文學(xué)批評范文600字

文學(xué)批評范文600字第1篇文學(xué)批評范文600字第1篇老師批評學(xué)生是天經(jīng)地義的，那么學(xué)生誠懇接受老師的批評也是理所當(dāng)然的。

但是，有些同學(xué)就不這么認為，在他們眼里，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦，使老師生氣，那就是他們所謂的——“酷”，為此我有些觀點向他們談?wù)劊?/p>

每個老師批評學(xué)生都是有原因的，不可能無緣無故批評你，有的時候老師不會原諒你的錯誤，并且會在全班同學(xué)面前批評你，這時的你不要硬跟老師爭論，說理由，而應(yīng)態(tài)度誠懇地聽老師的批評、勸告，等這件事過了以后再去向老師解釋，那個時候老師的氣也消得一干二凈，而且很容易接受。去找老師時，一定要注意態(tài)度，也就是做到態(tài)度端正誠懇。而恰恰相反，如果你不但沒謙虛聽老師的批評，而是向老師指指點點，也許你們認為自己的自尊心受到了傷害，非要論個說法不可。如果用幾何知識說明，同理可得：老師的自尊心受到了傷害。你想想，作為一個老師有淵博的知識，有吸引人的魅力，如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以，我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。

老師為了我們個個成為有用之材，不知費了多少心血，不知淌了多少汗水，難道我們沒有一點平常心嗎？沒有一點內(nèi)疚感嗎？

有一句話說得好：“不要擔(dān)心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒有實踐的經(jīng)驗。”是呀，老師就是我們指出錯誤的一根挑刺針，讓我們盡可能避免錯誤，這一點不能說明什么嗎？

朋友深思??！

文學(xué)批評范文600字第2篇魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時回味著自己童年時的點點滴滴，想必那味道會是別有一番風(fēng)味吧？猶如清晨的鮮花在陽光的點綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美，待到夕陽時分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時的艷麗與芬芳。夕陽便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無窮的力量。

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。魯迅先生寫的《朝花夕拾》就是寫他的童年和青年的回憶。

我讀著魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅小時侯的活潑可愛：有時趁著大人不注意，偷偷溜進百草園，整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲子作伴，還要坐在樹枝上吃野果。雖然有時會得到壽老先生嚴厲的眼神，但也仍免不了學(xué)生的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其魯迅先生以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

童年是美好的，是那么令人回味無窮。我的童年也是那么多姿多彩。我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時侯，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年柟?，秋日里的?xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。有時候，我還會到田里去玩，那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著捉泥鰍呢！赤著腳丫，踩著爛泥，別提有多高興！童年時光，真好！

現(xiàn)在，我們都在為學(xué)習(xí)著想，再也不能享受那種快樂了。

童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅先生一起熱愛自然，向往自由。

文學(xué)批評范文600字第3篇沈從文邊城文學(xué)評論

1、汪曾祺：“《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制;也不似后期那樣過事雕琢，流于晦澀。這時期的語言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃?！?/p>

2、著名作家汪曾祺對沈從文有過一句評語：“除了魯迅，還有誰的文學(xué)成就比他高呢?”

3、沈從文小說獨具地方特色。他的題材、人物、自然景色、風(fēng)土人情、語言，無不涂上“湘西”的標記。題材是湘西社會日常生活中攝取的;人物是湘西農(nóng)村的“愚夫俗子”，一批土生土生的“鄉(xiāng)下人”;景色更是湘西山山水水迷人的美景。沈從文更是描繪風(fēng)土人情的高手，他畫出一幅幅風(fēng)俗長卷，婚嫁、習(xí)俗、服飾、神話、傳說、信仰、禮節(jié)……無所不有，無所不奇，使他成為現(xiàn)代中國的“風(fēng)俗畫家”。他特別善于揭示這些一代一代流傳的古風(fēng)習(xí)俗人情世態(tài)所包含的人情美和人性美，令人神往，令人驚嘆。加上沈從文運用泥味土香十足的方言土語，這更使他的小說充滿濃郁的湘西地方特色。

(王嘉良、李標晶《中國現(xiàn)代文學(xué)史新編》)

4、邊城》的詩意首先來自濃郁的湘西鄉(xiāng)土氣息。作家通過翠翠和儺送、天保之間的愛情故事。將茶峒的自然景物和生活風(fēng)習(xí)錯綜有致地展現(xiàn)在讀者面前。那清澈見底的河流，那憑水依山的小城，那河街上的吊腳樓，那攀引纜索的渡船，那關(guān)系茶峒“風(fēng)水”的白塔，那深翠逼人的竹篁中鳥雀的交遞鳴叫，……這些富有地方色彩的景物，都自然而又清麗，優(yōu)美而不加濃涂艷沫。

(潘旭瀾《重讀〈邊城〉》)

5、“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點了燈籠火把去找我?！薄俺鲎摺笔莻€極富文化含義的意象，是非?！艾F(xiàn)代”的。因為受到西方現(xiàn)代性的'沖擊，“在家”的感覺(同質(zhì)的狀態(tài))被打破了，傳統(tǒng)的和諧世界已不再完整，家園成了廢墟。于是要出走——尋找精神家園。那爺爺怎么辦?“怎么辦嗎，拿把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她!”翠翠嚇怕了，叫道：“爺爺，爺爺，你把船劃回來呀!”“我要你!”翠翠需要爺爺，需要傳統(tǒng)，她不能割斷歷史。翠翠“坐在懸崖上，很覺得悲傷”?！皯已隆边@個意象，準確地揭示了翠翠瀕臨深淵、進退兩難的困境：夢醒了無路可走——這是所有非西方民族和文化面對西方現(xiàn)代性沖擊的共同命運。假如翠翠真的出走了，那么，翠翠走后怎樣?——“或者也實在只有兩條路，不是墮落，就是回來”。

(向剛《夢斷邊城——沈從文〈邊城〉分析》)

6、沈從文的中篇小說《邊城》是一部杰作，它的藝術(shù)獨創(chuàng)性主要在兩個方面表現(xiàn)出來：作為中國現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳統(tǒng)中的頂峰之作，它鞏固、發(fā)展和深化了鄉(xiāng)土抒情模式;繼魯迅的《阿Q正傳》之后重塑了中國形象?！哆叧恰返哪粮鑼傩耘c中國形象互為表里，為后發(fā)國家回應(yīng)被動現(xiàn)代化，提供了經(jīng)典的樣式和意緒。進一步的分析還表明，《邊城》作為近現(xiàn)代以降文化守成主義思潮在文學(xué)上的提煉，為其文本存在深刻的破綻，并有移用異族文化資源等問題，這揭示了主體民族對自我的詩意想象的虛擬性和策略性，以及與西方文學(xué)中的異族想象之間的密切聯(lián)系。

(劉洪濤《〈邊城〉：牧歌與中國形象》)

7、沈從文的小說，究竟應(yīng)該在文學(xué)史上占一個什么地位？余介甫在《沈從文傳》的引言中說：“可以設(shè)想，非西方國家的評論家包括中國的在內(nèi)，總有一天會對沈從文做出公正的評價：把沈從文、福樓拜、斯特恩、普羅斯特看成成就相等的作家?！?/p>

8、《邊城》是一首哀婉的抒情詩。劉西渭說《邊城》是“一部idyllic(田園詩)杰作”。蘇雪林認為“大自然雄偉美麗的風(fēng)景和原始民族自由敖縱的生活，原帶著無窮神秘的美，無窮抒情詩的風(fēng)味”。沈從文自己也承認，從廢名(馮文炳)那里受到啟發(fā)，“用抒情詩的筆調(diào)寫創(chuàng)作”，融化了唐詩的意境，形成了一種朦朧美。

文學(xué)批評范文600字第4篇為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，托著腮靜靜想著。

小時候，每逢暑假，媽媽就會拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們說啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，仿佛有兩只無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……

為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，拖著腮癡癡想著。

文學(xué)批評范文600字第5篇說起植樹節(jié)和種樹，我們都會不約而同的想起“環(huán)?！倍?。因為，一部分人都意識到環(huán)保植樹的重要性；但有許多人即使經(jīng)過植樹節(jié)這一天的“環(huán)?！保膊蝗ジ淖冏约簩Α碍h(huán)?！倍值睦斫狻Ｋ?，人們在平時很少做到真正的環(huán)保，只有在植樹節(jié)、環(huán)保日這些為環(huán)保而生的日子里才懂得環(huán)保、真的環(huán)保。

