成本會計課程設計 總結

成本會計課程設計總結一、課程目標

知識目標：通過對本章節(jié)“成本會計課程設計總結”的學習，使學生掌握成本會計的基本概念、分類及成本核算方法；理解并能夠運用成本控制與分析的基本技巧；掌握成本會計在實際工作中的應用，如產(chǎn)品成本計算、成本分析等。

技能目標：培養(yǎng)學生運用成本會計知識進行實際問題的分析和解決能力，包括成本數(shù)據(jù)的收集、處理和分析；提高學生在實際工作中運用成本會計進行成本控制和決策的技能。

情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生對成本會計學科的興趣和熱情，認識到成本會計在企業(yè)管理中的重要性；樹立正確的成本觀念，提高學生的經(jīng)濟效益意識，培養(yǎng)其嚴謹、細致、負責的工作態(tài)度。

課程性質分析：本課程為高中年級的會計課程，旨在讓學生系統(tǒng)地掌握成本會計知識，為將來從事相關領域工作打下基礎。

學生特點分析：高中年級的學生已具備一定的會計基礎知識，具有較強的邏輯思維和分析能力，但實踐經(jīng)驗不足。

教學要求：結合學生特點，注重理論知識與實踐操作的相結合，通過案例分析和實際操作，使學生能夠將所學知識內(nèi)化為自身能力。

課程目標分解：

1.知識目標：學生能夠準確描述成本會計的基本概念、分類及成本核算方法；能夠解釋成本控制與分析的基本技巧；能夠運用所學知識進行產(chǎn)品成本計算和成本分析。

2.技能目標：學生能夠獨立收集、處理成本數(shù)據(jù)，并進行成本分析；能夠運用成本會計知識解決實際問題，提出成本控制和決策建議。

3.情感態(tài)度價值觀目標：學生能夠積極參與課堂討論，表現(xiàn)出對成本會計學科的興趣；能夠認識到成本會計在實際工作中的應用價值，樹立正確的成本觀念，提高經(jīng)濟效益意識。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容依據(jù)課程目標，結合教材《成本會計》進行選擇和組織，主要包括以下幾部分：

1.成本會計基本概念：介紹成本、成本會計、成本對象等基本概念，讓學生明確成本會計的研究對象和目的。

2.成本分類與成本核算：講解直接成本、間接成本、固定成本、變動成本等分類，以及成本核算的基本方法，如品種法、分批法、分步法等。

3.成本控制與分析：闡述成本控制的意義、方法與步驟，以及成本分析的基本技巧，如成本結構分析、成本性態(tài)分析等。

4.成本會計在實際工作中的應用：結合實際案例，講解產(chǎn)品成本計算、成本分析、成本決策等環(huán)節(jié)，使學生了解成本會計在實際工作中的運用。

教學內(nèi)容安排與進度：

第一課時：成本會計基本概念

第二課時：成本分類與成本核算

第三課時：成本控制與分析

第四課時：成本會計在實際工作中的應用案例分析

教材章節(jié)及內(nèi)容：

第一章：成本會計基本概念與分類

第二章：成本核算方法

第三章：成本控制與分析

第四章：成本會計在實際工作中的應用

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下教學方法，以激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：在講解成本會計基本概念、分類和成本核算方法等理論知識時，以講授法為主，教師通過清晰的講解，使學生系統(tǒng)掌握成本會計的基本原理和方法。

2.討論法：在課程進行中，針對重點和難點內(nèi)容，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：在講解成本控制與分析、成本會計在實際工作中的應用時，引入典型案例，讓學生通過分析案例，深入理解成本會計的實際運用，提高學生的實踐能力。

4.實驗法：結合學校實驗室條件，設計成本會計實驗，讓學生動手操作，體驗成本核算、成本分析等過程，增強學生的實際操作能力。

具體實施如下：

1.講授法：教師通過PPT、板書等形式，生動形象地展示成本會計的基本概念、分類和成本核算方法，引導學生關注重點，突破難點。

2.討論法：將學生分成若干小組，針對課程內(nèi)容提出問題，讓學生在小組內(nèi)展開討論，形成共識，然后進行班級分享，教師點評并總結。

3.案例分析法：選取具有代表性的成本會計案例，讓學生分組研究，從案例中提煉成本控制與分析的方法，總結經(jīng)驗教訓，提高學生的實際應用能力。

4.實驗法：組織學生進行成本會計實驗，如產(chǎn)品成本計算、成本分析等，讓學生在實際操作中掌握成本會計技能，培養(yǎng)其動手能力。

四、教學評估

為確保課程目標的實現(xiàn)，全面反映學生的學習成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂紀律、參與討論的積極性、小組合作表現(xiàn)等，以觀察表和課堂記錄為依據(jù)，評估學生在課堂中的表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評的30%，布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，如成本核算練習、案例分析報告等，評估學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.考試：占總評的40%，包括期中和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋成本會計的基本概念、分類、成本核算、成本控制與分析等，以選擇題、計算題、案例分析題等題型為主，全面考察學生的知識掌握和運用能力。

具體評估方法如下：

1.平時表現(xiàn)：

-教師在課堂中觀察學生的表現(xiàn)，記錄在案；

-定期檢查學生的學習筆記、討論記錄等；

-通過課堂提問、小組分享等形式，評估學生的參與度和積極性。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，明確作業(yè)要求和截止時間；

-對學生提交的作業(yè)進行批改，給予評分和反饋；

-選取優(yōu)秀作業(yè)進行展示，激勵學生的學習積極性。

3.考試：

-制定詳細的考試大綱，確?？荚噧?nèi)容與課程目標一致；

-期中和期末考試分別進行，考察學生在不同階段的學習成果；

-考試結束后，及時批改試卷，給予學生成績和反饋。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：本章節(jié)共計4個課時，每周1課時，連續(xù)4周完成。具體安排如下：

-第一周：成本會計基本概念

-第二周：成本分類與成本核算

-第三周：成本控制與分析

-第四周：成本會計在實際工作中的應用案例分析

2.教學時間：根據(jù)學校課程安排，選擇學生精力充沛的時段進行教學，以確保學生能夠充分參與課堂活動。

3.教學地點：理論教學在教室進行，實驗操作則在實驗室進行，以保證學生能夠在實際操作中掌握成本會計技能。

具體教學安排如下：

1.教學進度：

-每課時圍繞一個主題進行，確保內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性；

-每周布置相關作業(yè)，鞏固所學知識；

-第四周安排期中考試，檢驗學生對成本會計知識的掌握。

2.教學時間：

-考慮到學生的作息時間，選擇上午或下午的黃金時段進行教學；

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