《忙碌的蜘蛛》幼兒園小學少兒美術教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

S1-U8-L2線的排列忙碌的蜘蛛課程教案01課程目標知識目標：通過繪本故事了解到蜘蛛一整天都在織網(wǎng)，它的網(wǎng)可以用來捕食，增加小朋友的自然百科知識。技能目標：用油畫棒畫出放射線和螺旋線排列的蜘蛛網(wǎng)，用超輕粘土做出蜘蛛，鍛煉孩子的繪畫能力和動手能力。創(chuàng)意目標：本節(jié)課通過多種材料綜合應用創(chuàng)作形式豐富的畫面，擬人的故事情節(jié)激發(fā)孩子的想象力。情感目標：做一件事要專注認真，就像故事中的小蜘蛛一樣，努力織網(wǎng)，付出努力總是會有收獲！02課程重難點重點：本節(jié)課的課程重點是線條的排列組合，通過觀察蜘蛛網(wǎng)線條排列結構，理解線條的有序排列，畫出有規(guī)律排列線條的蜘蛛網(wǎng)，解決小朋友線條無序排列，雜亂的問題。難點：本節(jié)課的課程難點是蜘蛛的刻畫，基礎較好的小朋友可以用馬克筆繪畫的方式通過觀察蜘蛛的形態(tài)結構畫出蜘蛛的圖案剪下來粘貼在畫面中，基礎較弱的小朋友可以采用超輕粘土的方式來制作一個立體的蜘蛛作為畫面的主體物，達到豐富畫面的效果！課前準備彩色卡紙黑色卡紙馬克筆超輕粘土油畫棒扭扭棒膠水PART01課程引導繪本故事引導課程引導——忙碌的蜘蛛猜謎導入出示謎語：吐出細銀絲，織成天羅網(wǎng)，擺下八卦陣，單捉飛來將。小朋友們，猜猜看這是什么動物？（蜘蛛）今天我們要畫的主角就是蜘蛛。繪畫之前我們先來看一個繪本，這本繪本叫《好忙的蜘蛛》。課程引導——忙碌的蜘蛛一天清晨，一陣風把一只蜘蛛吹過了田野。一根細細的、絲一般的線從她的身體里面拖了出來。蜘蛛著陸在農(nóng)家院子的柵欄柱上。開始用她絲一般的線織網(wǎng)。課程引導——忙碌的蜘蛛“馬叫道?！毕胍黄鹑ヅ懿絾幔俊爸┲霙]有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛“哞！哞！“牛叫道?！毕胍黄鹑コ孕┎輪?？”蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛”咩！咩！”羊咩咩叫道“想一起去草地上跑跑嗎？蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛““嘛！嘛！”山羊說到?！跋胍黄鸬綆r石上跳跳嗎？”蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛“哼！哼哼！”豬咕噥道?！跋胍黄鹑ツ嗟乩锎騻€滾嗎？”蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛“汪！汪！”狗吠道?！跋胍黄鹑プ汾s貓嗎？“蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛“喵！喵！“貓叫道?！毕肴ゴ騻€盹嗎？“蜘蛛沒有回答。她正忙著織網(wǎng)呢。課程引導——忙碌的蜘蛛”嗚？嗚？“貓頭鷹問道。”是誰織了這么美麗的網(wǎng)？“蜘蛛沒有回答。她已經(jīng)沉沉睡去了。這是個很忙很忙的一天?。∵@個故事告訴我們，做一件事要專注認真，就像故事中的小蜘蛛一樣，努力織網(wǎng)，任何事情都不能打擾到它，最終織成了一張又大又漂亮的網(wǎng)，這張網(wǎng)還可以幫他捕捉蒼蠅等昆蟲作為食物。付出努力總是會有收獲！故事啟發(fā)課程引導——蜘蛛是什么？蜘蛛不是昆蟲！人們普遍認為蜘蛛是一種昆蟲，但它們和蝎子、蜈蚣一樣，不屬于昆蟲。因為昆蟲的基本特征是體軀三段頭、胸、腹，2對翅膀與6只足。它沒有鞘翅,它屬于蛛形綱的動物。蛛形綱的動物包括蝎子、蜱和螨。它們不是昆蟲,它們沒有觸角、上顎、翅膀以及復眼。它們的身體分為兩個部分:頭胸部和腹部。它們的頭胸節(jié)上有六對附肢:第一對是螯肢,第二對是須肢,其他四對是步行足。課程引導——蜘蛛是益蟲蜘蛛在日常的時候白天是很難看到的，但是在早上的時候常常會看到蜘蛛結出一張網(wǎng)來，在網(wǎng)上我們可以看到很多的小蟲子，其中上面不乏存在很多的蚊子和蒼蠅，而這些都是蜘蛛的食物，也就是說蜘蛛日常的時候是靠捕食小昆蟲為生的，而這些昆蟲并非是益蟲，而是人見人打的害蟲，蜘蛛經(jīng)常捕食這些害蟲也是對人行為有很大的幫助，所以光憑這一點就能被稱為益蟲！課程引導——蜘蛛網(wǎng)蜘蛛每天都會結出新的網(wǎng)，因為它每當早上時，就會吐出新的蜘蛛網(wǎng)，因為蜘蛛所結的網(wǎng)過一段時間會失去粘性，所以它們不得不經(jīng)常更換織網(wǎng)場所，重織新網(wǎng)，這就是為什么我們只見到蜘蛛網(wǎng)而見不到蜘蛛的原因。Yami~真美味呀！課程引導——線條的排列組合點擊下方三角播放視頻結網(wǎng)過程：