過去的我，也許就是第二者中的一個。那時不知是因為年紀太小，不能理解“環(huán)?！倍炙纳願W意義，還是因為當(dāng)時我并沒有真正、認真去理解、去體會。但是，我并沒有像別人一樣，即便親身體會、經(jīng)歷過，也不去改變自己的錯誤理解。

我在一次植樹節(jié)中，種下了我的第一棵樹，從而令我理解了環(huán)保的真正意義：我清楚地記得，那時是1997年的3月12日，我只有10歲，父母為了讓我記住第一個十歲的植樹節(jié)，他們提出帶我去植樹。我們經(jīng)過一路顛簸，來到了一座小山坡。由于山坡上有很多雜草，所以我和爸爸媽媽先蹲在地上使勁地拔草，我們把拔來的雜草扔在一邊。然后用鐵鏟子在地上挖了一個橢圓形的小坑，用水浸濕泥土，再把小樹苗包住根部的塑料袋扯開，跟著將樹苗的根部放進土坑中，接著把挖出來的泥土覆蓋在根部上，用腳把泥土踩緊，最后挑來水澆在樹苗周圍，我種的第一棵樹在我的幫助下投入了大地媽媽的懷抱。在離開前，我站在樹苗前許了一個美好的心愿：希望小樹能和我一起快樂、健康的成長。

最后，我真正的理解了“環(huán)?！保浩鋵?，環(huán)保不需要常常掛在嘴邊，應(yīng)付與實際行動，環(huán)保以自然為本就是以生態(tài)系統(tǒng)平衡為立足點，以自然系統(tǒng)平衡為根本準則。自然的內(nèi)在價值不僅僅是人類的工具。環(huán)保必定要遵循自然規(guī)律。

明白了了一個道理，理解了一個詞語，這說明了什么？說明了我又向成長邁出了一步，有離過去遠了一步。每經(jīng)歷過一次的我就變得更加成熟，也就意味著我已經(jīng)踏入成功大門的第一步。

文學(xué)批評范文600字第6篇在我們的學(xué)習(xí)道路上，總會因為一件事做不好或者犯錯而被批評。就是因為那一次批評，讓我記憶深刻，受益匪淺。

記得那是三年級的一堂語文課，老師需要小助手幫忙改生字本。這是我表現(xiàn)的機會，老師話音剛落，我就立刻起身，抄起紅筆，向講臺的方向奔去，我順利地接到了任務(wù)?！澳惆堰@幾份改一下?！崩蠋熣f，我興沖沖地回到座位，生字本一丟，紅筆一拿，就認真批改了起來。正當(dāng)我準備交給老師時，發(fā)現(xiàn)了自己寫錯了字，由于改得太著急，忘了自己的生字本還沒改。我迅速拔出一支黑筆刷刷刷直往上寫，把錯的改成對的，又拿出紅筆嗖嗖地打勾，未免別人發(fā)現(xiàn)，匆匆就把生字本交上去了。

心里不由地為自己的機智點贊，整堂課都在暗暗得意中度過。下課了，老師把我叫去了辦公室：“這是你的字嗎？這么潦草，你是不是改過了？”頭一次見老師對我發(fā)火，我都嚇壞了，只能下意識地搖搖頭。

“告訴我，我要聽實話，誠實是最重要的品德，欺騙老師就是欺騙自己！”老師平靜了下來，語重心長地對我說。

我擦了擦眼淚，抽泣地說：“這這是我的字，我我只是不想被同學(xué)們笑話，在批改過程中修改了一下”

“你覺得成績重要，還是一個人的品質(zhì)重要，你不會想一想嗎？誠實守信會讓眾人都信賴你，而謊話連篇只會讓大家覺得你不負責(zé)任，在欺騙大家，所以做人要誠實?！崩蠋煂ξ疫M行了教育。而我呢，則一個勁地點頭。

通過這一次的批評，我終于不再是從前那個愛說謊的人了。我漸漸明白了，誠實是每個人都該做到的，感謝那一次老師對我的教育、批評和信任，讓我超越了從前那個自己，給予了我向上的動力。

文學(xué)批評范文600字第7篇晚風(fēng)拂面，抬頭仰望星空，繁星點綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲縈繞，孩子不小心把天邊點著了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過的青春一樣美.....”喃喃自語中被徐徐晚風(fēng)拉入了思緒......

課桌前，懵懵懂懂的我看著考著一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周圍攢了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚揚，同學(xué)們竊竊私語：“她這次怎么又考這么差?也不知道她上課心飛哪去了......”

我不知道如何去面對他們，“怎么了?”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著老師那洋溢著慈祥笑容的臉龐，周圍的同學(xué)一拍而散。“是因為這次月考嗎?”我望著老師水汪汪的大眼睛沒有回答，淚水好似涌出來一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我.....我不想學(xué)了......”話一出口我就哽咽了。

眉頭緊皺成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績卻還是不理想，每天奮筆疾書，絲毫不敢松懈，卻......卻……”

老師牽著我的手來到了辦公室：“聽過一句話嗎?‘現(xiàn)在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著那一抹金黃去擁抱最美的青春啊!”老師那堅定的眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。

回到教室，我不再懊惱自己為什么會得失，也不再悔恨自己為什么會失敗。揚起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長。

初夏的晚霞，變化莫測;就如同成長中一道道風(fēng)景，變化多端、奇觀異彩;就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因為它經(jīng)歷了暴風(fēng)雨。

文學(xué)批評范文600字第8篇四月的微風(fēng)吹過蘋果樹，小花擠擠挨挨，的確惹人愛。花兒朵朵含羞怒放，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。

五月的果樹還只有拇指蛋大的果實，果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰(zhàn)袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的嬰兒，還是離不開果農(nóng)的細心照料。有時還會被果農(nóng)撞掉，就這樣結(jié)束了未來。果農(nóng)可心疼壞了，可能會因為自己的馬虎自責(zé)一天呢！

長了三個月的小蘋果，學(xué)會了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯?？赡芩肋@是自己必須經(jīng)歷的。

跌倒創(chuàng)傷都還沒好，果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長，讓它們勇敢了不少。太陽為它們補充上了艷麗動人的紅色。

十月傳來一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來了，讓人陶醉，讓人留戀。

果農(nóng)笑顏逐開，這一年功夫可是沒白費。

蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋果一樣，在成長中難免有不順，但我們要學(xué)會堅強?！备赣H可厲害了，他從陜西老家開始栽果樹、務(wù)蘋果、賣蘋果多年，又舉家來隴東崇信承包果園，對蘋果相關(guān)的知識研究得很透徹。面對他，我的母親還是一個知識不過關(guān)的小白。

蘋果香甜可口，“咔嚓”一個蘋果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹的常識，也嘗到了成長的艱辛！

小小的蘋果從小到成熟也會遇到煩惱，愁怨，孤獨，開心等。人往往也一樣，可能成長只在一瞬間。

成長中總會有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋果學(xué)習(xí)，學(xué)它那種堅強的精神！

文學(xué)批評范文600字第9篇自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后，我也萌發(fā)了勤工儉學(xué)的念頭。

第二天，我早早地起床，興高采烈地在發(fā)行社領(lǐng)了12份報紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的花開的更艷了，帶著露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。

正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應(yīng)對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學(xué)著哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。

我無奈地搖了搖頭，又繼續(xù)向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉(zhuǎn)過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧。”

快中午了，毒辣的太陽不知憐憫地曬著我幼小的身體，臉就像被火烤一樣疼痛，豆大的汗珠順著臉頰往下流，把我的眼睛蟄的睜都睜不開，梧桐樹上的知了也不知趣地：“知了，知了”地叫個不停。我現(xiàn)在可真是啞巴吃黃連——有苦難言呀，但一想到哥哥對我的鼓勵，我渾身又充滿了力量。

我背包裝著報紙，手里拿一份樣品，有了上次的經(jīng)驗，我盡量往年輕人多的地方去。哈哈，功夫不負有心人，十一點四十分，我終于賣完了最后一份。攢著這來之不易的六元錢，我想起媽媽在飾品店看了又看，卻遲遲未買的那個發(fā)夾……

當(dāng)我把還沾著汗水的發(fā)夾送給媽媽時，我分明看到媽媽那布滿微笑的臉上，有晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)——

那一刻，我長大了！

在成長的過程中，我們品嘗到更多的可能是苦澀，但當(dāng)你真正長大時，你得到的卻是回味無群的甘甜！

文學(xué)批評范文600字第10篇在成長的過程中，有很多人會在你困難遇到挫折的時候，給你啟發(fā)，幫助你度過難關(guān)，于我而言，父母是我成長過程中不可缺少的重要一環(huán)。

