校服工作總結(jié)范文簡短

校服工作總結(jié)范文簡短第一篇校服工作總結(jié)范文簡短第一篇洛寧縣特殊教育學(xué)校學(xué)生校服發(fā)放工作總結(jié)

學(xué)生校服不但體現(xiàn)了學(xué)校的校園文化和學(xué)生的精神面貌，同時也是學(xué)校流動的文化。為了提升我校的辦學(xué)品位，也為了解決我校學(xué)生的家庭困難而難以統(tǒng)一著裝的問題，經(jīng)學(xué)校研究并經(jīng)全體教師及學(xué)生家長代表同意，2016年4月初，我校決定為所有在校學(xué)生免費制作校服，目前所有校服已于今年助殘日前夕發(fā)放給學(xué)生穿用。對于這項工作，學(xué)生家長紛紛稱贊學(xué)校為全體學(xué)生辦了一件好事，對學(xué)校的外部形象的優(yōu)化起到了良好的作用?，F(xiàn)將本次校服發(fā)放工作簡要總結(jié)如下：

一、我校校服管理工作的主要做法。

為了規(guī)范學(xué)生校服的制作管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校認真、嚴謹、規(guī)范地開展以下工作，（一）建立健全專門的校服管理組織機構(gòu)。為了把這次校服制作工作落實到位，學(xué)校成立了以校長郭長知同志為組長的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，財務(wù)處作為學(xué)生校服的具體落實部門，由會計鞏紅云同志具體負責校服的廠家選擇、抽樣檢測、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常具體工作。

（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。我們堅持了校服配備的“七步走”工作程序：

1、向家長代表征求意見：學(xué)生是否需要配備校服，這是前提。

2、在家長代表和學(xué)校意見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況制訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時盡可能統(tǒng)一著裝，遇重大活動或集會時，必須穿校服。

3、嚴格規(guī)范做好校服制作的招標工作，選擇產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的制作廠家定制校服。

4、將經(jīng)過協(xié)商議定的學(xué)生校服樣式、款式、價格等信息告知每一位學(xué)生家長，本著自愿的原則為學(xué)生進行配備（這次為學(xué)生制作的是春秋類校服）。

5、與家長協(xié)商一致后確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后和有資質(zhì)的廠家簽訂制作合同，同時告知所有學(xué)生家長，為學(xué)生配制的校服全部免費提供，并不加收其它任何費用，所有制作費用由學(xué)校統(tǒng)一解決。

6、根據(jù)每個學(xué)生的身高逐個進行尺寸測量，按照測定標準進行分人制作。

（三）我校這次校服制作是由洛陽億樂服裝有限公司完成的（具體承做人是：洛陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)陳永亮布行），為了保證孩子們能穿的時間長一些，我們選擇的是春秋裝，經(jīng)過議價，每套價格定位90元，共制作服裝90套，后廠家又免費向我校學(xué)生贈送了春秋服裝35套，共計：125套，每套價格實際為64元。

（四）充分發(fā)揮全體老師及家長的監(jiān)督作用。全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇學(xué)生在校內(nèi)進行試穿和展示后再作決定。

（五）堅持校服制作合同制度，確保校服制作過程的規(guī)范管理，規(guī)范監(jiān)督，規(guī)范驗收、認真履約。

（六）加強宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學(xué)校利用多種形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報，由于建立了有效的監(jiān)督機制，確保了校服質(zhì)量，確保本次校服的安全使用。

二、關(guān)于校服管理工作的建議

（一）提高設(shè)計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理。

校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價格的限制，大部分學(xué)校的校服還處于低端的水平，這樣使校服的育人功能不能完全發(fā)揮出來，淡化了校服“是流動的校園文化”的效應(yīng)。

（二）建立財政補貼制度，努力提高校服的檔次。根據(jù)目前我校學(xué)生的實際情況，每年為全部學(xué)生免費配備校服已成為必然，但是由于現(xiàn)實的原因，這又不大現(xiàn)實。如果有可能對我校學(xué)生校服進行適當?shù)呢斦a貼，這樣的話不但便于提高校服的檔次和質(zhì)量，進而也可以真正全面發(fā)揮校服的育人功能。

