潛江人物訪談報告范文高中

潛江人物訪談報告范文高中第一篇潛江人物訪談報告范文高中第一篇訪問對象：xx師范大學某教師

我認識已久，那時他在同濟大學讀博士，我在讀高中。幾年過去了，我們兩個同時去了大學。他去吉林師大當了教師，所在學院是哲學系。據了解，因為剛到大學，所以院長并沒有讓他立即任教，而是先有為期半年的培訓，基本上每一天就是聽聽別人的課，聽聽講座，開開會之類的，等到下半學期，也就是過年之后，先教馬克思主義原理這門課，以后應當會換成其他的。他之前是研究尼采的。他告訴我，此刻去一個差不多的二本任教，就哲學之類的專業(yè)，基本都是博士，碩士就很少了。哲學類的專業(yè)需求量實在太少。社會上需要的是實用型人才。理論性的、基礎性的、通識性的除非走到最牛，不然沒人理的。

專業(yè)發(fā)展趨勢，過去是冷門，此刻是冷門，將來依舊是冷門，可是冷門也有好處，起到了篩選的作用。這種專業(yè)，大多數(shù)只是起到”繼往圣之絕學“的作用，人類歷史上聰明的腦袋瓜實在太多太多，很難再有所創(chuàng)新，有所突破。大多數(shù)還是傳承的作用，把先哲的理論，傳之于后人。

至于薪酬，大學教師的.薪酬是多少，我沒有直接的問，可是在他博士尚未畢業(yè)時，曾聽他講，有位學者想留他做學術，一年是是十萬的薪酬，他拒絕了。因為心里對學術的熱情已經不是很大。我曾對他說，將來找工作時期望找到個少和太多人打交道的，不耍那么多心眼，斗那么多心機。他說這些東西進入社會就難以避免，可是當科學家，學者，大學教師這種事確實會少很多。

我讀高中時，晚上很晚睡，有時跟他發(fā)個信息，常常夜里一兩點回復，這個時候一般就是該睡覺了。他們這種做學術的人，看書的量必須得足夠，而晚上是個讀書好時間，安靜，事務較于白天少了很多。能更容易的進入思考狀態(tài)。做學術的辛苦由此可見。但雖忙，忙的有意義，也就覺得釋懷了。

當時我報漢語國際教育這個專業(yè)時，他也很支持，因為這個專業(yè)能打下很好的基礎，英語和漢語，將來考研的話，會很好。我也想考研究生，也想在未來學到知識，能讓自我說出，這些知識和年薪十萬的工作兩擇其一。寧肯放下高薪。

潛江人物訪談報告范文高中第二篇這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業(yè)務建設實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、查擺出的問題

在形式主義方面要重點解決部署工作作風不務實。主要包括部署工作照抄照轉，不結合實際;習慣于用會議落實工作，會后分解責任不夠、跟蹤推進不力;辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;協(xié)調不夠，聯(lián)動不好，力量整合不到位;周計劃、月總結主要領導點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大;對從嚴管理認同感低，執(zhí)行制度不自覺、不經常對問題視而不見、好人主義的問題等。

在享樂主義方面，重點解決精神懈怠、貪圖安逸、工作標準低。主要包括精神頭不足，進取心不強，工作不在狀態(tài)的問題;不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問題;不推不動，推一推動一動，工作不主動，“自轉”能力差的問題;能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問題范文大全;不習慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴管理的問題;比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻的問題等。

在奢靡之風方面，重點解決執(zhí)行廉政規(guī)定標準不高。主要包括公款吃喝、宴請，公車私用，開特權車;飯局多，應酬多范文大全，“朋友”多，社會交往不慎重;執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴格，對親友要求不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高;利用公職身份，為個人、親友謀取方便和好處;接受請托打探、幫助說情;以權謀私的問題等。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統(tǒng)性、經常性和針對性的深入學習。在x的經營管理中，還不能完全用馬列主義、科學發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。

對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的公仆意識。范文大全導致工作上群眾群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。

3、創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。

三、注重實效，明確的整改措施和方向：

一是紀律作風明顯轉變。實現(xiàn)管理秩序明顯轉變，領導作風明顯轉變，機關風氣明顯轉變，黨群關系明顯轉變，范文大全文風會風明顯轉變。

二是辦案質效明顯提高。做到“一個確保，三個滿意，四個顯著提升”?！耙粋€確?！奔创_保工作、隊伍、安全不出問題;“三個滿意”是讓人民滿意，人民群眾的合法權益得到維護，安全感和滿意度明顯上升;讓社會滿意，深化政務公開，主動接受監(jiān)督，不發(fā)生媒體炒作;讓黨委滿意，堅持有所為有所不為，防止因執(zhí)法不當影響發(fā)展，引發(fā)不安定因素?！八膫€提升”，即提升服務大局水平，提升執(zhí)法辦案水平，提升行政監(jiān)督管理水平，提升隊伍建設水平。

三是強力實施“長效機制”。堅持用制度機制管人管事管案件，全面實施四個方面的制度機制，即通報批評機制、執(zhí)法監(jiān)督機制、考評排序機制、懲戒追究機制。

