學習法治思想提升法治素養(yǎng)專題第4講 自覺尊法學法守法用法課件

教學課件思想道德與法治全國高校思想政治理論課教學指導委員會高等教育出版社聯(lián)合出品I全國高校“思想道德與法治”教學創(chuàng)新中心（復旦大學）監(jiān)制全國高職高專院校思政課集體備課會在全國課件基礎上修改法習升想學升治思提養(yǎng)思素治升學法養(yǎng)法治成學學養(yǎng)習想想素習素法學法習習專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第一講社會主義法律的特征和運行一、如何理解法律的起源、發(fā)展和內(nèi)涵？

——法律是治國理政最大最重要的

規(guī)矩三、如何理解我國社會主義法律的運行？

——法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守二、如何理解我國社會主義法律的本質(zhì)特征？

——社會主義法律實現(xiàn)了對歷史上

各種類型法律的超越第二講堅持全面依法治國一、什么是全面依法治國的根本遵循和行動指南？

——習近平法治思想三、什么是全面依法治國的宏偉目標？

——建設法治中國二、什么是全面依法治國的正確之路？

——堅持走中國特色社會主義法治道路第四講自覺尊法學法守法用法一、法治思維到底有什么用？

——培養(yǎng)社會主義法治思維三、大學生如何提升法治素養(yǎng)？

——尊法、學法、守法、用法二、如何依法行使權(quán)利與履行義務？

——養(yǎng)成正確的權(quán)利義務觀第三講維護憲法權(quán)威一、憲法在中國走過了怎樣的歷程？

——不同歷史階段的憲法發(fā)展三、憲法怎樣走入現(xiàn)實生活？

——加強憲法實施與監(jiān)督二、為什么憲法是治國理政的總章程？

——我國憲法的地位和基本原則法尊法守尊法用法自守生學守守覺用之的法治自人尊守學覺心用學法用覺法法第四講自覺尊法學法守法用法一、法治思維到底有什么用？——培養(yǎng)社會主義法治思維2020年11月10日，甘肅蘭州一名女童突發(fā)疾病，出租車駕駛員胡延琴為救人連闖紅燈，及時將生病女童送到醫(yī)院。出租車駕駛員的這種闖紅燈行為確實是違反了交通規(guī)則，那么是否需要接受處罰？請大家談談自己的看法。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法闖紅燈救人案B組學生C組學生闖紅燈是違反交通規(guī)則的，應受處罰，但是出租車司機是為了救人闖紅燈，應當減輕處罰闖紅燈是違反交通規(guī)則的，應受處罰，但是如果有證據(jù)證明出租車司機是為了救人闖紅燈，應當免于處罰A組學生出租車駕駛員為救人闖紅燈，她是個好人，不應該受處罰思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法闖紅燈救人案思想道德與法治處理結(jié)果：交警部門對這起交通違章免于處罰處理依據(jù)：《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》第22條交通技術(shù)監(jiān)控設備記錄或者錄入道路交通違法信息管理系統(tǒng)的違法行為信息，有下列情形之一并經(jīng)核實的，違法行為發(fā)生地或者機動車登記地公安機關(guān)交通管理部門應當自核實之日起三日內(nèi)予以消除：（三）“違法行為人或者機動車所有人、管理人提供證據(jù)證明機動車因救助危難或者緊急避險造成的違法行為”是指以法治價值和法治精神為導向，運用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和處理問題的思維模式。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法治思維（一）

法治思維及其內(nèi)涵思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法治思維規(guī)范性思維司機因救人闖紅燈，交警部門依法對司機免于處罰，體現(xiàn)了公平公正的法治理念，這是正當性思維的體現(xiàn)法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據(jù)指導人們的社會行為。交警部門依據(jù)《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》第22條對違法司機免于處罰，執(zhí)法部門”以法律為準繩“處理案件，這是規(guī)范性思維的體現(xiàn)正當性思維法治思維以法治價值和法治精神為指導，蘊含著公正、平等、民主、人權(quán)等法治理念。思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法治思維科學性思維交警部門以法律手段與法律方法為依托處理“闖紅燈救人案”，在對證據(jù)進行核實之后，認為救人司機不應承擔闖紅燈的責任，這正是法治思維是一種邏輯思維的體現(xiàn)。法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實的科學思維。邏輯性思維法治思維以法律手段與法律方法為依托分析問題、處理問題、解決糾紛。思想道德與法治

