最近庭審觀后感范文

最近庭審觀后感范文第一篇最近庭審觀后感范文第一篇9月21日下午，我有幸在市局法制大隊的組織下參與觀看了市局聯(lián)合檢察院、法院、律協(xié)舉辦的一起模擬法庭活動。我在學(xué)生時期也參加過在校的模擬法庭活動，當(dāng)時對法庭上的調(diào)查和辯論，我更像是一個看客的身份。現(xiàn)在我參加工作獨立辦案已有一段時間，對于法律、執(zhí)法者工作的理解都有了進一步的提高，當(dāng)我再次參與觀看模擬法庭的現(xiàn)場時，看到自己平常辦理的案件最終呈現(xiàn)在法庭之上時，我對于依法治國、以審判為中心的訴訟體制改革等規(guī)定都有了更加深刻的現(xiàn)實認識。

首先要肯定這場活動的意義，作為一位奮戰(zhàn)在基層一線的刑偵民警，我每天的工作就是辦理各類案件，雖然都知道如何將案件辦完，如何將案件辦好，但對于案件為何要這么辦，文書為什么要這樣開，總會有一些不明白和不理解。

這起模擬法庭活動非常直觀的向我做了說明，當(dāng)辯護人就各位被告供述前后的不一致性、被告是否識字、辦案時間沖突等等我們辦案中常見的問題當(dāng)庭提出異議，證據(jù)的證明力出現(xiàn)瑕疵時，前期偵查工作中細節(jié)上的重要性就凸顯了出來，這些偵查過程中我們覺得可有可無，重視不夠的問題，在法庭上被無限放大，給了犯罪嫌疑人狡辯的機會，讓司法機關(guān)難以定罪，還讓觀看庭審的人民群眾對司法機關(guān)的信任大打折扣，即使被告最終被定罪量刑，但其社會意義和法律意義都受到了影響，而這種不必要的影響，在我們偵查階段中本是可以被輕易避免的。

其次，這場活動讓我對以審判為中心的訴訟體制改革有了更加深刻的認識。這幾年來我國大力倡導(dǎo)司法機關(guān)出庭作證，我雖有耳聞，但未曾實地參與，這次有幸臨場觀看，使我清楚了民警出庭的流程以及一些需要注意事項，是一次非常好的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)公訴方和辯護方就案件的某些基本事實產(chǎn)生異議，爭議的焦點體現(xiàn)在證據(jù)（如現(xiàn)場筆錄、辨認筆錄的真實性）的證明力上時，辦案民警的證言就成為了補正證據(jù)的關(guān)鍵性一環(huán)。為保證相關(guān)材料能夠作為合法證據(jù)使用，就需要民警出庭對相關(guān)證據(jù)進行補正。

而當(dāng)我看到民警在庭上被辯護律師就一些基本問題問倒，對一些基本事實回答不清時，我意識到偵查階段前期的基礎(chǔ)工作必須做牢，司法程序中，只有偵查階段是在作加法，是在打基礎(chǔ)。雖然后來律師提出的一連串的言論具有攻擊性，但前期扎實的偵查基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)才是我們最好的盾牌。工作出現(xiàn)漏洞，自身基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致審判過程中的全面被動，我們自然也怨不了別人。縱觀我本人的辦案過程，同樣也存在和活動中作證民警類的問題，尚需努力，繼續(xù)提高。

此外，本次模擬法庭活動也讓我欣賞了一場程序正義與實體正義實打?qū)嵉妮^量。我國至今法治建設(shè)進程中，最終的審判結(jié)果更加偏向于實體正義，偏向于最終的判決結(jié)果是否客觀，甚至?xí)紤]社會影響，這鐘情況和我國的現(xiàn)實社會背景是分不開。但程序正義同樣重要，程序正義是司法公信力的保證，是法制的基礎(chǔ)，是人人守法的一個風(fēng)向標(biāo)。然而，程序正義和實體正義的沖突，同樣存在著一定的現(xiàn)實社會背景。如庭審中提出的見證人問題，最高人民法院關(guān)于適用《xxx刑事訴訟法》第六十七條第三項之規(guī)定，行使勘驗、檢查、搜查、扣押等刑事訴訟職權(quán)的公安機關(guān)、司法機關(guān)的工作人員或者其聘用的人員，不得擔(dān)任刑事訴訟活動的見證人。

