政治與法治老師簡歷范文

政治與法治老師簡歷范文第一篇政治與法治老師簡歷范文第一篇尊敬的上海市各學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫茅山下，1997年7月5日，我畢業(yè)于上海師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

2000年12月，在浙江省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

2002年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。

2003年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

2003年，制作的英語課件《BritainandIreland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

政治與法治老師簡歷范文第二篇個人信息

xxx

性別：女

婚姻狀況：未婚民族：漢

戶籍：廣東年齡：26

現(xiàn)所在地：珠海身高：163cm

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：中學政治教師

工作年限：職稱：無職稱

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)歷

所在學校：徐聞錦和中學

時間范圍：20xx年3月-20xx年4月

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：實習老師

工作描述：

在實習期間，我擔任了科任老師的職位，并協(xié)助班主任管理班級工作。由于我的認真負責，得到了指導老師的好評和信任，讓我負責五個班為期一個月的課程教學，針對學生的心理和生理特點，因材施教，形成了雙贏局面，并得到了一次上公開課的機會。

離職原因：實習時間到期

教育背景

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：?？?/p>

畢業(yè)日期：2004-07

專業(yè)：思想政治教育

技能專長

語言能力：英語一般;普通話標準

計算機能力：一般;

綜合技能

1、具有團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力;

2、具有一定的教學技能;

3、有良好的學習能力。

自我評價

具有扎實的政治理論知識和一定的實際授課經(jīng)驗，具有良好的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力，在擔任班級干部期間，工作認真負責，有耐性，有良好的學習能力。

政治與法治老師簡歷范文第三篇王利仙，包頭市第四十八中學道德與法治教師，政史教研組長，政治備課組長，青山區(qū)道德與法治名師工作坊成員。包頭市優(yōu)秀思政課教師，青山區(qū)優(yōu)秀教師，青山區(qū)教育教學工作先進個人。從教十多年來，先后獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課展評一等獎，內(nèi)蒙古自治區(qū)初中道德與法治微課比賽二等獎，包頭市青年教師課堂教學基本功大賽二等獎，青山區(qū)青年教師素養(yǎng)大賽一等獎。

思政課是立德樹人的關鍵課程，思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。作為一名思政課教師，王老師深知使命光榮，責任巨大，為堅守教育初心，不斷砥礪前行。

堅定政治信念，做理想信念的傳道者

“志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”理想指引人生的方向，信念決定事業(yè)的成敗，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。作為思政課教師，王老師時刻牢記“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的學科使命，不斷加強理論學習，牢固樹立鮮明的政治立場、深厚的家國情懷和崇高的理想信念，教育引導并感染帶動學生。思政小課堂，社會大課堂。在教學過程中，王老師聚焦時政熱點、焦點，強化理論聯(lián)系實際，通過運用富有說服力、吸引力和感染力的先進典型材料，講好“中國故事”，帶動學生筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把握思想之舵，立鴻鵠志，做奮斗者。

提高教學本領，做教學活動的創(chuàng)新者

“工欲善其事，必先利其器?！彼颊n教師的使命擔當不僅表現(xiàn)為引導學生樹立崇高理想信念、落實立德樹人的根本任務，還表現(xiàn)為創(chuàng)新思維、拓展視野，推進思政課與時俱進地發(fā)揮最大作用。為此，王老師全身心投入課堂教學改革，在教學方式方法、教學內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，不斷優(yōu)化課堂教學結構，深入挖掘與時俱進、蘊含思政元素和教育功能的鮮活材料，力求課堂“接地氣、育新人”，不斷打造學生“喜聞樂見”的思政課。作為備課組長，王老師帶領備課組老師，以“教學評”一致性為抓手，以德育教育為主線，深入開展備課活動并形成適合本校的教學模式，并在市區(qū)兩級教研檢查中獲得一致認可。從教以來，王老師多次執(zhí)教青山區(qū)思政示范課、教研講座，承擔包頭市名師視界以及內(nèi)蒙古民族語言授課學校統(tǒng)編教材送教下鄉(xiāng)示范課等，起到了很好地引領示范作用。