記得六年級時的暑假，我跟爸爸約好一起去釣魚，帶好工具就即刻出發(fā)，向小河奔去，心想今天應(yīng)該也會是豐收的一天，會釣到好多魚，但事與愿違，請讓我慢慢道來。

到了小河邊，爸爸幫我把所有該擺好的東西都擺放好了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)，于是我就開始了我的釣魚之旅。一分鐘兩分鐘，五分鐘過去了，沒有一點聲音，仿佛世界靜止了。這時一個聲音打破了這寧靜，我煩躁地揉了揉自己的頭發(fā)，大喊到：“這里真的有魚嗎？還是這里的魚都被釣完了？”而爸爸釣了幾條又大又肥的魚，可我呢？一條也沒有，我把手里的魚竿重重地摔了下去，把椅子也踢到了一旁，心中的怒火已經(jīng)熊熊地燃燒起來了，憤怒卻又無奈。，爸爸看到我這樣，走到我身旁對我說：“不要灰心，要有耐心，你要相信自己是可以的?！边@句話燃起了我的斗志，我學(xué)著爸爸的樣子，靜下心來放平心態(tài)，的確不一會兒我就釣到了幾條魚，雖然不多，卻十分開心?？粗袄锏聂~，高興之情溢于言表，讓我不由得在心里佩服爸爸，也同時謝謝他給了我啟發(fā)。

而在暑假里，我也養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，那無疑就是玩手機，一天24個小時，幾乎一半的時間都在玩手機。沒有作業(yè)的束縛，我更加肆無忌憚了。爸媽為了讓我充實生活，不浪費時間，給我報了初中數(shù)學(xué)英語的輔導(dǎo)班，當(dāng)時我十分不樂意，不過也硬著頭皮去上了。每天從早上八點一直到中午12點才結(jié)束，這樣安排下來，既可以讓我不能睡懶覺，也可以讓我很難再玩手機，因為我每天都有課后作業(yè)，但這也有一些優(yōu)點，讓我提前預(yù)習(xí)了初中的內(nèi)容，讓我在暑假也能學(xué)習(xí)，充分利用好每一秒，為以后做準備。

上了初中我才明白父母當(dāng)時的良苦用心，當(dāng)時父母的嚴格要求，讓我現(xiàn)在能更加快速地接受知識，我打心底里謝謝父母。

人生的道路上，父母助力我不斷成長，讓我走向更加成功的未來。

文學(xué)批評范文600字第11篇他是一只年輕的雛鷹。從他出生的那一刻起，他就住在母親精心布置的窩里。每天吃著媽媽抓的蟲子，喝著利泉，他覺得媽媽的懷抱就像天堂一樣美好。

看著媽媽肥美的羽毛，他羨慕地問道：“媽媽，你為什么能飛那么高，那么遠，我卻不能？”母親扇動著翅膀，認真的說道：“因為你，那一世我還沒有經(jīng)歷過洗禮。”他狐疑地看著母親，卻無法從她深邃的眸子中讀出答案。于是他低下頭，繼續(xù)啄著蟲子。

有一天，當(dāng)他從夢中醒來時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)他的母親正在從他身下拉出柔軟的葉子。他急切地喊道：“媽媽，為什么？為什么？”媽媽不理他，繼續(xù)無情地將柔軟的葉子推出巢穴。原本溫暖舒適的窩變得又硬又咬。他下意識的一步一步走到了巢穴的邊緣，淚水打濕了眼眶。

他站在鳥巢邊緣向外張望。原來下面是一個深淵。就在這時，他聽到媽媽喃喃自語：“孩子，是時候了……”他剛一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)媽媽正無情地朝他沖過來，一下子把他推到了懸崖邊上。他厲聲喝道：“媽，我做錯了什么？我為什么要死？”耳邊傳來母親悲傷而嚴厲的聲音：“孩子，母親不要這個！不想被殺，那就勇敢的展開翅膀吧！”“媽媽，媽媽……”他閉著眼睛無助地尖叫。一分鐘過去了……十分鐘過去了……“咦？我怎么還沒死？”他用力睜開眼睛，“我為什么要飄在空中？天哪，我會飛！媽媽，媽媽，我會飛！”他四處尋找母親，母親的回音從空曠的山谷中傳來：“孩子，這是命運給你的洗禮，經(jīng)過這洗禮，你變成了真正的雄鷹。張開翅膀，飛向高高的天空，勇敢的翱翔！”

他強忍淚水，振翅飛翔，飛翔……

呼呼耳邊傳來風(fēng)聲，他沉思他的心，“遠方！遠方！”他覺得自己的全身充滿了從未有過的力量。

文學(xué)批評范文600字第12篇《雨巷》文學(xué)評論

詩里那撐著油紙傘的詩人，那寂寥悠長的雨巷，那像夢一般地飄過有著丁香一般憂愁的姑娘，并非真實生活本身的具體寫照，而是充滿象征意味的抒情形象。我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內(nèi)容，但我們可以體味這些形象所抒發(fā)的朦朧的詩意。那個社會現(xiàn)實的氣氛，那片寂寞徘徊的心境，那種追求而不可得的希望，在《雨巷》描寫的形象里，是既明白又朦朧，既確定又飄忽地展示在讀者眼前。想象創(chuàng)造了象征，象征擴大了想象。這樣以象征方法抒情的結(jié)果，使詩人的感情心增表現(xiàn)得更加含蓄蘊籍，也給讀者留下了馳騁想象的廣闊天地，感到詩的余香和回味。朱自清先生說：“戴望舒氏也取法象征派。他譯過這一派的詩。他也注重整齊的音節(jié)，但不是鏗鏘而是輕清的；也找一點朦朧的氣氛，但讓人可以看得懂”?！八且炎侥怯奈⒌木畹娜ヌ??！保ā吨袊挛膶W(xué)大系/詩集/導(dǎo)言》）《雨巷》朦朧而不晦澀，低沉而不頹唐，情深而不輕佻，確實把握了象征派詩歌藝術(shù)的幽微精妙的去處。戴望舒的詩歌創(chuàng)作，也接受了古典詩詞藝術(shù)營養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中，詩人創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是受古代詩詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾，來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中一個傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈》詩中就有過“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩句。南唐李景更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)在一起了。他有一首《浣溪沙》：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思愁愁！青鳥不傳云外久，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。這首詩里就是用雨中丁香結(jié)做為人的愁心的象征的，很顯然，戴望舒從這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法，用來構(gòu)成《雨巷》的意境和形象。這種吸收和借鑒是很明顯的。但是，能不能說《雨巷》的意境和形象就是舊詩名句“丁香空結(jié)雨中愁”的現(xiàn)代白話版的擴充和“稀釋”呢？我以為不能這么看。在構(gòu)成《雨巷》的意境和形象時，詩人既吸吮了前人果汁，又有了自己的創(chuàng)造。

詩人在《雨巷》中運用了新鮮的現(xiàn)代語言，來描繪這一雨中丁香一樣姑娘倏忽即逝的形象，與古典詩詞中套用陳詞舊典不同，也與詩人早期寫的其他充滿舊詩詞調(diào)子的作品迥異，表現(xiàn)了更多的新時代的氣息?！岸∠憧战Y(jié)雨中愁”，沒有“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”更能喚起人們希望和幻滅的情緒。在表現(xiàn)時代的憂愁的領(lǐng)域里，這個形象是一個難得的創(chuàng)造。

在古代詩詞里，雨中丁香結(jié)是以真實的生活景物來寄托詩人的感情?！队晗铩分心莻€在雨中飄過的丁香一樣姑娘的形象，就帶上了更多的詩人想象的成人它既是生活中可能出現(xiàn)的情景，又是作家馳騁藝術(shù)想象的結(jié)晶，是真實與想象相結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)真實的形象。戴望舒說：“詩是由真實經(jīng)過想象而出來的，不單是真實的，也不單是想象?！保ā对娬摿阍肥┪覀冋f《雨巷》的意境形象借鑒于古典詩詞，又超越于古典詩詞，最主要的即因為它是詩人依據(jù)生活的經(jīng)驗而又加上了自己想象的創(chuàng)造。它是比生活更美的藝術(shù)想象的產(chǎn)物。

