探監(jiān)證明樣本范文(篇一)

探監(jiān)證明樣本范文(篇一)探監(jiān)證明樣本范文(篇一)證明

茲有市(縣)鎮(zhèn)（街道）村(社區(qū))居民（性別，身份證號碼：）；居民（性別：，身份證號碼：），與貴xxx服刑人員系關(guān)系?，F(xiàn)上述人員共人前往貴xxx探望，請貴xxx領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為感！

特此證明

證明單位(章)：

年月日

探監(jiān)證明xxx:茲有我轄區(qū)戶籍居民羅××,性別,年齡歲,身份證號碼,居住在,現(xiàn)需探望在貴處監(jiān)區(qū)收押人員(性別,年齡歲,身份證號碼,戶籍地址)。此二人屬親屬關(guān)系。前往探望人......

證明茲有市(縣)鎮(zhèn)（街道）村(社區(qū))居民（性別，身份證號碼：）；居民（性別：，身份證號碼：），與貴xxx服刑人員系關(guān)系。現(xiàn)上述人員共人前往貴xxx探望，請貴xxx領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為感！特此證明證明單位(章)......

“陽光無處不在”探監(jiān)幫教系列活動策劃書吉首大學(xué)法律援助中心2010年3月11日春風(fēng)和煦，乍暖還寒，隨著時間的流逝，在舉國歡慶兩會勝利召開的熱潮中，我們馬上又要迎來2......

鉆探監(jiān)理實施細(xì)則1．鉆探建立崗位職責(zé)（1）負(fù)責(zé)開工現(xiàn)場驗收；（2）負(fù)責(zé)鉆孔質(zhì)量和施工監(jiān)理；（3）負(fù)責(zé)鉆探生產(chǎn)安全監(jiān)理；（4）掌握工程進(jìn)度，負(fù)責(zé)《生產(chǎn)周報》的審查，《監(jiān)理月報》《監(jiān)理年報》......

探監(jiān)證明樣本范文(篇二)一個發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站，在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。兒子問母親怎么回家？母親說：不要緊，慢慢走。

多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地以外的家？

另一個故事則發(fā)生在一名犯人與母親之間。

探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。葵花子已經(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。

服刑的兒子接過這堆白花花的葵花子，手開始顫抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費。來前，她把在煤油燈下嗑好的瓜子放在一起，看它們像小山一點點增多，自己卻沒舍得吃一粒。服刑的兒子垂著頭，作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他的母親是最襤褸的。母親的瓜子，包含千言萬語，兒子撲通給母親跪下，他懺悔了。

探監(jiān)證明樣本范文(篇三)家庭經(jīng)濟(jì)困難證明樣本

(1)父母下崗類

????????????????證明

茲證明我社區(qū)xxx在貴校就讀，因其父(母)下崗，無固定收入，家庭生活困難，屬經(jīng)濟(jì)困難家庭，情況屬實，家庭經(jīng)濟(jì)困難證明樣本，證明《家庭經(jīng)濟(jì)困難證明樣本》。

特此證明

xxxxx社區(qū)委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

?(2)長期疾病類

?????????????????證明

茲證明我社區(qū)xxx在貴校就讀，因其父(母)長期有病，喪失勞動力，給家庭生活造成很大困難，屬經(jīng)濟(jì)困難家庭，情況屬實。

特此證明

xxxxx社區(qū)委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

(3)單親家庭類

????????????????證明

茲證明我社區(qū)xxx在貴校就讀，因其父(母)離異(或喪偶)，由其父(母)撫養(yǎng)，生活拮據(jù)，屬單親經(jīng)濟(jì)困難家庭，情況屬實。

特此證明

xxxxx社區(qū)委員會(蓋章)

xxxx年xx月xx日

[關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難證明樣本]

探監(jiān)證明樣本范文(篇四)（一）調(diào)查對象

調(diào)查范圍為河北科技師范學(xué)院所有的大學(xué)生，為本校區(qū)各院系、各個不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學(xué)生。

（二）調(diào)查內(nèi)容

（1）被調(diào)查學(xué)生的基本情況。主要項目包括學(xué)生的性別、學(xué)歷、年級、所學(xué)專業(yè)等。

（2）被調(diào)查學(xué)生是否對自己的專業(yè)滿意、是否關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的打算。

（3）對就業(yè)渠道的選擇

（4）喜歡哪種類型的工作及單位

（5）對于國家支持的一些安于大學(xué)生就業(yè)政策，學(xué)生的基本看法和選擇

（6）對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的建議

（7）就業(yè)時在地理上的選擇

（8）對自己初始月薪的要求

（9）對于自己的職位跟所學(xué)專業(yè)是否對口的要求

（10）對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的一些建議

（三）樣本學(xué)生分層劃分原則

本校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為300人。調(diào)查對象年級結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，共三十二個專業(yè)。

（四）樣本學(xué)生的抽選方法

在樣本總體內(nèi)，采取分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%。

（五）樣本量的確定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數(shù)量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當(dāng)提高。如果某個院系的某個專業(yè)學(xué)生數(shù)量極少，則可以采用全面調(diào)查的形式。

（六）抽選樣本的具體實施步驟

2.根據(jù)本次調(diào)查所確定的樣本學(xué)生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為320人。調(diào)查對象年級結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學(xué)生，共三十個專業(yè)。

3.在總體內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的類型，把樣本學(xué)生按年級、院系、專業(yè)、性別分類。

4.在每個分層內(nèi)，把學(xué)生按照學(xué)號登記的順序從小到大進(jìn)行編號。

5.根據(jù)每個院系內(nèi)學(xué)生的數(shù)量、規(guī)模及層內(nèi)專業(yè)間學(xué)生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6.確定等距抽樣的距離。

7.確定起點位置。有兩種方法可供選擇：

①在1和K之間隨機(jī)抽取數(shù)，作為抽選起點；

②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8.確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學(xué)生，以后每隔K個學(xué)生抽選一個樣本學(xué)生，以此確定全部樣本學(xué)生。在確定樣本學(xué)生時，如果遇到抽中的學(xué)生由于某種或某些原因而無法調(diào)查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學(xué)生代替。