王老師連續(xù)七年擔任初三道德與法治的教學工作。如何讓學生在緊張的學習中有更高效的復習，王老師不斷探索適合本校學生的復習模式。思維導圖、復習小卷、分層訓練……每一屆學生，都有適合他們的復習模式，不同層次的學生，都有與之相符的復習方案，所帶學生也連年在中考中取得優(yōu)異成績。

增強人格魅力，做學生成長的示范者

親其師，才能信其道。有人格，才有吸引力。唯有先以德立身，而后才能以德立學、以德施教、以德育人。王老師經(jīng)常告誡自己“對得起學生，對得起良心”，“課上為師，課下是友”。每每接任初三教學工作，王老師第一件事就是盡快記住孩子們的名字，了解孩子們的狀況，針對不同的孩子給與不同的關懷與輔導。王老師總是按時侯課，走進教室，去觀察了解學生，和學生溝通。在初三復習的后期，有些學生壓力較大，王老師總會為學生準備一些小零食，在輕松的氛圍中疏導學生的壓力......每一年孩子們畢業(yè)，一聲“仙兒姐”，便是孩子們對她最大的回饋。

“經(jīng)師易求，人師難得。”作為思政課教師，王老師時刻以政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要強、人格要正為信念，在不斷的學習中逐步成長為信仰堅定，學識淵博，理論功底深厚，學生真心喜愛、終身受益的教師！

政治與法治老師簡歷范文第四篇—北京家教中介公司兼職暑期家教

做家教期間，針對初中生閱讀和寫作給學生提供幫助，提高了學生的閱讀和寫作能力，也獲得了教育教學方法。

2015年在北京打工子弟學校當實習教師

實習期間，工作態(tài)度認真，積極進取，獨立完成教案，組織1次主題班會，協(xié)助班主任管理班內(nèi)日常事務，課后認真總結反思，積累了寶貴的教學和管理經(jīng)驗，最終成績?yōu)閮?yōu)秀。

2016年在北京某中學支教

一方面進行教學工作，另一方面幫助學生學習科學文化知識，懷著極強的責任感和自信心，力求做好支教中的每件事情，提高了自己的文字素養(yǎng)和語言表達能力，和同學們結成知心朋友。

多次參加北京志愿者服務中心組織的'的志愿服務活動，并多次參加義工活動。

政治與法治老師簡歷范文第五篇薄老師畢業(yè)于山東師范大學政治教育專業(yè)，曾經(jīng)是一名軍人家屬的她，2010年因為丈夫工作的需要，來到奉賢這片熱土，任教于上海市奉賢區(qū)五四學校。

五四學校是一所遠郊農(nóng)村學校，學校當前規(guī)模較小。適應學校工作需要，薄建美老師連續(xù)幾年承擔了中學部四個年級的政治理論課的教學工作，連續(xù)十年擔任班主任。教學，班級管理，薄老師日常工作非常的繁忙，但她任勞任怨，努力做好教育教學工作。所帶班級在2011學年度和2013學年度分別獲得“奉賢區(qū)自動化小隊”“奉賢區(qū)快樂中隊”榮譽稱號；在2015年度被評為“最受學生歡迎的老師”；2018年4月，在上海市奉賢區(qū)《奉賢·賢文化》主題班會教案評比中獲一等獎，主題班會課評比三等獎；2019年3月，在弘文學校教育集團第二屆綜合學科教學評比中獲二等獎；2019年6月，在上海市奉賢區(qū)初中道德與法治優(yōu)秀教學設計評比中獲一等獎。

薄老師深愛著教育事業(yè)，深愛著給她快樂和感動的學生們。作為一名作為一名思想政治課教師，她將再接再厲，在教育這片熱土繼續(xù)耕耘，貢獻自己的光和熱。

政治與法治老師簡歷范文第六篇寶石學概論是面向全校學生開設的一門科學技術類選修課。從2019年開始，這門課程在教學中開展課程思政建設，迄今已經(jīng)進行了五輪次。在2019年燕山大學首次課程思政教學大賽中，獲得了三等獎。寶石學概論課程思政教改項目獲得了2019-2021年度河北省高等教育教學改革研究與實踐的立項。在2021年，寶石學概論課程被評為燕山大學課程思政教學名師建設項目。在進行課程思政建設的同時，于萬里也開展了課程思政的教學研究，結合授課實踐，撰寫課程思政研究論文兩篇，將于近期刊出。

