人教版九年級物理全一冊《14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒》同步練習題(含答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒》同步練習題(含答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．水上兒童樂園的滑梯通常比一般公園的滑梯要高要長，當兒童從上面滑下時，滑梯上面有一股水不斷沿滑梯流下，使兒童的臀部不被擦傷。下面說法正確的是（）A．當兒童從滑梯上滑下時，動能增大，重力勢能減小，機械能守恒B．當兒童從滑梯上滑下時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總的能量是守恒的C．水不斷從滑梯上流下能防止兒童臂部受傷，這是利用水蒸發(fā)吸熱D．兒童的臀部發(fā)熱是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的2．雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，以下說法正確的是(

)A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多B．以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機的效率可以達到100%C．在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大D．汽油或天然氣燃燒時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能3．下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒的敘述，正確的是（）A．火箭加速升空時，燃料內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能B．汽車勻速下坡時，能量發(fā)生轉(zhuǎn)化并且守恒C．汽油機做功沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能4．下列驗證性小實驗的說法中，不正確的是（）A．把圖釘按在鉛筆一端，手握鉛筆使圖釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，發(fā)現(xiàn)圖釘發(fā)熱，說明物體對外做功，本身內(nèi)能會增加B．在等量的冷水和熱水中各加入等量的紅墨水，發(fā)現(xiàn)熱水變色快，說明分子熱運動快慢與溫度有關(guān)C．給電熱毯通電，電熱毯會發(fā)熱，說明電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．讓等質(zhì)量的水和煤油吸熱相同的熱量，發(fā)現(xiàn)兩種液體升高的溫度不同，說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同5．下列過程中，哪種情形是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（）A．火箭點火后升空B．衛(wèi)星進入大氣層后會被燒毀C．植物吸收太陽的光和熱進行光合作用D．穿滑冰鞋滑冰時，與冰鞋刀口接觸的冰會被熔化6．下列說法錯誤的是A．熱機使用的燃料的熱值越大，熱機的效率就越高B．發(fā)射“墨子號”衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較高的熱值C．冬天用熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能逐漸減小D．太陽能路燈白天陽光照射太陽能電池板時，太陽能轉(zhuǎn)化為電能7．下列說法中正確的是（）A．電飯鍋工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B．核電站發(fā)電時，將核能轉(zhuǎn)化為電能C．水果電池供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能D．電動機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能8．如圖所示，載有3名航天員的神舟十四號載人飛船進入太空。載人飛船加速升空過程中以下說法正確的是（）A．飛船的動能增大，機械能不變B．飛船的重力勢能增大，機械能不變C．飛船的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，重力勢能減小D．燃料燃燒后通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛船的機械能9．下列說法錯誤的是（）A．1kg汽油在油缸內(nèi)燃燒放出的熱量就是汽油的熱值B．熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞內(nèi)能大的物體C．滑下滑梯時，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，臀部感到發(fā)燙D．表面干凈平滑的兩鉛塊壓緊后，分子引力使兩者結(jié)合在一起10．如圖所示是某同學制作的“酒精炮”，他在礦泉水瓶的側(cè)壁安裝了電火花發(fā)生器，實驗時從瓶口噴入少量酒精并蓋上錐形紙筒，按動發(fā)生器按鈕，紙筒即刻飛出。下列分析正確的是（）

A．酒精燃燒越充分，其熱值越大B．酒精燃燒獲得的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為紙筒的機械能C．紙筒被沖開的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機的壓縮沖程相同D．紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低二、填空題11．據(jù)報道，青島一個小伙子在自家居民樓頂上，自己設計、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站，被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”。(1)該太陽能發(fā)電站發(fā)電時，將太陽能轉(zhuǎn)化為能；(2)10kW?h的電能，如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的熱電廠來供電，需要完全燃燒煤kg。（煤的熱值q煤=3×107J/kg，1kW?h=3.6×106J）12．如圖所示是一種流行的指尖陀螺玩具，陀螺軸承中滾珠一般采用陶瓷滾珠，是利用該材料的（選填“耐磨性強”、“延展性好”或“導熱性好），停止撥動陀螺后依然能夠轉(zhuǎn)動很長時間才停止是因為陀螺具有，此過程其機械能轉(zhuǎn)化為能。13．火箭發(fā)射升空時，用氫做燃料，因為氫的熱值大，為1.4×108J/kg，物理意義是。燃料燃燒時燃料的轉(zhuǎn)化為能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機械能。這個過程中火箭的機械能（選填“守恒”或“不守恒”），總的能量守恒。14．中國空間站預計2022年全部建成，在航天人的努力下，“天宮課堂”已成為目前中國青少年關(guān)注度最高的科普課程。在2021年9月的“開學第一課”中，航天員劉伯明在空間站用毛筆寫下了“理想”二字（如圖所示），在空間站失重環(huán)境下，書寫過程中墨汁附著在毛筆上并沒有四處飛濺，從分子角度而言，這是因為分子間存在。2022年10月12日進行的太空授課中，陳東將工具T字扳手在空中旋轉(zhuǎn)后，扳手時而頭朝下，時而頭朝上翻轉(zhuǎn)不停（如圖所示），這個現(xiàn)象中“會翻身的扳手”（選填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。15．人工智能是21世紀最具前景的科技之一，2023年11月工信部印發(fā)《人形機器人創(chuàng)新發(fā)展指導意見》，計劃到2025年人形機器人創(chuàng)新體系初步建立。如圖是正在運動的機器人，其運動過程中將電能轉(zhuǎn)化為（填能量形式）；機器人運動得越快，功率（選填“越大”或“越小”）。三、作圖題16．請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應的實例或裝置用線連起來。四、實驗題17．如圖所示，在估測薯片熱值的實驗中，小軍設計了兩種對水加熱的方式：方式一：薯片在燒杯中燃燒；方式二：薯片在燃燒皿中燃燒。（1）兩種加熱方式中合理的是；在進行實驗時，要讓薯片充分燃燒，操作是；（2）用天平量取水，并測出一片薯片的質(zhì)量，用以上選取的方式燃盡薯片，并用溫度計測出水升高的溫度，所測出的薯片熱值偏，原因是。

18．某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示，根據(jù)老師的介紹，同學們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們所學過的知識來解釋，從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由能轉(zhuǎn)化來的；

（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；你認為影響因素還有；（寫出一點）

（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄，考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：瓶塞塞入深度淺深更深高度/m2512這可驗證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是正確的；（4）實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法。五、計算題19．當今太陽能熱水器已經(jīng)在廣大城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示；已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8℃、100kg水加熱到38℃．請解答：[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]（1）太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為能；（2）在此過程中，水吸收了多少熱量？（3）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J，則該熱水器的效率是多少？20．如圖，將半徑為h光滑的圓弧固定在水平地面上，已知質(zhì)量為100g的小球從圓弧頂端A點由靜止釋放，到達圓弧底端B點的速度v為2m/s（此過程中，小球的機械能守恒）：然后小球沿粗糙的水平地面運動到C點停止，BC間距離s為2m．小球靜止在圓弧頂端A點時的重力勢能（Ep）大小可以用公式Ep＝mgh來計算，小球運動到圓弧底端B點時動能（Er）大小可以用公式Ek＝mv2來計算（整個過程中不計空氣阻力）．求：（1）圓弧半徑h的大??；（2）小球在粗糙的水平地面上運動過程中，所受到的摩擦力大?。畢⒖即鸢?．B2．C3．B4．A5．B6．A7．B8．D9．A10．D11．電412．耐磨性強慣性內(nèi)13．見解析化學能內(nèi)不守恒14．引力遵循15．