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文檔簡介

參觀幼兒園美心得體會5篇參觀幼兒園美心得體會篇1

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲,感受很深。

我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

一、所見:

1、城關(guān)幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2、實驗幼兒園:最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡,并且極具中國特色,給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具匠心的作品,再加上管理規(guī)范的師資隊伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,設(shè)施齊全,各種活動豐富而富有幼兒趣味,能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,老師們想得比較周到細(xì)致,使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3、兩廠幼兒園:一進(jìn)幼兒園大門,我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳,看到寬敞的空間,協(xié)調(diào)的色彩,現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局,整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,各班的活動室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展,充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

二、所思

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,我深受感動,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,我的思路是:

1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書,也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn),處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政,低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。

3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在組織活動中,要做到始終以“支持者、合、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,再一起想辦法解決。

總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!

參觀幼兒園美心得體會篇2

10月23日至25日在xx和xx參觀了三處幼兒園,收獲很大,特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè),真的算是開了眼界。

幼兒園的環(huán)境布置對于我這個非幼兒園專業(yè)的教師來說,真是隔行如隔山,在出去之前,我特意研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,把握里面的理念,同時在參觀學(xué)習(xí)的時候,重點獲取創(chuàng)設(shè)的理念,現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c體會:

一、追隨主題,為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,展開生活,從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。”參觀的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體,每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個班級都有自己的設(shè)計主題,設(shè)計的內(nèi)容都能與幼兒互動“對話”,能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境,深深地吸引著幼兒,使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動,在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造,在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力,在與環(huán)境的交互作用過程中,培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中,環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此,作為幼教工,就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。

二、提供機(jī)會,使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,都展示了孩子們的動手作品,這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性,使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來,使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展,有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以,我覺得,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要為幼兒提供機(jī)會,使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙,卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。

三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境

在所展示的孩子們的作品中,廢舊材料的利用所占的比例比較大,這樣孩子們在動手制作的工程中,不但鍛煉了動手動腦的能力,而且還滲透了環(huán)保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會,收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn),是激發(fā)幼兒主動探索的前提。

四、區(qū)角設(shè)計新穎,貼近孩子們的生活實際

在參觀的過程中,我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動空間,每個班級都有自己的特點,都有自己的主題,內(nèi)容都貼近孩子們的生活實際,如小小診所、小吃店、小商店等等,孩子們都不陌生,讓孩子們親自參與到活動中,體驗不同勞動的辛苦,不同游戲的快樂,尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區(qū)角活動,內(nèi)容更是豐富多彩,他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,孩子們在這里做各種游戲、各種活動、既培養(yǎng)了他們的動手動腦能力,又培養(yǎng)了他們的合作意識,使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。

通過三天的學(xué)習(xí),我學(xué)多了很多,體會很深,懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程,我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點,興趣傾向,才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,引領(lǐng)他們走向熱愛自然,熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們還要多多征求各方面的意見,力爭做到盡善盡美。

參觀幼兒園美心得體會篇3

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,20xx年8月23日,在井校長和楊園長的帶領(lǐng)下,我們來到調(diào)兵山實驗幼兒園、開原市中心幼兒園和鐵嶺中日友好幼兒園參觀學(xué)習(xí)。每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。通過這次學(xué)習(xí),我感到受益匪淺。

首先參觀了調(diào)兵山實驗幼兒園。整個幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性、設(shè)計感,走廊上美工作品的展示,不僅布局美觀、豐富,而且幼兒作品形式多樣,感覺孩子們都是小小藝術(shù)家,作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒,很有感染力。