作為辦案人員之一，我自然清楚這一條規(guī)定，但在現(xiàn)實工作中，往往會因為偵查、勘驗活動進行時深夜無人，或是旁人不愿配合見證等種種原因?qū)е聼o適格人員見證的情況發(fā)生，辯護律師雖因見證人不適格這一程序瑕疵為由對勘驗檢查材料提出異議，但造成這種程序瑕疵的原因是其背后的法律規(guī)定和現(xiàn)實操作存在較大沖突所導(dǎo)致的，這一情況不僅現(xiàn)在存在，今后也仍將長期存在。除了庭審現(xiàn)場爭論的見證人資格的問題，在現(xiàn)實執(zhí)法辦案中，還存在許多的規(guī)章制度、法律規(guī)定是與現(xiàn)實操作相悖的，一些問題的出現(xiàn)不可避免，我國法制建設(shè)仍在發(fā)展階段，思考程序正義與實體正義如何共存，并積極追求這一狀態(tài)，才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。

綜上，本次模擬法庭活動給了我一次很好的學(xué)習(xí)機會，雖然日常工作很忙，但體驗下來，這種活動是確有必要的，能帶給人很多思考，民警參與到審判中來，思考自身工作在整個法制過程中的意義，能讓民警對個人工作和職業(yè)的意義有更進一步的認識。以前的公、檢、法、律總是各成一體，但將各方都搬到審判過程中后，我能直觀的看到，我們都是在為了查清真相，懲治犯罪，保障公民人身權(quán)利，維護社會和諧穩(wěn)定而一起努力奮斗。

最近庭審觀后感范文第二篇以前只有在電視里看見過法院審判的過程，真正的審判更沒有見過。今天，在學(xué)校里我們觀看聽取了審判的全過程。

星期五下午，我們來到了體藝館觀看了模擬法庭，講了學(xué)校暴力事件。故事是這樣的：一天中午某學(xué)校的丁鑫在別人排隊時插了進來，張華看見后提醒丁鑫別插隊，應(yīng)該排到最后。可是丁鑫不聽反而打了張華一拳。張華氣得火冒三丈正要還手，可是被老師勸住了。傍晚，張華在游戲廳里遇到了自己的好朋友王偉，就把中午的事情告訴了他，讓他跟自己去揍丁鑫。

第二天下午，張華和王偉在路上遇到了丁鑫，王偉氣呼呼的罵了丁鑫幾句，就要打他。只見丁鑫撒腿就跑?？墒撬麄z很快追上了丁鑫。張華先拌到了丁鑫，王偉再用刀刺向他的頭部，頓時，血流如注，刀傷讓丁鑫劇痛難忍。他立即大喊：“救命，救命！”于是，張華和王偉馬上逃走了。

接下來，就是警察調(diào)查、取證和審判的過程。在臺上有同學(xué)扮演審判官、被害者、警察……剛開始兩個警察把張華和王偉抓了過來，讓他們坐在椅子上，審判官開始審問王偉：“你的個人身份是什么？”，王偉說：“1988年出生，職業(yè)：學(xué)生”那一應(yīng)一答的樣子，好像是真實的審問，可是在語氣上，不時的讓我們哄堂大笑。審判官又問：“張華你的個人身份是什么？”“1993年出生，職業(yè)：學(xué)生”王偉審訊完畢，被警察帶下了場。審判長開始訊問張華：“你在什么時候認識王偉的？”張華回答道：“在游戲廳。”

雖然，這只是同學(xué)們自己演繹的一段情景劇，它并不是真實、現(xiàn)實的，它也不是真正的法官和警察，但它確也是真實的展現(xiàn)了現(xiàn)場的情況。我們這一代學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，更要懂得禮貌和謙讓。不要沖動行事，鑄成大錯。

模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們講了許多，使我們在新奇中學(xué)到了許多。

最近庭審觀后感范文第三篇今天我們?nèi)サ搅酥屑壏ㄔ河^摩了一場模擬法庭的比賽。

大約四個小時的時間，我們看到了來自各個中小學(xué)同學(xué)們精心準(zhǔn)備過的模擬法庭。這次的活動使我們提升自己的法律意識，同時讓我們更加了解了法庭上的一些紀律規(guī)則。

