校園消息范文500字

校園消息范文500字第1篇校園消息范文500字第1篇消息的寫作基礎(chǔ)知識

(一)消息的結(jié)構(gòu)

消息的組合成為從外部看，一般可分為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾幾個(gè)部分。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則消息通常不可缺少的部分(標(biāo)題新聞、簡明新聞除外)，而背景和結(jié)尾有時(shí)可根據(jù)情況省略。

新聞按照結(jié)構(gòu)方式通?？煞譃槿N：倒金字塔式，金字塔式，和散文式結(jié)構(gòu)。

1)倒金字塔結(jié)構(gòu)?！暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)的第一段是導(dǎo)語，是最重要的新聞事實(shí)概括，然后按照新聞事實(shí)的重要程度依次寫下去。

從結(jié)構(gòu)布局上看，消息最常用的倒金字塔式結(jié)構(gòu)。這是其它新聞文體所不具備的。倒金字塔式結(jié)構(gòu)不是根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序來安排層次段落，而是根據(jù)事實(shí)的重要程度或受眾關(guān)心程度來決定段落順序。它要求把最重要、最新鮮或最精彩的新聞事實(shí)放在消息的開端，即新聞導(dǎo)語里面。其它事實(shí)也是按先重后輕、先主后次的順序來安排的。它多用于事件性新聞。

2)金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)是按事情發(fā)生的始末，即依時(shí)間順序安排材料的一種消息結(jié)構(gòu)形式。事情的開始和結(jié)束，就是新聞的開頭和結(jié)尾。

金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)主要有：行文構(gòu)思比較方便;可以保持事實(shí)比較完整的故事性;容易清楚地反映出新聞事件原委始末的脈絡(luò)。它的缺點(diǎn)有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;容易顯得平鋪直敘;有些題材從頭說起，容易顯得平淡或缺乏新鮮感。

3)散文式結(jié)構(gòu)。散文式結(jié)構(gòu)，是指消息寫作中，適當(dāng)吸收散文的寫法。

(二)消息的標(biāo)題

消息標(biāo)題從形式到內(nèi)容與任何文體的標(biāo)題不同。它的一個(gè)顯著特點(diǎn)是內(nèi)容具體、涵義明確、鮮明引人。標(biāo)題把消息的核心內(nèi)容概括、濃縮成幾個(gè)詞(短語)或一句話，使人一目了然，且過目難忘。

消息的標(biāo)題，不僅有主題，還有引題或者副題，內(nèi)容重要的消息，有時(shí)兼有主題和引題、副題。主題字號最大，最突出，處于中間顯要位置。引題用以交代背景，烘托氣氛，揭示意義。副題用以補(bǔ)充交代事實(shí)或問題，說明主題的來源和依據(jù)，有時(shí)也用來說明或注釋，甚至是全文提要。

不管采用什么方式，標(biāo)題都應(yīng)該準(zhǔn)確、清楚、簡潔、生動(dòng)。切忌空、偏、煩、板，努力做到求實(shí)、求準(zhǔn)，求簡、求活。

消息的標(biāo)題與通訊的標(biāo)題最大的區(qū)別在于是否標(biāo)出了新聞事實(shí)，消息要求在標(biāo)題中寫明新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，簡潔明快;通訊的標(biāo)題可以標(biāo)出事實(shí)，也可以不標(biāo)出事實(shí)。

(三)消息的導(dǎo)語

校園消息范文500字第2篇1．學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。

2．掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。

3．運(yùn)用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作。

1．課時(shí)

師：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過有關(guān)消息的文章了。我相信大家對消息等有關(guān)的知識也有了一定的了解，為了更好地把知識學(xué)到手，用到手，下面就讓我們共同走進(jìn)“學(xué)習(xí)寫消息”，一起瀏覽“學(xué)習(xí)寫消息”的相關(guān)知識。(出示課件第一屏：學(xué)習(xí)寫消息，展示教學(xué)目標(biāo))(學(xué)生看書后，對“消息”的有關(guān)知識進(jìn)行回憶、對照、討論、交流、復(fù)述)明確：消息，就是新聞。它是用簡明扼要的文字及時(shí)地對新近發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行報(bào)道的一種文體。(出示課件第二屏：消息的特點(diǎn))