于萬里在課程思政的建設中，緊緊抓住課程思政的重點和難點，對教師自身提出了更高的要求，這主要體現(xiàn)在以下三個方面。

第一方面是提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。為了能夠從專業(yè)課程的教學內(nèi)容中挖掘出思政要素，授課教師不僅注重研究專業(yè)知識，而且注重了解專業(yè)內(nèi)容涉及的人物、事件的來龍去脈，這樣就使得在挖掘思政要素時思路更加開闊，挖掘出的思政要素與專業(yè)內(nèi)容更自然、更協(xié)調(diào)。

第二方面是提高教師自身的政治理論素養(yǎng)。一方面，授課教師加強馬克思主義基本理論的再學習；另一方面，授課教師還非常關注時事政治，并將時事內(nèi)容融入到教學中，使課程思政案例跟上時代的脈搏，取得了良好的教學效果。

思政元素的挖掘與融入，是課程思政的難點。教師于萬里在授課時結合寶石學的專業(yè)特點，主要在以下五個方面進行了思政元素的挖掘和融入。

第一方面是愛國主義。愛國主義教育是課程思政的核心和靈魂。比如，在介紹中國的著名鉆石時，通過介紹兩顆中國最大的鉆石金雞鉆石和常林鉆石的發(fā)現(xiàn)過程及鉆石主人的經(jīng)歷，進行了深刻的愛國主義教育。

第二方面是工匠精神。有關工匠精神的案例比較多，主要可以分為兩個方面。一方面是國家層面的大國工匠精神。比如，中國合成鉆石的產(chǎn)量占全球產(chǎn)量的90%以上，中國養(yǎng)殖珍珠的產(chǎn)量占全球產(chǎn)量的95%以上。另一個方面是個人層面的工匠精神。比如，在介紹寶石的多色性時，具有多色性的寶石在加工時需要嚴格按照多色性的方向進行加工，否則寶石就會出現(xiàn)顏色不純正的現(xiàn)象。通過這些內(nèi)容的介紹，逐步培養(yǎng)學生一絲不茍，精益求精的工匠精神。

第三方面是科學精神。授課教師盡量將具有科學精神要素的內(nèi)容隱性化，多介紹案例本身，在不知不覺中，將科學精神滲透到了教學內(nèi)容中。在案例的引入時，盡量從案例與專業(yè)知識的聯(lián)系入手，使案例的引入更自然，學生更易于接受。比如，燕山大學田永君院士研制出比天然金剛石還要硬兩倍的納米孿晶金剛石，這是在超硬材料領域的一個重大科學貢獻。金剛石本身就是最著名的寶石——鉆石，田永君院士還是我們燕山大學的教師，就是發(fā)生在學生身邊的真實故事，因而對學生產(chǎn)生了比較大的影響。

第四方面是傳統(tǒng)文化。中國玉文化是中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，具有豐富的文化內(nèi)涵。比如，和田玉，又稱中國玉，因產(chǎn)于我國新疆和田而聞名于世界，是世界公認的品質(zhì)最為優(yōu)異的一種玉石，深受世界人民的喜愛。再比如田黃，它是產(chǎn)于中國福建的一種玉石，由于很多皇帝的印章由田黃制作，田黃也成了皇權的標志。由于玉文化滲透廣泛，內(nèi)涵非常豐富，于萬里在授課過程中，多采取畫龍點睛的形式一句帶過，以免對玉文化涉及過多，影響專業(yè)內(nèi)容的介紹。但是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想則深深地浸潤其中。

第五方面是職業(yè)道德。深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育是課程思政的重要內(nèi)容。授課教師在教學中介紹的多數(shù)是工作中實際經(jīng)歷的案例。通過這些案例的介紹，使學生對職業(yè)理想、職業(yè)道德有了更深刻的理解，對遵紀守法，誠實守信有了更深刻地認識。

為了解課程思政的效果，授課教師采用問卷調(diào)查的形式對教學效果進行了評價。對2019年春季~2020年秋季參加了《寶石學概論》課程學習的學生共發(fā)出問卷529份，收回484份，回收率占。調(diào)查問卷的統(tǒng)計結果表明，至的學生認為課程思政對學生的政治思想教育起到了促進作用。