一共六個案子，有關(guān)于搶劫罪，有關(guān)于故意傷人的，還有關(guān)于倒賣xxx的。在法庭上所有主持大局的話只能由審判長來說，審判長上庭必須要穿法袍，不是所有的證據(jù)都要讓被告人確認等等。當(dāng)然，讓我感受最深的還是這些案子的本身。

其次，給我印象很深的是故意傷人罪。講的是一位同學(xué)因為被別人拿走了手機并且推倒在地而一時憤怒，失手將同學(xué)捅成重傷的事。我認為這是現(xiàn)在學(xué)生中占比很大的一種，學(xué)生時期是孩子們最沖動，最直率，也最不計后果的時候。往往一時的不理智，就會釀成大禍。這樣嚴重的傷到是較少的，但在現(xiàn)實中因為青少年沖動性格而傷害到其身體的事情簡直太多了。這個案子給予我們警示，讓我們加深對法律的了解。

xxx案讓我了解到xxx對我們的危害及xxx的嚴重后果；利用銀行取款機漏洞從而拿走銀行錢財?shù)陌缸邮刮叶梦覀冏鋈瞬荒苣貌涣x之財。這些事情都讓我理解到法律的嚴明與公正，同時也讓我更加清楚我們應(yīng)該做一個懂法守法的好公民。

最近庭審觀后感范文第四篇我們班開展了一次“模擬法庭”的活動，把法庭搬到了課室，法官，原告，被告，律師也都變成了我們的同學(xué)，讓同學(xué)們更真切的看到了法庭，感受到了法律。

在模擬法庭中我是一個審判員，在模擬法庭里的案件是一件少年打斗事件。審判的結(jié)果使我們認識到有法行天下。

少年模擬法庭使同學(xué)們在有聲有色，充滿趣味的課上學(xué)習(xí)到法律知識，從陌生到熟悉。

有時候我們會覺得，法律，法庭，離我們太遙遠了，但是這次我們才恍然大悟，法律在我們身邊。有了法律的保護，我們是安全的，任何一個公民都有自己的權(quán)益，包括青少年有《青少年保護法》等維護我們權(quán)益的法律陸續(xù)推出。認識法律能保護自己，也能為別人伸張正義。有了法律的限制，社會才會有秩序的，有條不紊的發(fā)展。人們才能放心，安全的生活。所以說，學(xué)會法律，走遍天下都不怕。

最近庭審觀后感范文第五篇一大早，同事帶著我們來到了民庭庭審現(xiàn)場，初進門就感受到了一股神圣而莊嚴的`氣息。第一次親身經(jīng)歷現(xiàn)場庭審，讓人無比激動和期待。通過這次旁聽，讓我對法律有了更深刻的了解，同時也有很多感悟。

這個案件是一起民事合同糾紛案。案情大概是這樣的，原告與被告雙方簽訂了一份合作協(xié)議，合同約定原告與被告雙方共同開發(fā)某房地產(chǎn)項目防水工程。原告打款40余萬至被告雙方指定賬戶后，被告要求甲方繼續(xù)打款，原告質(zhì)疑合同存在不規(guī)范以及資金支出大于預(yù)期，故要求退股解約。因合同落款及蓋章存在爭議分歧，由此打起官司。

在庭審過程中，雙方爭論不休，在舉證和辯論環(huán)節(jié)，當(dāng)事人情緒激動，多次打斷對方，好在審判員及時制止，才讓現(xiàn)場氣氛得到了緩解，很好的維護了法庭現(xiàn)場秩序和紀律。案情的復(fù)雜程度對法官來說是個很大的挑戰(zhàn)，換位思考下，如果我面對這種情況，可能會手忙腳亂，不知所措。所以在日后的工作中，一定要虛心學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，才能做到遇事臨危不亂。

通過此次旁聽，讓我深刻認識到了法律對于維護社會公平正義的意義和作用。在日常學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí)，還要注重結(jié)合實踐，這樣才能更好的履行一個法律人的義務(wù)與職責(zé)。

最近庭審觀后感范文第六篇今天，老師問：“你們誰是值日生？你們知道今天的衛(wèi)生幾分嗎？才2。5分。值日生把手舉起來！”恰好，我正好是今天的值日生。我問心無愧地高高舉起手來。老師又問：“今天，誰沒做值日？”“蔣斌健，而且是組長?！蹦承┩瑢W(xué)回答。老師說：“既然這樣的話，組員罰做這個星期，組長只罰一天?！?/p>

