校園活動(dòng)心得模板范文

校園活動(dòng)心得模板范文第一篇校園活動(dòng)心得模板范文第一篇為了有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成，我校啟動(dòng)了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，全校師生積極參加。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、工作思路

本月初，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明校園活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，除此之外還舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。xx小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。。

第三，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

第四，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。

同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。

校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，學(xué)校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

校園活動(dòng)心得模板范文第二篇為了貫徹落實(shí)《_道路交通安全法》，增強(qiáng)師生的文明交通意識(shí)，通過對(duì)學(xué)生的教育，提高家庭成員和全社會(huì)的交通安全意識(shí)。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)精神，特制定本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由政教主任何德勝同志兼任。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)本校實(shí)際情況，深入宣傳貫徹《_道路交通安全法》，號(hào)召全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序，積極倡導(dǎo)“文明行車，文明走路”的良好社會(huì)風(fēng)尚，維護(hù)交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)為主線，以倡導(dǎo)“四看、四讓”為主要內(nèi)容(“四看”即看燈行止不闖信號(hào)，看線停留不越線，看位停車不亂放，看標(biāo)志標(biāo)線不亂轉(zhuǎn)彎?！八淖尅奔窜囎屓?，讓出一份安全;人讓車，讓出一份暢通;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份文明)，全體師生共同參與，營造文明的校園環(huán)境。

三、主要目標(biāo)

通過幾年的努力學(xué)校交通規(guī)范進(jìn)一步健全，交通安全知識(shí)進(jìn)一步普及，交通規(guī)范成為廣大學(xué)生的自覺行為。通過廣泛宣傳道路交通安全法規(guī)，大力倡導(dǎo)文明行車、文明行路行為，建立健全校內(nèi)交通安全管理制度，著重人性化、科學(xué)化道路交通管理手段，達(dá)到人人遵守交通規(guī)則，使校園的交通環(huán)境和文明程度有新的提高。

四、活動(dòng)內(nèi)容

交通安全教育內(nèi)容分為三個(gè)部分：學(xué)校交通安全教育，家庭交通安全教育及校外交通安全教育。

(一)學(xué)校交通安全教育

加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育。要在校園設(shè)立交通安全標(biāo)語、宣傳欄，張貼宣傳掛圖，宣傳交通法律法規(guī)和安全知識(shí)。開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽、交通安全主題班會(huì)、法制教育課等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)在校師生的交通安全宣傳。

(二)家庭交通安全教育

以創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睘檩d體，通過道路交通安全宣傳進(jìn)校園、進(jìn)家庭，

將發(fā)放的交通安全法律法規(guī)小冊(cè)子由學(xué)生帶回家，由各班家長委員帶動(dòng)家長，充分發(fā)揮中小學(xué)生“小手拉大手”的帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)每一個(gè)家庭的道路交通安全意識(shí)的提高。

(三)校外交通安全教育

1、自覺遵守社會(huì)公德，講文明，懂禮貌，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

2、自覺遵守道路交通管理法律法規(guī)，交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)。

3、行路、騎車(學(xué)生不允許騎車)嚴(yán)格按照交通信號(hào)和標(biāo)志標(biāo)線文明通行;不攀爬、跨越交通護(hù)欄;不亂穿公路，不在車行道內(nèi)進(jìn)行妨礙交通安全的活動(dòng)。

4、愛護(hù)公共交通設(shè)施，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不在交通標(biāo)志牌、標(biāo)志桿上亂貼、亂涂、亂畫。

5、積極倡導(dǎo)家長文明行車、文明走路，共同維護(hù)道路交通環(huán)境，抵制各類交通違法行為。

6、共同參與交通管理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、具體措施

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要位置。成立“交通安全教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，全校各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合自身實(shí)際，明確階段目標(biāo)，加強(qiáng)工作部署，落實(shí)工作措施，為創(chuàng)造文明、安全的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校做出積極貢獻(xiàn)。

2、利用宣傳欄及校外輔導(dǎo)員向?qū)W生宣傳交通安全教育內(nèi)容，爭(zhēng)取家長的參與、配合，形成教育的合力。

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任措施。此次活動(dòng)是我校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，監(jiān)督評(píng)比檢查組將根據(jù)分工情況，定期不定期地進(jìn)行監(jiān)督檢查，提出整改意見。