潛江人物訪談報告范文高中第三篇20__年8月13日，我縣安監(jiān)局檢查組對我廠安全生產工作進行了全面、嚴格的檢查。通過檢查，在肯定了我廠在安全生產工作上所作的努力和成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并將這些問題以執(zhí)法文書的形式現(xiàn)場下達給我廠，責令限期改正。

指令書號：(冀唐灤南)安監(jiān)管責改字[20__]第(監(jiān)管-015)號。問題：1、1#生料磨提升機防護欄部分損壞;

2、《安全生產事故報告和調查處理制度》不規(guī)范。

3、《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》制定不完善。

針對上述三方面的問題，我廠安委會成員以認真負責的態(tài)度，按照當時檢查組的指導進行了完善和改正：

1、根據檢查組所提出的1#生料磨提升機防護欄部分損壞的問題，我廠對生料磨車間及時下達了“隱患整改通知書”，要求在24小時之內，將防護欄損壞部分修補完整并對其他作業(yè)現(xiàn)場安全防護部位檢查一遍，同時對車間主任、班長和相關責任人進行了批評教育。8月14日上午，廠安全科人員對問題部位進行了檢查，看到破損的防護欄已經修復完好，其他部位沒有發(fā)現(xiàn)問題。

2、《安全生產事故報告和調查處理制度》中所出現(xiàn)的問題是，制度中所規(guī)定的對一般事故、重、特大事故的上報時限有誤。我們根據《生產安全事故報告和調查處理條例》(_第493號令)中所規(guī)定的事故報告時限規(guī)定對我廠的《安全生產事故報告和調查處理制度》中的事故報告時限條款進行了改正，并且認識到，我們對國家相關政策的學習、領會、和掌握的還不夠。所以，我們在以后必須加強這方面的學習，才能準確領會上級的指示精神，正確指導我廠的安全生產工作。

3、責令改正指令書中所述“《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》制定不完善”一條，是指我廠的《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》中沒有職工入廠前、入廠后和離廠時均應進行身體檢查的規(guī)定。因此，我們根據要求，對本制度做了相應的補充。

至此，我廠對縣安監(jiān)局檢查小組在8月13日所責令改正的三項內容，均已改正完畢。在以后的工作中，我們仍將一如既往積極配合并堅決執(zhí)行上級主管部門的檢查和決定，把我廠的安全生產工作做好。

潛江人物訪談報告范文高中第四篇一、基本情況

二、訪談記錄

我：老師，首先謝謝您接受我這次的訪談，并抽出時間。我這一次訪談主要由于我學的是化學師范專業(yè)，為了讓自己更多、更及時的了解現(xiàn)在教師崗位的要求，教材內容組織的變化和對于專業(yè)的基礎認識。

朱老師：很高興能接受你的采訪。我也教過你高中化學，和高興畢業(yè)后還能見到你。那我們的訪談開始吧。

朱老師：首先是掌握知識的水平，課前教師的準備工作要充分，對教材要很熟悉，并且要提高學生的學習興趣和上課的積極性，真正的帶動上課的氣氛，這很重要，這就需要教師要有基本的素質，自信是關鍵。教師只有有內的散發(fā)出自信，用自己的內在把握住課堂吸引學生，并適當?shù)挠靡恍┯哪蛏钪械幕瘜W小知識，這樣的課堂會很精彩。我：哦，那新課改之后，它與傳統(tǒng)教學的區(qū)別有哪些？

朱老師：在傳統(tǒng)的教學方式是滿堂灌，忽視學生認知，情感以及價值觀的培養(yǎng)。傳統(tǒng)方法不利于學生思維發(fā)展和能力培養(yǎng)。而新課改是以學生為主體，但這種方式是以教師為主導為學生創(chuàng)造情境，激發(fā)學生的興趣，提供資源，教會學生學習方法。教師更新教學理念，正確處理好教師和學生關系。新課改還提出化學要求結合化學實驗。讓學生通過實驗開展研究性學習，從中體驗科學研究的過程，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。我：既然新課改之后，對于學生要求有那么多得不同于之前，那么現(xiàn)在的學生表現(xiàn)如何？您又是如何應對的呢？

朱老師：現(xiàn)在的高中學生要求獨立，對事物有一定的自我看法，特別敏感，但他們的思想并不成熟，對事物的認識不全面，所以常常很矛盾，特別需要理解和認可。作為教師處理好與學生的關系是對教學有幫助的，與學生的溝通可以縮小彼此的心理距離，這樣學生更容易接受你和你的教學。第二就是課堂氣氛，因為學生都很敏感，所以教師上課一定不能帶有情緒，一定要以自己的自信把握課堂，讓學生在一種和諧的課堂氛圍內學習。第三現(xiàn)在的高中生是獨生子女比較多，所以如果只是在課堂中遇到問題批評他，可能只會激化矛盾，所以教師不妨試著去哄一下孩子，引導他，效果反而比針鋒相對的批評要好很多。第四現(xiàn)在的孩子可能因為從小就被父母說教，所以他們不喜歡說教，遇事舉例說明效果會好一些。第五課堂上如果出現(xiàn)問題一定要解決，不然會使問題更多。我：對于學習能力不同的學生，您是如何因材施教的呢？