蜘蛛會先向空中放出一根長長的“搜索絲”，任其隨微風或氣流飄蕩。之后，蜘蛛會放出一根懸垂絲，并在這根絲的中段加上第三根絲成Y字狀，形成蜘蛛網(wǎng)最初的3根不規(guī)則半徑。再加上50多條線形成一張網(wǎng)的雛形。接下的工作是鋪設螺旋線，紡織成網(wǎng)。蜘蛛以網(wǎng)心為起點，織出一根自內向外的螺旋線，當做下一道工序的“腳手架”。需要指出的是，直到“腳手架”搭好，蜘蛛所織出的網(wǎng)還沒有黏性，也就是說還粘不住昆蟲。這時，蜘蛛便從外向網(wǎng)心開始鋪設有黏性的絲，即捕食螺線，同時把“腳手架”啃吃掉，完成最后一道工序。

課程引導——線條的排列組合蜘蛛網(wǎng)是由放射線，螺旋線排列組合而成的，這樣的線條使蜘蛛網(wǎng)結實又好看！蜘蛛不喜歡陽光，喜歡陰暗潮濕的地方。只要生活環(huán)境之中能織網(wǎng)捕捉獵物，多數(shù)品種可以適應所有氣候類型的地區(qū)。課程引導——線條的排列組合蜘蛛網(wǎng)是由放射線，螺旋線排列組合而成的，這樣的線條使蜘蛛網(wǎng)結實又好看！放射線螺旋線蜘蛛網(wǎng)課程引導——線條的排列組合自然界中同樣線條有序排列的還有樹葉各種各樣的樹葉脈。小朋友，你還能想到哪些物體是線條的有序排列呢？課程引導——漂亮的蜘蛛有些蜘蛛很漂亮，但是很多是有毒的，小朋友們千萬不要隨便用手觸碰！課程引導——漂亮的蜘蛛像瓢蟲、蝴蝶、毛毛蟲、蛾子、螞蟻等，都是蜘蛛的美食。小朋友們可以在蜘蛛網(wǎng)上增加一些蜘蛛的美食哦！課程引導——繪畫元素PART02繪畫創(chuàng)作Clickheretoaddatitle繪畫步驟1、準備一張黑色卡紙，將四周撕成不規(guī)則的邊緣。繪畫步驟2、用白色油畫棒在中心左右確定一個點，然后向四周畫放射線。繪畫步驟3、然后在放射線之間畫出蜘蛛網(wǎng)的螺旋線連接放射線。繪畫步驟4、將畫好的蜘蛛網(wǎng)貼在一張彩色卡紙上，四周用深淺不同的綠色畫出樹葉。繪畫步驟5、用超輕粘土搓圓，一個大球一個小球組成蜘蛛的身體，然后做出蜘蛛的眼睛，扭扭棒做出蜘蛛的身體。繪畫步驟6、再用其他顏色做出另一只蜘蛛，然后用馬克筆畫出蜘蛛身體上的花紋。繪畫步驟7、在白紙上用馬克筆畫出大蜘蛛和小昆蟲。畫好后剪下來。（年齡較小的兒童這一步可省略）繪畫步驟7、將畫好的蜘蛛和昆蟲粘貼到蜘蛛網(wǎng)上，畫面就玩長城啦！課程總結課程總結：