校園活動(dòng)心得模板范文第三篇為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學(xué)校開展“書法家進(jìn)校園”的通知精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進(jìn)校園”為主題的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位

活動(dòng)開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，級(jí)部負(fù)責(zé)落實(shí)，總務(wù)處做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

二、營造氛圍，傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。提倡高一、高二級(jí)部學(xué)生人手一張毛筆字帖，充分利

用書法課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。

三、設(shè)置課程，提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級(jí)部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師，結(jié)合語文教學(xué)，注重學(xué)生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo)，督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

四、活動(dòng)多樣，頗顯成效

1、抓好教師基本功

活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建書法基本功練習(xí)平臺(tái)。學(xué)校專門購置教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)

首先，做好特長生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，由書法老師史

海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。

其次，通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

再次，學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書，月末進(jìn)行評(píng)比和學(xué)習(xí)鑒賞，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動(dòng)，不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會(huì)各界的好評(píng)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

校園活動(dòng)心得模板范文第四篇為了確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，更好地貫徹上級(jí)安全工作指示精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開展省及泰州市“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢(shì)下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對(duì)“安全文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)成果的鞏固和深化。現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，確保設(shè)防到位。

校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學(xué)校成立了以焦耀峰校長為組長的“濟(jì)川小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工多次重溫“濟(jì)川小學(xué)安全工作管理制度”、“班級(jí)安全工作責(zé)任制”、“學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由班主任負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育;二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé);三是校舍安全，由總務(wù)處及任課教師教師負(fù)責(zé);四是線路、設(shè)備安全防護(hù)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé);五是教學(xué)過程安全(包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé);六是學(xué)生安全教育，由教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體校舍，層層明確責(zé)任，

二、狠抓工作落實(shí)，逐一排查隱患，確保不留漏洞。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

一是注重檢查，從嚴(yán)要求。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，學(xué)校對(duì)六大塊安全工作進(jìn)行了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)制度。

消防安全：只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學(xué)期進(jìn)行的安全隱患排查中，我校加強(qiáng)對(duì)庫房、電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進(jìn)一步添置了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有基礎(chǔ)上增添了滅火器9個(gè)，對(duì)這幾處的安全責(zé)任人進(jìn)行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。學(xué)校經(jīng)常檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問題發(fā)生，我們都及時(shí)更新。

交通安全：為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故，我校所有學(xué)生一律禁止騎車上學(xué)。同時(shí)配合交通、安檢部門做好社會(huì)接送學(xué)生車輛的安全檢查工作。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。我校所處東城路道路交通情況比較復(fù)雜，存在著亂停亂放、占道經(jīng)營等情況。學(xué)校西側(cè)河道石駁堤、銀杏新村正處于施工階段，是許多學(xué)生上學(xué)、散學(xué)的必經(jīng)之路。解決的辦法是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，上、放學(xué)值日教師、值日生到大門外護(hù)送。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和印發(fā)《告家長書》、家長會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合;在學(xué)生回家時(shí)，學(xué)校配合社區(qū)、街道辦事處等相關(guān)部門在馬路邊、河、水塘邊、危險(xiǎn)物體特別是危險(xiǎn)路段設(shè)立安全警示牌，確保學(xué)生安全;積極聯(lián)系濟(jì)川路女子崗?fù)ぃ趯W(xué)校大門兩側(cè)(東至學(xué)院路，西至種豬場(chǎng)界橋)中午、晚上上、放學(xué)高峰時(shí)段禁止機(jī)動(dòng)車輛通行，并派員對(duì)交通進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的車輛進(jìn)行了處理，及時(shí)消除了安全隱患。11月份，學(xué)校還進(jìn)行了交通安全為主題的手抄報(bào)、書法、繪畫競(jìng)賽，每班都制作了一塊展板參加評(píng)比，普及交通安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。今年3月30日，學(xué)校與新區(qū)交巡警中隊(duì)聯(lián)系，讓學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，宣傳交通安全。同時(shí)請(qǐng)來校外輔導(dǎo)員對(duì)全校學(xué)生作安全預(yù)防與教育的講座。

校園活動(dòng)心得模板范文第五篇今天，我們?cè)谒奚針蔷G化帶開展了青年志愿活動(dòng)，主題的內(nèi)容為撿垃圾。下午2點(diǎn)30分，我們聚集在食堂門口，帶著工具，開始我們的志愿活動(dòng)。