《雨巷》最初為人稱道，一個重要方面是它的音節(jié)的優(yōu)美。葉圣陶盛贊這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，雖然未免有些過譽，但道德等到了它的音節(jié)的優(yōu)美這一特點，不能不說是有見地的。《雨巷》全詩共七節(jié)。第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改為“飄過”之外，其他語句完全一樣。這樣起結(jié)復(fù)見，首尾呼應(yīng)，同一主調(diào)在詩中重復(fù)出現(xiàn)，加強了全詩每節(jié)六行，每行字數(shù)長短不一，參差不齊，而又大體在相隔不遠的行里重復(fù)一次腳韻。每節(jié)押韻兩次到三次，從頭至尾沒有換韻。全詩句子都很短，有些短的句子還切斷了詞類的關(guān)連。而有些同樣的字在韻腳中多次出現(xiàn)，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆悵”“眼光”，有意地使一個音響在人們的聽覺中反復(fù)。這樣就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。讀起來，像一首輕柔而沉思的小夜曲。一個寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響，縈繞在人的心頭。

為了強化全詩的音樂性，詩人還吸取了外國詩歌中的一些技法，在同一節(jié)詩中讓同樣的字句更迭相見。這種語言上的重見，復(fù)沓，像交織一起的抒情樂句反復(fù)一樣，聽起來悅耳，和諧，又加重了詩的抒情色彩。在浪漫的自由詩和“新月派”的豆腐干詩體盛行的時候，戴望舒送來了優(yōu)美動聽的《雨巷》，雖然不能說是“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，至少也是開拓了音樂在新詩中表現(xiàn)的新天地。

戴望舒這種對新詩音樂性的追求，到《雨巷》是高峰，也是結(jié)束。此后，他開始了“對詩歌底他所謂‘音樂的成分’勇敢的反叛”，（杜衡語）走向?qū)υ姷膬?nèi)在情緒韻律的追求。他的另一首著名詩篇《我的記憶》，就是這種追求的一個新的里程碑。戴望舒的這種變化，反映了他新的美學(xué)見解和藝術(shù)追求，但這新決不能否認《雨巷》對新詩音樂美嘗試的意義。偏愛是藝術(shù)欣賞的伴侶，比起戴望舒的其他作品來，使我讀而不厭的，還是這首《雨巷》。它是新詩中一顆發(fā)光的明珠，值得我們珍讀

月牙知我心（老舍《月牙兒》賞析）

我國著名的藝術(shù)大師老舍先生的中篇《月牙兒》，以高懸于空中的月牙兒為主旋律，通過主人公對它的不同感受，譜寫了一曲天上人間哀怨的悲歌。其情之感人，藝術(shù)技巧之精湛都令人嘆為觀止。

月牙兒本是自然之物，然而在作家筆下它卻成了主人公孤獨寂寞時唯一而又不可缺少的伴侶，成了主人公向黑暗社會控訴的代言人?？傊兂闪擞醒腥庥懈星榈娜?。全文中月牙兒出現(xiàn)了達十幾次之多，其中有三處是說沒再看見月牙兒，而這又恰恰劃清了主人公性格發(fā)展的三個不同時期。

“那第一次帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣”，“它那一點點微弱的淺金光兒照著我的淚”。小說中此時的主人公還只是個七歲的孩子，這時她感覺到那月牙兒是帶著寒氣的是因為饑寒和喪父的巨大不幸正降臨到這個只知道冷、餓和沒人理是悲慘的事的女孩子身上?；蛟S此時她還不懂得那裝著爸爸的木匣被埋到城外的哪個地方是件多么值得悲哀的事，她只是因為冷、餓和沒人理而感覺到那月牙兒是帶著寒氣的。接下來作家又寫了月牙兒的第二、三、四次出現(xiàn)以及它在不同情境下出現(xiàn)時帶給小主人公的不同感受，進一步揭示了她的內(nèi)心世界和悲慘命運。當(dāng)“我”拿著媽僅剩得惟一不可當(dāng)?shù)臇|西——銀簪，坐在那嚴嚴關(guān)閉著的大門前時，月牙兒在天空中歪歪著照著“我”的淚，當(dāng)媽哼哧哼哧給人洗臟衣服時“我”更愛這個月牙兒，愛它給地上的那點小影子。

由上可見，此時的主人公還只是個孩子，她是那么的天真、可愛、孤獨、寂寞、可憐和不幸，她對自己所遭遇的不幸還沒有任何準備和認識，每當(dāng)她孤獨寂寞時，她便去看月牙，因為只有它還能給她些許的安慰。

“我”再一次看見月牙兒是在“媽坐了一乘紅轎”，“被抬到城外去”，一個陌生的男人扯著“我”走時，此時的月牙兒“象個要閉上的一道大眼縫”。這時，媽為了不餓死“我”再嫁了，她不知等待她的會是什么，此時她的腦海里一片迷?；煦?，這個世界也是迷迷朦朦看不清楚的，這月牙兒的形象恰是“我”心靈的折射，至此作家已完成了對主人公童年形象的塑造。

接下來文中寫道“我”在三四年里似乎沒再看見月牙，這是文中第一次提到“我沒看見月牙”，此時她有了她的小屋，好久沒去當(dāng)當(dāng)，有吃有喝甚至還上了學(xué)，生活似乎變得美好了，她已不再需要月牙的陪伴與安慰了，因而這次月牙的出現(xiàn)成了主人公性格發(fā)展過渡期的標志，從此作家便進入了對少年主人公心理的揭示。

“它無倚無靠的在灰藍的天上掛著，光兒微弱，不大會兒便被黑暗包住”，這是“我”在三四年后再一次見到的月牙。因此時“新爸爸忽然走了”，之后“媽”屋里常有男人來，盡管她還不大懂這些事，但已是“要在小學(xué)畢業(yè)”的她已猜到那不是好事，因此她不得不恨媽?？珊髞韹屢沧吡耍皇Ｏ铝怂约?，在這種無倚無靠的情況下，她又看到了月牙，感覺到它是那樣“無倚無靠的在灰藍的天上掛著”，它“只能亮那么一會兒，而黑暗是無限的。”月牙兒的形象正是主人公心里的感受，此時的她孤苦無助，但她還是努力地同命運抗爭著，沒有喪失做人的尊嚴，她不愿象媽那樣，雖然她也理解媽。然而將來對她來說是渺茫的?！拔矣掷蠜]看月牙了，不敢去看，雖然想看?！睆拇俗骷矣珠_始了對主人公由掙扎到最終被黑暗的社會吞噬的敘述。

畢業(yè)后她只能自己掙飯吃了，她懷著希望四處奔波，然而沒有事情給她做?！拔业男木秃孟裨谠鹿庀碌尿穑m然是在光的下面，可是自己是黑的”，她沒有了任何希望，可是她要活著，終于她認識到“羞恥不是我造出來的”，殘酷的現(xiàn)實已把她純凈的心靈無情地涂上了污點，竟致使她在黑暗中看到那“月牙是清亮而溫柔的，它把一些軟光輕輕送到柳枝上”，并感到“這個月牙是希望的開始”，于是善良、單純和美好的希望使她陷入了愛的迷夢，她從“他的笑”“他的頭發(fā)”上看到了那也在微笑的月牙，使她忘了自己、沒了自己，而當(dāng)月牙兒忽然被云遮住時，她也失去了自己，她的精神即將崩潰了，然而此時的她還善良，還有同情心，直到為了別人，她又沒飯吃了。

“我早知道我沒希望，一點云便能把月牙遮住，我的將來是黑暗”。果然，為了活著，她曾努力找事做，可最終殘酷的現(xiàn)實使她徹底絕望了，尤其是她還得養(yǎng)活已完全失去了掙錢能力的媽。**失而又歸無疑給她的心靈以更沉重的打擊，她從**身上看到了自己的將來，“我至好不過將變成她那樣，賣了一輩子肉剩下的是一些白頭發(fā)和抽皺的黑皮”，是無情的現(xiàn)實使她“不愿為誰負著什么道德責(zé)任”而墮落下去，就這樣一個曾經(jīng)純潔善良、正直倔強的女性失去了自己，然而不幸的命運也使她對這個地獄般的世界有了清醒的認識，“我所做的并不是我自己的過錯”，這是對自己行為的最好詮釋，更是對黑暗社會的無情揭露。

然而更為耐人尋味的是文章的結(jié)尾，正當(dāng)她打算嫁人不再繼續(xù)墮落時卻被送到了^v^里。此時在心靈經(jīng)歷了長期的摧殘后，她深刻地認識到“獄里是個好地方，世界比這并強不了許多”，于是她甘愿在此了結(jié)一生，也就是在這種心境下她又看見了她的好朋友——月牙兒。