（七）抽選樣本舉例

例如，選擇財經(jīng)學(xué)院時，財經(jīng)學(xué)院在校生1545人，現(xiàn)有財務(wù)會計教育、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個本科專業(yè)；財務(wù)管理、會計電算化、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險實務(wù)、審計實務(wù)、電子商務(wù)等六個?？茖I(yè)，共八個專業(yè)，在各個專業(yè)中抽取十個學(xué)生，其中大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（八）抽樣調(diào)查員的挑選與培訓(xùn)

在小組成員中選擇人際關(guān)系比較廣，交際能力比較強(qiáng)的成員作為調(diào)查員，對調(diào)查員進(jìn)行一些關(guān)于此次調(diào)查的重點內(nèi)容等的培訓(xùn)

（九）抽樣調(diào)查表的填寫

我校秦皇島校區(qū)20XX年各專業(yè)大學(xué)生生就業(yè)傾向抽樣調(diào)查

年級姓名性別院系專業(yè)畢業(yè)后的打算就業(yè)單位的選擇標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)渠道理想的就業(yè)職位工資要求

（十）保密原則

我們采取對被調(diào)查學(xué)生的信息絕對保密，請各位學(xué)生放心回答的原則。

（十一）均值、總值及方差的估計

探監(jiān)證明樣本范文(篇五)去看守所探監(jiān)需要的條件：

(1)主體條件。按照《xxxxxx法》第48條的規(guī)定，只有罪犯的親屬和監(jiān)護(hù)人才能行使探監(jiān)權(quán)。但是，現(xiàn)在全國各地的普遍做法是，罪犯的朋友也可以進(jìn)行探監(jiān)，因為探監(jiān)可以為xxx帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。

(2)證件條件。各xxx要求在探監(jiān)時，出示以下證件：身份證件(包括身份證、臨時身份證、戶口本、戶籍證明、士兵證等)；當(dāng)?shù)亟值擂k事處、居委會、村委會出具的相關(guān)證明。現(xiàn)在的普遍做法是，不需要第2種證明。

(3)時間條件。這一條件規(guī)定只有在規(guī)定的探監(jiān)日，才能探監(jiān)。但現(xiàn)在的做法一般是，除法定的節(jié)假日外，其余的時間均可探監(jiān)。判決生效后，家屬就可以申請會見了。

注意：在xxx探監(jiān)并不只限于親屬，朋友或其他人經(jīng)過申請得到批準(zhǔn)后也是可以見的。看守所里的未決犯是不容許探監(jiān)的，除了可以會見律師，不容許接見任何人。

根據(jù)法律規(guī)定，犯罪人員的親屬有權(quán)到監(jiān)護(hù)探視，但是需要按照xxx的相關(guān)規(guī)定來進(jìn)行，一般情況下，應(yīng)當(dāng)由戶口所有地的居委會或者派出所開具探監(jiān)證明，以證明探視人員與犯罪人員的身份，因為法律上只允許親屬前往探視，另外，探監(jiān)是有時間和次數(shù)限制的，必須在規(guī)定的時間和范圍內(nèi)進(jìn)行。

探監(jiān)證明樣本范文(篇六)證明信格式標(biāo)準(zhǔn)

不論是哪種形式的證明信;其結(jié)構(gòu)都大致相同，一般都由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期等構(gòu)成。

一、標(biāo)題

證明信的標(biāo)題通常由以下兩種方式構(gòu)成：

1.單獨以文種名作標(biāo)題

一般就是在第一行中間冠以“證明”或“證明信”字樣。

2．由文種名和事由共同構(gòu)成

一般也是寫在第一行中間。如“關(guān)于情況(或問題)的證明”。

二、稱呼

要在第二行頂格寫上受文單位名稱或受文個人的姓名稱呼，然后加冒號。有些供有關(guān)人員外出活動證明身份的證明信因沒有固定的受文者，開頭可以不寫受文者稱呼，而是在正文前用公文引導(dǎo)詞“茲”引起正文內(nèi)容。

三、正文

正文要在稱呼寫完后另起一行，空兩格書寫。要針對對方所要求的要點寫，要你證明什么問題就證明什么間題，其他無關(guān)的不寫。如證明的是某人的歷史問題，則應(yīng)寫清人名、何時、何地及所經(jīng)歷的事情;若要證明某一事件，則要寫清參與者的姓名、身份，及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。也就是要寫清人物、事件的本來面目。正文寫完后，要另起一行，頂格寫上“特此證明”四個字。也可直接在正文結(jié)尾處寫出。

四、落款

落款即署名和寫明成文日期。要在正文的右下方寫上證明單位或個人的姓名稱呼，成文日期寫在署名下另起一行，然后由證明單位或證明人加蓋公章或簽名、蓋私章，否則證明信將是無效的。

單位證明信格式及范文

xx大學(xué)：

特此證明。

XX學(xué)院（蓋章）

貧困證明04-25

接收證明04-13

探監(jiān)證明樣本范文(篇七)一、引言

調(diào)查背景

調(diào)查目的

網(wǎng)絡(luò)依賴度的基本含義

二、調(diào)查實施

調(diào)查方法

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷

樣本份數(shù)

此次調(diào)查由于人力物力的限制，采取隨機(jī)抽樣法，考慮性別、年級兩方面的平衡，抽取我院的大學(xué)生作為樣本。共發(fā)放問卷50份,收回有效問卷44份，回收率為88%。

研究工具

三、調(diào)查情況分析

問卷基本概況

問卷具體情況

參與此次問卷的性別成分

本次隨機(jī)抽取成功參與調(diào)查的44名學(xué)生中，其中有女生15人，占調(diào)查樣本的，男生29人，占調(diào)查樣本的。

參與此次問卷的年級成分

大一17人，大二16人，大三9人，大四2人，分別占樣本空間的，，，。

小于2各小時的有8人，3-5小時的有26人，6-8小時的有9人，大于9各小時的有1人。

網(wǎng)絡(luò)依賴對大學(xué)生的影響

有44人利弊都知道清楚，占樣本空間的100%。

四、結(jié)論與建議

結(jié)論

建議

三、“信息污染”嚴(yán)重

四，學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)

