩旗的動作→全體師生抬頭注視國旗→攝影上抬學校的國旗,先近后遠)《引言》:多少個教育拓荒者的光榮與夢想,多少個皓首蒼顏的奮斗與追求。因為這里是一方沃土,孕育了無數(shù)花朵,成長著萬千樹苗;(沃土,花朵,樹苗。配背景音樂)因為這里是一方大地,撒滿陽光,把希望的種子播撒;這是一首奮進的歌,朝氣蓬勃,欣欣向榮;這是一艘啟錨揚帆的航船,滿載莘莘學子,駛向知識的海洋;這更是一只展翅的雄鷹,翱翔藍天,展望未來——《概況》:xxxxx小學地處北票市最東部,與xxxx市接壤。學校始建于xxxxx年,辦學歷史悠久。xx年的歲月滄桑,見證了xxxx小學教育的變革與圖強;xxxx年的奮力追求,形成了xxxx小學豐厚的校園文化底蘊;xx年的辛勤不輟,為家鄉(xiāng)培養(yǎng)著合格的人才。我校位于xxxx村西街組,學區(qū)轄xxxx村、xxxxxx村等7個行政村,學校占地面積xxxx平方米,服務(wù)半徑6公里,服務(wù)人口xxxx余人。xxxx年,學校建成磚混結(jié)構(gòu)兩層教學樓一幢,xxxxx年建成磚混結(jié)構(gòu)平房四間,總建筑面積xxxx平方米。學校設(shè)x個教學班,在校學生xxx人。(附:學校遠景、校園俯瞰全景、近景:校門、教學樓、黑板報寫的校風等)《管理、教學、教研、獲獎》:多年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一代又一代xxxx人團結(jié)務(wù)實、默默奉獻、開拓創(chuàng)新,秉承“質(zhì)樸育人,和諧共生”的辦學理念,以“小人物傳承大智慧”的思想,努力創(chuàng)建“中華根文化教育”辦學特色,教育教學水平穩(wěn)步提升,各項工作取得了長足發(fā)展。努力創(chuàng)建和諧校園,力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。我校現(xiàn)有一個開拓進取、團結(jié)拼搏、嚴謹治學的領(lǐng)導(dǎo)集體和教師隊伍,依法治校、以德治校、民主理校、科研興校,全面推進素質(zhì)教育。在此理念指導(dǎo)下,學校遵循于服務(wù)于每個學生的宗旨,秉承為學生的人生奠基的信念,、兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求。(領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師、圖片或視頻)聽——(《每當我走過老師的窗前》歌曲——為背景音樂)悠揚的歌聲,把我們帶進了美麗的校園,走進了我們一位位可愛的老師,走進他們教學中的點點滴滴。教育教學質(zhì)量是學校的生命線,而教師是教育事業(yè)的第一資源,教師素質(zhì)的高低直接決定著學校的興衰成敗。息技術(shù)提供了保障。(計算機教室圖片)科學教室煥然一新,實驗設(shè)備設(shè)施有了翻天覆地的變化,讓學生更好的學科學、愛科學、用科學。(科學教室圖片)美術(shù)教室設(shè)備齊全,各種美術(shù)用具適合老師與學生需求;(教室圖片)綜合實踐教室體現(xiàn)學生實踐活動的基本內(nèi)容,學生動手操作能力提高了,開拓了學生視野;(教室圖片)音樂教室布置新穎獨特,各種音樂器具適合不同學生的藝術(shù)需求,滿足了學生的需要,提高了藝術(shù)審美能力;(教室圖片)學校圖書室占地xx平米,藏書xxxxx冊,滿足學生閱讀需求;(教室圖片)衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室寬敞明亮,設(shè)施完備,保證了學生健康、快樂的學習、成長。(教室圖片)《結(jié)尾》“閑潭云影日悠悠,物換星移幾度秋”,xxxx小學在變化著,前進著;伴著教育教學改革的春風,xxxx小學在成長著,成熟著;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,xxxx小學的教師們把青春和汗水灑在家鄉(xiāng)這方沃土上,我們傳承著六十幾載xxxxx的風格,我們支撐著六十幾載xxxx校挺拔的脊梁。(學校全景、全體教師視頻或圖片)“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。新的時期,面臨新的挑戰(zhàn),我們將抓住機遇,繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題,一如既往的秉承“以質(zhì)量求生存、以自主強實力、以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特色創(chuàng)名?!钡霓k學理念,發(fā)揚

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