朱老師：新課改之后當然有學習優(yōu)異的學生，以及學習成績不理想的學生對于成績好的學生可以多注意他們提高他們的積極性，但對于成績差的學生也不能常批評，因為他們更需要理解，可以讓他們多參與班級活動，對班級一有貢獻就表揚會更好。不同的學生不同對待，成績好，聰明的孩子可以多布置一些學習任務，因為這樣的學生可能會對上課的一點知識吃不飽，但是對于基礎較差的學生掌握基本知識就可以了，讓不同基礎的學生都進步才會讓學生達到成功的喜悅，更有利于教學。總之，還是多和學生溝通，或者通過一些其他學生來了解學生。我：您對于學生的期望和要求有哪些？朱老師：新的學期我希望我的學生能喜歡我的化學課，課堂上也能認真的聽課，能理解老師，在課堂上能按照老師引導的思路學習，達到教學上的情感交流，而不是只是為了引起注意而使課堂氣氛不和諧。還期望我的學生成績能夠穩(wěn)步進步。

我：老師，那在新課改之后，新教材的特點有哪些？

朱老師：新課標在知識編排、能力要求等方面都有很大不同，把握不好，就會“穿新鞋走老路”。拓寬、加深、多練，吃力不討好，事倍功半，甚至招致學生的厭倦與反感，與新課標要求背道而馳！另外新課標在強化雙基的同時，還重視過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。不追求知識體系的嚴密完整，以生產生活中的重要物質入手，引導學生關注生活，關注社會熱點，引導學生學會合作、探究、交流、表達。難度降低了，要求全面了。新課標強化方法，尤其是分類方法在化學學習中的指導作用。如元素化合物知識新課標必修1按分類指導的原則分為金屬及其化合物和非金屬及其化合物兩章,選擇重要的有代表性的元素如鈉、鋁、鐵、銅為金屬元素的代表，以氯、硫、氮、硅作為非金屬元素的代表。重視過程，不強調結果的唯一性。[科學視野]涉及一些科技前沿，激發(fā)學生愛好，供能力強，愛好濃的學生進一步學習。明確新課標的特點和要求，做到把握準確，不隨意拓寬，不隨意加深，以免加重學生負擔。

我：我們談了那么多新課改帶來的變化，那么到底什么是教學課改呢？

朱老師：教學改革實際是教學思想的改革，傳統(tǒng)教學只是知識的接受和技能的訓練，以前教學只是強調學生任務就是要消化，理解教師講授的內容，把學生當做灌輸?shù)膶ο?，一個接收器，甚至一些實驗現(xiàn)象都要口述，這養(yǎng)成了學生不想問不愿問的習慣，而新課改課堂教學追求知識，技能，過程，方法，情感，態(tài)度，價值觀的有機結合，在教學時除了知識技能還要關注過程方法和情感體驗。這樣就使得教師的內在情感影響學生的情緒，教師的教學更有吸引力，使得學生真正的被吸引。提高了學習積極性。

我：老師，我將來可能也會從事教育事業(yè)，因為我是學師范的。當初你是為什么選擇當老師呢？

朱老師：因為教育職業(yè)相對單純，穩(wěn)定。我：是啊，我也是覺得這符合自己性格。老師您在教育與被教育的過程之中，您有什么話，或是理念、格言，是自己始終堅定不移的奉行著？朱老師（呵呵）：態(tài)度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

我：嗯。您當初在應聘時都做過哪些方面的準備才使自己熟悉在講臺上生活？朱老師（呵呵）：我第一次上講臺時也是十分緊張，心里面沒有底。我在應聘時首先是熟悉教材，經常自己鍛煉講課，并找人聽課，提建議，再次就是盡可能多的去參加面試，因為在不同的面試場面可以提高自己的心理素質，做到不怯場，還可以總結經驗，最后選擇自己最想去的地方面試，自己就會自信很多，但每次面試都要抱著一種心態(tài)是試試看的態(tài)度，這樣不會給自己太大的壓力，有利于自己的發(fā)揮。應聘前不要放棄每一次鍛煉自己的機會，提高自己的機會，多聽聽別人的經驗，都會在無形中影響自己。我：老師，我的采訪已經完了，還是非常感謝你。

朱老師（笑）：不客氣，老師很欣慰你們還記得老師。

三、心得體會

朱老師是我高中化學的第一個老師，也可以說是我化學的啟蒙老師。雖然她的教學時間并不長，但是新老師總會帶來新穎的東西，也能夠分析出許多新課改之后的變化。每一個老師都是從學生走過來的，誰走知道學生想要走捷徑，但是是她一直支持我們。他一直告誡我們要腳踏實地，求真務實。因為我們都都在堅持，我們彼此信任，所以我們相信世上無難事只怕有心人。只有踏踏實實的走好每一步才能夠更自信的應對將來的挑戰(zhàn)。