整個案件的處理以事實為依據(jù)，以法律為準繩，充分體現(xiàn)了法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實的科學思維?！暯椒ㄖ嗡枷敕ㄖ魏腿酥螁栴}是人類政治文明史上的一個基本問題，也是各國在實現(xiàn)現(xiàn)代化過程中必須面對和解決的一個重大問題。綜觀世界近現(xiàn)代史，凡是順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，沒有一個不是較好解決了法治和人治問題的。相反，一些國家雖然也一度實現(xiàn)快速發(fā)展，但并沒有順利邁進現(xiàn)代化的門檻，而是陷入這樣或那樣的“陷阱”，出現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展停滯甚至倒退的局面。后一種情況很大程度上與法治不彰有關(guān)?！暯皆谥泄彩藢盟闹腥珪诙稳w會議上的講話（2014年10月23日）專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當法律至上（二）

法治思維的基本內(nèi)容思想道德與法治法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律至上是指在國家或社會的所有規(guī)范中，法律是地位最高、效力最廣、強制力最大的規(guī)范。這里的法律，既包括憲法，也包括其他一般法律。法律至上尤其指憲法至上，因為憲法具有最高的法律效力，是其他一切法律的依據(jù)。律法至上思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治法律至上具體表現(xiàn)法律的普遍適用法律在本國主權(quán)范圍內(nèi)對所有人具有普遍的約束力法律的優(yōu)先適用當同一項社會關(guān)系同時受到多種社會規(guī)范的調(diào)整而多種社會規(guī)范又相互矛盾時，要優(yōu)先考慮法律規(guī)范的適用法律的不可違反法律必須遵守，違反法律要受到懲罰專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當權(quán)力制約是指國家機關(guān)的權(quán)力必須受到法律的規(guī)制和約束。在我國，國家權(quán)力是人民的，即一切權(quán)力為民所有；國家權(quán)力是為人民服務的，即一切權(quán)力為民所用。力權(quán)制約思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治權(quán)力由法定有權(quán)必有責用權(quán)受監(jiān)督違法受追究專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治湖北省紅十字會口罩分配事件2020年1月，在武漢61家發(fā)熱門診醫(yī)療機構(gòu)之一的華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院物資告急的情況下，湖北紅會一則物資使用情況顯示，協(xié)和醫(yī)院僅從紅會得到3000個口罩。而并非武漢發(fā)熱門診醫(yī)療機構(gòu)和定點救治醫(yī)療機構(gòu)的武漢仁愛醫(yī)院，卻得到了1.8萬只KN95口罩。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治湖北省紅十字會口罩分配事件

經(jīng)調(diào)查，湖北省紅十字會有關(guān)領(lǐng)導和干部在疫情防控期間接收和分配捐贈款物工作中存在不擔當不作為、違反“三重一大”規(guī)定、信息公開錯誤等失職失責問題，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《行政機關(guān)公務員處分條例》等規(guī)定，經(jīng)湖北省紀委監(jiān)委研究并報省委批準，決定：免去張欽省紅十字會黨組成員、專職副會長職務，并給予其黨內(nèi)嚴重警告、政務記大過處分；給予省紅十字會黨組成員陳波黨內(nèi)嚴重警告、政務記大過處分；給予省紅十字會黨組書記、常務副會長高勤黨內(nèi)警告處分。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當公平正義是指社會的政治利益、經(jīng)濟利益和其他利益在全體社會成員之間合理、公平分配和占有。一般來講，公平正義主要包括權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平和救濟公平。平公正義思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治公平正義權(quán)利公平機會公平規(guī)則公平救濟公平專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治聚焦兩會·權(quán)威解讀最高法工作報告:對就業(yè)歧視說“不”司法為求職者做主專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治《中華人民共和國勞動法》第十二條勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視?！吨腥A人民共和國就業(yè)促進法》第二十五條各級人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對就業(yè)困難人員給予扶持和援助。第二十六條用人單位招用人員、職業(yè)中介機構(gòu)從事職業(yè)中介活動，應當向勞動者提供平等的就業(yè)機會和公平的就業(yè)條件，不得實施就業(yè)歧視?！吨腥A人民共和國婦女權(quán)益保障法》第四十三條用人單位在招錄（聘）過程中，除國家另有規(guī)定外，不得實施下列行為:（一）限定為男性或者規(guī)定男性優(yōu)先；（二）除個人基本信息外，進一步詢問或者調(diào)查女性求職者的婚育情況；（三）將妊娠測試作為入職體檢項目；（四）將限制結(jié)婚、生育或者婚姻、生育狀況作為錄（聘）用條件；（五）其他以性別為由拒絕錄（聘）用婦女或者差別化地提高對婦女錄（聘）用標準的行為。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治閆佳琳訴浙江喜來登度假村有限公司平等就業(yè)權(quán)糾紛案基本案情：

