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文檔簡(jiǎn)介

校園防倒塌演練總結(jié)第1篇校園防倒塌演練總結(jié)第1篇結(jié)合我校實(shí)際情況,為防止樓道擁擠踩踏進(jìn)行演練,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng),學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開會(huì)議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)各班要層層落實(shí),確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃精密,組織有序

演練方案安全可行,為了使得演練方案安全可行,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端。杜絕滿不在乎。聽到信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽從命令立即快速、安全疏散,不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識(shí)

在安全演練的前一節(jié)課,各班班主任用班會(huì)課與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn):

(1)注重安全行為的培養(yǎng),上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧。舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí),與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。

(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí)盡量走在人

(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂不要奔跑避免摔倒。

(4)順著人流走切不可逆著人流前進(jìn),否則很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的'部位。

(7)在人群中走動(dòng)遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,告知后面的人不要向前靠近。

四、師生參與演練效果良好

我校防擁擠踩踏逃生演練活動(dòng)開始??傊笓]宣布演練開始警報(bào)聲響起,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生從教室往學(xué)校操場(chǎng)集中,各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)2分18秒,演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防擁擠踩踏安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

校園防倒塌演練總結(jié)第2篇為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,本園于20xx年2月23日在吳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展“全體師生預(yù)防踩踏安全應(yīng)急演練活動(dòng)”。

通過(guò)防踩踏演練,使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。使全體師生在人多擁擠道窄的`地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快;增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,在演練前,教師對(duì)幼兒進(jìn)行了防踩踏有關(guān)的安全教育。

在演練中,各班教師帶領(lǐng)幼兒有序的離開課室,排好隊(duì)有序的下樓梯,下樓梯時(shí)三位老師看好了幼兒,一個(gè)老師在前面帶著,保育員在樓梯中間、另外一個(gè)老師就在幼兒的后面帶著,保證幼兒在老師視線范圍內(nèi),老師要求幼兒靠右邊扶著欄桿一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),不擠不推的下樓梯,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。

全園幼兒安全有序的撤離到操場(chǎng)后由我園的吳園長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié),在小結(jié)中,再一次給幼兒進(jìn)行了防踩踏知識(shí)的鞏固,幫助兒進(jìn)一步了解踩踏的嚴(yán)重性。

通過(guò)本次演練,加強(qiáng)了幼兒的防踩踏意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),知道不理在什么場(chǎng)合都要排隊(duì),不可以擁擠推打別人,也讓幼兒初步認(rèn)識(shí)到人與人踩踏的嚴(yán)重性。在演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,幼兒積極大膽參與,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防踩踏的目的,通過(guò)大家的共同配合使得本次活動(dòng)取得圓滿成功。

校園防倒塌演練總結(jié)第3篇本學(xué)期,我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂了我校“應(yīng)急疏散演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通過(guò)實(shí)踐演練,增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?,F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下:

根據(jù)上級(jí)要求和中學(xué)的實(shí)際情況,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在校會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個(gè)教室門口都有疏導(dǎo)老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能留一人;不得擁擠、擁堵,更不得喧嘩、開玩笑;出樓門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的'位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

活動(dòng)中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中,沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,出色的完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。

本學(xué)期幾次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

校園防倒塌演練總結(jié)第4篇為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,我園于3月27日中午10:58開展“預(yù)防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)”。

正式演練前,各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏安全教育,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練中發(fā)生意外。并且對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒進(jìn)行了詢問(wèn)檢查,確保幼兒能夠參加本次演練活動(dòng)。隨著突然響起的警報(bào)聲,“防踩踏演練”開始了。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速地向幼兒園空曠的`操場(chǎng)上撤離。孩子們有序地小跑著,按指定的路線向安全出口跑去,教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒,整個(gè)過(guò)程井然有序,大約用時(shí)幾分鐘。到操場(chǎng)上集合后,每班老師及時(shí)清點(diǎn)了班級(jí)人數(shù),并對(duì)班級(jí)的演練情況做了簡(jiǎn)單小結(jié)。

這次的防踩踏安全演練活動(dòng),讓幼兒直接感受危險(xiǎn)、感受緊張,提高危急感和自我保護(hù)能力,同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力?!鞍踩恳惶臁?幼兒園要時(shí)時(shí)刻刻把安全教育放在第一位,在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育,讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí);讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