人一生都在學習，老師在教學生的同時自己也在學習和進步。學習的過程不是只有從書本中獲得，也不是一味的向老師索取現(xiàn)有的。最重要的是與他人溝通，說出自己的想法才能夠知道是或非。溝通可以和同學交流，也可以和老師交流。只有不怕失敗的人，不甘于失敗的人，才能夠有所謂。

我都有一天會長大，為別人支撐起自己翅膀，就像老師不能一直幫自己，這就要我們學會自學，只有那樣才能適應這個時代?；瘜W是一門注重實驗的學科，這就學要我們掌握基本操作方法。化學也是一門繁瑣的學科，有太多的知識。如果死記硬背，那一定是痛苦的，那就需要我們理解深刻的，只有這樣才能記憶的牢固。

化學是奇幻的，但不是虛幻的。它需要我們有活躍的思維，要大膽積極，要靈活，但是我們不能胡亂，不能不切實際。一切從世界出發(fā)，理論聯(lián)系實際。

新的時期，新課改之后，面對諸多的變化，對于未來將要合想要成為老師的人都提出了更高的要求。不僅要知識豐富，更要有溝通的技巧，更要堅持有毅力。

無論是否新課改，老師和學生一樣都要勤奮。無論怎么說，老師的那句話——態(tài)度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。所以，成功真的離自己很近，就看你是否敢向前邁進。

潛江人物訪談報告范文高中第五篇一、大學生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間：20xx年12月20日

訪談方式：電話采訪

訪談人：xxx

被訪談人：xxx

被訪談人簡介：xxx，男，24歲從北京xx大學畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學畢業(yè)后進入百度成為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟件開發(fā)經驗，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務實的工作作風，幫忙他一步步走到此刻xx軟件研發(fā)工程師的職位，在自我的職業(yè)生涯中有所成就。

訪談目的：經過采訪自我感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經歷中更清醒地認識到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質，促進我們更認真地學習、生活。為以后在自我的職業(yè)生涯中取得成功打下堅實的基礎。

訪談資料：

問題1：您當初為何選擇這份工作？

答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，并且跟我學習的計算機專業(yè)也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造力，當然，也參考了身邊一些同學朋友的選擇，仔細研究之后，就選擇了這份工作。

問題2：您此刻每一天具體做哪些工作？

答：我此刻的職務是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進行新產品的開發(fā)和現(xiàn)有產品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個軟件的構想、代碼的編寫和完善、界面設計方面的問題也會給出一些提議等等。

問題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個人品質、性格和本事等方面？

答：此刻大部分企業(yè)對軟件開發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當然也有一些本事強一點的有專科文憑也能夠。至于個人品質方面，大家都明白，程序員對很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業(yè)，可能要比較有耐心，也要細心的人，才能做好。并且編程是一門很深的學問，還要有持續(xù)學習的本事，才能不斷完善自我，與時俱進。另外，這項工作到后期會越來越強調綜合的本事，只會寫代碼，是遠遠不夠的。

問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰(zhàn)性？

答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經驗的增加，此刻更多的可能是創(chuàng)意方面的，因為新產品的研發(fā)和現(xiàn)有產品的完善都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。

問題5：學校中的哪些課程對這個行業(yè)或職業(yè)比較有幫忙？

答：計算機相關的專業(yè)課程當然是很重要的，因為是從事這個行業(yè)的基本要求。還有的話，因為隨著自我慢慢工作久了，就會更多地強調綜合素質，比如管理、經濟、心理等等對完善自身有進取作用的知識，在生活里也是不應當忽視的。

問題6：我們在大四的時候有一個實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備

答：實習的話當然專業(yè)知識方面是不能缺少的，所以實習前理論知識方面要準備充分，為了讓自我的實習單位以后有意愿留下自我，在實習的期間要主動地去爭取機會展示自我。并且實習單位的選擇很重要，自我要提前鎖定一些目標實習單位，然后進取爭取去這些單位實習的機會，最終也是很重要的一點，是在上學的時候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的本事，因為以后在企業(yè)中有很多同事，需要處理好和他們之間的關系，也會讓自我的工作更加順利。

二、大學生職業(yè)生涯人物訪談總結

潛江人物訪談報告范文高中第六篇（一）訪談介紹

訪談時間：20xx年11月9日

訪談地點：曲江附近星巴克

被訪談人：張超

被訪談人職業(yè)：西安電視臺資深記者。

（二）訪談資料記錄

1、你喜歡你此刻的工作嗎？它對你的生活有什么影響？

答：我十分喜歡我此刻的從事的工作，因為我從小夢想做一名記者。工作和生活必須會有聯(lián)系的，經過多年動作我已在西安這座城市安家。工作讓我的生活更歡樂！

2你是如何找到你此刻的工作的，期間有調動過工作嗎？

答：我是經過應聘找到這份工作的。20xx參加媒體工作從業(yè)十多年來一向在此刻供職的單位，未曾調動工作。

3你的工作和你所學的專業(yè)是否一致？

答：我的工作和專業(yè)是一致的，是專業(yè)對口了。

4在工作中你是如何應對挫折的？

答：在工作中任何人都是會遇到挫折的。良好的心態(tài)和對這份工作的熱愛是我戰(zhàn)勝挫折的動力！

5大家都明白做事的心態(tài)很重要，你認為野心和平常心哪個更能引領成功？

答：我認為平常心更能引領成功。一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師”。所以平常心是我通向成功的基石，避免了走彎路、邪路！