縱觀全篇可知，女主人公有文化，有個性，善良正直，聰敏倔強，不遺余力地執(zhí)著著飄渺的希望，她本該有著美好的一切，然而最終她還是被黑暗的社會吞噬了。

總之，全文“我”與月牙兒形影相吊，構(gòu)成了小說中的景與情，使作品具有詩一般的意境和低回婉轉(zhuǎn)的抒情性。首先用月牙兒為題象征女主人公那只能亮那么一小會兒而黑暗是無限的生命，而作品前半部分月牙的頻繁出現(xiàn)暗示著主人公雖屢遭不幸的打擊，但其生命還有希望存在，盡管那希望渺茫的象月牙的微光；而后半部分月牙的不再出現(xiàn)卻暗示了主人公已被黑暗的社會吞沒了。至此，中國文壇乃至世界文學(xué)長廊中一個不朽的藝術(shù)形象便誕生了。

文學(xué)批評范文600字第13篇現(xiàn)代社會，貧富被裝在一間間屋子里，那門鎖對應(yīng)的鑰匙已真真切切地一如它的光澤般，成了實實在在的金色了。

甲問乙：“貧否，富否?”我們已遭大眾化了的乙，料想跳不出窠臼將回答的不是“家徒四壁”就是“家財如山”，而萬萬不會是“心境空虛”抑或“神清氣爽”。人們似乎默認了富便是“有錢”、“腰纏萬貫”，貧則是“不名一文”，遺忘了這個世界，精神的飽滿才是真正的富!我以為，究其根由，的的確確是我們在物質(zhì)上不夠富。

貧，不僅在于物質(zhì)，也在于精神。人常說，物質(zhì)是精神的基礎(chǔ)。然而，在追求物質(zhì)中，我們的精神就無可避免地要流失么?

中國改革開放30年以來，其打家劫舍、不義而求財者不勝枚舉。就拿“三鹿事件”來說，它攫取般地奪走了人民的錢財終于致富乃至成了百強企業(yè)，傷及禍及了恁多幼嫩的嬰兒，這不僅是對生命的傷害，更在于對精神的惡劣打擊。足以惡浸大眾精神的，必是一種腐敗之至的模板。其實，“三鹿”還不夠富，物質(zhì)上真正的富者應(yīng)該是至貧的，“大富若貧”，貧如比爾蓋茨捐出一身的財富;“三鹿”，因為它仍不夠富，所以要追求更富有，在追求的過程中它喪失了精神，這就決定了它依舊無法抵達精神上的富有。別說什么這是國情，因為無論在哪，都是邪不壓正，精神的流失往往阻止我們物質(zhì)的求得。

倘若足夠的富有(物質(zhì)方面)，它便不必另辟邪徑謀求更大的富，反而它能安分守己，真心也罷假意也罷它都會擺出一副回饋社會、為民服務(wù)的姿態(tài)。而貧者，自然將本純潔的錢財不義化，使精神空缺了。

足夠的富有也來自于貧窮，由貧窮一步步的積累致富。如果貧者都自行將錢財不義化，那么世上可有真正的富者?盧梭有言：“我們手里的金錢是保持自由的工具;我們所追求的金錢，則是使我們當(dāng)奴隸的工具?！爆F(xiàn)在的企業(yè)確乎是為了奴役自己，又何不將目標定為自由，而追求金錢只作為手段呢。

因而，物質(zhì)貧乏者求富，先應(yīng)求精神的富，而物質(zhì)的富只是過程、手段而已，是為更好的造就精神的富。

文學(xué)批評范文600字第14篇小時候的夢想很簡單，希望自己能快快長大，看看這五彩繽紛的世界。兒時的心是澄澈明亮的，情感是簡單純真的，是父母、老師教會我真誠坦白、勇敢堅強……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發(fā)出第一聲啼哭到現(xiàn)在，已有9年了，我無時無刻不在成長著?？粗{藍的天空，看著鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長，渴望自己快點長大。春去春來，花開花落，我快樂地成長，像初生的太陽冉冉升起。

成長就像一個瓶子，里面裝著各種味道，里面裝滿了酸甜。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我認識了許多為我擋風(fēng)遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長的道路上互幫互助一起成長。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。

但成長也是“酸”的。有時生活也不是一帆風(fēng)順的，不論是學(xué)習(xí)，還是友誼，還是親情，也許會因為學(xué)習(xí)上的困難而退縮，也許會因為同學(xué)之間的小誤會而沮喪，也許會因為父母的批評而偷偷難過流淚。因為這些心里有時會涌起一陣酸味?？闯砷L是多滋多味的。

成長讓我經(jīng)歷了一次次快樂，一次次悲傷，一個個喜悅，一個個煩惱，正因為有了它們的加盟，才使我的成長變得更加有意義。那挫折時的傷感，成功后的喜悅；那喋喋不休的責(zé)罵，不絕于口的稱贊，都是我成長道路上躍動著的一個個美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。

生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時心中涌動著無限的感慨，似乎感悟了我成長的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂……

一縷柔和的陽光透過窗戶射進來，一陣清風(fēng)輕輕掠過我的發(fā)梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著光輝期待著成長帶來的快樂與喜悅！

文學(xué)批評范文600字第15篇成長需要批評，也需要鼓勵。但如果整日泡在好言好語之中，只能成為社會的累贅。所以，在成長中，批評也是很重要的。而我，也受過幾次批評。

其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。

那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門口，而媽媽還在后頭呢。“開門，快開門！”我使勁敲著門。可外婆好像沒聽到，門絲毫沒動。

“快開門！快開門??！”我使勁的喊著。這時媽媽上來了，她邊敲門邊說：“媽媽，開門！”門嘎吱一聲就開了，外婆走出來，氣呼呼的指著我說：“你怎么這么沒禮貌？只叫開門，都不叫聲外婆！”

媽媽把我拉到一旁，輕聲責(zé)備我說：“我早跟你說了，不管去誰家，敲門時要先喊人，像你這樣沒禮貌地喊，你是強盜還是流氓??？”

“可是……”我爭辯說，“可是外婆都不給我開門，她也沒禮貌嘛！”

“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯了，還想給你開門。記住，下次，你敲門時必須叫人，走的時候要說再見！聽到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門了！”

“哦?！蔽覑瀽灥膽?yīng)道。

從此，我敲門時總會禮貌地稱呼家長，回家時也會和人道別，說聲“再見”?？傊?，媽媽的批評讓我受益無窮。

文學(xué)批評范文600字第16篇下午放學(xué)了，我背著書包一個人在路上漫不經(jīng)心地走著。腦海不時地涌現(xiàn)出今天下午老師批評我時的情景，特別是那一雙銳利的眼睛，讓我終生難忘。我不由得握起拳頭，咬著牙齒向前沖去。

“對，就是這一雙眼睛?！蔽揖拖癜l(fā)現(xiàn)新大陸一樣，一下子興奮起來。前面一條狗正狠狠地盯著我，它那一雙眼睛簡直太像老師的那一雙眼睛了。我迅速地從地上拾起一塊磚頭，使勁朝那條狗打去。正中目標，它被打得“汪，汪”亂叫，夾著尾巴逃走了。我望著它那狼狽的樣子，就仿佛看到了老師被我揍一樣，心里那份樂就不用說了。自言道：“哼，看你還敢不敢批評我，比我在全班同學(xué)面前丟臉?！边€沒等我從自我陶醉中回過神來，突然一雙巨手拉住了我背后的衣領(lǐng)，我掙了一下沒有掙脫，只聽有人在惡狠狠地說：“哼，竟敢打老子的狗，老子今天非把你剝了皮不可。”我扭頭一看，只見一個滿臉橫肉的家伙站在我身后，我立刻被他那一副兇樣嚇得只打哆嗦，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”還沒等我說下一個字，便聽他“嘿，嘿”兩聲說道：“要么賠錢，要么就……”一個巨大的拳頭在我眼前晃來晃去。我說沒有錢，他便掄起拳頭要揍我。

就在這緊要關(guān)頭，突然聽見有人大喝一聲：“住手。”我一看，是我們老師。別看我們老師斯斯文文，比我還瘦，卻說得那位大漢一句話也講不出來，悻悻地走了。這時，一位老大爺來找他的狗，我才知那大漢是在詐錢。

我望著老師，心想，慘了，明天又得挨批了。老師走過來，拍著我的肩膀，說道：“是不是今天老師批評了你，心里有氣呀?！苯又f道：“天不早了，快回家吧!”