1．教師分發(fā)消息的有關(guān)材料(同時(shí)展示課件第三屏，配錄音)。

劉胡蘭慷慨就義

(延安新華廣播電臺(tái)1947年3月廣播)在山西文水縣一個(gè)叫云周西村的村子里，上個(gè)月12日，有一個(gè)17歲的女_員劉胡蘭，被閻錫山的軍隊(duì)殺害了。

在當(dāng)眾審訊的時(shí)候，閻軍問她：“是不是_員？”她說：“是！”閻軍又問她：“為什么要參加_？”她回答：“_為老百姓做事?！遍愜娪謫枺骸敖窈竽氵€為_辦事？”她說：“只要有一口氣，活著就要為人民干到底。”這時(shí)候閻軍抬出了鍘刀，在她面前鍘死了七十多歲的老人楊桂子等幾個(gè)人，又威脅她說：“只要今后不給八路軍辦事，就不殺你?！边@位青年女英雄堅(jiān)決地回答：“那是辦不到的事！”閻軍又問：“你真的愿意死？”英勇堅(jiān)強(qiáng)的劉胡蘭，從容地躺到鍘刀下面，大聲地說：“死有什么可怕？要?dú)⒕陀赡銈儼?，我再?7歲，也是這個(gè)樣?！边@位17歲的女英雄就慷慨就義了。

全村的父老，都記下了這血海深仇，他們決定立一塊碑，來永遠(yuǎn)紀(jì)念這位人民的女兒。

2．分組思考、討論下列問題：(出示課件第四屏)

(1)這則消息的六要素是什么？請找出這則消息的導(dǎo)語部分。

明確：這則消息的六要素是：

時(shí)間1947年2月12日

地點(diǎn)山西文水縣云周西村

人物劉胡蘭

事件的起因閻軍審訊劉胡蘭

事件的經(jīng)過寧死不屈

事件的結(jié)果慷慨就義

這則消息的導(dǎo)語是文章開頭的第一段。

(2)這則消息的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？

明確：這則消息沒有引標(biāo)，也沒有副標(biāo)，只有主標(biāo)“劉胡蘭慷慨就義”，這個(gè)主標(biāo)概括了這則新聞的主要事實(shí)。

(3)本消息的主體部分是以什么方式報(bào)道的？有什么作用？

明確：本消息的主體部分主要是通過人物的對話來報(bào)道事實(shí)的，這樣寫更能體現(xiàn)事件的真實(shí)性。

(4)這則消息的來源是哪里？

明確：這則消息的來源是延安新華廣播電臺(tái)。

3．概括消息的結(jié)構(gòu)。

一般來說，消息的結(jié)構(gòu)可分為五個(gè)部分，那就是“標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語”。在這五部分中，其中的“標(biāo)題、導(dǎo)語和主體”是消息中必不可少的。

一般文章只有一個(gè)標(biāo)題，而消息除了主標(biāo)以外，還有副標(biāo)和引標(biāo)。主標(biāo)所揭示的是消息的主要內(nèi)容。在主標(biāo)上方的小字就是引標(biāo)，在主標(biāo)下方的小字就叫副標(biāo)。引標(biāo)和副標(biāo)都是點(diǎn)明或是介紹與主標(biāo)有關(guān)的內(nèi)容和情況的。在有的時(shí)候引標(biāo)和副標(biāo)可以不用。

導(dǎo)語，是消息的第一段或是第一句話。是消息中最有價(jià)值、最能體現(xiàn)中心內(nèi)容的一部分。如材料中的第一段。

主體，是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補(bǔ)充。它主要介紹要報(bào)道的事實(shí)。一般來說消息的六要素就包括在里面。如材料中的第二段。

背景，是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。它通過對比、說明和闡釋，使報(bào)道更加具體和深入。背景材料一般暗放在主體中，也可放在導(dǎo)語和結(jié)尾部分。

結(jié)語，是消息的最后一句或最后一段話。有時(shí)候?qū)θ鲂〗Y(jié)，為了加深讀者的印象；有時(shí)候?qū)懗霭l(fā)展趨勢，引起讀者注意。

還有附加部分電頭，就是放在導(dǎo)語前面的，或是用括號的形式介紹發(fā)稿的通訊社、發(fā)稿的時(shí)間以及發(fā)稿的記者等情況的文字。

師：我們已經(jīng)討論學(xué)習(xí)了消息的有關(guān)特點(diǎn)和要素以及它的結(jié)構(gòu)，想必大家對消息這類文體也有了一定的了解和認(rèn)識，那么現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)課本第44頁的寫作實(shí)踐第一題，寫一則消息。