開展課程思政建設是關系到我們國家的前途和未來的一項重要舉措。做好課程思政建設，是高校每一位教師光榮而神圣的責任。為了搞好課程思政建設，為了培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，每一位教師都必須率先垂范，以身作則，不斷提高自身德行，以德立身、以德立學、以德施教，更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。

政治與法治老師簡歷范文第七篇姓名：diyifanwen

性別：女

民族：漢族

出生年月：1982年7月11日

證件號碼：

婚姻狀況：未婚

身高：160cm

體重：55kg

戶籍：河北邯鄲

現(xiàn)所在地：廣東湛江

畢業(yè)學校：邯鄲學院

學歷：?？?/p>

專業(yè)名稱：政治教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：職稱：

求職意向

職位性質(zhì)：全職

職位類別：行政/后勤

職位名稱：人事員;

工作地區(qū)：湛江市開發(fā)區(qū);

待遇要求：可面議;不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：

計算機能力：

教育培訓

教育經(jīng)歷：

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月邯鄲學院專科

培訓經(jīng)歷：

時間培訓機構證書

工作經(jīng)歷

政治與法治老師簡歷范文第八篇姓名：性別：男民族：漢族出生年月：1986年3月1日證件號碼：婚姻狀況：未婚身高：170cm體重：55kg戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東廣州畢業(yè)學校：湛江師范學院學歷：本科專業(yè)名稱：英語畢業(yè)年份：2009年工作年限：一年以上職稱：初級職稱求職意向工作地區(qū)：待遇要求：可面議;不需要提供住房到職時間：可隨時到崗教育培訓教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷2005年9月-2009年7月湛江師范學院本科培訓經(jīng)歷：時間培訓機構證書工作經(jīng)歷所在公司：廣東省商業(yè)職業(yè)技術(技工)學校時間范圍：2009年8月-2011年2月公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所擔任職位：班主任、英語教師工作描述：在廣東商校擔任班主任期間，形成了自己的一套班級管理的方法，能與學生很好的溝通、交流;作為英語教師，我能比較好的完成教學工作，曾經(jīng)是口語協(xié)會的指導老師。離職原因：所在公司：湛江恒興水產(chǎn)科技有限公司時間范圍：2008年7月-2008年8月公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：貿(mào)易、商務、進出口擔任職位：辦公室助理(實習)工作描述：整理文件，收發(fā)郵件，及接待客人等。離職原因：所在公司：湛江晚報時間范圍：2007年7月-2007年8月公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版擔任職位：實習記者工作描述：參與報紙的采編工作，包括協(xié)助記者進行采訪工作，搜集整理采訪資料等，特別是參與了07年湛江特大水災的報道工作。此外，在實習期間，還發(fā)表了《菜價走高，菜農(nóng)笑賺》等文章。

政治與法治老師簡歷范文第九篇曹曉雅老師，2010畢業(yè)于安徽師范大學。從教12年來，她一直擔任語文、道法思政教學教研及班主任工作。在工作中她對自己高標準，嚴要求，不斷學習、鉆研、進取。在學校的支持下，曹老師經(jīng)常和學校的思政教學團隊，一起深挖一到六年級各學科教材內(nèi)容，就什么是新時代的思政課、小學思政、道法課程體系及模塊內(nèi)容、教學建議、校本思政課程開發(fā)、學科思政融合做了一系列的行動研究與實踐。曹老師在課堂教學方面也一直深耕不輟，不僅深受學生喜愛，而且自身也得到了鍛煉和提高，連續(xù)多次參加小學語文、道法思政教學課教學評比，均獲得優(yōu)異成績。她所錄制的教學課例榮獲國家優(yōu)質(zhì)課教學案例，所輔導的學生在市級讀書活動中，多次榮獲小學組征文一等獎的好成績。她所帶的班級也多次榮獲區(qū)級先進班集體。

多年來的教育教學實踐使她深深懂得：“教育不是說教，是心與心的交流！xxx她始終把這句話作為自己的座右銘，始終堅定不移把思政學科教學融入到更深更廣的教育中。她認真解讀教材，深刻領會課標精神，廣泛閱讀中華經(jīng)典，及時更新教學技能，努力探索一種既讓學生喜歡又能促進學生良好品德形成和規(guī)則意識樹立的有效教學模式。她始終堅持以品德教學為一個中心，即培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和規(guī)則意識；圍繞這個中心，采取有效的教學方法和措施，在品德學科教學中科學植入學生生活、中華傳統(tǒng)文化、綜合實踐活動、德育滋養(yǎng)滲透和多種有效資源。

