版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
規(guī)劃建筑方案項(xiàng)目區(qū)位項(xiàng)目位于宜興市高滕鎮(zhèn)紅塔片區(qū)臨近宜興主城區(qū)臨近宜興西高速口SITE區(qū)位交通狀況SITE項(xiàng)目周邊主要路網(wǎng)SITE--------------------------------------------------------->SITE--------------------------------------------------------->項(xiàng)目交通便捷選址宜興優(yōu)勢(shì)宜興加速國(guó)際化打造區(qū)域性中心城市11中國(guó)陶都·國(guó)家歷史文化名城中國(guó)陶都·國(guó)家歷史文化名城22建設(shè)區(qū)域性國(guó)際化中心城市魅力與活力兼具的卓越城市長(zhǎng)三角城市群國(guó)際生態(tài)旅游城市長(zhǎng)三角城市群國(guó)際生態(tài)旅游城市33寧杭生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶新興中心城市寧杭生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶新興中心城市蘇浙皖交界區(qū)域性中心城市44無(wú)錫太湖灣科技創(chuàng)新帶南翼引擎無(wú)錫太湖灣科技創(chuàng)新帶南翼引擎順應(yīng)宜興發(fā)展宜興十四五規(guī)劃及2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)加快文化強(qiáng)市建設(shè),提升宜興文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)力擦亮國(guó)家歷史文化名城品牌深入推進(jìn)國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)陶都、書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)等地域文化品牌建設(shè),傳承弘揚(yáng)陶瓷文化、紫砂文化、書(shū)畫(huà)文化、茶禪文化、名人文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深入推進(jìn)歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村保護(hù)行動(dòng),推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù),促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步辦好人民滿意教育擴(kuò)大教育開(kāi)放合作,大力招引國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué),支持和規(guī)范民辦根植宜興人文底蘊(yùn)宜興一座千年崇文的江南古城擁有著2000多年的建縣史和7000多年的制教授之鄉(xiāng)陶藝之鄉(xiāng)書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)歷史上曾出過(guò)4位狀元10位宰相、548多名進(jìn)士近現(xiàn)代先后走出兩院院士32人大學(xué)校長(zhǎng)120多人、教授學(xué)者1萬(wàn)多人中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者徐悲鴻歷史上曾出過(guò)4位狀元10位宰相、548多名進(jìn)士近現(xiàn)代先后走出兩院院士32人大學(xué)校長(zhǎng)120多人、教授學(xué)者1萬(wàn)多人中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者徐悲鴻著名的山水畫(huà)大師錢(qián)松喦抽象油畫(huà)的開(kāi)拓者吳大羽當(dāng)代繪畫(huà)巨匠吳冠中“新魏體”創(chuàng)始人陳祿淵裝幀藝術(shù)家曹辛之……“五朵金花”、紫砂一絕為宜興贏得了“中國(guó)陶都”的靚麗名片周邊教育資源分布宜興市郵堂小學(xué) 宜興市丁蜀鎮(zhèn)湯渡小學(xué) 宜興市丁蜀鎮(zhèn)湯渡小學(xué)項(xiàng)目定位頂級(jí)教育資源一流教育環(huán)境先進(jìn)教育理念頂級(jí)教育資源一流教育環(huán)境先進(jìn)教育理念南京藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介南京藝術(shù)學(xué)院誕生于1912年,全國(guó)最大的綜合性藝術(shù)院校、中國(guó)獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早的高等藝術(shù)學(xué)府、中華人民共和國(guó)文化和旅游部與江蘇省人民政府共建、藝術(shù)學(xué)科綜合實(shí)力位居全國(guó)第一,入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)建設(shè)高校。南藝催生了中國(guó)最早的藝術(shù)學(xué)制,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)最早的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、理論、戲劇等大學(xué)學(xué)科,是近代以來(lái)中國(guó)藝術(shù)學(xué)高等教育的奠基者。全國(guó)唯一擁有藝術(shù)學(xué)學(xué)科門(mén)類下全部五個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動(dòng)站的高等院校。在教育部學(xué)科評(píng)估中,五個(gè)一級(jí)學(xué)科全部躋身前六。其中,美術(shù)學(xué)獲評(píng)A等級(jí);音樂(lè)與舞蹈學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)獲評(píng)A-等級(jí);戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論獲評(píng)B+等級(jí)。A類學(xué)科達(dá)到學(xué)校學(xué)科總數(shù)的60%居全省第一,4個(gè)學(xué)科全省排名第一。2015年以來(lái),南藝獲得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目35項(xiàng)。其中,國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目5項(xiàng);重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng);獲中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展項(xiàng)目35項(xiàng);獲省部級(jí)科研項(xiàng)目104項(xiàng);獲教育部社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng);江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。南京藝術(shù)學(xué)院校訓(xùn)頂級(jí)教育資源全國(guó)最大的綜合性藝術(shù)學(xué)府我國(guó)獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術(shù)學(xué)府國(guó)家文旅部和江蘇省人民政府共建高校江蘇高水平大學(xué)高峰計(jì)劃建設(shè)高校南京藝術(shù)學(xué)院附屬無(wú)錫高級(jí)中學(xué)n南京藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合社會(huì)資源在宜興建設(shè)南京藝術(shù)學(xué)院附屬無(wú)錫高級(jí)中學(xué)。