《漢服設(shè)計》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案傳統(tǒng)

漢服設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解漢服的由來、歷史文化和特點

2、培養(yǎng)觀察能力和創(chuàng)造性思維

3、增強設(shè)計能力4、感受我國濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，激發(fā)愛國情感適合年齡：10~12歲教學(xué)材料：牛皮紙、水彩紙、勾線筆水彩你知道漢服嗎？你有沒有穿過漢服？那漢服有那些特點？課程引導(dǎo)漢服“始于黃帝，備于堯舜”，源自黃帝制冕服。定型于周朝，并通過漢朝依據(jù)四書五經(jīng)形成完備的冠服體系，成為神道設(shè)教的一部分。因此后來各個華夏朝代均宗周法漢以繼承漢衣冠為國家大事，于是有了二十四史中的輿服志。“黃帝、堯、舜垂衣裳而治天下，益取自乾坤”，是說上衣下裳的形制是取天意而定，是神圣的。漢服還通過華夏法系影響了整個漢文化圈，亞洲各國的部分民族如日本、朝鮮、越南、蒙古、不丹等等服飾均具有或借鑒漢服特征。漢服的種類齊胸襦裙是對隋唐五代時期特有的一種女子裙裝的稱呼。一般穿法為一件對襟衫衣搭配一條下裙，或者一件交領(lǐng)上襦搭配下裙，即成為齊胸襦裙。齊胸衫裙是漢民族傳統(tǒng)服飾的的一種，漢晉以來裙子的裙腰束于腰上，而隋唐五代時期裙子的裙腰束得更高，很多都在胸上，一些服裝史上多稱之為高腰衫裙。根據(jù)現(xiàn)在人們對它的考證，一般改稱之為齊胸衫裙，齊胸衫裙已有文物出土，新疆阿斯塔納唐墓出土兩條唐裙。由于一些商家誤導(dǎo)，齊胸衫裙常常被叫錯為齊胸襦裙，正確叫法是齊胸衫裙。漢服的種類漢服的種類晉制漢服制式仍然按照秦漢時期的方式，整體上來看是比較寬松的。這類漢服上半身的衣服看起來比較簡單樸素，而下半身的裙子看起來更為復(fù)雜繁瑣一些。普通女子穿的上衣一般有三種，分別為襖、衫、襦。上衣的主要特點是比較寬松，尤其是袖口又寬又大，下半身一般為裙子。晉制漢服的主要特點，就是看起來設(shè)計復(fù)雜，并且多為長款褶裙，但是裙褶不多，裙擺大而寬松。整體上來看，晉制漢服看起來更為瀟灑俊俏一些，這主要是因為受到當(dāng)時社會文化方面的影響。此外，當(dāng)時的女子并沒有什么特別的頭飾，而是會用巾或者是玉帛把頭包起來。這種類型的漢服更為飄逸，穿起來就像仙女一般溫柔漂亮。漢服的種類唐制漢服主要是以襦裙為主，其最大的一個特點是俏麗。唐制漢服的類型主要有兩種，第一種類型，在唐代初期的時候，大部分的女子都穿短襦裙，短襦裙的主要特點是上衣的袖子小而窄，下半身搭配緊身長裙，一般是用絲帶來固定裙子。這種類型的漢服裙子高度可以在腋下，也可以在腰部以上。第二種類型，唐代中期的時候，唐制漢服變得更為華麗一些，這時候女子更加注重頭飾還有面部妝容，比如說會在頭上戴金釵，也會將面部化成鵝黃等。漢服的種類宋制漢服這類漢服的制式，主要還是依照隋唐時候的舊制為主。與唐制漢服相比，宋制漢服的裙子會更窄一些，并且裙褶會更多。上衣一般為對襟，主要是套在裙子外面。宋代的漢服整體上來看比較樸素、含蓄。這主要是因為宋代常年都處于內(nèi)亂和外敵入侵的狀態(tài)，再加上當(dāng)時文化等因素的影響，所以，這一時期的漢服也更為簡潔一些。此外，當(dāng)時女子的發(fā)飾也比較簡單，雖然是沿襲了晚唐高貴的發(fā)型，但是一般用簪或者是花朵作為裝飾，并沒有太多貴重飾品。漢服的種類漢服的種類漢服的種類漢服的花紋漢服的花紋漢服的花紋繪畫