2019年7月，喜來登公司通過智聯(lián)招聘平臺向社會發(fā)布了一批公司人員招聘信息。2019年7月3日，閆佳琳通過智聯(lián)招聘手機App軟件針對喜來登公司發(fā)布的崗位投遞了求職簡歷。閆佳琳投遞的求職簡歷中，包含有姓名、性別、出生年月、戶口所在地、現(xiàn)居住城市等個人基本信息，其中戶口所在地填寫為“河南南陽”，現(xiàn)居住城市填寫為“浙江杭州西湖區(qū)”。據(jù)杭州市杭州互聯(lián)網(wǎng)公證處出具的公證書記載，公證人員使用閆佳琳的賬戶、密碼登陸智聯(lián)招聘App客戶端，顯示閆佳琳投遞的前述“董事長助理”崗位在2019年7月4日14點28分被查看，28分時給出崗位不合適的結(jié)論，“不合適原因：河南人”；“法務專員”崗位在同日14點28分被查看，29分時給出崗位不合適的結(jié)論，“不合適原因：河南人”。閆佳琳向杭州互聯(lián)網(wǎng)法院提起訴訟，請求判令喜來登公司賠禮道歉、支付精神撫慰金以及承擔訴訟相關(guān)費用。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治閆佳琳訴浙江喜來登度假村有限公司平等就業(yè)權(quán)糾紛案裁判結(jié)果:

杭州互聯(lián)網(wǎng)法院作出（2019）浙0192民初6405號民事判決：一、被告喜來登公司于本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告閆佳琳精神撫慰金及合理維權(quán)費用損失共計10000元；二、被告喜來登公司于本判決生效之日起十日內(nèi)，向原告閆佳琳進行口頭道歉并在《法制日報》公開登報賠禮道歉（道歉聲明的內(nèi)容須經(jīng)本院審核）；逾期不履行，本院將在國家級媒體刊登判決書主要內(nèi)容，所需費用由被告喜來登公司承擔；三、駁回原告閆佳琳其他訴訟請求。宣判后，閆佳琳、喜來登公司均提起上訴。杭州市中級人民法院作出（2020）浙01民終736號民事判決：駁回上訴，維持原判。裁判要點:

用人單位在招用人員時，基于地域、性別等與“工作內(nèi)在要求”無必然聯(lián)系的因素，對勞動者進行無正當理由的差別對待的，構(gòu)成就業(yè)歧視，勞動者以平等就業(yè)權(quán)受到侵害，請求用人單位承擔相應法律責任的，人民法院應予支持。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當權(quán)利保障主要是指對公民權(quán)利的法律保障，具體包括公民權(quán)利的憲法保障、立法保障、行政保障和司法保障。利權(quán)保障思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治憲法保障立法保障行政保護司法保障——前提和基礎——重要條件——關(guān)鍵環(huán)節(jié)——最后防線專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治拓展：國民受教育權(quán)利得到保障2023年3月23日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了2022年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況。各級各類教育均取得顯著進展。義務教育辦學條件進一步改善。2022年，九年義務教育鞏固率95.5%，比上年提高0.1個百分點。各地通過新建改擴建等方式新增城鎮(zhèn)義務教育學位500余萬個。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治拓展：國民受教育權(quán)利得到保障高等教育在學規(guī)模進一步擴大。目前我國已建成全球規(guī)模最大的高等教育體系。2022年我國高等教育在學總規(guī)模達4655萬人，比上年增加225萬人；毛入學率達59.6%，比上年提高1.8個百分點，普及化水平進一步鞏固和提升。在推動高中階段和高等教育階段的普職協(xié)調(diào)發(fā)展方面，2022年的數(shù)據(jù)也交出了一份亮眼答卷。高中階段，全國目前有中等職業(yè)學校9752所（含技工學校），2022年招生650.69萬人，占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.61萬人，占高中階段教育的39.67%；高等教育階段，高等職業(yè)院校（含職業(yè)本科）學校1521所，2022年招生546.61萬人（不含五年制高職轉(zhuǎn)入?？普猩?4.29萬人），連續(xù)4年超過普通本科招生規(guī)模。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治《中華人民共和國憲法》第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法保障立法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治立法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治立法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治立法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治立法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治行政保護抓好控輟保學織牢義務教育覆蓋網(wǎng)專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治司法保障專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律至上權(quán)力制約公平正義權(quán)利保障程序正當做一件事情，往往需要按照一定的程序，只有按照程序做，才能防止主觀任性、無序混亂。只有嚴格按照法律程序辦事辦案，處理結(jié)果才可能公正并具有公信力和權(quán)威性。程序的正當，表現(xiàn)在程序的合法性、中立性、參與性、公開性、時限性等方面。序程正當思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治正當程序合法性中立性參與性公開性時限性專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治案例：北京大學撤銷于艷茹博士學位案

