初中物理聲音的特性+課件++蘇科版物理八年級(jí)上冊

請同學(xué)們聆聽下面的聲音。想一想，這些聲音有什么不同？怎樣描述這些不同的聲音？二、聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道聲音的響度及其影響因素；2.知道聲音的音調(diào)及其影響因素；3.知道聲音的音色及其影響因素。一、響度及其影響因素2.探究響度與聲源振動(dòng)的關(guān)系1.響度：物理學(xué)中，把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫作響度。（大?。┫胍幌耄呵靡舨鏁r(shí)，要使音叉聲更響，你會(huì)怎樣做?做一做：如圖所示，把懸吊的乒乓球分別接觸輕敲、重敲的音叉，你觀察到的現(xiàn)象有什么不同?這說明什么問題?（乒乓球彈開距離大）聲音越響音叉振動(dòng)幅度大（轉(zhuǎn)換法）（音量）一、響度及其影響因素3.振幅：物體振動(dòng)的幅度。4.用波形圖表示響度的大小結(jié)論：物體的振幅越大，響度越大；反之，振幅越小，

響度越小。一、響度及其影響因素你喊遠(yuǎn)處的同學(xué)，對方聽不到，不找其他同學(xué)幫忙的情況下，你有哪些辦法讓對方聽到你的聲音？響度的大小與人距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：離發(fā)聲體距離越遠(yuǎn)，聲音越分散，響度越小。例題1.《天崗鑼鼓》是常年活躍于洪澤湖畔的傳統(tǒng)音樂。發(fā)源地在今泗洪縣天崗湖鄉(xiāng)一帶。如圖是一群身著艷麗服裝的舞者手持大镲，隨著激揚(yáng)的音樂節(jié)奏，敲擊出雄壯有力的鼓點(diǎn)，仿佛將觀眾帶入了一個(gè)充滿激情與活力的世界。鼓聲是由鼓面

產(chǎn)生的，敲擊鼓面的力度不同，在距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近相同時(shí)，同一觀眾聽到聲音的

不同。振動(dòng)響度例題2.林紅同學(xué)在學(xué)了聲學(xué)知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用細(xì)線拴著泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，小球被彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度

（選填“變大”“變小”或“不變”），可看到小球被彈起一個(gè)

（選填“較大”或“較小”）的角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與

有關(guān)；變大較大振幅例題2.林紅同學(xué)在學(xué)了聲學(xué)知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：（2）如圖乙所示，用橡皮錘敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也能發(fā)聲，并把小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由

產(chǎn)生的，若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊的音叉

（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是

。振動(dòng)不會(huì)真空不能傳聲請同學(xué)們再次聆聽下面的聲音：二、音調(diào)及其影響因素1.音調(diào)：物理學(xué)中，將聲音的高低叫作音調(diào)。高：尖、細(xì)、亮低：粗、沉、悶如圖所示，改變鋼尺伸出桌面長度不同，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，你聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)和鋼尺振動(dòng)的快慢有什么規(guī)律？2.探究音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系鋼尺振動(dòng)的越快，音調(diào)越高；鋼尺振動(dòng)的越慢、音調(diào)越低。二、音調(diào)及其影響因素（1）物理意義：表示物體振動(dòng)快慢的物理量。

物體振動(dòng)快，則頻率高；振動(dòng)慢，則頻率低。（2）定義：物體1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。用符號(hào)f表示.（3）單位：赫茲，符號(hào)是Hz.

如物體1s內(nèi)振動(dòng)了50次，則這個(gè)物體振動(dòng)的頻率f=50Hz.3.頻率

二、音調(diào)及其影響因素4.音調(diào)的波形圖總結(jié)：音調(diào)和頻率的關(guān)系：頻率越高、音調(diào)越高；

頻率越低、音調(diào)越低。二、音調(diào)及其影響因素思考：生活中，同一件樂器能夠發(fā)出不同的音調(diào)。如何實(shí)現(xiàn)這

一目的呢？（1）打擊樂器：鑼、鼓等收受到打擊時(shí)產(chǎn)生聲音。鑼鼓以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)越高。二、音調(diào)及其影響因素思考：生活中，同一件樂器能夠發(fā)出不同的音調(diào)。如何實(shí)現(xiàn)這

一目的呢？（2）管樂器：長笛、簫等吹動(dòng)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。管樂器音調(diào)的高低取決于所含空氣柱的長短；空氣柱越長，音調(diào)越低。二、音調(diào)及其影響因素思考：生活中，同一件樂器能夠發(fā)出不同的音調(diào)。如何實(shí)現(xiàn)這

一目的呢？（3）弦樂器：二胡、小提琴、等通過弦的振動(dòng)發(fā)聲。弦樂器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長短和松緊。一般來說，弦樂器的弦越細(xì)、越短、越緊，其發(fā)聲時(shí)的音調(diào)越高。例題3．如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度D例題4.如圖所示，把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上。

一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音，該現(xiàn)象說明聲音是由于物體的

產(chǎn)生的；當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時(shí)，

（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）會(huì)降低。振動(dòng)音調(diào)5．古時(shí)排簫又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成，所以人們都說“參差不齊”，如圖所示。竹管參差不齊，目的是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．傳播速度例題B三、音色這是不同的樂器演奏同一首樂曲。在音調(diào)和響度差不多相同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音還是不同的，你能夠分辨出它們是哪種樂器發(fā)出的嗎？請欣賞古典音樂《梁祝》三、音色1.音色：聲音的特色（品質(zhì)）。

2.音色的影響因素三、音色3.不同音色的波形圖音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的。應(yīng)用：辨別、模仿聲音等例題6.AI（人工智能）語音播報(bào)能夠模仿不同人物的聲音，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了模仿人物聲音中的哪個(gè)特性（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振動(dòng)頻率C例題7.二胡是常見的中國民族樂器之一，下列關(guān)于二胡的說法中正確的是（）A.琴弦的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高B.二胡的音色與其材料、結(jié)構(gòu)無關(guān)C.拉弓時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度A例題8.如圖所示聲波的波形圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.音調(diào)相同的是甲、乙、丁B.響度相同的是甲、乙、丙C.音色相同的是甲、乙D.若彈奏同一根琴弦時(shí)力度變大，則波的疏密程度不會(huì)變化C一、響度及其影響因素（1）定義：聲音的強(qiáng)弱；（平常說的聲音大小）（2）影響因素：

①物體的振幅，振幅越大，響度越大；

②距離聲源的遠(yuǎn)近。（3）響度的單位：分貝（dB）二、音調(diào)及其影響因素（1）定義：聲音的高低；

（高：尖、細(xì)、亮；低：粗、沉、悶）（2）