（三）盡快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)?。相關(guān)部門根據(jù)對校服的檢測、監(jiān)控結(jié)果進行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽度不好的企業(yè)例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。

（四）加強培訓(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓(xùn)和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。

洛寧縣特殊教育學(xué)校2016年5月25日

校服訂購告家長書尊敬的學(xué)生家長：您好！感謝您對學(xué)校工作一貫的理解與支持！應(yīng)學(xué)生及學(xué)生家長代表要求，我校開始訂購秋、冬季校服，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：一、學(xué)生穿校服的意義：1.學(xué)生......

相信大部分學(xué)生與老師都是極度十分支持學(xué)校和為其服務(wù)的學(xué)生會做出的對于校服的新規(guī)定。很好。在多數(shù)人的眼里，我們這些不穿校服常穿便服偶爾用冬裝蒙混過關(guān)的少數(shù)派的確應(yīng)該......

用家長放心校服促學(xué)生健康成長------寧縣第五中學(xué)校服管理工作自查總結(jié)校服作為學(xué)生的日常服裝，體現(xiàn)學(xué)校的校園文化和學(xué)生的精神面貌，是學(xué)校流動的文化。而學(xué)生校服的質(zhì)量，直......

XXX學(xué)校關(guān)于學(xué)生校服穿著管理的相關(guān)規(guī)定校服是學(xué)生身份的象征，學(xué)生統(tǒng)一著裝不僅有利于班級和學(xué)校進行有效的教育教學(xué)活動，也是推進校園文化建設(shè)的有效措施，更是對培養(yǎng)團隊精神......

中國文化史期末論文淺校服文姓名：黃萍指導(dǎo)老師：陳慶紀班級：文新091—1班學(xué)號：200990502113談化淺談校服文化摘要：近百年來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載......

校服工作總結(jié)范文簡短第二篇為了進一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來校服配備管理工作總結(jié)如下：

一、主要做法。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構(gòu)。

為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，各學(xué)校成立了以校長為組長的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)?？倓?wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。

（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮(zhèn)各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：

首先是和家長委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學(xué)校意見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。

第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長一封信，將和學(xué)生家長委員會協(xié)商，經(jīng)過招標的學(xué)生校服樣式、件數(shù)、價格等告知每一位學(xué)生家長，本著自愿的原則進行配備。

第五是根據(jù)致家長一封信的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學(xué)生自愿和非營利的原則，由家長據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。

第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調(diào)整。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。

學(xué)校成立學(xué)生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學(xué)校有關(guān)會議，可以對學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議。學(xué)生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個學(xué)生在校內(nèi)進行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說了算（照顧到大多數(shù)學(xué)生的需求）；面料、價格是學(xué)校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現(xiàn)場協(xié)商決定。

（四）堅持校服送檢制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內(nèi)進行公示，將檢測結(jié)果告知全體學(xué)生及家長。

（五）加強宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報，或向有關(guān)部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。

二、建議意見

（一）提高設(shè)計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理。

校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設(shè)計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。

（二）盡快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)臁?/p>

相關(guān)部門根據(jù)多年來對校服的檢測、監(jiān)控結(jié)果進行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽度不好的企業(yè)例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。

（三）加強培訓(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓(xùn)和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識！

校服工作總結(jié)范文簡短第三篇為進一步規(guī)范中小學(xué)校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服質(zhì)量安全，切實維護學(xué)生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對我縣學(xué)校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。

縣教育體育和文化xxx根據(jù)宜賓市教育局《關(guān)于加強校服管理的通知》（x教發(fā)xx號）文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

1、堅持自愿同意原則；

2、實行申報監(jiān)管制度；

3、規(guī)范校服采購行為：原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監(jiān)督；

4、嚴格驗收；

5、實行產(chǎn)品召回更換制度；

6、實行供應(yīng)企業(yè)黑名單制度；

7、建立校服供應(yīng)商準入制度；

8、嚴格追責問責。

二、校服采購大部分合法合規(guī)。

此次檢查的61所法人學(xué)校中，有16所學(xué)校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學(xué)階段采購了4442套。學(xué)校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：