6未來在工作方面你有什么計劃嗎？

答：我已經干了很多年的新聞采訪報道工作，接下的時間里我會努力繼續(xù)做好它，做一名優(yōu)秀的記者！

7你認為性格對工作有影響嗎

答：性格對工作會有影響，能夠是進取的，也能夠是消極。一個人的性格會決定人的一生，好的性格會讓你平步青云，壞的性格就會毀掉你的事業(yè)。

8你如何看待機遇？

答：對每一個人來說，機遇，猶如影子一樣，永遠都在你的周圍。要抓住它，就需要做好準備，準備好了很容易抓住；反之，它永遠跟著你，你卻永遠摸不著它。另外，我覺得人的訴求和認識不一樣時，對機遇的認識也不一樣。

9談談你的生活態(tài)度吧。

答：我的生活態(tài)度很簡單，心態(tài)積極向上、生活快歡樂樂、工作認認真真。

10對于我們即將畢業(yè)面臨找工作的大學生你有什么提議嗎？

答：對于你們此刻的學生我呢就一句話：先學會做好人，再學做好事！踏踏實實學習，認認真真做事。心要靜下來，這無論是對于你們的此刻的學習，還是即將面臨的工作都十分重要。

（三）訪談心得與反思

職業(yè)生涯是一個人一生中職業(yè)變遷的一個過程，我們每個人從小到大理解的教育最終都是在為擁有一個暢通無阻的職業(yè)生涯打基礎。這次的職業(yè)生涯人物的訪談讓我深深的感受到了自我的幼稚和無知，對社會的認知是多么淺顯。經過這次的職業(yè)生涯訪談，我進一步的了解了社會的需求、職業(yè)的需求以及一些對生活的認知.

所以我做出了以下的總結：第一，在專業(yè)方面；要重視自我的硬件工具（專業(yè)知識），讓它扎扎實實的在腦子里，不論在哪里都不畏懼。

第二，在計劃方面；要有一個職業(yè)生涯的規(guī)劃，要了解自我適合做什么，明確自我想要做什么，應當做什么；然后心中有一個目標和方向朝著它靠近，努力；一條路走到黑，不拋棄不放棄。

第三，在實踐方面；對于二十出頭的我來說，任何事情都需要親力親為，即使事情很小很簡單也不能不去做；多實踐多動手，實踐能夠將意識的、模糊的、朦朧的東西經過自我的親身體驗變成可操作的、可觸摸的、有經驗可循的。

第四，在機遇方面；要進取爭取機會，把握好身邊的機遇；其實就是爭取自我的機會；當然，強烈的提高欲望必然是每一個領導最看重的地方。改掉自我的拖延癥，每一步都走在前面，什么事情都提前做好，做到有準備心中有數(shù)，機遇必須會光顧有準備的人。

第五，在人際交往方面；父母長輩是一方面，朋友同事是一方面；對于父母長輩應多聽取他們的意見，他們是能夠全力幫忙你的人；朋友能夠給你間接的職業(yè)信息，而同事在工作方面能夠使你積極進取，不一樣的關系有需要你用不一樣的方法來維系。

不下水就不明白水的深淺，沒有這次訪談我就還處在自我幻想的社會中。雖然這次訪談對象的職業(yè)與我以后從事的職業(yè)處于兩個完全不一樣的領域，可是不變的是我們都需要用進取努力的態(tài)度去對待的工作，學習和生活。目前，我需要做的不僅僅是在校期間不虛度光陰，豐實自我的專業(yè)知識，還要多參加校外活動增長見識，擴展視野；更重要的是把握好人際交往，這樣會使我們的工作和學習以及個人的心境都處于上峰。做好每一個方面，用積極向上的態(tài)度應對生活成功就離我們不會遠。

潛江人物訪談報告范文高中第七篇一、前言

說實話，我一直有這么一種觀點，每個人的人生是不一樣的，包括職業(yè)生涯的發(fā)展，因為每一個人的個性、興趣、所處的環(huán)境等因素是不完全一樣的，而這些因素對個人的職業(yè)發(fā)展影響很大，往往是其中一個因素發(fā)生一小點變化，就會產生一個差別很大的職業(yè)生涯，正所謂是“失之毫米，差之千里”。所以我覺得進行這種職業(yè)生涯訪談是沒多大意義的，當老師老師布置這一次作業(yè)的時候，說實話，我很不以為然。

但是，經過這次起先只是為了完成老師布置的作業(yè)的職業(yè)生涯人物訪談，在完成之后，讓我感受到了：要想獲得具體職業(yè)信息以及較為理智的確定自己的未來規(guī)劃最有效的方法之一是對處在你感興趣職位的人進行信息訪談。在這次實踐中我體會到了信息訪談是對自己非常有幫助的，也對自己感興趣的、未來可能會從事的工作崗位的認識從書本上的表面的認識走向了一個較為實際的認識。

二、訪談方式：

三、訪談職業(yè)：

四、訪談內容

訪談方式：QQ

1、問：您目前的工作是?