下課后，我到辦公室去問了問老師為什么？老師回答：“既然你們知道做值日生，那又為什么做得那么差？”我想了很久，想和老師進行一場論述。我還為自己設(shè)計了一套完美辯護詞。我作為組員，也就是原告方的律師，老師則是組長的律師，因為其余的組員都極為憤怒老師的這種做法，強烈反對老師的這種思想。所以，組員們要求我做他們的律師進行上訴。

現(xiàn)在論述開始，“現(xiàn)在開庭，”“請被告方上述控詞?！狈ü僬f。我開始辯護了?！拔乙蟊桓娣绞栈亓P做值日生一星期的命令，”“并且撤消蔣斌健為組長，”老師說：“不可以，絕對不可以。組長蔣斌健沒有盡到一個組長應(yīng)盡的義務(wù)，而一個組長應(yīng)盡的義務(wù)是什么呢？是管理和指揮操縱一個組的組員。可是，他并沒有盡到這些職責(zé)，沒有直接性的與2。5分這個分數(shù)握手。我罰他一天是為了補償今天的值日生。我自認為我罰得公私分明。但收回罰原告方做值日生更是不可以。我不說大家也明白，導(dǎo)致2。5分這個分數(shù)的罪魁禍?zhǔn)纂y道不是原告方嗎？謝謝，謝謝法官大人。我的辯護完了?！?/p>

頓時，場下掌聲不斷。“肅靜肅靜。請被告方律師辯護，”

我說：“組長蔣斌健犯了玩忽職守罪，假如一艘輪船失去了掌舵手的話，那么這艘船將面臨嚴峻的生死考驗，就好比一只沒頭的蒼蠅。同樣一個道理，一個組失去組長，你說今天搞成7。5分的原因是什么？是失去了組長，失去了方向盤！所以，我請法庭判被告玩忽職守罪。并且我這有份資料能說明一切問題。據(jù)資料的顯示，蔣斌健有時不做作業(yè)，并不是很自覺，當(dāng)然，人是會變的，可是畢竟他現(xiàn)在還沒有變，一個沒有自覺能力的人，換句話來說，就是一個沒有自我管理能力的人，哪里來管理他人的能力？這又能說明當(dāng)初選他做組長的人本身就有問題，那人就是現(xiàn)在坐在被告律師席上的辯護律師，被告律師犯了失職罪。因而，我方應(yīng)無罪釋放。被告方將承受法律的判決。

“現(xiàn)在休庭“，法官大人宣布。上半場庭審結(jié)束了。下半場誰也不會知道了。

最近庭審觀后感范文第七篇在上星期天，老師安排一個關(guān)于民事訴訟法的模擬法庭，這是我第一次聽模擬法庭的課，感覺新鮮，體會深刻，模擬法庭的氣氛也相當(dāng)活躍，以下便是我對于此次模擬法庭的感想。

一、程序

模擬法庭中的法庭審判程序大致分成開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個階段。

在開庭前，書記員還簡單地介紹了一下案情，以幫助我們更好地認識和理解整個模擬法庭。在書記員介紹完案情后，便基本上按民事訴訟的審判程序來走。在庭審準(zhǔn)備階段，此次模擬法庭在民事訴訟的審判程序上并無大的出入，傳喚當(dāng)事人，通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟；在開庭前，書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律等程序并沒有大的問題。

法庭調(diào)查階段，法庭調(diào)查主要包括兩個內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是出示證據(jù)和質(zhì)證。在此次模擬法庭中，當(dāng)事人雙方都很重視這一部分，并對證人進行了大量的質(zhì)詢，我覺得這是該模擬法庭中最為精彩的一個階段。

法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實和證據(jù)，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。

案件評議和宣告判決，這是開庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，作出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事爭議的階段。在這里值得一提的是，當(dāng)審判長對雙方當(dāng)事人說是否同意和解時，雙方當(dāng)事人同意和解但和解失敗后才對此次審判案件作了當(dāng)庭宣判的判決。