1、所有采購了校服的學(xué)校均堅持了學(xué)生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認購單”，部分貧困生供貨

企業(yè)免費贈送。沒有學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買校服現(xiàn)象。

2、嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學(xué)校均填寫了《xx縣學(xué)生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。

3、實行價格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學(xué)生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

4、絕大部分學(xué)校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。

5、驗收嚴格。絕大部分學(xué)校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

6、實行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應(yīng)企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題，供應(yīng)企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。

三、校服采購過程中仍存在不足

1、怕麻煩，不愿采購校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校認為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現(xiàn)，是一個學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設(shè)的組成部分，也是學(xué)生團體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)，學(xué)校有必要組織學(xué)生進行校服采購。但是很多學(xué)校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風(fēng)險，不愿承擔責任，未組織校服采購。

2、少部分學(xué)校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學(xué)校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。

3、有少部分學(xué)校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學(xué)生權(quán)益保護條款。在驗收時大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。

校服工作總結(jié)范文簡短第四篇根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀〔20xx〕17號）要求，我校已對廉政風(fēng)險防控工作進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、廉政風(fēng)險防控工作整體情況

我校認真貫徹落實上級工作精神和部署，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，嚴格按照要求，結(jié)合自身情況認真開展了廉政風(fēng)險防控工作。通過學(xué)習(xí)傳達上級文件精神，以崗位廉政教育為基礎(chǔ)，以重點崗位監(jiān)控為重點，以制度機制建設(shè)為保障，著力構(gòu)建我校懲治和預(yù)防腐敗體系，統(tǒng)一了教職工思想，進一步深化了校務(wù)公開制度，為深入推進廉政風(fēng)險防控工作打下了良好的思想基礎(chǔ)，推動我校各項工作又好又快發(fā)展。

二、學(xué)校廉政風(fēng)險防控工作主要做法

（一）廉政風(fēng)險防控工作五項規(guī)定動作即梳理職權(quán)、編繪權(quán)利（主要業(yè)務(wù)程序）運行流程圖、排查廉政風(fēng)險點、劃分風(fēng)險等級、制定防控措施的開展和完成情況

1.嚴格按照廉政風(fēng)險防控工作五項規(guī)定動作開展工作

注重預(yù)防原則，重視預(yù)防為先，重視廉政教育和制度建設(shè)，加強監(jiān)督，弘揚正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。

2.認真編繪權(quán)利（主要業(yè)務(wù)程序）運行流程圖

進一步建立和完善各項廉潔從政的規(guī)章制度，在領(lǐng)導(dǎo)決策、中層干部任免、財務(wù)管理、初高中招生、基建維修、政府物資采購等方面做到凡事有制度，制度抓落實，落實有監(jiān)管。

3.切實排查廉政風(fēng)險點

積極探索學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點和規(guī)律，根據(jù)不同崗位、不同層面、不同職級的工作實際，不斷改進方法，規(guī)范工作流程，強化權(quán)力在陽光下操作。

4.劃分風(fēng)險等級

突出抓好重點崗位、重點人員和重點環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范廉潔從政的制度建設(shè)，樹立嚴于律已、廉潔從政的干部隊伍形象，努力構(gòu)建全面覆蓋、層層管理、重點防控、責任到人的廉政風(fēng)險預(yù)警防控體系。

5.制定防控措施

在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學(xué)校招生、中層干部任用等方面做到亮制度、講落實、重監(jiān)督，最大限制地減少不廉潔行為。

（二）廉政風(fēng)險三個方面（思想道德、權(quán)利運行、制度機制）和三個層次（單位部門、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個人）對廉政風(fēng)險高的的單位和環(huán)節(jié)的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標采購、基建工程、財務(wù)管理、研究經(jīng)費、學(xué)術(shù)道德等

1.加強政策學(xué)習(xí)