于艷茹，北京大學歷史學系2008級博士研究生，2013年7月畢業(yè)并取得博士學位。2014年8月，于艷茹在2013年發(fā)表的一篇文章被指涉嫌抄襲。2015年1月，北大決定撤銷于艷茹博士學位。同年7月，于艷茹狀告北大，請求撤銷北大撤銷其博士學位的決定并判令恢復其博士學位。

2017年6月，北京市第一中級人民法院作出終審判決，認定北京大學在作出撤銷于艷茹博士學位決定前未充分聽取于艷茹的陳述和申辯，有違正當程序原則，判決撤銷之前北大作出的撤銷學位的決定。同時駁回了于艷茹要求恢復其博士學位證書法律效力的訴訟請求，認為這一訴求“不屬于本案審理范圍”。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治二、如何依法行使權(quán)利與履行義務？——養(yǎng)成正確的權(quán)利義務觀什么是法律權(quán)利和法律義務，公民應該如何理解法律權(quán)利和法律義務的關(guān)系，如何依法行使法律權(quán)利和履行法律義務，以及濫用法律權(quán)利和違反法律義務后要承擔什么法律責任等，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律問題。大學生應依法行使權(quán)利和履行義務，妥善處理學習、生活中遇到的法律問題和各種矛盾。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律權(quán)利及其特點是指由一定的社會物質(zhì)生活條件所制約的行為自由，是法律所允許的權(quán)利人為了滿足自己的利益而采取的、由其他人的法律義務所保障的法律手段。法律權(quán)利法律權(quán)利的內(nèi)容、種類和實現(xiàn)程度受社會物質(zhì)生活條件的制約。1法律權(quán)利的內(nèi)容、分配和實現(xiàn)方式因社會制度和國家法律的不同而存在差異。2法律權(quán)利具有以下四個方面的特征：法律權(quán)利不僅由國家規(guī)定或認可，而且受法律維護或保障，具有不可侵犯性。3法律權(quán)利必須依法行使，不能不擇手段地行使法律權(quán)利。4（一）法律權(quán)利與法律義務思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律義務及其特點是指由一定的社會物質(zhì)生活條件所制約的社會責任，是保證法律所規(guī)定的義務人按照權(quán)利人要求從事一定行為或不從事一定行為以滿足權(quán)利人利益的法律手段。法律義務法律義務具有以下四個方面的特征：法律義務是歷史的。1法律義務源于現(xiàn)實需要。2法律義務必須依法設定。3法律義務可能發(fā)生變化。4思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治全面取消農(nóng)業(yè)稅農(nóng)業(yè)稅是國家對一切從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、有農(nóng)業(yè)收入的單位和個人征收的一種稅，俗稱“公糧”。2005年12月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議決定：第一屆全國人民代表大會常務委員會第九十六次會議于1958年6月3日通過的《中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅條例》自2006年1月1日起廢止。20世紀50年代，浙江，交公糧的隊伍2006年春節(jié)，湖北襄陽伙牌鎮(zhèn)焦洼村一組農(nóng)民李重杰帶著他的舞獅隊，來到鎮(zhèn)政府門前給鄉(xiāng)親們拜年專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治全面取消農(nóng)業(yè)稅專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律權(quán)利與法律義務就像一枚硬幣的兩面，不可分割，相互依存。在社會生活中，每個人既是享受法律權(quán)利的主體，又是承擔法律義務的主體。在法治國家，不存在只享受權(quán)利的主體，也不存在只承擔義務的主體。法律權(quán)利的實現(xiàn)必須以相應法律義務的履行為條件。法律義務的設定和履行也必須以法律權(quán)利的行使為根據(jù)。離開了法律權(quán)利，法律義務就失去了履行的價值和動力。離開了法律義務，法律權(quán)利也形同虛設。法律權(quán)利與法律義務的關(guān)系思想道德與法治沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務?！R克思：《國際工人協(xié)會共同章程》專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治（二）我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利我國憲法法律規(guī)定了公民享有的一系列權(quán)利，主要包括政治權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、社會經(jīng)濟權(quán)利、宗教信仰自由及文化教育權(quán)利等。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治宗教信仰自由人身自由權(quán)人身權(quán)利通信自由權(quán)住宅安全權(quán)人格尊嚴權(quán)生命健康權(quán)政治權(quán)利監(jiān)督權(quán)民主管理權(quán)表達權(quán)選舉權(quán)財產(chǎn)權(quán)利私有財產(chǎn)權(quán)繼承權(quán)文化教育權(quán)利文化權(quán)利受教育權(quán)社會經(jīng)濟權(quán)利勞動權(quán)休息權(quán)社會保障權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)公民的基本權(quán)利專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：隱私權(quán)的保護《中華人民共和國民法典》第1032條規(guī)定：“自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息?！睂ｎ}七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：隱私權(quán)的保護