答：就是做人力資源管理工作，但主要是做招聘和勞動關系管理這兩方面，其他的雖然也做，但很少。

2、問：您是如何找到這份工作的?主要職責是什么?

答：當時是通過報紙看到招聘信息的，然后自己就準備簡歷和面試，過了之后就開始辦理各種入職手續(xù)，然后就開始工作。

3、問：但是為什么想換工作呢?原先也是從事關于人力的工作嗎?

答：是的，原先那個公司是一個臺資公司，不喜歡也不習慣他們的那種工作方式，感覺受到很大的束縛。而且我覺得我其他方面還行，可是我英語比較差，而他們公司對這方面要求比較高，日常工作比較吃力，所以我打算先換個公司，然后在報個英語培訓班，把英語練好了再說。

4、問：那就您目前的工作而言，您最喜歡什么?最不喜歡什么?

答:我們公司目前關于人力的制度還不完善,最喜歡的就是能夠做出一項項制度,但也是因為這個原因,有的事情沒規(guī)則可依,就比較雜亂,

5、問：您在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的性格或品德?

答：守信、真誠、追求美好、堅持……,再加上一定的專業(yè)能力

6、問：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：一定的人力資源管理知識,電腦操作能力,交流溝通能力,當然,還得有一定的招聘經驗和管理經驗

7、問：目前，行業(yè)內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景?

答：如果沒相關經驗的話,對學歷的要求就得是大專以上的,但就是有的人經驗比較充足,就對學歷和培訓背景沒太大的要求。

8、問：就您知道的情況而言，我所學人力資源管理專業(yè)在哪些領域工作發(fā)展會比較好?

答：我自己覺得發(fā)展比較好的就是咨詢行業(yè)會比較好,這也是我今后努力地方向啊。

9、問：我們現(xiàn)在還未畢業(yè)，現(xiàn)在可以通過什么方式、提高哪些技能或素質，以便日后能進入這些行業(yè)呢?

答:首先肯定是要有扎實的專業(yè)知識,然后多參加各種社會實踐活動,在活動中鍛煉自己各方面的能力,建議你們畢業(yè)后先去企業(yè)鍛煉幾年,等積累了一定的經驗和人脈后再轉入這一行業(yè)。進入企業(yè)的方式很多啊,你們大學生的話,多跑跑招聘會啊。

(二)辦公室行政人員

談話方式:電話

談話對象:某國企辦公室文員

1問：您目前的工作是?

答:行政人員

2問：您是如何找到這份工作的?主要職責是什么?

答：自己參加招聘會找的,主要是負責文件的收發(fā)管理;對單位的各項會議進行記錄，并整理成文;處理領導的日常行政事務、會議、接待、活動、報銷單整理等工作;負責領導和各上級單位的聯(lián)絡工作;整理領導的文件;完成上級布置的各項工作。

3問：這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力?有什么樣的要求?

答：像這個行政呢，必須工作認真細致，工作有條理性、邏輯性要強，要具有良好的服務意識和良好口頭及文字表達能力，同時還要能熟練使用各種辦公軟件及辦公工具。最好還要具有一兩年的經驗，這樣被錄用的可能性大一些。

4問：就您知道的情況而言，我所學人力資源管理專業(yè)以后做這份行政工作怎么樣呢?

答：隨著社會的高速發(fā)展，各領域各層次的人員分工愈加細化，作為行政管理人員在各個工作領域中起著重要的作用。許多行政人員由于經常在領導身邊鍛煉，實際工作能力提高很快而受到重用。因此，作為剛出校門的大學生，有一定的證書和一定的一般能力是比較容易進入這個行業(yè)的。雖說大學生可能會經驗不足，但憑借較高的學歷以及認真的工作還是會很快得到賞識從而得到提拔的。但是我覺得你所學的專業(yè)是一個專業(yè)性很強的專業(yè),建議你以后從事相關的人力工作,這樣也不會照成專業(yè)知識的浪費。

5問:那你覺得現(xiàn)在或以后人力資源管理發(fā)展好嗎?