學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視查看，并給予一定指導(dǎo)。

教師總結(jié)。

1．在上述短消息的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，適當(dāng)增加過程介紹或者背景資料，撰寫一則長消息。字?jǐn)?shù)不少于500字。

2．除了上述活動(dòng)，你所在的班級、學(xué)校，或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市，最近都發(fā)生了什么特別的或者有意思的事情？盡可能多方面調(diào)查、采訪，采集相關(guān)信息，寫一則消息。字?jǐn)?shù)不少于500字。

[寫作--學(xué)習(xí)寫消息教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

校園消息范文500字第3篇新建成人飲工程10829處，其中縣城自來水廠一座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水站69座，農(nóng)村人飲工程10759處，解決了地區(qū)所在地黔江縣城和69個(gè)鄉(xiāng)場鎮(zhèn)以及101個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共65萬人、65．77萬頭大牲畜的飲水困難。一大批人飲工程的建成使用，“為改變農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成了新的生產(chǎn)力。

二是解放農(nóng)村勞動(dòng)力，推動(dòng)了貧困山區(qū)農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整和骨干商品基地建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)民收入的穩(wěn)定增長。我區(qū)大多數(shù)貧困高寒區(qū)農(nóng)民長期貧困的原因在于“以糧為綱”，單一結(jié)構(gòu)，長期備受缺水、缺糧、缺錢的困擾。結(jié)構(gòu)調(diào)整邁不開步伐的一個(gè)重要原因是大量農(nóng)業(yè)強(qiáng)勞動(dòng)力被耗費(fèi)在尋找用水上，人畜飲水難的解決，把一大批終年為水勞作的勞動(dòng)力解放了出來，使每年近400萬個(gè)勞動(dòng)日用到了商品農(nóng)業(yè)的開發(fā)上，從而加快了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。目前已初步建成了烤煙、蠶桑、畜牧、經(jīng)濟(jì)林4大骨干商品基地，農(nóng)民人均糧食由1987年的298公斤增到1994年的534公斤，預(yù)計(jì)今年可達(dá)550公斤；農(nóng)民人均純收入由1987年的182元增加到1994年的626元，1995年達(dá)750元。

三是改變了群眾的健康狀況，促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)。隨著一批人飲工程的竣工使用，使那些過去嚴(yán)重缺水而衛(wèi)生狀況差、地方病流行區(qū)域的群眾衛(wèi)生狀況得到很大改善，長期困擾的地氟病等地方病得到基本消滅，群眾健康狀況有了根本性改觀。凡是人畜飲水解決的地方，群眾精神面貌煥然一新。

四是履行了黨和政府為民謀福的宗旨，進(jìn)一步密切了黨群、政群、干群關(guān)系。解決群眾的飲水困難，是農(nóng)民最盼望、最歡迎、最擁護(hù)的事，隨著人畜飲水難的解決，黨和政府為民謀福的宗旨得到具體體現(xiàn)，黨群、政群、干群關(guān)系更加密切。不少基層黨委、政府和基層干部深深地感受到：凡是召開解決人畜飲水的會(huì)議群眾到得最齊，凡是發(fā)動(dòng)籌集人畜飲水的資金群眾交得最快，凡是解決了人畜飲水難的地方，政府的各種號召貫徹最力，開展的各項(xiàng)工作效果最好。不少地方就是用為群眾解決人飲難帶動(dòng)商品基地建設(shè)、帶動(dòng)計(jì)劃生育、帶動(dòng)社會(huì)治安綜合治理等各項(xiàng)農(nóng)村工作和任務(wù)的完成。

五是初步走出一條以水養(yǎng)水、增強(qiáng)水管單位實(shí)力的路子，為水利部門實(shí)施產(chǎn)業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。隨著一批縣城、區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場鎮(zhèn)供水站的建成，逐步形成了水利作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)龍頭。酉陽、石柱、彭水等縣的場鎮(zhèn)供水站，統(tǒng)一實(shí)行了由縣水電局歸口管理，按照成本加微利收取水費(fèi)，統(tǒng)收統(tǒng)支，獨(dú)立核效，自負(fù)盈虧，初步形成了以供水為龍頭，積極開展多種經(jīng)營的格局。

雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某删?，但擺在我們面前的尚有解決40萬人、40．52萬頭牲畜飲水困難的任務(wù)。這些困難解決之難度是相當(dāng)之大，交通不便，居住分散，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，但我們有信心將這一“硬骨頭”拿下，為全區(qū)各族人民脫貧致富奔小康做出貢獻(xiàn)！

（劉學(xué)普）

校園消息范文500字第4篇一、“倒金字塔”的寫法

在新聞報(bào)道，尤其是消息的寫作中，“倒金字塔”是傳統(tǒng)的新聞構(gòu)成方法。新聞同小說和電影的結(jié)構(gòu)完全不同，或者說正好相反。一部小說或一部電影，作家把絕大部分篇幅用于創(chuàng)造情節(jié)和表現(xiàn)人物，而把高潮放在結(jié)尾。特別是目前風(fēng)行的電視連續(xù)劇，一般要到結(jié)尾處才有結(jié)果。但是，新聞卻不是這樣。新聞是“倒金字塔”形的，一開頭即寫到要害處。

早期的新聞也不是采用“倒金字塔”寫法的。記者那時(shí)是按時(shí)間順序?qū)懴⒌?，在報(bào)道事件時(shí)，把最新的發(fā)展寫在消息的最后。但是，在美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，電報(bào)是新發(fā)明，性能還不太可靠。消息是通過電報(bào)傳回報(bào)社的，在發(fā)生故障或者電線被割裂時(shí)，記者的消息就被打斷了。結(jié)果是，寫在最后的最新消息往往傳不到報(bào)社，于是，記者為尋求出路，開始把最新的情況寫在消息的最前面?，F(xiàn)在采用“倒金字塔”方式寫新聞并不是因?yàn)樯鲜隼碛?，但是都有更充分的理由。這些理由至少可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1這種寫作方式可以使記者高度集中，把最重要的新聞?wù)页鰜怼?/p>

4對生活節(jié)奏相當(dāng)快的當(dāng)代讀者來說，如果沒有時(shí)間，只要略看前一兩段就可以知道消息的內(nèi)容了。

二、有關(guān)新聞主體的問題

關(guān)于導(dǎo)語，前面已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的論述，現(xiàn)在補(bǔ)充闡述有關(guān)新聞主體的問題。

新聞主體的作用有下述兩點(diǎn)：（1）解釋和詳細(xì)闡述導(dǎo)語或?qū)дZ部分所提出的內(nèi)容（所以說導(dǎo)語重要，并非后幾段沒有東西可寫了）；（2）補(bǔ)充或詳細(xì)闡述導(dǎo)語中沒有概述進(jìn)去的次要內(nèi)容。

一般的消息可以分為兩類：單元素消息和多元素消息。

單元素消息：由一個(gè)重要行為或基于一件重要事實(shí)或思想構(gòu)成的消息就是單元素消息。這類消息的基本要求是這樣的：

（1）單一內(nèi)容的導(dǎo)語。

（2）解釋性或闡述性的材料

（3）事情的細(xì)節(jié)或背景材料

多元素消息：報(bào)道包含兩個(gè)或更多思想或主題的事件就是多元素消息。這類消息的結(jié)構(gòu)該是這樣的：

校園消息范文500字第5篇據(jù)介紹，河北省的建設(shè)監(jiān)理工作1993年開始試點(diǎn)，目前全省已有50家企業(yè)取得建設(shè)監(jiān)理資格，工程建設(shè)監(jiān)理范圍涉及一般工業(yè)與民用建筑、市政建設(shè)、人防工程、煤炭、電力、交通、冶金等行業(yè)。全省共試點(diǎn)監(jiān)理工程235個(gè)，總投資145億元，不僅防止了高估冒算造成的浪費(fèi)，節(jié)約投資5000萬元，而且竣工合格率達(dá)到100％，優(yōu)良品率達(dá)到45％。從今年起，河北省對新開工的重點(diǎn)工程和重要的公用基礎(chǔ)設(shè)施，住宅小區(qū)建設(shè)和政府投資的工程項(xiàng)目，將強(qiáng)力推行工程建設(shè)監(jiān)理制。監(jiān)理工作由以往的只限于施工階段擴(kuò)展到對整個(gè)工程實(shí)施全方位監(jiān)理。實(shí)現(xiàn)投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)一齊抓。同時(shí)結(jié)合建筑市場整頓，打擊建筑行業(yè)各種違法亂紀(jì)行為。“九五”期間，全省監(jiān)理覆蓋率達(dá)應(yīng)監(jiān)理工程的70％，現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)率達(dá)到60％。