校園防倒塌演練總結(jié)第5篇為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,切實(shí)保障師幼的人身安全,避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年6月15日上午9:10,組織全園師幼開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動(dòng)。

演練前,我園提前擬定了合理的方案,各班班主任集中對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育,教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的`應(yīng)對(duì)方法。

隨著一聲急促的警報(bào)聲,幼兒園的“防踩踏緊急疏散演練”演練開始了。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢卵杆俨⒂兄刃虻叵蛴變簣@里空曠的操場(chǎng)上撤離。孩子們按指定的路線有序地向各個(gè)安全出口跑去,教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒,整個(gè)過(guò)程井然有序。到操場(chǎng)上集合后,各班主任隨即清點(diǎn)了人數(shù),并層層向上匯報(bào)。

隨后呂園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),要求廣大教師要時(shí)刻把安全教育放在第一位,在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育,讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí);讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng),增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí),提高了廣大師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全工作。

校園防倒塌演練總結(jié)第6篇為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年9月26日下午13:00,我校成功進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)3分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以屠興中校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的'演練原則。

2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、切實(shí)可行的火災(zāi)逃生演練方案。

3、9月23日上午,學(xué)校組織召開師生消防演練動(dòng)員大會(huì)。

4、9月24――25日晚上,連續(xù)組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

5、9月26日下午,實(shí)地逃生演練。準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分鐘,做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后,總指揮屠興中校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié);許興華老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地滅火演練以及相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、逃生等危急時(shí)刻的應(yīng)變能力。

校園防倒塌演練總結(jié)第7篇XXX中學(xué)組織開展防震、防踩踏安全演練活動(dòng)為增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高師生應(yīng)急逃生自救能力,11月15日上午,XXX中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。

演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。

上午十點(diǎn),隨著警報(bào)響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí),同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報(bào)情況。

演練結(jié)束后,政教處XX主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的問(wèn)題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。

這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。

校園防倒塌演練總結(jié)第8篇為做好中學(xué)安全教育工作,提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。X月XX日,XX鎮(zhèn)第一中學(xué)開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前,各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向?qū)W生介紹遇到突發(fā)情況時(shí):第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥或者蹲下的方式,使身體盡量躲到桌下或墻角,雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,以保證身體不都砸,學(xué)生能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)學(xué)生在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中,謹(jǐn)記靠右行,不推、不擠,學(xué)生們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。

活動(dòng)期間,第一聲緊急鈴聲響起,各班學(xué)生臨危不懼,迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,盡量蜷局身體,降低身體的.重心,并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響,孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部,按照事先確定的疏散撤離路線,分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域,安全、快速地跑各個(gè)安全出口,有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上,整場(chǎng)演練快、齊、靜,用時(shí)2分20秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng),提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力,為每一位在校學(xué)生安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)做好了保障。

校園防倒塌演練總結(jié)第9篇【一】

一、演練目的:

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)突發(fā)緊急情況,讓全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究,定于20xx年x月x日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案,要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容,特別是遇險(xiǎn)時(shí)要明確各自的職責(zé)和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求,對(duì)學(xué)生講明行走線路并認(rèn)真進(jìn)行安全教育。在組織工作中,一定要考慮周全,克服麻痹思想,防止發(fā)生意外。

二、演練時(shí)間:20xx年x月x日(星期五)下午2:20—2:45

三、集結(jié)地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)

四、演練對(duì)象:全校師生

五、疏散路線:全校按課間操指定路線和集合地點(diǎn)執(zhí)行

六、演練組織機(jī)構(gòu):(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)

七、工作小組

1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和上課教師。

職責(zé):班主任老師之前對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,具體負(fù)責(zé):

(1)演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;

(3)到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并報(bào)告總指揮。

2、宣傳小組:...

職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的橫幅及計(jì)時(shí)工作(及時(shí)報(bào)告總指揮)。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的報(bào)道工作(簡(jiǎn)報(bào))。

3、救護(hù)小組:..

