人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.4電流的測(cè)量》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.下列家用電器中,正常工作時(shí)通過(guò)電流約為3安培的是()A.節(jié)能燈 B.電熨斗 C.電風(fēng)扇 D.小燈泡2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,下列做法不必要的是()A.連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的B.連接電路時(shí),必須從電源的正極開(kāi)始連接C.用電流表測(cè)電流時(shí),如果不能事先估計(jì)電流,要接大量程D.電路連接完畢,沒(méi)有電流表的電路也需要試觸3.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是(

)A.米 B.牛頓 C.安培 D.千克4.某同學(xué)在做測(cè)量某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表接的是“-”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱,可粗心的他在讀數(shù)時(shí)卻按3A的量程讀數(shù),讀得的值為1.8A,那么實(shí)際的電流應(yīng)為多大()A.1.8A B.0.6A C.0.36A D.0.4A5.關(guān)于冰箱上用到的物理知識(shí),說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.冰箱后面有散熱管,如果距墻壁或家俱過(guò)近,會(huì)影響熱量的散發(fā),會(huì)增加耗電量B.冰箱是靠制冷物質(zhì)氟里昂的汽化吸熱制冷的C.通過(guò)電冰箱的電流太大時(shí)會(huì)使其工作失調(diào),甚至燒壞D.可通過(guò)打開(kāi)冰箱門(mén)來(lái)降低室內(nèi)的溫度.6.如圖所示,能直接測(cè)量通過(guò)燈L2電流的電路是()A.

B.

C.

D.

7.如下圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S、電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.電流表和電壓表讀數(shù)為零 B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn),電表?yè)p壞C.電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2.8V

D.電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2.8V8.如圖是一連入電路的電流表的示意圖,指針?biāo)傅氖緮?shù)為(

)A.2.4A B.0.48A C.0.44A D.2.8A二、填空題9.叫量程,叫分度值,它決定了測(cè)量的,分度值越小的儀器測(cè)量越。10.如圖甲電流表接0﹣3A的量程時(shí),電流表的示數(shù)為A.圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。

11.如圖所示的四個(gè)圖中,甲圖中物體的長(zhǎng)度是cm;乙圖中的電流表的讀數(shù)是A;丙圖中小球的重力是N;丁圖的體溫計(jì)的示數(shù)是℃。12.在探究電路的實(shí)驗(yàn)中,用銅導(dǎo)線(xiàn)按圖甲連接好元件,閉合開(kāi)關(guān)后,兩表示數(shù)如圖。通過(guò)L1、L2的電流分別是A、A。13.電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài);使用電流表測(cè)電流時(shí),應(yīng)使電流從電流表的接線(xiàn)柱流入。在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使杠桿在位置保持平衡,以便直接從杠桿上讀出的數(shù)值。三、作圖題14.如圖是某電路的實(shí)物圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。四、實(shí)驗(yàn)題15.小明用如圖所示的電路來(lái)測(cè)通過(guò)兩燈泡的電流.(1)在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn),電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了.(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,而L2不亮.小明認(rèn)為L(zhǎng)2不亮的原因是L2短路,你認(rèn)為他的判斷是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.(3)若要測(cè)量通過(guò)L1、L2兩燈的電流之和,且只允許變動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)的一個(gè)端點(diǎn)接線(xiàn)位置,應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn)(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的(選填“3”“0.6”或“負(fù)”)接線(xiàn)柱上.16.愛(ài)動(dòng)手的小明拆開(kāi)一個(gè)玩具太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē),發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)能電池板背面只有連接導(dǎo)線(xiàn)的兩個(gè)電極(如圖所示),但是不能確定哪個(gè)是正極,請(qǐng)你選用合適的實(shí)驗(yàn)器材幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷(1)實(shí)驗(yàn)器材:;(2)實(shí)驗(yàn)步驟:;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。五、計(jì)算題17.物理中把大小和方向都不隨時(shí)間變化的電流,叫做恒定電流,其定義式為,其中表示電流,單位為安培(A),表示在時(shí)間(單位是s)內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面積的電荷量,單位是庫(kù)侖(C)。請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)已知在1s內(nèi)通過(guò)某段銅導(dǎo)線(xiàn)橫截面積的電子數(shù)是6.25×1018個(gè),則銅導(dǎo)線(xiàn)中電流為多少A?(電子電荷量為1.6×10-19C)(2)如圖所示,AB表示粗細(xì)均勻的一段長(zhǎng)為的導(dǎo)體,兩端加一定的電壓,導(dǎo)體中的自由電荷導(dǎo)體定向移動(dòng)的速度大小為,設(shè)導(dǎo)體橫截面積為S,導(dǎo)體單位體積的自由電荷數(shù)為,每個(gè)自由電荷的電荷量為q。請(qǐng)用題中已知字符表示用導(dǎo)體中的電流I。要求寫(xiě)出具體過(guò)程。18.在60秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為30庫(kù),求:通過(guò)該導(dǎo)體的電流大小I。參考答案1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.儀器的最大測(cè)量范圍儀器的最小刻度為多少精準(zhǔn)程度精確10.0.72.011.2.22.52.437

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論