案例：近距離安裝可視門鈴可構(gòu)成侵害鄰里隱私權(quán)

——人臉識別裝置侵害鄰居隱私權(quán)案簡要案情：

原、被告系同一小區(qū)前后樓棟的鄰居，兩家最近距離不足20米。在小區(qū)已有安防監(jiān)控設施的基礎上，被告為隨時監(jiān)測住宅周邊，在其入戶門上安裝一款采用人臉識別技術(shù)、可自動拍攝視頻并存儲的可視門鈴，位置正對原告等前棟樓多家住戶的臥室和陽臺。原告認為，被告可通過手機APP操控可視門鈴、長期監(jiān)控原告住宅，侵犯其隱私，生活不得安寧。原告訴至法院，請求判令被告拆除可視門鈴、賠禮道歉并賠償財產(chǎn)損失及精神損害撫慰金。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：隱私權(quán)的保護

案例：近距離安裝可視門鈴可構(gòu)成侵害鄰里隱私權(quán)

——人臉識別裝置侵害鄰居隱私權(quán)案裁判結(jié)果：

法院經(jīng)審理認為，被告雖是在自有空間內(nèi)安裝可視門鈴，但設備拍攝的范圍超出其自有領(lǐng)域，攝入了原告的住宅。住宅具有私密性，是個人生活安寧的起點和基礎，對于維護人格尊嚴和人格自由至關(guān)重要。可視門鈴能通過人臉識別、后臺操控雙重模式啟動拍攝，并可長期錄制視頻并存儲，加之原、被告長期近距離相處，都為辨認影像提供了可能，以此獲取住宅內(nèi)的私密信息和行為現(xiàn)實可行，原告的生活安寧確實會受到侵擾。因此，被告的安裝行為已侵害了原告的隱私權(quán)。因無充分證據(jù)證明原告因被告的行為造成實際精神及物質(zhì)損害，故法院支持了原告要求被告拆除可視門鈴的訴訟請求，而對其賠禮道歉及賠償損失的請求未予支持。（三）依法行使法律權(quán)利依法行使法律權(quán)利要求公民行使權(quán)利時應嚴格依據(jù)法律進行，以法律的相關(guān)規(guī)定為界限，超出這個界限就可能侵犯到他人的權(quán)利或者損害到國家、社會的利益。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治盤錦市辱華貼紙案權(quán)利行使目的的正當性專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治“北雁云依”落戶案權(quán)利行使的必要限度專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治廣場舞噪音深夜擾民怎么辦權(quán)利行使的必要限度專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法權(quán)利行使方式的法定性權(quán)利行使的方式分為口頭方式、書面方式和行為方式。權(quán)利行使的方式還可分為直接行使和間接行使。思想道德與法治

專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法權(quán)利行使的正當程序由于一個人行使權(quán)利的過程可能就是另一個人履行義務的過程，所以程序正當原則同樣適用于權(quán)利行使過程。思想道德與法治（三）依法履行法律義務法律權(quán)利的行使必須伴隨著法律義務的履行，但法律義務更需要由法律加以規(guī)定。除了在各個部門法中規(guī)定了公民的法律義務外，我國憲法特別規(guī)定了公民的基本義務。義務法定，一方面是說義務的設定必須有法律依據(jù)，另一方面是說法定義務應當履行，否則會承擔不利的法律后果。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法入伍新兵整裝待發(fā)思想道德與法治維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)維護祖國安全、榮譽和利益遵守憲法和法律。保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治依法服兵役依法納稅公民的基本義務專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：維護祖國安全、榮譽和利益的義務《中華人民共和國憲法》第五十四條：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：服兵役是公民應盡的法律義務《中華人民共和國憲法》第五十五條：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務?！吨腥A人民共和國兵役法》第五條第一款規(guī)定：“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役?！?。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治截至2020年11月28日，工信部已責令1336款APP整改違規(guī)收集個人信息、侵犯隱私權(quán)等問題。圖/人民視覺拓展：依法納稅的義務