我們劃分好了區(qū)域，兩個(gè)人在一起。之后，同學(xué)們就開始了工作，這時(shí)也不分彼此。大家見到垃圾就主動(dòng)的撿了起來。不一會(huì)的時(shí)間大家就撿了一個(gè)又一個(gè)的垃圾。我負(fù)責(zé)撐垃圾袋，不一會(huì)時(shí)間垃圾袋就沉甸甸的了。

在此次活動(dòng)中，大家都十分積極，從活動(dòng)開始到結(jié)束都保持著很高的熱情，雖然有的同學(xué)已經(jīng)干得出汗，但還是不肯松懈，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力。通過大家的辛勤勞作，對(duì)校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行清理，不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中提升了我們的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了我們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了勞動(dòng)最光榮這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。

多參加勞動(dòng)實(shí)踐其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。這次做義工撿垃圾，使我覺得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，活動(dòng)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢？只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。

其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿意的成果。

學(xué)校是我們大家的共同的家，我們應(yīng)該盡自己的努力去讓我們這個(gè)大家庭越來越美麗。作為一名志愿者，我們更有責(zé)任把這種環(huán)保理念傳達(dá)給每一位同學(xué)，讓大家手牽手，共建和諧校園。

總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是大學(xué)生們，一定要樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。在活動(dòng)中感受到合作精神的可貴，看到勞動(dòng)成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的課余時(shí)間，自愿為學(xué)院為社會(huì)和他人提供服務(wù)和需要幫助的人。作為大學(xué)生志愿者的我們更要積極參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，更要提高自己的整體素質(zhì)，提高我們的實(shí)踐能力。通過志愿者服務(wù)，感受志愿服務(wù)精神的魅力。

保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)劃落實(shí)到每一個(gè)言行中。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該共創(chuàng)干凈校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生！

校園活動(dòng)心得模板范文第六篇為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動(dòng)，通過免費(fèi)贈(zèng)書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫體會(huì)等活動(dòng)，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。

二、加強(qiáng)輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

1、社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。

2、社區(qū)通過宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使更加深入人心。

三、以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，50余人聽取了活動(dòng)。

四、匯報(bào)心得體會(huì)，取得了明顯成效

本次讀書節(jié)活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì)作品30余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動(dòng)，不僅增長知識(shí)，還提升了修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng)。

校園活動(dòng)心得模板范文第七篇一、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提高教師綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

要求全體教職工要以身作則、言傳身教、為人師表。杜絕“六害”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在學(xué)校出現(xiàn)。全體教師要愛崗敬業(yè)、教書育人，全面關(guān)心學(xué)生，耐心做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，禁止體罰和變相體罰學(xué)生。所有班主任對(duì)未到校的學(xué)生，都要在二十四小時(shí)內(nèi)與家長取得聯(lián)系。適時(shí)家訪，認(rèn)真指導(dǎo)家教，在接待家長、與家長交換意見時(shí)要做到態(tài)度誠懇、禮貌待人、實(shí)事求是地反映學(xué)生情況，不能有厭棄學(xué)生、責(zé)備家長的言行。在出現(xiàn)一些突發(fā)事件后，教師要與家長共同協(xié)商，友好解決。在解決問題過程中，教師和家長既要互相交換情況、溝通情感，又要達(dá)到教育學(xué)生的目的。對(duì)個(gè)別學(xué)生生病或出現(xiàn)意外事故，教師要護(hù)送回家或及時(shí)通知家長，努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生在校有教師教、回到家里有家長管、在社會(huì)上有村社干部督促的良好教育環(huán)境。

二、搞好宣傳工作，動(dòng)員全校師生參與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。

學(xué)校要利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播、國旗下講話等多種形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育，動(dòng)員師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處樹立安全意識(shí)，以防為主，防患于未然。充分發(fā)揮學(xué)校各處室、各年級(jí)的管理優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。平時(shí)值周行政、值周教師要值班檢查;節(jié)假日除校園保安人員守護(hù)校園外，還要安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持值班。全體教職工、校內(nèi)住家戶都要為學(xué)校的平安建設(shè)和綜合治理工作盡心盡力。