〈實(shí)例〉二

?？谑屑哟蟠蚣倭Χ?/p>

本報(bào)訊（記者楊連成）最近，?？谑泄ど叹址贌藰?biāo)值181萬元的假冒偽劣商品。這批銷毀的商品是?？谑写蚣訇?duì)今年春節(jié)以來查獲沒收的。由?？谑屑夹g(shù)監(jiān)督局、工商、檢查等部門組成的打假隊(duì)去年以來出動(dòng)了3500多人次，進(jìn)行了近200次檢查活動(dòng)，查扣各類假冒酒4萬多箱，假冒劣質(zhì)奶粉、飲料6．5萬瓶（袋）；搗毀制造假冒商品窩點(diǎn)19個(gè)；有效地遏制了制、售假冒偽劣商品的行為。

為使假貨無藏身之地，打假隊(duì)深入全市各商業(yè)企業(yè)、批發(fā)市場、建立質(zhì)量管理、監(jiān)督和保證體系。在他們的幫助下，?？谏儇浺淮吻逋肆?08家不合格供貨客戶、清理銷毀3900多萬元假冒偽劣商品，特邀30多位顧客為質(zhì)量監(jiān)督員，對投訴商品實(shí)行退一賠一。打假隊(duì)設(shè)立了若干個(gè)舉報(bào)電話，經(jīng)常在新聞媒體上公布舉報(bào)情況，對制、售假冒偽劣商品者發(fā)現(xiàn)一個(gè)，查處一個(gè)，曝光一個(gè)。

為鼓勵(lì)和動(dòng)員消費(fèi)者參與“打假”，近日，打假隊(duì)在?？谑?6家主要商廈門前舉辦假冒偽劣商品鑒別展覽、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益成果展示和抵制假貨萬人簽名活動(dòng)。

校園消息范文500字第6篇關(guān)于消息的寫作基礎(chǔ)

消息即狹義的新聞，它是對新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡短報(bào)道。因此，真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。

一、消息種類

(一)動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)國際的重大事件，報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內(nèi)容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。

(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問題的消息報(bào)道。

以上四類消息，以動(dòng)態(tài)消息較易寫作，可以經(jīng)常練習(xí)寫一些，從實(shí)踐中提高新聞寫作能力。

二、消息寫作

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個(gè)要素：HOW(如何)。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時(shí)要認(rèn)真寫好這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

當(dāng)我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的.材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者;擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒?？梢姌?biāo)題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位市長直接關(guān)懷大港“油郎”喜結(jié)良緣》(_1990年1月6日電訊稿)、《地球三分鐘凈增五百人》(_7月13日電訊稿)、《杭城新事見新風(fēng)拎書拜年書壓歲》(1991年2月19日《解放日報(bào)》)。

消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。?消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

(二)導(dǎo)語

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條，則要有寫作技巧。

校園消息范文500字第7篇消息、通訊

教學(xué)目的：

1．了解報(bào)紙的主要內(nèi)容――消息和通訊

2．掌握精讀、略讀消息和通訊的方法

教學(xué)方法：

在了解消息和通訊這兩種主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“怎樣閱讀消息和通訊”，再通過例文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握精讀和略讀消息和通訊的方法

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)步驟：第一課時(shí)