總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用移動化、多元化、個性化，但學(xué)習(xí)功能相對弱化

網(wǎng)絡(luò)互動進(jìn)一步圈群化、私密化，表達(dá)欲望強(qiáng)，“小圈子”意識重

網(wǎng)上維權(quán)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，普遍較為理性克制

3.“軟新聞”更受青睞，普遍信任意見領(lǐng)袖

熱衷瀏覽社會新聞和娛樂八卦，對時事政治的關(guān)注度相對較低

調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生對各類型新聞的關(guān)注度從高到低依次為：社會新聞()、娛樂新聞()、時政新聞()、體育新聞()、法治新聞()、財經(jīng)新聞()。

網(wǎng)絡(luò)法律知識欠缺，法律意識淡薄

網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識普遍較強(qiáng)，但對潛在的危險重視不足

5.培養(yǎng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有涵養(yǎng)的“數(shù)公民”

不斷豐富大學(xué)生社會實踐體驗，擺脫對虛擬世界的過度迷戀和依賴

要充分挖掘?qū)W生的興趣和特長，豐富業(yè)余生活和社團(tuán)活動，鍛煉強(qiáng)健體格，活躍人際交往，逐步擺脫對虛擬世界的過度依賴，養(yǎng)成積極健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。要引導(dǎo)大學(xué)生勇敢面對現(xiàn)實，積極參與社會實踐，提高環(huán)境適應(yīng)能力和動手操作能力，培養(yǎng)實干、創(chuàng)新、合作精神。

探監(jiān)證明樣本范文(篇八)一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學(xué)生中的市場潛力和需求，并預(yù)測大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

1、目標(biāo)總體和調(diào)查總體

目標(biāo)總體指所有長沙市的大學(xué)生。具體包括中南大學(xué)湖南大學(xué)長沙理工大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)湖南中醫(yī)藥大學(xué)湖南師范大學(xué)中南林業(yè)科技大學(xué)長沙學(xué)院長沙醫(yī)學(xué)院湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院湖南商學(xué)院就讀的各年級在校大學(xué)生。調(diào)查總體為根據(jù)長沙市的大學(xué)生實際情況設(shè)計形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級、大學(xué)生對信用卡的態(tài)度、大學(xué)生持有信用卡的原因、大學(xué)生在何種情況下使用信用卡、大學(xué)生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學(xué)生不辦卡的原因及大學(xué)生的消費支出等。

三、抽樣調(diào)查設(shè)計

第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計，調(diào)查的最小單元為大學(xué)生。決定調(diào)查的各個階段為學(xué)校、寢室、學(xué)生，在寢室利用隨機(jī)數(shù)表抽取學(xué)生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機(jī)抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應(yīng)為：

n0=t2*P*Q/d2≈22**(人)

根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比隨機(jī)抽樣的效率低，取設(shè)計效應(yīng)deff=，則全市范圍內(nèi)應(yīng)調(diào)查的樣本學(xué)生為：

n2=n0*deff=445*（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學(xué)校

二級單元：150個寢室，每個學(xué)校抽25個寢室

三級單元：600個學(xué)生，每個寢室抽4名學(xué)生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學(xué)生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學(xué)校的人數(shù)確定相應(yīng)的抽樣比率）從中抽取6個學(xué)校。

第二階段，在每個被抽中的學(xué)校中，將全校所有的寢室依次進(jìn)行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進(jìn)行隨機(jī)起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機(jī)二維數(shù)列表抽取4名學(xué)生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補(bǔ)充完整）。

四、實地調(diào)查及調(diào)查時間

受時間、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，我們無法調(diào)查足夠的學(xué)校，只是在鐵道校區(qū)進(jìn)行了切實有效的調(diào)查。在調(diào)查中要確切到達(dá)每一個被抽中的寢室，要保證調(diào)查的質(zhì)量，獲得真實有效的資料。

調(diào)查時間：20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

調(diào)查人員及地點：由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進(jìn)行調(diào)查。

五、問卷與數(shù)據(jù)的審核

對實地調(diào)查后取得的數(shù)據(jù)資料，首先整理審核。

審核步驟：

(一).查對所有抽中的樣本是否都進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查問卷有無遺漏。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，收回97份，作廢3份,有效問卷共計94份。

(二).對更換的樣本點檢查其代表性，出現(xiàn)較大差異的，重新更換調(diào)查；

(三)．審查調(diào)查問卷指標(biāo)有缺項的，采用填充法補(bǔ)齊，具體方法是聯(lián)系上下問題的答案進(jìn)行預(yù)測性填充。

(四)．對填報指標(biāo)進(jìn)行邏輯審查，如出現(xiàn)前后矛盾的答案，根據(jù)其回答整個問卷的態(tài)度推斷錯選項，去除錯選項。

(五)．評估調(diào)查指標(biāo)是否準(zhǔn)確真實。對審核后的調(diào)查表仔細(xì)錄入，杜絕錄入差錯。

(六)、數(shù)據(jù)錄入與分析和提交結(jié)果的方式

1.數(shù)據(jù)的錄入方式：

將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成計算機(jī)認(rèn)可的數(shù)據(jù)，將ABC等選項依次編號為123等錄入；對開放式的問題編碼,在備選框里注明解釋項；對于多選題,如Q2,一共有6個選項,則設(shè)置六個0-1變量,依次為,如選了此項,則標(biāo)記為1,以備SPSS中進(jìn)行多響應(yīng)二分變量法分析；

2.整理分析數(shù)據(jù):

本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進(jìn)行作圖和分析。

3.對數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋；

4.寫出調(diào)查報告。

5.提交結(jié)果的方式：以書面的形式提交調(diào)查報告。

探監(jiān)證明樣本范文(篇九)各社區(qū)：

各種證明樣本

樣本一：購買經(jīng)濟(jì)適用房證明

我社區(qū)居民，現(xiàn)住址。該居民現(xiàn)無工作、無檔案。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本二：第一個子女隨父辦理《生育服務(wù)證》男方證明：

