基于單片機(jī)課程設(shè)計

基于單片機(jī)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

基于單片機(jī)課程設(shè)計，旨在讓高中二年級學(xué)生在電子信息技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：

（1）掌握單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和功能特點；

（2）了解單片機(jī)編程的基本語法和編程技巧；

（3）理解單片機(jī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用場景。

2.技能目標(biāo)：

（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計簡單的單片機(jī)控制系統(tǒng)；

（2）熟練使用編程軟件，編寫并調(diào)試單片機(jī)程序；

（3）學(xué)會查閱相關(guān)資料，解決單片機(jī)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對電子信息技術(shù)課程的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

（2）培養(yǎng)學(xué)生合作探究、動手實踐的能力，增強(qiáng)解決問題的信心；

（3）通過單片機(jī)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展對生活的影響，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和責(zé)任感。

本課程針對高中二年級學(xué)生的認(rèn)知特點，注重理論與實踐相結(jié)合，以項目驅(qū)動的方式進(jìn)行教學(xué)。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握單片機(jī)的基本知識和技能，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.單片機(jī)基礎(chǔ)知識：

-單片機(jī)的結(jié)構(gòu)及原理；

-單片機(jī)的引腳功能及內(nèi)部資源；

-單片機(jī)編程語言及指令系統(tǒng)。

2.單片機(jī)編程與控制：

-程序設(shè)計基礎(chǔ)，包括數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制語句等；

-單片機(jī)程序編寫和調(diào)試方法；

-常用外圍電路的連接與控制。

3.單片機(jī)應(yīng)用案例：

-設(shè)計簡單的單片機(jī)控制系統(tǒng)，如交通燈控制、溫度控制等；

-分析單片機(jī)在實際應(yīng)用中的優(yōu)缺點。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

1.第1-2周：單片機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)；

2.第3-4周：單片機(jī)編程與控制；

3.第5-6周：單片機(jī)應(yīng)用案例分析與實踐。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第1章：單片機(jī)概述；

2.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第2章：單片機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理；

3.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第3章：單片機(jī)指令系統(tǒng)與編程；

4.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第4章：單片機(jī)外圍電路設(shè)計；

5.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第5章：單片機(jī)應(yīng)用案例。

教學(xué)內(nèi)容組織上，注重理論與實踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握單片機(jī)知識，并能夠應(yīng)用于實際項目中。

三、教學(xué)方法

針對單片機(jī)課程特點，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-對于單片機(jī)的基本概念、原理等理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生對單片機(jī)有全面、深入的了解。

-結(jié)合多媒體教學(xué)，展示單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)單片機(jī)編程與應(yīng)用時，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，分析編程技巧和應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探討，提高課堂互動性。

3.案例分析法：

-通過分析實際單片機(jī)應(yīng)用案例，使學(xué)生了解單片機(jī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

-案例分析過程中，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

4.實驗法：

-安排實驗課，讓學(xué)生親自動手實踐，掌握單片機(jī)編程與控制方法。

-實驗過程中，鼓勵學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)實際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

-根據(jù)課程進(jìn)度，布置相應(yīng)的任務(wù)，要求學(xué)生完成單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計。

-學(xué)生在完成任務(wù)過程中，自主查閱資料、分析問題、解決問題，提高綜合運(yùn)用知識的能力。

6.情景教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)單片機(jī)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

-通過情景教學(xué)，使學(xué)生更好地理解單片機(jī)的工作原理和應(yīng)用價值。

7.評價法：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實驗報告、任務(wù)完成情況等進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-采用多元化評價方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤、紀(jì)律、參與討論等情況，占評估總成績的20%；

-實驗課表現(xiàn)，包括動手能力、問題解決能力、團(tuán)隊合作精神等，占評估總成績的30%；

-課堂筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)等，占評估總成績的10%。

2.作業(yè)：

-定期布置單片機(jī)編程作業(yè)，檢驗學(xué)生對編程知識點的掌握程度，占評估總成績的20%；

-布置課程大作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計具有一定難度的單片機(jī)控制系統(tǒng)，占評估總成績的20%。

3.考試：

-期中、期末各進(jìn)行一次理論考試，包括選擇題、填空題、簡答題等，占評估總成績的30%；

-考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識點，注重考查學(xué)生的理論知識掌握和實際應(yīng)用能力。

4.實驗報告：

-學(xué)生完成實驗后，需提交實驗報告，包括實驗?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果等，占評估總成績的20%；

-實驗報告要求字跡工整、內(nèi)容完整、分析深入，體現(xiàn)學(xué)生的實驗操作能力和思考能力。

5.課堂展示：

-鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的設(shè)計作品或解決方案，占評估總成績的10%；

-展示過程中，學(xué)生需要闡述設(shè)計思路、功能實現(xiàn)等，鍛煉表達(dá)能力。

教學(xué)評估方式客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多種評估手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共18周，每周2課時，共計36課時；

-第1-2周：單片機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)；

-第3-4周：單片機(jī)編程與控制；

-第5-6周：單片機(jī)外圍電路設(shè)計；

-第7-12周：單片機(jī)應(yīng)用案例分析與實踐；

-第13-16周：課程大作業(yè)設(shè)計與實施；

-第17-18周：復(fù)習(xí)、考試與總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-課堂講授時間：周一、周三下午；

-實驗課時間：周五下午；

-課下輔導(dǎo)時間：周二、周四下午。

3.教學(xué)地點：

-課堂講授：學(xué)校多媒體教室；

-實驗課：學(xué)校電子實驗室；

-課下輔導(dǎo)：教師辦公室或教室。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排避開學(xué)生其他重要課程，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)單片機(jī)課程；

-實驗課安排