接下來參觀了開原市中心幼兒園。當(dāng)踏入開原市中心幼兒園的大門時,就被它那幽雅宜人的環(huán)境深深吸引,小菜園、果園、瀑布、通幽小徑,小橋流水的花園式環(huán)境讓人看了溫馨又具有詩意。這是這所幼兒園給我的第一印象,充實而又精致。接著開原市中心幼兒園的園長帶我們一一參觀了社會體驗室、大型構(gòu)建室、美術(shù)創(chuàng)意室、藝術(shù)表現(xiàn)室、樂感體驗室等九個功能活動室,每個專用活動室的裝飾都具有各自的風(fēng)格,讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里,而且每個活動室的裝飾都能凸顯設(shè)計者對細(xì)節(jié)的考慮。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學(xué)中,讓幼兒在玩中增長知識,提高幼兒的動手動腦能力。

最后參觀了鐵嶺市中日友好幼兒園。這所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,孩子真正成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。

通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。同時使我們不斷思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子,以孩子為出發(fā)點,讓孩子成為環(huán)境的主人,并讓幼兒充分有效的感知,自主地參與,共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動手動腦,按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。

參觀幼兒園美心得體會篇4

在xx聆聽了教科院xx副院長仰望星空,腳踏大地的專題講座,盡管這個講座以前零星聽過,但這次聽又有新的感悟,好像這次才是真的聽懂了,理解了其內(nèi)涵,對人生目標(biāo),工作目標(biāo)的確定,對外力的認(rèn)識有了更深的理解。人必須得腳踏實地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo),人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,才有它的意義。我仰視著,目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的老人,有些花白的頭發(fā),但炯炯有神的眼神,自信的表達(dá),我徹底相信了他所說的相信積累的作用這句話。

下午是xx幼兒園xx園長分享她的成長經(jīng)歷。肖園長是20xx年骨干班成員,我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻,在她異常頹廢不已的時侯,遇到了她生命中重要的女人。陽光下,那個女人的身影深深的打動了我,感受得到肖園長很激動,今天她是抱著感恩的心來的,她是很真誠的告訴我們,這次學(xué)習(xí)的機(jī)會多么的可貴,多么的難得,有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,我們該有多么的幸運和幸福。

我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛的申老師上臺了。申老師也很激動,因為肖園長的回顧可能勾起了她過去的記憶,或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀,申老師掉眼淚了,感動了好久,學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個身體不是很好的女人,這個年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,那么的慈愛,那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異常的溫暖,壓制著快要掉出的眼淚,我也心存感恩,感謝有這么個學(xué)習(xí)的機(jī)會,兩年的時間不算太短,相信兩年后的自己一定會是更好的自己。

28日,到楊家坪中學(xué)聆聽了北師大xx教授的兒童發(fā)展問題成因分析的專題報告。錢教授名聲在外,我以前從未聽過他的真人講座,只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差,我們坐著塑料板凳,得伸長脖子才能看到錢教授,但這并不影響我們聽課的激情。

錢教授風(fēng)趣幽默的語言,夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑,同時錢教授淵博的學(xué)識讓我折服,好像天下沒有他不知道的事情,對每個問題深層次的認(rèn)識,獨到的見解讓我佩服不已。我覺得,我是被深深的吸引住了,我覺得要把他定位成我的偶像。

學(xué)習(xí)機(jī)會不是天天有,學(xué)而不用也是毫無意義,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來,翻滾起來!

參觀幼兒園美心得體會篇5

6月,又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。5日,xx教育中心組織我們每園一位教師去藍(lán)深幼兒園參觀學(xué)習(xí)。藍(lán)深幼兒園即局第二實驗幼兒園,是一所省級示范幼兒園,它最鮮明的教育特色是:開展了“快樂體育”課題研究活動。

開放活動是這樣安排的:上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作,接下來觀摩四個小班的快樂體育活動,然后參觀幼兒園班級環(huán)境,最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。

通過參觀,首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,要好開展的多。因為它比較好理解,涵蓋面窄,包含的內(nèi)容也很容易確定,但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點是:

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如:幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪,能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒————如:場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等,孩子們在戶外活動玩耍時井然有序,互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚,支柱用棉布纏繞包裹,供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等,供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是:

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上,用一塊一塊的`噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田,但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、

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