職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

4、樓道應(yīng)急疏散小組:

職責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。

5、撤離通道安全管理:

每個(gè)樓梯1—2名安全崗老師,負(fù)責(zé)對(duì)通道和樓梯口情況進(jìn)行監(jiān)控,指揮學(xué)生按就近路線撤離,樓梯具體負(fù)責(zé)人:

各班由班主任負(fù)責(zé)管理,其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

以上人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學(xué)生安全管理:

由各班主任及所在樓道口的老師負(fù)責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理,清點(diǎn)人數(shù)并向各樓梯總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

7、報(bào)警小組:

學(xué)校廣播統(tǒng)一報(bào)警,如廣播出狀況,每樓層負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教學(xué)樓報(bào)警,并約定信號(hào),所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。

注意:本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主,報(bào)警分兩次進(jìn)行,聽到第一次報(bào)警后,班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(xiǎn)(如:躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報(bào)警后,迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(chǎng)(空曠地帶)。

八、疏散管理

1、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況疏散命令(報(bào)警)。

2、疏散廣播:

“請(qǐng)注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,聽從指揮,就近避險(xiǎn)”。

“現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。

3、疏散路線:學(xué)生成二路縱隊(duì)分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進(jìn)行。

4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組:應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。

5、集合地點(diǎn):集合地點(diǎn)在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng),總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇,發(fā)出指令。

6、人員清點(diǎn):疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

九、正式演習(xí)階段

1、第一次警報(bào)響起。

2、總指揮宣布:“請(qǐng)注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,聽從指揮,就近避險(xiǎn)”。

3、第二次警報(bào)響起。

4、總指揮宣布:“現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。

5、緊急疏散:

①在各樓層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下,按預(yù)定路線有序疏散,撤離到校操場(chǎng)。

②各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系,并展開緊急救護(hù)。

④依次報(bào)告疏散情況(應(yīng)到和實(shí)到人數(shù))。

A、各班派代表向現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人報(bào)告本班應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)。

B、學(xué)校辦公室向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告教師應(yīng)到和實(shí)到情況。

C、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:用時(shí)XX,全體人員疏散完畢。

D、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)

1、總指揮:“事故已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,學(xué)?;謴?fù)正常教學(xué)?!?/p>

2、學(xué)校大隊(duì)部總結(jié)本次緊急疏散演練情況。

十一、注意事項(xiàng):

1、提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂,更不要嘻哈、打鬧,確保安全撤出。寫作模板

2、應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突況。

【二】

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,強(qiáng)化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力,特制定本演練方案。

一、演練目的

針對(duì)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下,讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間

20xx年x月x日

三、演練地點(diǎn)

由教學(xué)樓到集結(jié)地點(diǎn)(內(nèi)操場(chǎng))

四、演練信號(hào)

開始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。

五、演練指揮

總指揮:

副總指揮:

職責(zé):負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和上課教師。

職責(zé):

(1)演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;

(3)到達(dá)集合場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向總指揮匯報(bào);

(4)到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后對(duì)學(xué)生的安全管理。

2、應(yīng)急疏散小組:

總負(fù)責(zé):xxx

樓梯負(fù)責(zé)人:xxx

職責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。

每個(gè)樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員,負(fù)責(zé)對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控,指揮、引導(dǎo)學(xué)生按就近路線撤離。

以上工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、警戒小組:xxx

職責(zé):負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、宣傳小組:xxx

職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。

4、救護(hù)小組:xxx

職責(zé):制訂救護(hù)方案;具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

5、報(bào)警小組:xxx

職責(zé):負(fù)責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報(bào)警,演練信號(hào)。所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。

6、計(jì)時(shí)小組:xxx

職責(zé):負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。

七、疏散管理

A、疏散命令:由演練總指揮根據(jù)情況疏散命令;緊急狀態(tài)下,值班主管可在上報(bào)校應(yīng)急總指揮的同時(shí)疏散命令。

B、疏散信號(hào):指令員吹響緊急集合哨音,廣播同時(shí)播出“老師們、同學(xué)們請(qǐng)注意,學(xué)?,F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全,請(qǐng)全校師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點(diǎn),請(qǐng)大家務(wù)必聽從指揮,不要慌亂!”

老師必須立刻停止教學(xué)工作,施令:“全體立正,放凳,排隊(duì)!”環(huán)視整個(gè)教室,座位上無(wú)滯留人員,立刻施令:“出發(fā)!”