我單位（男）與（女）于XX年XX月XX日結(jié)婚，初婚未生育，情況屬實。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

女方證明：

我街道（鄉(xiāng)）居民（女）與（男）于XX年XX月XX日結(jié)婚，初婚未生育，情況屬實。

特此證明

街道（鄉(xiāng)）計生辦（蓋章）

XX年XX月XX日

樣本三：第一個子女隨父入戶換《生育服務(wù)證》

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

樣本四：第一個子女隨父入戶男方證明：

我單位（男）與（女）于XX年XX月XX日結(jié)婚，為初婚。于XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名，為初育，情況屬實。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計生或公章）XX年XX月XX日

女方證明：

我街道（鄉(xiāng)）居民（女）與（男）于XX年XX月XX日結(jié)婚，于XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名，為初育，情況屬實。

特此證明

街道（鄉(xiāng)）計生辦（蓋章）

XX年XX月XX日

樣本五：外地來京小孩就讀監(jiān)護(hù)證明

茲有我村（社區(qū)）在京務(wù)工，其孩子在老家無人照看，現(xiàn)由其父母接到北京，需在京讀書。

以上情況屬實，特此證明。

村（居）委會公章XX年XX月XX日

樣本六：居住證明

茲有我社區(qū)居民，家庭住址，長期居住。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

茲有我社區(qū)居民，家庭住址，于XX年XX月XX日外出不慎將丟失，現(xiàn)申請補(bǔ)辦。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本八：外來人口暫住證明

茲有及子（女）暫住在（房主：）

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本九：無工作證明

茲有我社區(qū)居民，家庭住址，現(xiàn)無工作，為失業(yè)人員。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

茲有我社區(qū)居民，家庭住址，現(xiàn)婚姻狀況為（未婚、已婚、離異）。

該同志與于XX年XX月XX日結(jié)婚，男女雙方屬（初婚、再婚）。XX年XX月XX日生育一男（女）孩，姓名。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本十一：無違法犯罪證明

茲有我社區(qū)居民，家庭住址，在我社區(qū)居住期間無違法犯罪行為。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

樣本十二：外地老人健在證明

，男（女），出生日期XX年XX月XX日，現(xiàn)住址，目前身體狀況。

特此證明

X社區(qū)居委會（公章）

XX年XX月XX日

離職證明，是用人單位與勞動者解除勞動關(guān)系的書面證明，是用人單位與勞動者解除勞動關(guān)系后必須出具的一份書面材料，下面是普通員工離職證明范本，希望對你有用!普通員工離職證明范本篇1甲方：(單位名稱)乙方：身份證號：乙方原為甲方___...

用人單位接收了之后怎么樣開具相關(guān)的證明呢？我們看看下面的模板，大家一起閱讀吧！篇一：用人單位接收證明模板學(xué)號：用人單位接收函學(xué)院：經(jīng)公司研究決定，擬同意錄用（接收）貴院屆專業(yè)畢業(yè)生為我公司員工。...

家庭貧困證明是針對家庭貧困給予幫助，那么關(guān)于家庭貧困證明有哪些模板呢？一起來看看吧！篇一：貧困家庭證明書茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會等)(父母親姓名)之子(女)(學(xué)生姓名)，于××年××月考入貴校學(xué)習(xí)。...

(1)離職證明茲證明先生/女士/小姐(身份證號碼：)自20xx年01月01日入職我公司擔(dān)負(fù)人力資源部人力資源助理職務(wù)，至20xx年07月31日因個人原因申請離職，在職期間無不良表現(xiàn)，經(jīng)協(xié)商一致，已辦理離職手續(xù)。...

單身的證明格式范本【篇一：單身證明】茲證明，我單位職工，身份證號，至XXXX年XX月XX日，未登記結(jié)婚。XXXX年XX月XX日【篇二：單身證明】茲證明：XXX為本單位員工，婚姻狀況未婚。...

探監(jiān)證明樣本范文(篇十)就業(yè)證明函就業(yè)證明

茲證明有-----------，身份證號碼：________________________,在_______年_______月開始在我司擔(dān)任________一職。

特此證明

____________公司人力資源部

日期(加蓋公章/人力資源章)

家教證明函證明

茲證明有------------，身份證號：-----------，在--------年---------月到-------------年----------月----------（家教地點）-----------開展家教活動。

特此證明

家長簽字或者家教中心公章

以上格式僅供各位班長參考，具體替他類型的格式可以百度“證明函格式”進(jìn)行參考

探監(jiān)證明樣本范文(篇十一)________________:

茲證明________是______公司員工，在________部門任________職務(wù)。至今為止，一年來總的收入約為__________元。

特此證明。

本證明僅僅用于證明我司員工的工作及在我公司的工資收入情況，但不作為我公司對該員工任何形式的擔(dān)保文件。

蓋章：

日期：______年___月___日

工資證明

茲證明我公司(___________________)員工________在我司工作____年，任職_______部門______經(jīng)理(職位)，每月總收入元，為稅后(或稅前)薪金。

________________公司

蓋章：

日期：______年___月___日

工資證明

____________銀行：

茲證明________為本單位職工，固定月收入________，年收入________。本證明僅限用于申請________，且不負(fù)責(zé)員工的法律及欠款責(zé)任。

單位蓋章：

日期：______年___月___日

探監(jiān)證明樣本范文(篇十二)英語：各種證明書的寫法要求言簡意賅

證明書種類很多，有工作經(jīng)歷證明、工作經(jīng)驗證明、病情證明、留學(xué)生經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書、學(xué)業(yè)成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學(xué)歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結(jié)束用語。稱呼多用“towhomitmayconcern”意即“有關(guān)負(fù)責(zé)人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫(yī)生證明書doctorscertificate,2000jackhopkinssurgeon-in-charge醫(yī)生證明書2000年6月18日