導(dǎo)語：上一課我們講了讀報(bào)的基本常識，這一課我們講報(bào)紙的主要內(nèi)容――消息和通（1）請大家看看我手上的報(bào)紙（要求1版消息較多）看看都有些什么文章（讀標(biāo)題），請根據(jù)標(biāo)題判斷一下，這些文章絕大部分屬于什么內(nèi)容？（屬于消息）消息是報(bào)紙的最主要部分，是報(bào)紙的生命、離了開消息，報(bào)紙也就失去了其迅速傳遞信息的最大價(jià)值（2）再看這份報(bào)紙（有針對同一主題的消息，通訊、評論和圖片）看看都有哪些文章（讀標(biāo)題），根據(jù)標(biāo)題判斷一下這些文章都有什么內(nèi)容？（有消息、通訊、評論和圖片）現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏快，變化迅速，反映在報(bào)紙上，人們越來越重視圍繞同一主題配合發(fā)表消息、通訊、評論和圖片（3）請看課本《中國青年報(bào)》第一版縮印部分，看看包括哪些內(nèi)容？（上右是消息《奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌為我奪得》，同時(shí)配有許海峰、曾國強(qiáng)奪取金牌的照片上左報(bào)頭之下，配合奪冠消息發(fā)表社論《別3，0！》用橫排版式大字豎排標(biāo)題下半版是通訊《光榮呵，普拉多的槍多！》全面報(bào)導(dǎo)許海峰奪魁的情況各部分相互聯(lián)系，圍繞奧運(yùn)會(huì)奪得金牌這一主要事實(shí)，通過位置的安排，線條的使用，字體的大小，突出了報(bào)紙對這一事實(shí)的高度評價(jià)以及強(qiáng)烈的輿論導(dǎo)向（4）通過上面的分析，想一想，讀報(bào)紙主要應(yīng)該讀什么？也就是說，報(bào)紙的主要內(nèi)容是什么？（報(bào)紙的主要內(nèi)容是消息、通訊、評論和圖片）讀報(bào)不是為了消遣，不能只看看副刊，文學(xué)作品，電影、電視預(yù)告就行了，而要看報(bào)紙的主要內(nèi)容，尤其是重大新聞，重要評論（5）這一課我們首先講講消息和通訊（板書），課前作了預(yù)習(xí)，誰能簡單說說消息和通訊有什么相同不同？（都是用事實(shí)說話，但消息是直接報(bào)道事實(shí)本身，通訊則要把事實(shí)展開，詳盡報(bào)道）指導(dǎo)學(xué)習(xí)“怎樣閱讀消息和通訊”

（1）報(bào)紙的主體：

報(bào)紙以刊登新聞為主，其中消息：通訊、評論是它的主體，在報(bào)紙中占主要地位有時(shí)，消息、通訊、評論圍繞同一個(gè)主題，安排在同一個(gè)版面上（按教參P85頁講解）有時(shí)，消息、通訊、評論說的是同一件事實(shí)，但因時(shí)效性問題，往往刊登在不同日期的不同版面上（教參P85）當(dāng)然，單發(fā)消息的情況更多，這里不多談，值得指出的是：目前，通訊、評論圍繞一個(gè)主題互相配合，同時(shí)發(fā)表，已經(jīng)越來越引起報(bào)社的高度重視

（2）怎樣閱讀消息和通訊

A．一張報(bào)紙，消息、通訊不止一篇，是不是每篇都要仔仔細(xì)細(xì)的讀呢？如果不是，說出原因（因?yàn)?，從?nèi)容上說，報(bào)紙上的消息和通訊涉及的內(nèi)容非常廣泛，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育、天文、地理，無所不包，有些離我們的生活比較遠(yuǎn)，有些內(nèi)容比較復(fù)雜，不適合我們讀，從時(shí)間上講，若一篇篇仔細(xì)閱讀，需要的時(shí)間和精力太多，不可能都讀）

B．不要篇篇細(xì)讀，該怎樣讀呢？（在瀏覽的基礎(chǔ)上，有選擇的進(jìn)行略讀和精讀）

C．瀏覽主要是看標(biāo)題，消息的標(biāo)題有何特點(diǎn)呢？（以消息（一）為例說明）

（消息一般采用多行標(biāo)題，包括主標(biāo)，引標(biāo)和副標(biāo)，“奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌為我奪得”是主標(biāo)，點(diǎn)明中心?！氨沉税雮€(gè)多世紀(jì)的‘0’甩進(jìn)了太平洋”是引標(biāo)，交待背景，引出主標(biāo)，“許海峰……戰(zhàn)鰲頭”是副標(biāo)，進(jìn)一步點(diǎn)明事實(shí)，突出主標(biāo)，三個(gè)標(biāo)題中，主標(biāo)是中心，引標(biāo)和副標(biāo)都圍繞中心加以說明或補(bǔ)充）

D．標(biāo)題瀏覽完了，就要根據(jù)自己的興趣愛好或需要確定哪些要精，哪些只需略讀，在學(xué)習(xí)這兩種方法前，我們首先應(yīng)弄清：什么是消息的五要素和消息結(jié)構(gòu)的五部分？（消息的五要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果