答:這個行業(yè)發(fā)展很快,而且發(fā)展前景很不錯,你現(xiàn)在大三,等你畢業(yè)的時候找一份相關工作應該不太困難。

潛江人物訪談報告范文高中第八篇訪談人物：xx從事職業(yè)：土木工程師

單位名稱：中國建筑第二工程局有限公司

訪談日期：20xx年11月24日

人物簡介：

xx學長是我校土建學院04級的本科畢業(yè)生，現(xiàn)工作單位是中國建筑第二工程局有限公司，此刻負責的工程項目是“哈爾濱——大連高速客運專線”，任現(xiàn)場混凝土分項主管。

職業(yè)咨詢方面：

問：1、首先，能否介紹一下您的工作單位的狀況？

答：我所在的工程部門，共有15人。除了工程部門，還有其他部門，如安檢，物資，商務合約，綜合后勤，調度協(xié)調等部門。在工程部里，除部長和副部的年齡在35歲以上，其他人都在30歲以下

問：2、作為一名土木工程師，您的工作資料是什么？

答：在施工現(xiàn)場，主要負責好自我的任務，沒體力活，不是很累，任務是現(xiàn)場施工組織、管理與技術、質量管理。去年年底，我們現(xiàn)場的32M900T箱梁預制項目完成此刻已經調到下一道工序干活了。做土木的，組織文化和規(guī)范十分重要，工程方面，首先務必保安全，只有在安全的基礎上，才能再求質量和進度。

問：3、您每日具體的安排是什么？

答：我們的作息時光以工程為主，工程有任務，我們就得上班，任務完成了，就能夠下班。我的工作日的一般安排是：7點起床，7點半早飯，然后到辦公室，對照昨日的現(xiàn)場工作完成進度，與物資、調度、實驗部門通氣，準備這天一天的工作，作一天工作計劃。之后去現(xiàn)場，對現(xiàn)場大概進度進行了解，然后在辦公室作記錄，如有問題的反映，及時會同領導，制定修補方案，然后能夠在辦公室休息，現(xiàn)場時光約2~3小時，這是上午。下午有沒有任務也要看進度。我們在現(xiàn)場時光為18小時，但是是兩個人換班。

問：4、您的工作環(huán)境怎樣樣？會不會很艱苦？

答：對于土建專業(yè)，做施工的話，需要長年呆在外面，一個工程長則5年少也要2年。如果從事房建，工期短，工作地點在城內；如果從事鐵路、橋梁、隧道，工作地點一般不在城市，但也不會和想像中的那樣艱苦。

問：5、土木工程師的收入和福利怎樣樣？

答：職稱和收入不掛鉤，收入和福利主要和崗位與公司效益有關。有人工作半年或是一年后，一個月收入能到達4000元，這樣的收入已經很滿意了。在我們畢業(yè)時候，期望值是2500元/月。當公司效益好的時候，收入能夠到達6~7千/月，此刻狀況一般，大約是4千/月。關于公司福利，都有五險一金。平時福利一般。

問：6、對這份工作您滿意和不滿意的地方各是什么？

答：我覺得此刻工作帶給我的最大好處是時光自由，年輕人多，環(huán)境寬松。

如果從事施工，，最苦的得算是在外漂泊了。對我們來說，困擾最大的也是漂泊。像我，一向沒有定居，此刻生活在鐵嶺。相對于每一天在外漂泊，我更喜歡有一個穩(wěn)定的生活。而且，此刻面臨的難題還有個人升遷問題、工作與個人價值觀不合的困境。

問：7、土木工程行業(yè)的晉升要經歷一個什么樣的過程，大概多長時光？

答：土木工程的職業(yè)發(fā)展方向大致是：

施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師

對于工作上的升遷，一般要完成三個項目，一個項目2~5年，能夠升到部長，但也要和個人表現(xiàn)，機遇結合起來看。對于進修，需要不斷學習，考各類證書，努力升職稱。

生涯經驗方面：

問：1、您當時選取了本科畢業(yè)就業(yè)的路線，能否請您談談求職的感受？

答：我覺得，求職就像一場賭博，在得到工作之前，你是無法真正了解單位，即

使了解，也只是宣傳的，紙面上的，根本不全面不深刻。如果你真想進一個單位工作，應聘時，你的理由只有一個，我真的想進這個單位，別的華麗的詞藻，此刻他們都覺得好假。當時他選取這個崗位沒有別的，就是因為這個單位要新成立修鐵路的部門，會有更好的機會。

問：2、您對土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢有什么看法？

答：此刻國家城市建設和公路建設不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找工作并非難事，但是土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經濟發(fā)展方向密切相關，近年來行業(yè)薪酬水平呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向，導致很多人從技術轉向管理

問：3、土木有很多方向，您在選取專業(yè)方向和就業(yè)方向上有什么推薦？

答：關于專業(yè)方向，我們學校的土木工程專業(yè)不會限制你的就業(yè)方向，只要是學土木工程，如果你在學校學習方向是房建，應聘時能夠說自我是巖土。工作時沒有差別，因為在這方面該學的我們學校都學過了。

對于應聘工作時選取工作種類，如果是從事現(xiàn)場施工，主要是招收男生，而且比較容易找到工作。除施工以外的崗位，還是有競爭壓力的，我們班當初只有三個同學從事施工工作。

就業(yè)時，如果不想太漂泊，必須要好好學習，爭取保研、考研。找工作時能夠進設計院、房地產公司等不在外工作的單位；如果不想漂泊，學習又一般，找工作的時候，盡量找好一點的單位，但是，這時工作比較難找；此刻多數(shù)人對漂泊是無所謂的，如果真正想干這一行的話，多接觸這方面的事情，有實習機會盡量抓住。但是，畢業(yè)設計不推薦邊實習邊做。學習一般的，又想快點賺錢的，能夠思考出國，到去非洲、阿拉伯、越南等不太發(fā)達的地區(qū)工作。