茲證明病人托馬斯先生，男，41歲，因患急性闌尾炎，于2000年6月9日住院。經(jīng)立即施行手術(shù)和十天治療后，現(xiàn)已痊愈，將于2000年6月19日出院。建議在家休息一個星期后再上班工作。

主治醫(yī)生：杰克·霍普金斯

公證書certificate(90)luzi,thisistocertificatethatqiangwenholdsadiplomaiuedtohiminjuly,1980byshandonguniversity(diploma)andthatwehavecarefullycheckedthesealoftheuniversityandthesignaturebypresidentzhouyongsen.jinannotarypublicofficeshangdongprovincethepeoplesrepublicofchinanotary:wangfangmay2,2000公證書（90魯公證字第1130號）

茲證明趙強(qiáng)文先生持有山東大學(xué)于1980年發(fā)給他的064號畢業(yè)文憑上的學(xué)校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟(jì)南市公證處

公證員：王芳

2000年5月2日篇2：英文病假證明內(nèi)容疾病證明towhomitmayconcerndate:17/07/2013thisistocertifythat蔡杰華choikitwa/male/15329295/18yattendedhereon17/07/2013.generalphysicalexaminationrevealednoobviousbodyindexiswithinnormallimitsforhisconclusion,hishealthcheck-upispaed.yourstruly,______________dr.篇3：英文證明書范文

英文證明書范文

英語證明書種類很多，有工作經(jīng)歷證明、工作經(jīng)驗證明、病情證明、留學(xué)生經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書、學(xué)業(yè)成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學(xué)歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結(jié)束用語。

稱呼多用“twhimycnen”意即“有關(guān)負(fù)責(zé)人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫(yī)生證明書dsceifiejune18,thisiseifyhhepien,mts,le,ged41,sdiedinuhspilnjune9,,fsuffeingfueppendiiisafeiediepeinndendysfeen,hehsgpleeeveyndillbedishgednjune19,iissuggesedhheesfneeekhebefeesuinghiskjkhpkinssugen-in-hge醫(yī)生證明書

年6月18日

茲證明病人托馬斯先生，男，41歲，因患急性闌尾炎，于年6月9日住院。經(jīng)立即施行手術(shù)和十天治療后，現(xiàn)已痊愈，將于年6月19日出院。建議在家休息一個星期后再上班工作。

主治醫(yī)生：杰克·霍普金斯

公證書ceifie(9)luzi,n113thisiseifiehmzhqingenhldsdipliuedhiinjuly,198byshndngunivesiy(dipln64)ndhehveefullyhekedheselfheunivesiyndhesignuebypesidenzhuyngsenjinnnypublioffieshngdngpvinehepeplesrepublifchinny:wngfngmy,公證書(9魯公證字第113號)茲證明趙強(qiáng)文先生持有山東大學(xué)于198年發(fā)給他的64號畢業(yè)文憑上的學(xué)校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟(jì)南市公證處

公證員：王芳

年5月日篇4：英語證明書的寫法示例

證明書種類很多，有工作經(jīng)歷證明、工作經(jīng)驗證明、病情證明、留學(xué)生經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書、學(xué)業(yè)成績證明書等等，是用來證明一個人的身份、學(xué)歷、婚姻狀況、身體情況等或某一件事情的真實情況。證明信的寫法通常也采用一般信件格式，但多省掉收信人的姓名、地址和結(jié)束用語。稱呼多用“towhomitmayconcern”意即“有關(guān)負(fù)責(zé)人”，但此項也可省略。寫證明書要求言簡意賅。

醫(yī)生證明書：

doctorscertificate,2000surgeon-in-charge醫(yī)生證明書：

2000年6月18日

公證書：certificatethisistocertificatethatqiangwenholdsadiplomaiuedtohiminjuly,1980byshandonguniversity(diploma)andthatwehavecarefullycheckedthesealoftheuniversityandthesignaturebypresidentzhouyongsen.jinannotarypublicofficeshangdongprovincethepeoplesrepublicofchina洛基國際英語竭誠為您服務(wù)notary:wangfangmay2,2000公證書（90魯公證字第1130號）

茲證明趙強(qiáng)文先生持有山東大學(xué)于1980年發(fā)給他的064號畢業(yè)文憑上的學(xué)校印簽和校長周永森簽字屬實。

xxx

山東省濟(jì)南市公證處公證員：王芳

2000年5月2日

“成千上萬人瘋狂下載。。。。。。

探監(jiān)證明樣本范文(篇十三)收據(jù)樣本格式_收據(jù)范文模板

收據(jù)樣本格式篇1今收到:張三交來聯(lián)想筆記本電腦壹臺-型號:昭陽v986-全新未開封。

大地有限責(zé)任公司(*)

經(jīng)手人:劉六

xx年12月5日

收據(jù)樣本格式篇2今收到高山公社鐵匠溝大隊馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎金叁千元整。

××省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院

經(jīng)手人:張三山

x年x月x日

收據(jù)樣本格式篇3代收到

代收人:李群

×年×月×日

收據(jù)的各種分類收據(jù)可以分為內(nèi)部收據(jù)和外部

收據(jù)。

外部收據(jù)又分為稅務(wù)部門監(jiān)制、財務(wù)部門監(jiān)制、部隊收據(jù)三種。

1。收據(jù)怎么寫收據(jù)格式范文收據(jù)模板

2。收據(jù)樣本收據(jù)的樣本范本收據(jù)格式樣本

3。收款收據(jù)樣本收款收據(jù)模板收款收據(jù)格式

4。收據(jù)模板收據(jù)格式

5。收據(jù)怎么寫模板三篇

探監(jiān)證明樣本范文(篇十四)所謂抽樣設(shè)計，就是依據(jù)調(diào)查目的，在給定的人力、物力、財力等的條件下，在從一定總體中抽取樣本資料以前，預(yù)先確定抽樣程序和方案，在保證所抽取的樣本有充分代表性的前提下，力求取得最經(jīng)濟(jì)、最有效的結(jié)果。

一、調(diào)查目的

1.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的實際消費與自身條件之間的聯(lián)系”及沖突；