第二天，老師竟沒有批評我。

文學(xué)批評范文600字第17篇某個萬里無云的上午，數(shù)學(xué)老師在課堂上“~、~”地寫了一些很難的數(shù)學(xué)題作為今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然間，有幾個數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)已經(jīng)在下面哀嚎了。

黃黃看了這些題目，驚訝地說：“哇！這么難的混合運算題，我肯定做不出來，又要挨老師的批評了?！蓖蝗?，黃黃靈機一動，腦中已浮現(xiàn)出了一個妙計。（奸笑中）

他趁同桌不注意的時候，偷看了同桌寫的答案。當(dāng)他寫完這道題打算再偷看同桌的答案時，同桌已經(jīng)以火箭般的速度將寫好的數(shù)學(xué)題交給老師檢查了，后面的題目只能黃黃自己寫了。他寫完以后，半高興半嘆氣地拿去給老師檢查了。

老師拿過本子一看，前面的題目全都是對的，便摸摸黃黃的頭，說：“黃黃，真不錯呀！”還豎起了大拇指，黃黃興高采烈地蹦蹦跳跳，心里特別開心，像吃了蜜糖似的。

當(dāng)老師檢查到后面的時候，發(fā)現(xiàn)錯得越來越多。老師有點懷疑了，叫黃黃過來，說：“黃黃，你怎么越做越差的呢？你前面怎么做得那么好，為什么后面又做得這么差？你是不是偷看別人的？”黃黃聽到了老師的話，啞口無言。頓時，辦公室變得鴉雀無聲，黃黃的呼吸越來越急促，心中冒出了一個字：急?！澳悴徽f話就是默認咯！趕快給我重做一遍，再寫一份檢討?！崩蠋煹脑捳Z很尖刻，黃黃垂頭喪氣地走出了辦公室，心中多了一份愁。

唉！我怎么又被老師批評了呢？這是第N+1次了，真衰呀！――這是黃黃在離開辦公室后說的第一句話。

文學(xué)批評范文600字第18篇今天是放寒假的第一天，我想，經(jīng)過了半年的緊張學(xué)習(xí)，我也該放松一下了。

我先來到院子里，閑著沒事干覺得沒事干，覺得很郁悶。突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了媽媽的手機，同時也發(fā)現(xiàn)了正在熟睡的媽媽，我你躡手躡腳得拿來了媽媽的手機，走回我的臥室。

過了幾天，爸爸莫名其妙的對我說：“咦！你媽媽手機上的話費怎么突然間神奇般的消失了呢？”我裝出一幅驚奇的樣子說：“不會吧！”事后媽媽來到電信局打出話單來，對我說：“那么多的游戲，是不是你下載的？”“這不是我下載的?！蔽艺f。媽媽氣憤的說：“證據(jù)已經(jīng)拿出來了你還敢狡辯?！眿寢屨R我時，爸爸親切的對我說：“孩子，誠實是做人的底線，你一定要誠實?！卑职值膰绤柊H切，使我坦白了事實。爸爸笑著說：“這才是我的好兒子?！?/p>

這件事使我懂得了：一個人可以什么也不擁有，但不能不擁有誠實，爸爸的教誨使我終身難忘。

文學(xué)批評范文600字第19篇在生活中，有很多人厭煩批評，一聽到別人對自己的批評，就淚流滿面。但是有很多人不知道，批評有時會閃出它那光彩奪目的一面。

批評，有時會帶給別人積極進取的精神。我每一次考試，試卷發(fā)下來之后，如果考的差，父母都會批評我，可別以為我會失去自信心。因為我就像一輛火車能化批評為動力快樂地向前奔馳，所以說我感恩父母，更感恩父母口中的批評。

批評，有時會讓大家變得謙虛。我是屬于成績不穩(wěn)定的那一類人，如果我前一次考試考得好，后一次考試考得差，那父母會批評我：“你為什么成績退步那么大，是不是驕傲自大，狐貍尾巴露了出來？”我很羞愧，心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個謙虛的人。所以日后，我無論做什么，都表現(xiàn)的謙虛。可是這樣的批評，還是需要鼓勵來調(diào)節(jié)的。

批評，有時會帶給我非凡的心理承受能力。我這個人太剛正不阿，一臉嚴肅，不愿服輸，為此總會惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事，看到我這嚴肅的表情，總會使小事升級變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭執(zhí)的我們，總會先斷定是我的過錯，從而誤會我，批評我。當(dāng)我一次次受到誤解后，我試著慢慢放下自己這倔強的脾氣，慢慢學(xué)會遇事先冷靜，學(xué)會退讓。就像媽媽說的：“吃虧是福！”所以我要感恩，雖然大家會誤解我，但是我還是要感恩他們，他們造就了我超高的心理承受能力。

我感恩批評，這是我成長中不可缺少的聲音。

文學(xué)批評范文600字第20篇人的成長是需要批評的，如果人的一生沒有批評，就會誤入歧途。

有一回，我在家拿核桃吃，又拿來夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動。我想來想去，萌生了一個念頭：家里不是有兩個錘子嗎？錘子總不會砸不動核桃吧。我來到爸爸屋，看見工具箱里有一大一小兩個錘子，心想：小的可能砸不開，用大的吧。于是我拿了大錘子來到廚房，把一個核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會兒，媽媽回來了，我聽到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰干的！李茗宣！給我出來！”我只好低著頭走了出去，小聲地說：“我沒干，我寫作業(yè)呢?！眿寢屄犃嘶饸飧罅耍骸安皇悄闶钦l？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認，快快到這里來‘領(lǐng)打’！”我慢慢地走過去，以為會是一頓暴打，結(jié)果，她就打了我一下，緩了一會兒，語重心長地對我說：“孩子，犯了錯不要緊，最重要的是敢于承認。只要敢于承認，知錯能改，就還是好孩子。”此后，我一直把媽媽的教導(dǎo)記在心間，每回犯了錯都先承認，不再已知干此事一定會造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。

敢于接受批評，在批評中自省，在自省中成長，人生就是坦途。

文學(xué)批評范文600字第21篇經(jīng)過銀河系的總統(tǒng)——太陽決定：將2100年10月1日定為“宇宙評論日”。到那時所有星球必須積極參加。各星球們聽了這個消息，各個蠢蠢欲動，連上屆冠軍“地球”也為這次比賽做準備呢！

到了比賽當(dāng)天，賽場上人山人海、人流如潮。比賽時間快到了，可還是不見火星的影子，大家都在竊竊私語：“那個所謂的火星是不是害怕了？是呀是呀，說不定火星覺得自己太落后，不敢來了?！碧枮榱司S持秩序只好提前宣布比賽開始。

冥王星首先自我介紹說：“我身上終年披著厚厚的冰雪，溫度在零下230攝氏度以下，是個靜心的好場所?！贝蠹乙恢抡f：“不行，不行，太冷了……”貌似地球的金星也開口了：“我身上的溫度都在480攝氏度以上，誰到冥老弟那里靜心后，可以到我這里暖和暖和。”大家又反對，說：“一冷一熱，非把我們弄得感冒才行?。　蹦拘?，土星，天王星，海王星的介紹也遭到大家的一致反對，就看地球和火星了。地球胸有成竹地把100年前的演講稿又搬了上來，他說：“我是一個美麗而富饒的星球，我身上長著萬物；有心靈手巧的人類，有各種各樣的動物，由郁郁蔥蔥的原始森林，又有住著快樂魚蝦的清晰小溪，有無邊無際的藍色大海，還有‘飛流直下三千尺’的瀑布……我身上簡直就是仙境，真不愧為‘藍色的水晶體’……”大家決定再次評地球為“宇宙最佳行星”。太陽正準備為地球發(fā)證書時，火星急匆匆地趕來了。他振振有詞地說：“我掌握了地球許多資料。雖然100年前他那么美麗，那么富饒，做‘宇宙最佳行星’我心服口服;但是今天，他變了樣子：‘藍色的水晶體’快要變成‘黑色的水晶體’了。他身上好多樹木被砍伐，清澈的小河已被污染，大部分魚蝦已經(jīng)中毒而死亡。他身上的各種資源都快要枯竭了，所以這次他做‘宇宙最佳行星’我不同意。”火星說得大家目瞪口呆。

地球仔細一看，自己的確像火星說的一樣，他傷心極了，喪氣地離開會場，看著自己千瘡百孔的軀體和烏黑骯臟的衣衫，一下子覺得蒼老了很多。他痛心地呼吁：“誰來救我——誰來救救我——”地球那蒼老而嘶啞的呼救聲，傳遍了整個宇宙，震撼著每顆星球的心……

文學(xué)批評范文600字第22篇我們聽到批評都會難受，怎樣才能讓批評聽得很舒服，又讓人意識到自已的錯誤呢？那就是調(diào)味批評了！

有一次，大家在操場上做完早操，到主任講話了，可我們卻在悄悄講話，于是主任就對我們說：“呀！今天操場上有很多蚊子在叫，大家防著點，不要被它咬！”我們聽了笑了起來，一個個都不講話了。有誰能不明白主任的意思呢？她是說，今天有很多人在操場上講話，請那些沒有講話的同學(xué)不要被講話的同學(xué)傳染，也就是不要和講話的同學(xué)一起講起話來。

