土木工程造價課程設(shè)計

土木工程造價課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生理解土木工程造價的基本概念，掌握工程預(yù)算、工程結(jié)算和工程招投標的相關(guān)知識。

2.使學(xué)生掌握土木工程項目的費用構(gòu)成，了解各項費用的計算方法和標準。

3.幫助學(xué)生了解我國土木工程造價管理的政策法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程量清單計價方法進行土木工程造價計算的能力。

2.提高學(xué)生分析、解決土木工程造價實際問題的能力，具備初步的工程造價審核與控制能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用計算機軟件進行工程造價管理的技能。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對土木工程造價專業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、負責的工作態(tài)度，樹立正確的價值觀，強調(diào)誠信、公正、公平的原則。

3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備土木工程造價計算與管理的能力。

學(xué)生特點：學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)知識，具有一定的分析問題和解決問題的能力，但對實際工程案例分析尚有不足。

教學(xué)要求：結(jié)合實際工程案例，采用任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。將課程目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.土木工程造價基本概念：工程預(yù)算、工程結(jié)算、工程招投標等。

2.工程費用構(gòu)成：直接費用、間接費用、利潤、稅金等。

3.工程量清單計價方法：工程量計算規(guī)則、工程量清單編制、計價方法應(yīng)用等。

4.土木工程造價計算：工程量清單計價、定額計價、綜合單價計價等。

5.工程造價管理：造價控制、造價審核、造價調(diào)整等。

6.計算機軟件在工程造價管理中的應(yīng)用：廣聯(lián)達、魯班等軟件的使用。

7.我國土木工程造價管理的政策法規(guī)：相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標準等。

教學(xué)大綱安排：

1.第一周：土木工程造價基本概念，工程費用構(gòu)成。

2.第二周：工程量清單計價方法，工程量計算規(guī)則。

3.第三周：工程量清單編制，計價方法應(yīng)用。

4.第四周：土木工程造價計算，定額計價與綜合單價計價。

5.第五周：工程造價管理，造價控制與審核。

6.第六周：計算機軟件在工程造價管理中的應(yīng)用。

7.第七周：我國土木工程造價管理的政策法規(guī)。

教材章節(jié)及內(nèi)容：

1.第一章：土木工程造價概述。

2.第二章：工程費用構(gòu)成與計算。

3.第三章：工程量清單計價方法。

4.第四章：土木工程造價計算。

5.第五章：工程造價管理。

6.第六章：計算機軟件在工程造價管理中的應(yīng)用。

7.第七章：我國土木工程造價管理的政策法規(guī)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握土木工程造價的基本概念、費用構(gòu)成、計算方法等理論知識。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂互動效果。

2.案例分析法：選擇具有代表性的實際工程案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提高學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.實驗法：安排學(xué)生進行工程造價計算軟件的操作實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握軟件的使用方法，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際工作場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展線上討論、答疑等活動。線下課堂注重實踐操作和面對面交流，提高教學(xué)效果。

8.拓展訓(xùn)練：組織學(xué)生參加實地考察、實習(xí)等活動，使學(xué)生在實際工作中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)方法實施策略：

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

2.注重教學(xué)方法的多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.結(jié)合學(xué)生特點和教學(xué)目標，靈活調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.強化實踐教學(xué)，增加學(xué)生動手操作的機會，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

5.加強課堂互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，提高學(xué)生的參與度。

6.定期進行教學(xué)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂紀律、課堂討論、小組協(xié)作等方面。旨在評估學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的態(tài)度、積極性及團隊協(xié)作能力。

-課堂出勤：評估學(xué)生出勤情況，要求出勤率達到90%以上。

-課堂紀律：評估學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如遵守紀律、尊敬師長、積極參與課堂活動等。

-課堂討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，如提問、回答問題、發(fā)表觀點等。

-小組協(xié)作：評估學(xué)生在小組活動中的參與程度、協(xié)作能力和貢獻度。

2.作業(yè)評估：占總評的20%。針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，包括計算題、案例分析等，旨在評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

-作業(yè)完成情況：評估學(xué)生按時完成作業(yè)的情況，要求作業(yè)完成率達到100%。

-作業(yè)質(zhì)量：評估作業(yè)的準確性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。

3.考試評估：占總評的50%。包括期中考試和期末考試，旨在全面評估學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)對課程知識的掌握程度。

-期中考試：評估學(xué)生對前半學(xué)期課程內(nèi)容的掌握程度。

-期末考試：評估學(xué)生對整個學(xué)期課程內(nèi)容的掌握程度，考試題型包括選擇題、計算題、案例分析等。

4.實踐操作評估：占總評的10%。針對學(xué)生在實驗課程中的實際操作能力進行評估。

-實驗操作：評估學(xué)生在實驗過程中的操作熟練程度、解決問題的能力等。

教學(xué)評估實施策略：

1.制定明確的評估標準，確保評估的客觀性和公正性。

2.結(jié)合課程目標和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合理的評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.定期進行教學(xué)評估，及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

4.鼓勵學(xué)生參與評估過程，提高學(xué)生的自我評估能力。

5.教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和建議，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-第1-2周：土木工程造價基本概念、工程費用構(gòu)成。

-第3-4周：工程量清單計價方法、工程量計算規(guī)則。

-第5-6周：工程量清單編制、計價方法應(yīng)用。

-第7-8周：土木工程造價計算、定額計價與綜合單價計價。

-第9-10周：工程造價管理、造價控制與審核。

-第11-12周：計算機軟件在工程造價管理中的應(yīng)用。

-第13-14周：我國土木工程造價管理的政策法規(guī)。

-第15周：期中考試。

-第16-18周：課程總結(jié)、實踐操作及期末復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，以確保學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時間。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在多媒體教室，以便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐操作課：安排在計算機實驗室，確保學(xué)生能夠?qū)崟r操作工程造價管理軟件。

教學(xué)安排注意事項：

1.合理安排教學(xué)進度，確保教學(xué)內(nèi)容在有限的時間內(nèi)完成。

2.考慮學(xué)生的實際情況，避免在學(xué)生忙