C、疏散路線:學(xué)生成二路縱隊(duì)從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學(xué)校的具體情況確定。要求做到細(xì)致準(zhǔn)確。

D、疏散順序:按就近安全出口撤離原則,以擬定順序?yàn)闇?zhǔn)。若發(fā)生火災(zāi),原則上按先“著火層”,后“以上層”,再“下層”的順序疏散學(xué)生。

E、疏散引導(dǎo):應(yīng)急疏散小組要維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點(diǎn):分別到達(dá)指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇,發(fā)出指令。

G、人員清點(diǎn):協(xié)助指揮小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

八、演練準(zhǔn)備階段

應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置,班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。

所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù),向本樓層的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況,各樓梯應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

注意事項(xiàng):

①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),態(tài)度要溫和,要有效穩(wěn)定他們的情緒,并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。

②各工作小組長(zhǎng)認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況,確保萬(wàn)無(wú)一失。

九、正式演練階段

(1)總指揮:宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

(2)疏散信號(hào)。

(3)緊急疏散:

①在各層安全管理員的指揮下,全體學(xué)生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下,按預(yù)定路線有序疏散,撤離到集合場(chǎng)地。

②各班主任、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系,并展開緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。

A、集合地負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告:學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無(wú)傷害人員。

B、計(jì)時(shí)員向總指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,本次演練用時(shí)XX,全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向總指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,疏散現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)

總指揮:宣布緊急疏散演練圓滿成功。

注意事項(xiàng):

①提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

校園防倒塌演練總結(jié)第10篇為保證全校師生在遇到突發(fā)消防、地震、空襲等緊急情況時(shí)安全、有序、高效地疏散,最大限度地減輕災(zāi)害,保障廣大師生生命和校園財(cái)產(chǎn)安全。近日,濟(jì)水西街學(xué)校舉行了“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”防擁擠防踩踏安全演練。

據(jù)悉,演練前,該校德育處進(jìn)行了周密安排,校長(zhǎng)梁艷玲總負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)和所有教師負(fù)責(zé)四棟教學(xué)樓,班主任負(fù)責(zé)引領(lǐng)各班學(xué)生迅速撤離教室,到達(dá)指定集合地點(diǎn)。

9月22日下午,該校德育主任魏真理在廣播中再次明確各位負(fù)責(zé)人的位置,以及疏散演練的要求;明確學(xué)生撤離的路線及集合地點(diǎn),要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師各司其職,保證學(xué)生安全疏散。下午4點(diǎn)35分,警報(bào)聲在校園上空響起,防擁擠防踩踏疏散演練開始,各班學(xué)生安全有序撤離。本次演練共計(jì)用時(shí)2分10秒,全校1058名師生迅速在操場(chǎng)中間集合。魏真理主任對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié),肯定了演練活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出個(gè)別班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)后上報(bào)不清楚、三樓的個(gè)別班級(jí)“逃生”速度偏慢,要求各位班主任回到教室加以指導(dǎo)和教育,并強(qiáng)調(diào)學(xué)校將定期開展演練活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生自救技能。

據(jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,在演練過(guò)程中,師生能夠按指定路線有序迅速撤離,沒(méi)有出現(xiàn)擁擠、踩踏、大聲喧嘩等不安全現(xiàn)象。本次活動(dòng)做到了事前有計(jì)劃、有預(yù)案,事后有總結(jié)。通過(guò)演練活動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了防擁擠防踩踏的安全重要性,掌握基本的自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

校園防倒塌演練總結(jié)第11篇安全無(wú)小事,責(zé)任重于天。為進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生,提高學(xué)生踩踏事故的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力,9月份青草河小學(xué)舉行了防踩踏演練活動(dòng)。

演練活動(dòng)開始前,各班級(jí)教師進(jìn)行了防踩踏安全知識(shí)教育活動(dòng)。通過(guò)觀看防踩踏自救視頻、情景體驗(yàn)等方法,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,了解緊急避險(xiǎn)、有序疏散、自救知識(shí)等相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。

演練中,干部教師迅速到位,組織學(xué)生沿著路線迅速有序撤離,到達(dá)疏散集合地點(diǎn)后,班主任檢查有無(wú)受傷學(xué)生并立刻清點(diǎn)人數(shù),向級(jí)部主任匯報(bào)班級(jí)人數(shù)。

演練結(jié)束后,趙校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個(gè)演練過(guò)程的急而不亂、穩(wěn)定有序,并提醒同學(xué)們今天是演習(xí),如果真的危險(xiǎn)來(lái)臨也要像今天這樣不慌不亂、安全有序。

此次防踩踏演練活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生臨危不懼、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),同時(shí)提高了所有教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)遇險(xiǎn)不慌、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的組織協(xié)調(diào)能力。青草河小學(xué)將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,讓每一名學(xué)生安全、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!