n依托宜興深厚的文化底蘊(yùn),打造優(yōu)質(zhì)的文化藝術(shù)培養(yǎng)、實(shí)踐、創(chuàng)新科研以及交流的專業(yè)基地。南京藝術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校情況南京藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)藝術(shù)人才,為國(guó)際國(guó)內(nèi)各類高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源 辦學(xué)優(yōu)勢(shì)依托南藝優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,共享大學(xué)部專家教授,取得良好的辦學(xué)效果 升學(xué)率本科升學(xué)率多年保持在90%(2022年本科率93.8%)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)打造一所藝術(shù)未來(lái)高中綜合體藝術(shù)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活COMPLEXn辦學(xué)特色:藝術(shù)搖籃+國(guó)際化n課程特色:STEAM特色教學(xué)+藝術(shù)教育n學(xué)校管理:堅(jiān)持與傳承南藝“閎約深美”校訓(xùn)n學(xué)生人數(shù):規(guī)劃2700人n教工配置:教師240人(含藝術(shù)類專業(yè)教師)n學(xué)校規(guī)模:總占地面積約為114.85畝,規(guī)劃總建筑面積約8萬(wàn)平方米教育優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)力量合作社會(huì)社會(huì)影響教育優(yōu)勢(shì)聯(lián)合聯(lián)合辦學(xué)直通直通車實(shí)踐基地實(shí)踐基地游學(xué)設(shè)計(jì)理念VSVS未來(lái)高中藝術(shù)未來(lái)高中綜合體開(kāi)放式功能組圖勞技、史地作為科技組團(tuán);音樂(lè)、舞蹈、美廳、總務(wù)、輔助用房等劃分為綜合管理組團(tuán);教堂和學(xué)生食堂劃分為后勤服務(wù)組團(tuán);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體藝術(shù)未來(lái)高中綜合體空間特性傳統(tǒng)校園ArteducationArteducationFuturisticTechnologicalTechnologicalFeaturesInternationalization藝術(shù)未來(lái)學(xué)校綜合體藝術(shù)未來(lái)學(xué)校綜合體總圖功能組團(tuán)空間192.6M192.6M總平面圖地塊經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)本項(xiàng)目用地面積(約地塊經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)本項(xiàng)目用地面積(約114.85畝不包含預(yù)留及連廊,地上建筑面積為㎡約114.95畝㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡二期㎡㎡根據(jù)市民防局關(guān)于印發(fā)《無(wú)錫市防空地下室建設(shè)實(shí)施細(xì)則》:本市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)新建民用建筑,包括除工業(yè)廠房及其生產(chǎn)性配套設(shè)施以外的所有非生產(chǎn)性建筑,應(yīng)當(dāng)按總建筑面積(地上、地下建筑面積之和)的6-8%修建6級(jí)及以上防空地下室。其中無(wú)錫市區(qū)按總建筑面積的8%修建,江陰市、宜興市均按總建筑面積的6%修建輛中學(xué)3.75輛/百生,賓館1.2輛/百平輛人防車位單車指標(biāo)按40㎡/輛輛輛50輛/百生%%教學(xué)樓教學(xué)樓教學(xué)樓教學(xué)樓教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓綜合樓一層平面圖綜合樓二層平面圖綜合樓三層平面圖綜合樓四層平面圖食堂/報(bào)告廳食堂/報(bào)告廳二層平面圖食堂/報(bào)告廳三層平面圖學(xué)生宿舍1一層平面圖總建筑面積:9935.85㎡共計(jì)219間宿舍學(xué)生宿舍1標(biāo)準(zhǔn)層平面圖本建筑面積:1986.56㎡學(xué)生宿舍2一層平面圖總建筑面積:6242.89㎡共計(jì)128間宿舍學(xué)生宿舍2標(biāo)準(zhǔn)層平面圖本建筑面積:1247.84㎡學(xué)生宿舍3一層平面圖總建筑面積:7869.02㎡共計(jì)169間宿舍學(xué)生宿舍1標(biāo)準(zhǔn)層平面圖本建筑面積:1573.64㎡學(xué)生宿舍戶型體育館體育館教師公寓一層平面圖本建筑面積:918.54㎡總建筑面積:11023.29㎡共計(jì)212間宿舍教師公寓標(biāo)準(zhǔn)層平面圖本建筑面積:918.54㎡總建筑面積:11023.29㎡共計(jì)212間宿舍一層平面圖總建筑面積:6039.10㎡共計(jì)68間客房 二層平面圖總建筑面積:6039.10㎡共計(jì)68間客房標(biāo)準(zhǔn)層平面圖本建筑面積:730.32㎡學(xué)校主人口綜合樓立面方案一綜合樓立面方案一綜合樓立面方案二綜合樓立面方案三教學(xué)樓場(chǎng)景效果教學(xué)樓場(chǎng)景效果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年藥品企業(yè)公司組織架構(gòu)圖職能部門(mén)及工作職責(zé)
- 農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)施工方案
- 中小企業(yè)證券上市協(xié)議書(shū)
- 浙江省臺(tái)州市住宅室內(nèi)裝飾裝修施工合同
- 網(wǎng)上證券協(xié)商委托協(xié)議書(shū)
- 國(guó)際牛肉協(xié)議
- 夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案例文(2篇)
- 2025年青春勵(lì)志奮斗演講稿樣本(2篇)
- 安全員住宅項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制模版(2篇)
- 交通運(yùn)輸系統(tǒng)行政指導(dǎo)方案范文(二篇)
- 2025年安徽交控集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 促進(jìn)臨床合理用藥持續(xù)改進(jìn)措施
- 精神科護(hù)理崗位競(jìng)聘
- 廣西北海市2023-2024學(xué)年八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 非急救轉(zhuǎn)運(yùn)合同范例
- 車輛使用安全培訓(xùn)
- 《中國(guó)傳統(tǒng)文化》課件模板(六套)
- 民航客艙服務(wù)管理Ⅱ?qū)W習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 兒科主任年終總結(jié)
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 第三單元 (單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論