二、與真實法庭的比較

關(guān)于此次模擬法庭與真實法庭的比較，由于本人并沒有親身體現(xiàn)過真實的法庭，在此只能作簡單的評述。從程序上的角度看，除了多了案情介紹這部分外，基本上與真實法庭的程序相符，并沒有出現(xiàn)大的偏差。從模擬法庭的布置來看，基本上是按真實法庭來布置的，只是法槌這個道具有點假。從參與訴訟人員的著裝來看，法官，書記員以及雙方代理人的著裝都基本上都體現(xiàn)出真實法庭的感覺，尤其是律師付鵬程的著裝尤為敬業(yè)，只是法警穿了便裝，顯得不夠莊嚴，但考慮到這只是個模擬法庭，應(yīng)該給予理解。根據(jù)我國的民事訴訟法，為了保證證人所提供的證言的真實性和客觀性，證人不得旁聽法庭審理；詢問證人時，其他證人不得在場。在此次模擬法庭，證人們都是坐在旁聽席的后面，所以法警帶證人上庭時都是從旁聽席后帶上庭的，而不是從庭外帶進來的，我覺得這個問題應(yīng)該改進。

從模擬法庭的現(xiàn)場氣氛來看，整個模擬法庭都在一個較安靜、平和的環(huán)境下進行，我個人覺得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會因彼此的矛盾而爭吵不休，而此時法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上，雙方除了發(fā)表對問題的看法外，沒有更多的語氣或表情，感覺不到矛盾的氣氛，因而讓人覺得索然無趣。法庭也是一個解決矛盾的地方，所有與案件相關(guān)的人都會積極參與到法庭審理中，也會積極發(fā)表自己的見解，特別是在法庭辯論階段，當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問題展開較多的爭論，而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

三、訴訟人員的表現(xiàn)

在此次模擬法庭參與的訴訟人員，每個人的表現(xiàn)都十分投入，表現(xiàn)敬業(yè)。可能是模擬法庭的原因，一些扮演訴訟人員的同學(xué)顯得比較拘謹，我們只能從表面去了解案件事實，不能深入理解案件當(dāng)事人的心情、想法，也不能體會勝訴對自己的重要性。如法官入庭時是彎著腰的，到像是嫌疑犯入庭的感覺；審判長在敲法槌時顯得過于謹慎，而且表現(xiàn)不夠積極和應(yīng)有的威信度；雙方當(dāng)事人以及代理人表現(xiàn)過于平淡，視乎與案情無關(guān)；兩個法警都足夠魁梧，但表現(xiàn)得不夠精神。

其次也可能是對模擬法庭準(zhǔn)備得不充分或者對法律知識仍掌握不夠，在表演中，參與人對案件涉及的一些專業(yè)知識還了解不夠，不能完全拿出有力的證據(jù)去辯駁對方，令整個模擬法庭缺乏精彩性。

結(jié)論與建議

這個部分寫出文章中數(shù)據(jù)分析所得到的結(jié)論，同時給出政策建議，亦可作出市場前景分析。

最近庭審觀后感范文第八篇法院審監(jiān)庭庭長科學(xué)發(fā)展觀心得體會

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀表態(tài)材料

xx縣人民法院

科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是人民法院工作特別是解決人民法院一系列重要問題的指導(dǎo)方針。深入開展好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，關(guān)鍵是要堅持“黨的事業(yè)至上”、“人民的利益至上”、“憲法法律至上”，把促進社會和諧作為審判工作的最大政績，使人民法院隊伍建設(shè)和審判工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。作為審監(jiān)庭庭長，我要努力在對科學(xué)發(fā)展觀的認識上取得新的突破，在解決群眾反映強烈、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題上取得新的進展，在改進司法工作作風(fēng)上取得新成效。因此在今后工作中，我將從以下幾方面做起：

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。深入貫徹學(xué)習(xí)黨的xxx精神，認真深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，提高學(xué)習(xí)積極性，做到真學(xué)、真信、真用。通過學(xué)習(xí)，澄清模糊認識，確立正確觀念，增強大局意識，責(zé)任意識和服務(wù)意識。同時認真學(xué)習(xí)最新法律法規(guī)和司法理論，及時更新知識和理念，掌握司法改革最新動態(tài)，爭當(dāng)知識型、學(xué)習(xí)型法官，使自己盡快成為工作上的好助手，業(yè)務(wù)上的好骨干。

二、強化監(jiān)督，依法履行職責(zé)。面對新形勢下的機遇與挑戰(zhàn)，要進一步強化科學(xué)理念，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認真履行好崗位職責(zé)，形成整體合力，共同推進審監(jiān)庭各項工作邁上新的臺階。依法審