三、依法治校，依法執(zhí)教，建立健全各種管理規(guī)章制度。

學(xué)校要積極宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定管理學(xué)校，不得亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，讓學(xué)生、家長充分感受黨和國家各種惠民政策的溫暖。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，間周組織教師集中學(xué)習(xí)，每期開展一至二次法制教育大課，盡量預(yù)防和減少青少年的違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。各處室、各部門都要建立規(guī)章制度，努力做到規(guī)范化管理。

四、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，搞好學(xué)生的各項(xiàng)管理。

認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育和檢查督促，妥善處理好學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾，努力做好住校學(xué)生的管理、服務(wù)工作。積極開展健康教育、心理咨詢等活動(dòng)，注意排查、化解矛盾糾紛。

“看好自家的門，管好自己的人，辦好自己的事”。這是每個(gè)單位應(yīng)該做好的工作。我們將動(dòng)員全體教職工和學(xué)生努力創(chuàng)建“平安校園”。

校園活動(dòng)心得模板范文第八篇按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。

(一)宣傳動(dòng)員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(二)開展好系列活動(dòng)。

1、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)

學(xué)校五(2)中隊(duì)巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的`用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。

2、開展綠色讀書活動(dòng)

我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級(jí)組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：一年級(jí)“呵，那首童謠”謠友會(huì);二年級(jí)“春天里的童話”課本劇表演專場(chǎng);三年級(jí)“共讀一本書”誦讀大賽;四年級(jí)“悅讀360”知識(shí)競(jìng)賽;五年級(jí)“生活禮儀在我心中””。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，積累的個(gè)案多達(dá)百余個(gè)。從家長撰寫的體會(huì)中，我們強(qiáng)烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

學(xué)校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動(dòng)在我們的校園內(nèi)如火如荼地開展著。以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與，在活動(dòng)中呵護(hù)童心，張揚(yáng)個(gè)性，提高校園生活質(zhì)量，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來。

“書香飄滿園”綠色讀書節(jié)活動(dòng)歷來深受師生的喜愛。我們還設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進(jìn)校園”閱讀論壇等。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。我們首先對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來了兄弟學(xué)校的寫字教學(xué)專家來我校對(duì)全體教師進(jìn)行寫字教學(xué)培訓(xùn)。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。

校園活動(dòng)心得模板范文第九篇為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。

本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。

此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹人正能量。

我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程?？梢哉f，本屆文化藝術(shù)節(jié)是廣大師生以

校園活動(dòng)心得模板范文第十篇圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕盈和圣潔降臨，在這樣美麗的日子里，人們總會(huì)彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開始過圣誕節(jié)了，其實(shí)過節(jié)是無關(guān)國界與地域的。人們只是需要一個(gè)節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個(gè)紐帶罷了。因此，學(xué)校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心充滿了喜悅。

在這次活動(dòng)中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準(zhǔn)備禮物的過程當(dāng)中，學(xué)生親手把禮物進(jìn)行了細(xì)致地包裝，一個(gè)個(gè)禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動(dòng)手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生不僅得到了動(dòng)手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認(rèn)知的收獲。俗話說：“一分耕耘、一分收獲。”在這次活動(dòng)中，只有給別的小朋友準(zhǔn)備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準(zhǔn)備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實(shí)際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來的更有說服力。付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時(shí)，還在問：“老師為什么別人有抽獎(jiǎng)卷，我沒有?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時(shí)，我不能批評(píng)他們沒有給別人準(zhǔn)備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準(zhǔn)備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準(zhǔn)備的禮物了?！倍昙?jí)的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當(dāng)然我們無法因此而去斥責(zé)他們。但是我相信通過這次活動(dòng)他們能夠明白：有付出才有收獲。

在這次活動(dòng)中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準(zhǔn)備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準(zhǔn)備禮物的小朋友去抽取獎(jiǎng)品。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時(shí)同學(xué)之間也能更好地體會(huì)到分享的快樂。在禮物互傳之后，同學(xué)們?cè)谡拱迳腺N上了自己的留言，給送給自己禮物的同學(xué)和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實(shí)的心聲，其中大多是感謝和祝福的語調(diào)。同時(shí)也有同學(xué)為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾，雖是表達(dá)遺憾的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美好與真實(shí)。在這次活動(dòng)中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生也存在一些不好的問題。如：不愿意