還有一次，英語老師的作業(yè)布置的比往多，所以，我們就像一個小老頭兒似的嘆起氣來，老師皺了一直眉頭，對我們說：“同學(xué)們?nèi)绻X得作業(yè)多的話那就減一點吧！”我們聽了，歡呼起來。后來，老師說：“雖說，我想給同學(xué)們減少一點作業(yè)，但校長說要多布置，如果給你們少布置了，校長會減我工資的！所以請大家原諒！”我們都明白了老師的意見，所以，大家都只好閉緊嘴巴，乖乖地寫作業(yè)了哦。

還有一次，體育老師明明說讓我們跟一圈，但我們跑了三圈，老師也沒有叫我們停下來，于是我們對老師說：“老師，我們都跑了三圈了哦！”老師說：“是嗎？哦對不起！我補我的錯。你們跑多幾圈？”我們說：“三圈！”“好！”體育老師對我們說：“向后轉(zhuǎn)！再跟二圈！把那兩圈退回來！”老師的話里當(dāng)然有批評。

有的時候，在批評上加點甜，就可以讓難聽的語言變味，變成讓人聽了舒服的語言。

文學(xué)批評范文600字第23篇星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊;即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……

如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服?？赡芘c陽光的不均勻照射有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的;細細的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛這棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……

媽媽給我買了一枝身穿綠色衣裙的香水百合，我小心翼翼地把它插在透明的花瓶里。

我趴在桌子上，仔細端詳著百合花，發(fā)現(xiàn)香水百合的花苞是綠白相間的，每一個花苞是由六片花瓣組成的，每一片花瓣上有一個粉紅色的小尖頭。還有那翠綠的葉莖足有45厘米長，長長的莖旁還有一些綠葉點綴著!我仔細看綠葉們，發(fā)現(xiàn)每一片綠葉上都有5-6條條紋，還有幾片葉子簇擁著百合花，擋住了香水百合美麗的臉，就像一位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來。

我等待著、盼望著看到香水百合的真面目……

文學(xué)批評范文600字第24篇文學(xué)評論相關(guān)論文一：李白詩中的“金”意象

摘要：李白詩歌中所選用的意象豐富多彩，“金”即是其中重要的意象之一，通過對這一意象的探究可以挖掘出李白詩歌的許多特點，也能窺探出李白情志的傾向所在。通過列舉李白詩歌中出現(xiàn)的“金”這一意象，挖掘李白詩歌的諸多特點，窺探李白其人其性其情，并在此基礎(chǔ)上，進一步分析李白詩歌喜用“金”的緣由所在。

關(guān)鍵詞：李白;詩歌;意象;金

李白，中國文人騷客中最獨具風(fēng)格的詩人;李白的詩歌，中國詩歌史上最濃墨重彩的一筆;李白詩歌中的意象，中國古詩意象中最能體現(xiàn)詩人其人其性其情的載體。

提到李白及其詩歌中的意象，多數(shù)人會立刻想到“酒”“劍”“月”等。其實，在李白的詩歌中，還有一個常常被忽略的意象――金。通過“金”這一意象同樣可以挖掘出李白詩歌的許多特點，也能窺探出李白情志的傾向所在。

在李白詩中所選用的色彩字眼中，毫無疑問“白”字獨占鰲頭，位居榜眼的則是“金”字?！独畎自娙防锼珍浀?5卷李白詩歌中，出現(xiàn)了371個“金”字，而在所有這371個“金”字中，作為獨立意象出現(xiàn)的又占了大多數(shù)。

從“黃金”“千金”到“金棺”“金殿”“金壺”“金樽”“金鞭”“金甲”“金缸”“金窗”“金丹”“金丸”,再到“黃金藥”“金剪刀”“金雀鏡”“金光草”等等，使得李白的詩歌可謂是金光燦爛、富麗堂皇，“金”無處不在。

明麗爽朗是李白詩歌詞語的基本色調(diào)，如此李白之詩，又怎少得了“金”這一絢麗奪目的色彩?單就一“金”于此，就足以看到李白詩的瑰麗雄奇、流光溢彩。如：“遺我金光草，服之四體輕。將隨赤松去，對博坐蓬瀛?！?古風(fēng)五十九首中第七首)又如：“玉樓珠閣不獨棲。金窗繡戶長相見?！?《雙燕離》)再如：“春風(fēng)東來忽相過，金樽淥酒生微波?！?《前有一樽酒行二首》其一)如此“金”句，不勝枚舉，使得李白本就瑰麗的詩歌更加絢爛。

李白生性瀟灑豪邁、揮金如土，而金本就象征著財富、高貴，用金來彰顯華貴的生活，用一擲千金來揮灑李白的豪邁狂放，是再合適不過的了。李白的詩歌中充斥著大量揮金如土的場景，例如：“五花馬。千金裘。呼兒將出換美酒。與爾同銷萬古愁?！?《將進酒》)“千金駿馬換小妾。笑坐雕鞍歌落梅。”(《襄陽歌》)“千金散義士。四坐無凡賓?！?《贈崔司戶文昆季》)他飲“斗十千”的“金樽清酒”,食“值萬錢”的“玉盤珍饈”,不時還“黃金白璧買歌笑”.這把把的一擲千金恰將李白狂放不羈、豪爽瀟灑的性格展現(xiàn)得淋漓盡致，也將李白錦衣玉食的生活展露無疑。

李白天性孤高自傲、志高意遠，立下的志愿是“解世紛”“濟滄?！薄鞍怖柙?他心目中崇敬的英雄是諸葛亮、荊軻那樣以自己的才智和勇武排難解紛、大濟蒼生的人物，而又不屑于與那些庸俗權(quán)貴同流合污，他傲骨嶙峋、蔑視權(quán)貴，自始至終都保持著他固有的清高和志氣，在他的詩歌中，他的傲骨大氣重過千金，如：“魯連賣談笑。豈是顧千金。”(《留別王司馬嵩》)“意輕千金贈。顧向平原笑?！?古風(fēng)五十九首其十)

“詩者……情動于中而形于言?！崩畎滓簧螝v四方，交友甚廣，其詩歌之中即有大量“金”言來表現(xiàn)他對親情、友誼和愛情的執(zhí)著?！包S金久已罄，為報故交恩。”(《贈別從甥高五》)“行來北涼歲月深，感君貴義輕黃金?！?《憶舊游寄譙郡元參軍》)

李白詩歌中運用了如此之多的“金”意象，絕非偶然，細細探來，自有一番道理可循。

李白篤信道教這是眾人皆知，在他的詩歌中有大量贊美崇尚莊子思想的詩句，他“五歲誦六甲，十歲觀百家”,然后便“過此無一事，靜談《秋水篇》”了。李白是詩人，也是一個不折不扣的道^v^，追求長生不老得道成仙即成為其人生信仰的終極目標。吞金服丹是道教修煉的獨特方式之一，李白作為一名虔誠的道^v^，當(dāng)然也會追隨這樣的腳步進行他的修煉之道，故而在他的詩歌中出現(xiàn)大量的“金丹”“金藥”之語也就不足為奇了。如：“愿隨子明去。煉火燒金丹?！?《登敬亭山南望懷古贈竇主簿》)“當(dāng)餐黃金藥。去為紫陽賓?！?《潁陽別元丹丘之淮陽》)

前文也已提到，李白生性狂放不羈，瀟灑豪爽，在他的詩歌中常常出現(xiàn)一擲千金的豪言，揮金如土的姿態(tài)也是常理所在，這也恰好與他倜儻不羈好大言的性格相符合。他在《贈王判官時余隱居廬山屏風(fēng)疊》詩中也說：“苦笑我夸誕，知音安在哉。”“夸誕”,即浮夸虛妄，言語不實在，也就是說大話。李白見人們嘲笑自己虛夸大言，就感嘆知音何在。李白好大言的美學(xué)思想與莊子的美學(xué)思想有著鮮明的淵源關(guān)系。莊周哲學(xué)思想的核心是“道”,而他認為“道”是永恒的、絕對大的。李白作為莊子的忠實崇拜者，在詩歌中自然會表現(xiàn)出這樣好大言的特點。如此好大言的李白，無論在行動上還是在詩歌中，一擲千金、揮金如土也就不足為奇了。

中國古代的金銀器，發(fā)展至唐代才興盛起來。唐代兼收并蓄，吸收了大量外來文化的精髓，唐代金銀器的制作工藝代表了當(dāng)時金屬工藝的最高水平。唐代國力強盛，人民生活富足，貴族官僚們錦衣玉食也就更理所當(dāng)然。身為翰林供奉的李白在這樣的生活環(huán)境中自然也有這樣的資本，生活中的華貴到了詩歌之中最直接的反映自然非“金銀”莫屬。什么“金壺”“金樽”“千金裘”“黃金盤”滿目琳瑯，金光燦燦。所以，李白詩歌中擁有如此之多的“金”意象，是以氣吞山河的大唐盛世為依托的。

至此，我們可以看出，“金”這一意象在李白詩歌中是有著獨特地位的，是研究李白詩歌不可忽略的一個重要意象。

參考文獻：

王琦。李太白全集[M].中華書局，1977.