2.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費的合理規(guī)劃性；

3.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)和主要消費項目及消費心態(tài)及各人心目中理想的消費狀況。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

1、目標(biāo)總體和調(diào)查總體

目標(biāo)總體指所有西安市的大學(xué)生。

調(diào)查總體為根據(jù)西安市的大學(xué)生實際情況設(shè)計形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的消費結(jié)構(gòu)和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及消費項目、消費方式、購物態(tài)度和理念以及消費的自我滿意度等。

3．選擇調(diào)研方法

入室調(diào)查法

三、抽樣調(diào)查設(shè)計

第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計，調(diào)查的最小單元為大學(xué)生。決定調(diào)查的各個階段為學(xué)校、寢室、學(xué)生，在寢室利用隨機(jī)數(shù)表抽取學(xué)生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機(jī)抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為△P=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應(yīng)為：

n0=t2*P*Q/△P2≈22**(人)

根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比簡單隨機(jī)抽樣的效率低，取設(shè)計效應(yīng)deff=，則全市范圍內(nèi)應(yīng)調(diào)查的樣本學(xué)生為：

n2=n0*deff=445*（人）

（注：設(shè)計效應(yīng)為某個特定抽樣設(shè)計的估計量方差v(θ)與相同樣本量(不放回)簡單隨機(jī)抽樣的估計量方差vsrs(θ)之比。）

各階段的配置分別為：

初級單元：10個學(xué)校

二級單元：150個寢室，每個學(xué)校抽25個寢室

三級單元：600個學(xué)生，每個寢室抽4名學(xué)生

第三步：抽樣過程以全西安市的在讀大學(xué)生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以西安市的每個高等院校為初級單元。按不等概（即每個初級單元被抽取概率不等，大單位被抽中的機(jī)率大）的PPS抽樣（抽取率與單位大小成比例的多階段抽樣，即按學(xué)校的人數(shù)確定相應(yīng)的抽樣比率）從中抽取6個學(xué)校。

第二階段，在每個被抽中的學(xué)校中，將全校所有的寢室依次進(jìn)行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進(jìn)行隨機(jī)起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機(jī)二維數(shù)列表抽取4名學(xué)生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補(bǔ)充完整）。

四、抽樣調(diào)查結(jié)果。

探監(jiān)證明樣本范文(篇十五)【關(guān)鍵詞】形勢與政策主體性調(diào)查

【中圖分類號】G64【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2014）03-0245-02

形勢與政策課是高校“兩課”的重要組成部分，是一門基礎(chǔ)性課程。它對于幫助大學(xué)生全面認(rèn)識所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，正確理解黨的路線、方針、政策，提高政治鑒別力和敏感性[1]，增加大學(xué)生對國家和社會的責(zé)任感有著十分重要的作用。但是學(xué)生對于政治課的積極性不高是普遍存在的問題，要使形勢與政策課達(dá)到教學(xué)效果，就要對學(xué)生的主體性進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)。

一、調(diào)查的目的與概況

本調(diào)查的目的在于通過調(diào)研北京師范大學(xué)形勢與政策課課程建設(shè)情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等情況，結(jié)合課程自身特點及當(dāng)代大學(xué)生思想狀況，以北京師范大學(xué)形勢與政策課的既有實踐為例，探索激發(fā)引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道與方法，使“形勢課”不成為流于表面的“形式課”。

二、調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)

（一）被調(diào)查學(xué)生的基本信息

1.性別。在接受調(diào)查的學(xué)生里，男生223人，約占總?cè)藬?shù)的。

2.專業(yè)。在抽取的807個樣本中，文科學(xué)生、理科學(xué)生、工科學(xué)生和農(nóng)科學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的、、和。

3.年級。在抽取的807個樣本中，大一學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的。北京師范大學(xué)的形勢與政策課主要針對一年級學(xué)生開設(shè)。

4.政治面貌。在抽取的807個樣本中，黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、團(tuán)員和群眾分別占總?cè)藬?shù)的、、、和。

（二）學(xué)生日常對待“形勢與政策”的態(tài)度

1.學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的事情

樣本中的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注社會熱點，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注個人發(fā)展，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注父母親人的事，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注朋友的事，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注國際國內(nèi)大事。

2.學(xué)生對于時事政治的態(tài)度

對于時政的態(tài)度，偶爾碰上就看看的樣本數(shù)占總樣本的45%；認(rèn)為有必要了解，對政策有自己的見解，會對某些事件作分析和預(yù)測的樣本數(shù)占總樣本的；挺想了解的，但不知道如何了解占；沒興趣，不了解也不打算向政治方向發(fā)展的占。

3.了解形勢與政策知識的渠道

4.關(guān)心國內(nèi)外形勢的頻率

偶爾、沒規(guī)律關(guān)注國內(nèi)外形勢的樣本數(shù)占總樣本的，一星期2-3次的樣本數(shù)占總樣本的，每天都關(guān)注的占。

（三）《形勢與政策》課程現(xiàn)狀

1.課程設(shè)置合理性

認(rèn)為形勢與政策課設(shè)置合理的樣本數(shù)占總樣本數(shù)的有效百分比為。

2.課程對學(xué)生是否有意義

認(rèn)為在大學(xué)開設(shè)形勢與政策課很有用的樣本數(shù)占總樣本的有效百分比是，認(rèn)為較有用的樣本數(shù)占總樣本的。

3.課程帶給學(xué)生的收獲

認(rèn)為形勢與政策課能提高自身綜合素質(zhì)的占總樣本的，認(rèn)為能開闊視野、拓展思維的占，認(rèn)為能獲得更多有用信息的占。

4.課程教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)能夠堅持正確的指導(dǎo)方向，并體現(xiàn)與時俱進(jìn)的樣本數(shù)占總樣本的，認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系社會生活實際的占，認(rèn)為能夠聯(lián)系學(xué)生實際的占，而認(rèn)為能夠系統(tǒng)有效傳授理論的占。