如果說傳統(tǒng)的思想政治教育課堂總是充滿說教的氣息，但無論在曹老師的語文課堂還是道德與法治課堂，你總能發(fā)現(xiàn)她會把教材內(nèi)容和兒童生活緊密聯(lián)系起來，設計成一個個靈動的活動，讓學生在熟悉的生活場景或生活經(jīng)驗中喚醒道德意識，形成道徳行為。她還會把教材中抽象的道德概念轉化成形象的中華傳統(tǒng)故事、中華詩詞，讓孩子們在具體的情境中感受美德、理解美德、形成美德。曹老師還拓寬了課堂教學的時空，在課余或寒暑假期間，根據(jù)不同年級學生心理特征，結合學校的德育活動，布置如＂小鬼當家”“探尋家鄉(xiāng)紅色記憶”＂我是社區(qū)小小志愿者”等特色作業(yè)，讓學生在實踐活動中自覺形成良好的道德品質(zhì)。

有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一xxx動的紙上寫出平整的文字一樣?！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。曹老師一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受她。她始終對工作和學生們充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的`業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛?！袄宵S牛”這個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自己的實際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應有的師德。

12個春秋，教育工作是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本領；學校是一個大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高．....．多年的教育生涯，她傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。而“純粹”和“堅定”這兩個詞已經(jīng)化作語言、動作、表情，揉進每一節(jié)課、每一個育人場景當中?！笆姑浽谛纳希熑慰冈诩缟??！辈軙匝牛晃黄胀ǖ娜嗣窠處?，正在用自己的實際行動詮釋著“鑄魂育人、立德樹人”的人生理念。

政治與法治老師簡歷范文第十篇作為一名思政課教師，她與青春同行，與真理同向，將熱情化為動力，用道義鞭策自己；堅守崗位，踐行“立德樹人”的光榮使命，注重培養(yǎng)學生正確的政治方向和健全的人格，做好學生健康成長的引路人。她就是思政教研室優(yōu)秀教師：杜建英。

自2016年擔任思政課教師以來，認真鉆研教材和大綱，鉆研教學方法，關注國內(nèi)外熱點事件和政策變化，積極參與教學科研，撰寫論文，擔任班主任工作，緊緊抓住“立德樹人”這一主旨，讓思政課成為“育人”的主陣地。

在教學中，把握每一門課程的教學定位，明確每一門課的培養(yǎng)目標。課堂上，她能夠將理論和實踐相結合，讓學生學有所成，學有所用。在教授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課時，將MBTI性格理論等心理學知識運用其中，讓學生能夠客觀評價自我，找到自我的職業(yè)定位；在《職業(yè)道德與法律》課中，老師和學生一起討論：什么是法庭認可的有效證據(jù)，具有法律效力的借條怎么寫，民事起訴狀怎么寫等實用知識。除了教會學生知法、學法、用法之外，還培養(yǎng)學生對法律的敬畏之心，自覺形成遵紀守法的好習慣；在《哲學與人生》課中，讓學生學會如何智慧的生活；在《經(jīng)濟政治與社會》課中，緊緊圍繞中國特色社會主義制度的優(yōu)越性這一主旨來開展，激發(fā)學生的愛國主義情感；在《心理健康教育》中，使學生能夠正確對待挫折，提高心理健康水平等?？傊?，她對每一門課都用心鉆研，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，引領學生健康成長。

自任課以來，她榮獲東勝區(qū)首屆心理健康教師基本功競賽三等獎，先后兩次獲得市級教職工崗位技能大賽二等獎，市級優(yōu)秀班主任，市級班主任業(yè)務能力大賽一等獎等榮譽。

在教書育人的道路上，她一直鍥而不舍地在自己崗位上講好每一節(jié)思政課，讓孩子們感受到思政課的魅力，享受思政課帶來的樂趣，讓思想的甘泉浸潤學生的心靈，讓智慧的火花