文學(xué)評論相關(guān)論二：《暴風(fēng)驟雨》景物描寫之我見

文學(xué)批評范文600字第25篇“啊!”我大叫，于是邊哭了起來。

我撞到了一個大石頭上。為什么?姐姐追我跑我沒看見，撞上去了。一顆牙齒，一個細胞……被打碎了。牙齒不緊，容易撞掉。

“快，快……”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我在一個場所，我也在奔跑，看看后面，幾個拼命快跑的家伙，看看左右，觀眾在加油?！鞍。蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)，“我怎么在比賽跑步!而且是第一，我變大了……”我快速的奔跑，不一會兒，我贏了。“這，這是在運動會啊!”

“砰!”“哎呀!”我醒了，我在夢游，撞到了墻上?！肮?，我真厲害，贏了一場跑步比賽!”“哦!”又撞墻了。

這天，體育考試，“預(yù)備!開始!”我開始奔跑，呀!跑了個第3。這，不可思議。我想：“我不是贏了運動會的跑步比賽，怎們會贏不了體育考試?”

從今以后，我期待成長，成長到我參加運動會的比賽。

我又睜開了眼。我看到我在水里，比昨天小一點，不過占據(jù)第一，第二名離我還很遠呢!我慢慢的游著，等我到終點，過了一會他們才到。后來，我發(fā)現(xiàn)，第二名是穆祥雄!

“砰!”“哇哈!我又成為了游泳明星!”

原來，成長那么有趣，那些，也許就是我的未來。

“啊!我中彈了!”嚇死我了，我在演戲!哈哈。我瞬間變成，木乃伊，把射我的那個人給OVER了。他不會真OVER。畢竟，這是在演戲。

“咝咝，咝咝”我正在制作冰箱?！芭?--”爆了!經(jīng)過幾次制作冰箱的經(jīng)驗，我成功的制作了我的第一臺冰箱，可是，小了，怎么用放大鏡也看不清楚?我加了點工具上去?！鞍?”又太大了。

有趣。“咦?”我怎么又在足球場了!哦，我知道了，我是足球明星!我踢起一個足球，來個插花，過了一個，假射，哈哈。有才，又過了一個……就這樣，過了好多個，到了球門，“嘿!”“呀!進門啦!中國贏了皇家馬德里……”

啊!我從夢中醒來，這些都是我的夢啊!我開始期待。期待著什么呢?期待成長!

文學(xué)批評范文600字第26篇日月如梭，我在不斷地成長著。一不小心，那么多的歲月已無聲無息的溜走，現(xiàn)在寫在臉上的不再是稚氣未脫，二是青春的叛逆與好奇。于是，我真誠地微笑著，走過了我的童年，一路探索，一路成長。

我已經(jīng)不再迷戀于色彩艷麗的花朵和媽媽各式各樣的化妝品，開始像小袋鼠一樣，躍躍欲試地想要跳出媽媽的育兒袋，對更廣闊的世界產(chǎn)生無限的探究欲望和想象。

于是，從現(xiàn)在起，我不再像小時候那般依戀媽媽的懷抱，不再愿意聽從父母的勸告。其實我的心里也很明白，父母有著非常豐富的人生經(jīng)驗，聽他們的話，可以在成長的路上少走很多彎路。但我卻不知怎么了，無論如何也不愿聽他們的話，就算是碰壁、摔倒。這，應(yīng)該就是成長路上所必須經(jīng)歷的吧，只有經(jīng)歷了坎坷，往后的人生才會更加美麗。

我不再像以前一樣，對于物質(zhì)的需求和各類知識的學(xué)習(xí)等方面常常滿足于現(xiàn)狀。以前我一點也不重視積累知識和財富，而在我一天天長大的某一天，我突然意識到，我要和他們競爭，我不能再像以前一樣安于現(xiàn)狀了，因為我長大了，我該專心學(xué)習(xí)了！后來，上課時我督促自己把老師講的重點盡可能記下來，課后，我會更認真地復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。沒過多久，因為學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)成績有了提升。懂得努力，懂得競爭，這應(yīng)該也是我成長了的一種表現(xiàn)。

隨著我年齡的增長，我也有了更多的煩惱?？赡軙驗橥瑢W(xué)的一點過失計較半天，也可能會因為媽媽的一句批評的話煩悶。但是，水至清則無魚，如果成長中少了這些煩惱，那么我的成長將會平淡無奇。

人總是會成長，在成長的過程中我會更加成熟。我會理性地判斷事物，不再像以前一樣僅僅簡單地去判斷好或不好、對或不對，隨著我對社會認識的不斷加深，也逐漸懂得了生存的規(guī)則。

我會沿著成長的道路一路向前，路上的顛簸和沿途的風(fēng)景是暫時的，沒有誰可以永遠陪著我走完這條路，因為，時間在走，路遇的風(fēng)景也在不斷變化，并且，不斷更新和延伸，我將認真走好每一段路，并靜心欣賞沿路的風(fēng)景。

文學(xué)批評范文600字第27篇有一天，老師因為有事不來了，提前告訴我第三節(jié)課管班級紀律。

我到了學(xué)校，班主任真的沒來——我們終于可以不用寫作業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。老師已經(jīng)在黑板上留了幾項作業(yè)，讓我們第三節(jié)課寫，還讓我監(jiān)督同學(xué)，把不認真的同學(xué)名字記在黑板上，老師回來要好好收拾他們。

盼啊盼啊，第三節(jié)課終于到了。哈哈，這回該到我出場了。我管了一會兒，我的一個好朋友給我一個沙包，說：“一會兒下課的時候咱倆一起出去玩?！蔽遗d奮地說：“好的?！蔽覄傁氚盐遗笥呀o我的沙包放到書桌堂里，突然，一個代班老師進來了。看到我竟然拿著沙包管紀律，老師不僅把我的沙包沒收了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面把我批評了一頓，然后讓我回到座位上，不用我管紀律了。我尷尬地回到了座位上。

下課了，我的好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個餿主意，我對朋友說：“要不然你把沙包偷偷拿過來？”沒想到，他竟然真膽大包天地拿了回來。我們倆去樓下瘋玩兒了起來。上課了，代班老師回來，發(fā)現(xiàn)沙包沒了，就嚴厲地說：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說：“老師不……不是我……我拿的?！崩蠋煹轿視捞美镆豢?，沙包就在我書桌堂里呢，于是又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭氣，又把沙包放在我書桌堂里了，我再也不和他當(dāng)朋友了。

這就是我挨批評最狠的一次。

文學(xué)批評范文600字第28篇相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風(fēng)格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術(shù)審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。

寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的.積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!

也許這才是現(xiàn)實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在，社會是現(xiàn)實的它不會為了一個人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，最終卻不必須能成功。

對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環(huán)境對人的影響起著不可忽視的作用。

明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。

文學(xué)批評范文600字第29篇或許無論從什么時候開始，我們都在回收過去的那一瞬間，感覺很多東西都已經(jīng)變化了，而且再也沒有反悔的空間，因為已經(jīng)過去了之后，這一切都變成了不可逆。

還記得剛上大學(xué)之前的那個暑假，我和其他的同學(xué)在一起聊天，他說他正在看一本書名字叫做《資本論》，那個時候我以為他只是在工作生產(chǎn)，因為我知道他好像是考試考得并不是很理想?？墒沁@并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談?wù)摳鞣N各樣的話題。我更沒有想到在那之后我就選了一個那樣相關(guān)的專業(yè)。

也許在很久以前，我們不知道自己未來會經(jīng)歷什么，但是冥冥之中似乎已經(jīng)注定了很多，就好像很多事情我們并沒有什么相處的經(jīng)驗，但是也在不斷的去成長，去認識到這些清楚的話題。也許我現(xiàn)在覺得過去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺得那個時候有些太過于嘩眾取寵，以至于很多時候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個時候