藝人吳亦凡在2019年至2020年期間，采取虛構(gòu)業(yè)務轉(zhuǎn)換收入性質(zhì)虛假申報、通過境內(nèi)外多個關(guān)聯(lián)企業(yè)隱匿個人收入等方式偷逃稅款0.95億元，其他少繳稅款0.84億元。北京市稅務局第二稽查局依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，對吳亦凡追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計6.00億元?！吨腥A人民共和國傳染病防治法》第12條規(guī)定，在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個人，必須接受疾病預防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗、采集樣本、隔離治療等預防、控制措施，如實提供有關(guān)情況?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》第21條規(guī)定，任何單位和個人對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。法律義務當履行專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治法律義務具有法定的強制性，違反法律義務必須承擔法律責任。義務人不得實施某種行為不作為義務人實施積極的行為作為專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法未經(jīng)許可不得公開他人隱私思想道德與法治承擔不同類型的法律責任民事責任行政責任刑事責任不履行義務的法律后果專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治三、大學生如何提升法治素養(yǎng)？——尊法、學法、守法、用法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。就大學生而言，在學習和生活中應積極作為，養(yǎng)成敬畏法律的良好品質(zhì)，努力成為尊重法律權(quán)威、信仰法律的先鋒。第四講

自覺尊法學法守法用法（一）尊重法律權(quán)威專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)思想道德與法治人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。信仰法律遵守法律服從法律維護法律專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法蘇格拉底經(jīng)常和年輕人討論哲學和社會問題，喜歡思考和批判，因此冒犯了雅典的統(tǒng)治階層。公元前339年，他被控褻瀆神明、敗壞青年等一系列罪名，被判處死刑。在等待執(zhí)行的時候，蘇格拉底的朋友買通監(jiān)獄主管，想幫助他越獄逃生。但蘇格拉底卻斷然拒絕了朋友的好意，他認為整個審判是完全依據(jù)雅典法律程序進行的，具有法律效力，他必須服從。在他看來，這個錯誤的判決已經(jīng)給法律帶來了損害，但如果他逃跑則會對法律造成更大的損害，讓法律的權(quán)威蕩然無存，整個社會秩序也會隨之解體。蘇格拉底以生命維護法律尊嚴蘇格拉底以自己的生命維護法律的尊嚴，體現(xiàn)了他對法律的權(quán)威性和神圣感的尊重。公民尊重法律權(quán)威、自覺守法，不僅是實現(xiàn)法治的重要保證，也是現(xiàn)代法治國家的重要標志。思想道德與法治（二）學習法律知識專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法法律規(guī)范，是指由國家制定或認可的，反映國家意志的，具體規(guī)定權(quán)利義務及法律后果的行為準則。法理，即法律的理論依據(jù)，也就是法的道理。法律規(guī)范、法理思想道德與法治《中華人民共和國民法典》第1010條“違背他人意愿，以言語、文字、圖像、肢體行為等方式對他人實施性騷擾的，受害人有權(quán)依法請求行為人承擔民事責任。機關(guān)、企業(yè)、學校等單位應當采取合理的預防、受理投訴、調(diào)查處置等措施，防止和制止利用職權(quán)、從屬關(guān)系等實施性騷擾?！蓖瑢W們可能會問，社會上的行業(yè)那么多，為什么單單設定這三類責任主體？根據(jù)全國人大常委會的有關(guān)立法說明，通過大量的調(diào)研顯示，這些場域存在明顯的權(quán)力強弱關(guān)系，所以容易發(fā)生性騷擾事件，因此特別規(guī)定了其責任與義務。專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法

法律條文背后的故事思想道德與法治學習和掌握基本的法律知識，是提升法治素養(yǎng)的前提。民警在向居民宣講防電信詐騙及相關(guān)的法律知識江蘇大學法律援助中心志愿者在向居民宣講民法典及相關(guān)的法律知識專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講

自覺尊法學法守法用法思想道德與法治參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑南京財經(jīng)大學大學生自辦“校園315”活動，手繪消費者維權(quán)知識宣傳單專題七學習法治思想提升法治素養(yǎng)第四講