5.課程教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參照教學(xué)大綱要求，通過問卷或訪談學(xué)生需求來確定內(nèi)容的占總樣本的，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參考教學(xué)大綱要求，自己酌情進(jìn)行選擇的占總樣本的，認(rèn)為完全根據(jù)學(xué)生需求來設(shè)計主題的有，而認(rèn)為完全按照教學(xué)大綱要求來設(shè)計主題的只與。

6.《形勢與政策》課的課堂形式

希望第一課堂采取“引發(fā)思考”形式的樣本占總樣本的，希望第一課堂采取“案例教學(xué)”形式的占，希望第一課堂采取“老師多講”和“學(xué)生討論”形式的分別占和。

（四）《形勢與政策》課程中學(xué)生主體性發(fā)揮

1.對課堂展示和討論的態(tài)度

調(diào)查顯示，選擇值得提倡和樂于傾聽的分別占總樣本的和。感興趣但無法參與的占，不感興趣無所謂的占，完全反感的占4%。

2.樂于課堂展示的內(nèi)容

最希望展示的內(nèi)容為國內(nèi)社會熱點，占總樣本數(shù)的，其次為國際政治中最近發(fā)生的大事，占總樣本數(shù)的。民生問題占。校園熱點話題占。

3.完成作業(yè)的主要途徑

4.形勢政策小組學(xué)生主體性發(fā)揮

選擇說不清楚的樣本數(shù)占總樣本的，而認(rèn)為主體性發(fā)揮很好的占。

5.課堂參與情況

有的樣本認(rèn)為課堂參與情況一般，有的樣本認(rèn)為課堂參與比較積極。的人不怎么積極，的人非常積極，的人視情況而定，的人完全不參與。

6.解決課堂問題的途徑

三、討論分析

（一）大學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)心社會

（二）大學(xué)生對課程整體評價較高

從調(diào)查的情況來看，大多數(shù)學(xué)生對形勢與政策課評價較高。大家認(rèn)為形勢與政策課的課程設(shè)置合理，課程的教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多樣。通過參與課程能夠開闊視野、拓展思維，了解國情，獲得更多有用信息，提高自身綜合素質(zhì)。

（三）大學(xué)生認(rèn)為與自身需求密切的內(nèi)容更容易引起共鳴

從調(diào)查情況來看，學(xué)生希望形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容與自身有強(qiáng)相關(guān)性。課程的內(nèi)容直接決定了學(xué)生對課程的接受程度。有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在參考教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的需求和選擇來確定教學(xué)內(nèi)容。在訪談中當(dāng)問及一些教師和學(xué)生在課堂上同學(xué)們對于不同的主題的參與度和興趣時，相比“經(jīng)濟(jì)”、“黨的歷史”和“住房”等幾個主題，相當(dāng)一部分教師和學(xué)生認(rèn)為：當(dāng)談?wù)摰健敖逃边@個主題時，課堂氣氛最活躍。因為“教育”這個主題離學(xué)生最近?？梢娫谡n程內(nèi)容與學(xué)生自身具有強(qiáng)相關(guān)性時，他們的主動性最容易被激發(fā)。

（四）大學(xué)生比較認(rèn)可課堂展示和小組討論的形式

從調(diào)查情況來看，大學(xué)生比較喜歡課堂展示和小組討論等課堂形式。有的人表示認(rèn)可這種課堂形式。有超過70%的人愿意在課堂展示中向展示有關(guān)國內(nèi)外熱點問題。這說明了如下三個問題。第一，大學(xué)生具有主人翁責(zé)任感。他們關(guān)心社會，具有主人翁的意識，他們是青年中的一個優(yōu)秀群體。第二，大學(xué)生思維活躍，具有獨立思考的能力。他們生活在一個改革發(fā)展的時代，對待社會現(xiàn)象和時事有自己的分析和判斷，有自己的觀點和看法。第三，大學(xué)生愿意將思考結(jié)果與同學(xué)分享討論。形勢與政策課給大學(xué)生提供了一個表達(dá)自己觀點并與大家交流的平臺，通過課堂展示和小組討論的形式激發(fā)了大學(xué)生的主體性。

但是有一部分人不能完全融入課堂，30%的人課堂參與比較積極，的人課堂參與情況一般。也就是說有近一半的人雖然認(rèn)可這種課堂形式，但自身處于“傾聽”狀態(tài)較多，不能完全參與。課堂有其時間和空間上的局限性，這也迫切需要我們采取措施調(diào)動這一部分人的積極性。

四、對策建議

（一）關(guān)注新媒體特點，提高學(xué)生信息素養(yǎng)

加強(qiáng)信息處理能力是在形勢政策課中激發(fā)大學(xué)生主體性的一個重要手段。新媒體的特點是信息量大、信息種類多，信息更新快。在新媒體背景下，信息處理能力是大學(xué)生必須具備的能力。信息處理能力包括信息的搜索、提取、過濾、存儲、釋放和更新能力，具備這種能力是能夠關(guān)注時事、關(guān)心社會的基本條件。信息素養(yǎng)是大學(xué)生適應(yīng)新媒體時代所必需的基本素質(zhì)，是大學(xué)生自身發(fā)展的需要，是走入社會必備的能力，只有系統(tǒng)全面地對大學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，才能使他們在紛繁的信息中排除干擾，從容地獲取需要的信息；才能使他們擁有掌握信息、使用信息的能力，為他們的創(chuàng)造性活動提供不竭的源泉；才能使他們具有堅強(qiáng)的意志和判斷力，擁有防腐拒變的能力；才能使他們具有約束自身的責(zé)任感，遵紀(jì)守法，不走彎路。信息素養(yǎng)教育為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供了支持，信息素養(yǎng)教育是大學(xué)生在新媒體時代必須接受的教育之一。

在形勢與政策課的課堂教學(xué)中可以安排相關(guān)《新媒體背景下社會的變革》、《大數(shù)據(jù)時代》、《微博問政》等專題，透過當(dāng)前熱門的話題，對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育。可以專門設(shè)定一個關(guān)系國際形勢、經(jīng)濟(jì)、教育、住房等專題來進(jìn)行信息的搜索、提取、過濾和釋放的訓(xùn)練并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)?？梢酝ㄟ^一個階段對某一個專題的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們的信息更新能力等。