校黨支部和行政班子召開會議，認真學(xué)習(xí)《關(guān)于中國xxx黨員干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責的暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，讓全體黨員干部掌握廉政風(fēng)險預(yù)警防控的.基本要求、主要內(nèi)容、方法步驟，達到統(tǒng)一認識，形成氛圍，增強做好廉政風(fēng)險點查找的自覺性，為廉政風(fēng)險管理奠定良好的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

2.制定防控方案

按照上級文件要求，召開推進廉政風(fēng)險預(yù)警防控機制建設(shè)動員會，從廉政風(fēng)險三個方面（思想道德、權(quán)利運行、制度機制）和三個層次（單位部門、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個人）對廉政風(fēng)險高的的單位和環(huán)節(jié)的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標采購、基建工程、財務(wù)管理、研究經(jīng)費、學(xué)術(shù)道德等方面研究并制定《北海五中深入強化廉政風(fēng)險防控工作實施方案》。

3.查找風(fēng)險點

根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀〔20xx〕17號）要求，對照每個工作崗位、工作職責和工作流程上履行職責、執(zhí)行制度情況，全員參與，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，認真查找和梳理個人職責范圍內(nèi)可能存在的廉政風(fēng)險點和監(jiān)管風(fēng)險點。

（三）干部教師工作崗位因知識、能力不足造成廉政風(fēng)險的情況和

單位采取的防控措施

1.查找崗位風(fēng)險點

每個領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)工作人員結(jié)合自身崗位職責，本著對組織、對工作、對自己負責的態(tài)度，采取自己找、相互幫、領(lǐng)導(dǎo)提、組織審四個程序，認真查找和分析個人在履行崗位職責等方面存在的廉政風(fēng)險點和監(jiān)管風(fēng)險點。

2.查找科室風(fēng)險點

結(jié)合年級、科室工作重點，對照職責定位和履行情況，分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機制等方面存在或可能存在的廉政風(fēng)險點，并認真分析和細化風(fēng)險的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，報校黨總支和行政審核。

3.查找單位風(fēng)險點

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合自身崗位工作特點，重點查找在落實“三重一大”規(guī)定等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，查找學(xué)校風(fēng)險，并把實踐中的有效做法從制度上固定下來。

（四）廉政風(fēng)險防控中采取的創(chuàng)新思路及做法。舉例說明

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了“廉政風(fēng)險防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，學(xué)校黨支部書記為組長，學(xué)校副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門主要負責人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。為加強對廉政風(fēng)險防控工作的工作指導(dǎo)和督促檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運行。

2.強化制度建設(shè)

結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)校黨總支討論研究制定了《廉政風(fēng)險防控工作實施方案》，明確了廉政風(fēng)險防控工作的指導(dǎo)思想、目標要求、主要內(nèi)容、工作重點和實施步驟，作為全校開展廉政風(fēng)險防控工作的指導(dǎo)性文件，進一步落實和修訂完善現(xiàn)有規(guī)章制度，規(guī)范權(quán)力運行，提高制度執(zhí)行力，切實加強制度建設(shè)，真正形成用制度管權(quán)、管人、管事的長效機制。

3.廣泛發(fā)動動員

組織召開了校廉政風(fēng)險防控工作動員會，校長結(jié)合學(xué)?！读L(fēng)險防控工作實施方案》，介紹了防控工作的指導(dǎo)思想和目標，對我校開展廉政風(fēng)險防控工作進行動員和部署，教育和引導(dǎo)廣大教職員工全面掌握開展廉政風(fēng)險防控工作的重要意義、基本要求、主要內(nèi)容和政策措施，增強風(fēng)險意識，克服畏難情緒，消除抵觸心理，改變錯誤認識，扎實開展好廉政風(fēng)險防控各項工作。

4.加強宣傳報道

校服工作總結(jié)范文簡短第五篇各位尊敬的家長：

首先感謝家長們一直以來對學(xué)校各項工作的理解和支持，正是由于你們的積極配合與協(xié)助，才能使學(xué)校工作任務(wù)順利完成。現(xiàn)就學(xué)生統(tǒng)一著裝的政策和意義，向各位家長做如下說明：

一、政策依據(jù)

為貫徹落實教育部，省教育廳和市教育局