問：4、您對即將參加工作的畢業(yè)生有什么推薦？

答：第一次參加工作，一般都有企業(yè)入職培訓，對生產安全、企業(yè)文化進行了解。實際工作中，也有專門培訓。剛畢業(yè)的學生，對工作單位不很了解，很多時候不明白從哪里下手，但這需要慢慢積累經驗。剛進單位時，每個人都是十分不安，但干下來都覺得沒什么。

問：5、干土木行業(yè)學校知識很重要嗎？

答：提到學校知識重要性，我的認識是搞工地施工的，需要更多的是現(xiàn)場經驗。但也不能忽略書本知識，總會要用到的，雖然可能不太多，但卻總有用。學習成績不好，你的選取也就少，學習成績給你的不是以后能工作多好，升遷多快，給你的是，你的機會選取更多。在工地現(xiàn)場，我們學校雖然不是最好的，但也是很好的了，其他多為大專生。

問：6、您對我們這些在校大學生有什么推薦呢？

答：在學業(yè)上，我想你們能夠把自我的專業(yè)知識學好，一個不做好自我本職工作的人是不可能會成功的，所以你大學四年里最重要的工作就是學習好你的專業(yè)知識；要開放，大膽并且不怕吃苦的，還要用心培養(yǎng)自我的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的潛力。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。還有十分重要的一點就是學好英語。英語是以后無論一個人從事哪份職業(yè)都就應做好的交際工作。應對當今的經濟全球化，想從事商業(yè)活動賺大錢，與國外的需求者打交道是必須要做好的一關。要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。

訪談心得與反思：

透過這次的訪談活動，我受益匪淺，了解到土木工程就業(yè)的基本狀況和發(fā)展前景，這對我大三專業(yè)方向的選取，大學學業(yè)的規(guī)劃以及將來職業(yè)主角的選取都起到巨大的幫忙作用。同時，我也看到了我目前距離職業(yè)目標的差距，將在今后的學習中針對短板和問題進行彌補，培養(yǎng)提高自我的綜合素質和競爭力，將來成為一個對社會做出真正有貢獻的人。

潛江人物訪談報告范文高中第九篇一、訪談記錄

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：應對面

被訪談人：劉敏，重慶大學研究生，環(huán)境科學專業(yè)教師訪談資料：

問題1：您是如何找到這份工作的？

答：是分配

問題2：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？

答：除了你所學的專業(yè)知識外，還要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。

問題3：:目前行業(yè)內要求從事這份工作的人應當具備什么樣的教育和培訓背景？

回答：當前業(yè)內人員的綜合技術水品參差不齊，總的來說如果是在大學當教師的話，大多是研究生畢業(yè)。

問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？

回答：能考研就更好了！在學校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。

問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家此刻越來越重視環(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做該做的事！上學生們的無機及分析化學實驗課啊。

問題7：方便透露您的薪水嗎？

回答：呵呵，這個保密哦

問題8：像做教師這行累不累呢？

回答：這個怎樣說呢？要看具體情景吧，有時候累，有時候又很簡便?？墒?，如果你對這份工作熱愛是話，再怎樣累也不覺得累，對吧？

問題9：您覺得環(huán)境科學這個專業(yè)的學生畢業(yè)以后如果是找專業(yè)對口的工作的話，有哪些呢？

回答：這個應當很多吧，再不明白百度一下應當就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。

問題10：您認為您這個職業(yè)給你帶來了什么？

回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。

問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？

回答：挺滿意的

問題12：對于即將進入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？

回答：要有職責心，踏踏實實

二、訪談報告

職業(yè)生涯人物訪談報

因為我是環(huán)境科學專業(yè)的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學環(huán)境科學專業(yè)的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關單位從事與環(huán)境科學專業(yè)有關工作，以此積累經驗。研究生畢業(yè)后，來到內江師范從事環(huán)境科學專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之后，我分析并總結了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自我的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。

這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因為僅有經過這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：

1、要重視和精通自我的專業(yè)知識。

要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。

2、要學好英語。

應對想在全球化的今日，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發(fā)達國家的成功經驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。

此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學好英語吧?！?/p>

潛江人物訪談報告范文高中第十篇有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標燈，指引人前進。教師如園丁，為祖國山川添秀色;教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。

為了更好的了解高校教師這個職業(yè)，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學院的教師。

一、目標職業(yè)生涯人物簡介

劉__，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學，現(xiàn)任太原理工大學政法學院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

二、訪談過程簡介

1.時間：20__年11月21日

2.地點：政法學院副院長辦公室

3.方式：應對面訪談

4.過程概述：我向教師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時代的職業(yè)目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

三、訪談心得

經過與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經驗總結、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。

1.訪談經驗總結

此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

(2)時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

(3)事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

2.對目標職業(yè)的分析

經過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業(yè)務本事。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

3.自身的認識變化

在和劉教師交流過后，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

4.對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙

經過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應當要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

(1)努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。

(2)進取投身實踐。在讀書期間，