（二）將教學(xué)大綱與學(xué)生需求融合，提高課堂感染力

人的動機(jī)由需要產(chǎn)生，目標(biāo)來源于需要，行為來自于根據(jù)需要確立了的目標(biāo)。只有將學(xué)生需求融入形勢與政策課的課堂，才能真正激發(fā)學(xué)生的主體性，使他們主動學(xué)習(xí)。在形勢與政策課教學(xué)過程中必須首先了解學(xué)生關(guān)心什么、關(guān)注什么，要樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，根據(jù)教育的需要和學(xué)生的實際思想需求，決定如何組織與呈現(xiàn)教育內(nèi)容，才能很好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。[2]形勢與政策課程每個學(xué)期有其完整的教學(xué)大綱，在不偏離大綱的情況下，任課教師要將教學(xué)大綱上與學(xué)生實際需求相結(jié)合來安排教學(xué)內(nèi)容。

（三）提供展示機(jī)會，大范圍調(diào)動學(xué)生積極性

參考文獻(xiàn)：

[1]張平.形勢政策課中任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)模式初探[J].科技信息，2009，（3）：548-549.

[2]許青.關(guān)于增強(qiáng)形勢與政策課教學(xué)有效性的幾點思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，（3）：138-141.

楊學(xué)玉（1980-），女，遼寧沈陽人，博士，現(xiàn)任北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨總支副書記，主要研究思想政治教育學(xué)。

探監(jiān)證明樣本范文(篇十六)一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學(xué)生中的市場潛力和需求，并預(yù)測大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

1、目標(biāo)總體和調(diào)查總體

目標(biāo)總體指所有長沙市的大學(xué)生。具體包括中南大學(xué)湖南大學(xué)長沙理工大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)湖南中醫(yī)藥大學(xué)湖南師范大學(xué)中南林業(yè)科技大學(xué)長沙學(xué)院長沙醫(yī)學(xué)院湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院湖南商學(xué)院就讀的各年級在校大學(xué)生。調(diào)查總體為根據(jù)長沙市的大學(xué)生實際情況設(shè)計形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級、大學(xué)生對信用卡的態(tài)度、大學(xué)生持有信用卡的原因、大學(xué)生在何種情況下使用信用卡、大學(xué)生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學(xué)生不辦卡的原因及大學(xué)生的消費支出等。

三、抽樣調(diào)查設(shè)計

第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計，調(diào)查的最小單元為大學(xué)生。決定調(diào)查的各個階段為學(xué)校、寢室、學(xué)生，在寢室利用隨機(jī)數(shù)表抽取學(xué)生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡單隨機(jī)抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應(yīng)為：

n0=t2xPxQ/d2≈(人)

根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：

n1=n0/a=400/≈445(人)

由于多階段抽樣的效率比隨機(jī)抽樣的效率低，取設(shè)計效應(yīng)deff=，則全市范圍內(nèi)應(yīng)調(diào)查的樣本學(xué)生為：

n2=n0xdeff=（人）

各階段的配置分別為：

初級單元：6個學(xué)校

二級單元：150個寢室，每個學(xué)校抽25個寢室

三級單元：600個學(xué)生，每個寢室抽4名學(xué)生

1、抽樣方法

以全長沙市的在讀大學(xué)生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學(xué)校的人數(shù)確定相應(yīng)的抽樣比率）從中抽取6個學(xué)校。

第二階段，在每個被抽中的學(xué)校中，將全校所有的寢室依次進(jìn)行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進(jìn)行隨機(jī)起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機(jī)二維數(shù)列表抽取4名學(xué)生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補(bǔ)充完整）。

四、實地調(diào)查及調(diào)查時間

受時間、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，我們無法調(diào)查足夠的學(xué)校，只是在鐵道校區(qū)進(jìn)行了切實有效的調(diào)查。在調(diào)查中要確切到達(dá)每一個被抽中的寢室，要保證調(diào)查的質(zhì)量，獲得真實有效的資料。

調(diào)查時間：20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

調(diào)查人員及地點：由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進(jìn)行調(diào)查。

五、問卷與數(shù)據(jù)的審核

對實地調(diào)查后取得的數(shù)據(jù)資料，首先整理審核。

審核步驟：

(一).查對所有抽中的樣本是否都進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查問卷有無遺漏。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，收回97份，作廢3份,有效問卷共計94份。

(二).對更換的樣本點檢查其代表性，出現(xiàn)較大差異的，重新更換調(diào)查；

(三)．審查調(diào)查問卷指標(biāo)有缺項的，采用填充法補(bǔ)齊，具體方法是聯(lián)系上下問題的答案進(jìn)行預(yù)測性填充。

(四)．對填報指標(biāo)進(jìn)行邏輯審查，如出現(xiàn)前后矛盾的答案，根據(jù)其回答整個問卷的態(tài)度推斷錯選項，去除錯選項。

(五)．評估調(diào)查指標(biāo)是否準(zhǔn)確真實。對審核后的調(diào)查表仔細(xì)錄入，杜絕錄入差錯。

(六)、數(shù)據(jù)錄入與分析和提交結(jié)果的方式

1.數(shù)據(jù)的錄入方式：

將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成計算機(jī)認(rèn)可的數(shù)據(jù)，將ABC等選項依次編號為123等錄入；對開放式的問題編碼,在備選框里注明解釋項；對于多選題,如Q2,一共有6個選項,則設(shè)置六個0-1變量,依次為,如選了此項,則標(biāo)記為1,以備SPSS中進(jìn)行多響應(yīng)二分變量法分析；

2.整理分析數(shù)據(jù):

本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進(jìn)行作圖和分析。

3.對數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋；

4.寫出調(diào)查報告。

5.提交結(jié)果的方式：以書面的形式提交調(diào)查報告。

探監(jiān)證明樣本范文(篇十七)date:to,

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探監(jiān)證明樣本范文(篇十八)dearsirs,

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