結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語）

E．知道了消息的五要素和結(jié)構(gòu)的五部分，略讀和精讀時(shí)要了解哪些內(nèi)容就很清楚了，請大家根據(jù)略讀消息的要求，略讀消息（一），說說應(yīng)了解哪些內(nèi)容？

（略讀主要讀標(biāo)題和導(dǎo)語消息（一）有3行標(biāo)題，導(dǎo)語是正文第一句話，讀了這兩部分，了解了事件發(fā)生的時(shí)間――29日上午11：10，地點(diǎn)――洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，人物――許海峰，事件――奪得本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌，結(jié)果――打破我國奧運(yùn)會(huì)零的紀(jì)錄）

略讀這篇消息的任務(wù)就算完成了

第二課時(shí)

指導(dǎo)學(xué)生精讀消息（二）

上節(jié)課，我們對照消息（一），學(xué)習(xí)了略讀消息的方法，現(xiàn)在我們精讀消息（二）

根據(jù)精讀的要求，分清消息的五要素和結(jié)構(gòu)的五部分（重點(diǎn)分出導(dǎo)語和主體）

這則消息采用多行標(biāo)題的形式：主標(biāo)是①概括消息的主要事實(shí)，引標(biāo)是②說明形式，引出主標(biāo)，副標(biāo)是③對主標(biāo)作進(jìn)一步闡釋和補(bǔ)充

第1節(jié)是導(dǎo)語，交代了消息的'五個(gè)要素（幾書）

2、3、4節(jié)是主體，全面報(bào)道比賽獲獎(jiǎng)情況

最后1節(jié)不是結(jié)語，結(jié)語已暗含在導(dǎo)語之中；也不是背景，背景暗含在主體中，也不能算主體一部分，它不是本消息要報(bào)道的主要內(nèi)容，它只是為了使極道深入，全面補(bǔ)充的與主要內(nèi)容有關(guān)的一些次要消息。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)略讀和精讀通訊的方法

（1）快速閱讀通訊（一），概括許海峰主要事跡。

（1987．7，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)的自選手槍比賽中，許海峰以566環(huán)的成績奪得本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌，這也是奧運(yùn)史上中國人奪得的第一枚金牌，打破了中國奧運(yùn)會(huì)零的紀(jì)錄）

略讀通訊，能這樣概括通訊主要事實(shí)就可以了。

（2）讀通訊（二），思考下列問題

本文反應(yīng)的主要事實(shí)是什么？六選手中詳寫的是誰？都有哪些典型事例？為何要詳寫他？

中國隊(duì)參加IMO比賽的獲獎(jiǎng)情況，并對6名參賽隊(duì)員加以介紹。詳寫年齡最小卻很特別的王崧。

典型事例：出門要人貼身陪著，否則要迷路

進(jìn)澡堂檸動(dòng)開水開關(guān)，險(xiǎn)些燙壞

中外學(xué)生聯(lián)歡，第一雙其大無比的拖鞋

考場里白無聊賴畫牌例，自己和自己打橋牌

校園消息范文500字第8篇論克服綜合消息總結(jié)式寫作-畢業(yè)論文

[摘要]綜合新聞是指那種全面概括地反映一個(gè)時(shí)期全國或某個(gè)地區(qū)某項(xiàng)工作的情況、動(dòng)向、成就、問題的報(bào)道。它和情況總結(jié)的區(qū)別在于它著眼于寫思想，很少寫專業(yè)性、技術(shù)性等問題。

[關(guān)鍵詞]綜合消息總結(jié)式寫作弊端實(shí)例分析

消息的可貴之處在于用事實(shí)說話，在于它是事實(shí)的綜合，其特殊價(jià)值和獨(dú)特作用就在于用確鑿生動(dòng)的事實(shí)來感染、影響聽眾和讀者，而不是靠理論、靠生動(dòng)的情節(jié)和故事。我們說“事實(shí)的綜合”，并非“情況的總結(jié)”。綜合新聞是指那種全面概括地反映一個(gè)時(shí)期全國或某個(gè)地區(qū)某項(xiàng)工作的情況、動(dòng)向、成就、問題的報(bào)道。它的特點(diǎn)是報(bào)道面廣，氣勢浩大，點(diǎn)面結(jié)合，縱攬全局。它和情況總結(jié)的區(qū)別在于它著眼于寫思想，很少寫專業(yè)性、技術(shù)性的問題，“隔行不隔理”；而“情況總結(jié)”雖然也有概括，但它是總合意義上的概括，主要是總結(jié)某部門、某單位在工作、業(yè)務(wù)上的得與失。它和新聞報(bào)道有質(zhì)的區(qū)別。但是，在新聞報(bào)道中，一些通訊員或記者往往分不清二者的關(guān)系，把新聞報(bào)道當(dāng)成情況總結(jié)或工作總結(jié)來寫，面面俱到，無輕無重。有的也有事實(shí)的綜合，但材料雷同、堆砌，見物不見思想，就像辦公會(huì)議上的匯總材料。

例如：……（導(dǎo)語略）

河南林業(yè)_門組織警力，經(jīng)常開展清山、清林活動(dòng)，有效地保護(hù)了國家森林資源①。登封市組織400余人，出動(dòng)汽車、摩托32輛，追拿毀林違法犯罪分子，一舉抓獲屠殺金錢豹、野豬等犯罪嫌疑人。滎陽市連續(xù)破獲兩個(gè)屠殺國家保護(hù)珍貴動(dòng)物的犯罪團(tuán)伙，其中一名犯罪分子被當(dāng)場擊斃。三門峽市公安機(jī)關(guān)也查獲了一起非法屠殺北山羊、野鴨、白天鵝的重大案件，犯罪分子落入法網(wǎng)②。由于各地公安機(jī)關(guān)的積極工作，有效地制止了濫砍濫伐林木和濫捕濫殺國家保護(hù)動(dòng)物的違法犯罪活動(dòng)，林區(qū)治安狀況明顯好轉(zhuǎn)③。

（這里我們同樣不討論該文語言等問題。）

①這段概括材料是必要的，反映了各地的共同特點(diǎn)。但這樣寫是不夠的，因?yàn)榱謽I(yè)_門每年都要開展清山清林活動(dòng)，這是他們的正常工作，本身沒什么新聞性。除了正常的清山清林活動(dòng)以外，各地林業(yè)_門今年還做了些什么？應(yīng)把今年的特點(diǎn)突出出來，以示和往年的區(qū)別。這種區(qū)別，就蘊(yùn)含著新聞性。②這一層羅列了三個(gè)地區(qū)的護(hù)林成績，像是從總結(jié)材料中摘錄的，千篇一律，沒一點(diǎn)個(gè)性。清山清林工作基本是一樣，但具體事實(shí)是千差萬別的，每一件事，每一地區(qū)，既有其共性，又有其鮮明的個(gè)性。在這一層次，最好是抓住這個(gè)地區(qū)的個(gè)性來寫，如何體現(xiàn)個(gè)性？必須從具體事實(shí)中、具體人的活動(dòng)中去找。登封市的護(hù)林思想和做法同其他兩地的護(hù)林思想和做法不可能一樣，把這“不一樣”寫出來，也就突出了“個(gè)性”。這幾個(gè)地區(qū)的“個(gè)性”加在一起，就是一篇有份量的綜合報(bào)道，指導(dǎo)性是很大的。人們所關(guān)心的不是各地出動(dòng)了多少人力物力，收繳了多少贓物，抓獲了多少罪犯，而是他們的護(hù)林思想和經(jīng)驗(yàn)。③這段文字總結(jié)全文，實(shí)際上是重復(fù)了導(dǎo)語的意思，可有可無，但最好是把它刪去。再看一篇：

（標(biāo)題略）

河南范縣王樓鄉(xiāng)派出所，在縣公安局開展“爭佳創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，狠抓防范工作，使所轄地段治安狀況良好。

今年4月，地處冀魯豫交界的王樓鄉(xiāng)派出所，擔(dān)負(fù)著_13個(gè)油井和32個(gè)企事業(yè)單位及5千余戶1萬7千余人及治安刑事案件的偵破和戶口管理工作①。為了加強(qiáng)治安管理，王樓鄉(xiāng)派出所組織全體干警認(rèn)真分析本轄區(qū)發(fā)案特點(diǎn)，查原因，找漏洞，定措施②，從防范入手，整改修建值班室③，實(shí)行定點(diǎn)定人、專人負(fù)責(zé)④，同對，將5000余份致居民群眾一封信轉(zhuǎn)發(fā)給居民，向群眾廣泛宣傳安全防范常