校園防倒塌演練總結(jié)第12篇為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí),避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生,提高學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的有效性。近日,西安市灞橋區(qū)老洞小學(xué)組織開展了_防踩踏安全演練_活動(dòng)。

為確保演練的快速有序、有實(shí)效,學(xué)校召開全體教師會(huì),制定了周密的演練方案,對(duì)演練的具體操作程序、注意事項(xiàng)分別作了詳細(xì)安排,對(duì)各崗位人員明確了分工,落實(shí)責(zé)任,為本次防踩踏演練活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

演練前一天,各班班主任召開了班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育,幫助學(xué)生了解踩踏事件發(fā)生的原因以及簡(jiǎn)單的自救方法,還讓學(xué)生自己通過(guò)各種渠道提前了解防踩踏的知識(shí)。對(duì)逃生過(guò)程中的要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求學(xué)生聽到警報(bào)后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧,服從指揮不搶先,互相幫助不擁擠。確保了本次演練的安全性和教育性。

隨著警報(bào)響起,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹敢拢粋€(gè)緊跟一個(gè),按規(guī)定路線迅速、有序地撤離到教學(xué)樓前的安全地點(diǎn),并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告人數(shù)。

劉一校長(zhǎng)總結(jié)演練過(guò)程,講解日常生活中防踩踏的方法,并對(duì)整個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及今后注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)講解。

本次防踩踏安全演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),學(xué)生掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生自救的本領(lǐng)和能力,保證了校園師生安全,筑牢校園安全銅墻鐵壁。

學(xué)校將定期開展演練活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全防護(hù)技能,培養(yǎng)師生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,不斷提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

校園防倒塌演練總結(jié)第13篇鑒于當(dāng)前的形式,為了增強(qiáng)師生校園安全意識(shí),提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力,培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全,從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作,構(gòu)建和諧的.安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排,10月26日上午,我校進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景,10月26日上午十點(diǎn),學(xué)生們正在班里上課,老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí),因突發(fā)事件,班主任報(bào)告安全辦主任,并迅速報(bào)告學(xué)校,校長(zhǎng)通知XX老師拉響警報(bào)鈴聲,廣播學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動(dòng)防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案,指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)到位,按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件,把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個(gè)演練過(guò)程安全有序,學(xué)校組織全體師生到達(dá)操場(chǎng),學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的陳家洪副校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求,一旦遇到突發(fā)事件,千萬(wàn)不要盲目奔跑,要保護(hù)好自己的生命才是最重要的;同時(shí)要馬上報(bào)告老師,聽從學(xué)校安排,統(tǒng)一指揮,做好緊急疏散。

這次活動(dòng),增強(qiáng)了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識(shí)和防踩踏意識(shí),提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救能力。

校園防倒塌演練總結(jié)第14篇3月26日是全國(guó)第十七個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》,我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂了我?!皩W(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通過(guò)實(shí)踐演練,增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下:

根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)主要策劃常主任在演練的前一天在校會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能留一人;不得擁擠、擁堵,更不得喧嘩、開玩笑;出樓門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

3月26日下午二點(diǎn)五十分,學(xué)校疏散演練開始。活動(dòng)中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中,沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。十分鐘過(guò)去,學(xué)校主管安全的張書記進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,出色的完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

校園防倒塌演練總結(jié)第15篇為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,根據(jù)教辦會(huì)議精神,我園在20xx年12月10日上午9:30組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防踩踏演練活動(dòng)。

此次演練得到了我園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,演練活動(dòng)組織到位,責(zé)任明確。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象等都作了具體的安排和說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),要求教師教育幼兒,聽到警鈴之后,全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先;沉著冷靜不驚慌;嚴(yán)肅有序不嬉鬧;立即跟隨教師快走、不追跑;不擁擠、不推搡、不害怕;不要重返教室;更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

12月10日上午9點(diǎn)半,警報(bào)拉響(吹響哨子)以后,全體教職工迅速到崗,指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在帶班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)迅速撤離到指定地點(diǎn),到達(dá)安全地帶后,各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),并立刻向苗光玲匯報(bào)情況。大一班撤離50人,大二班撤離50人,中一班撤離36人,中二班撤離43人,小一班撤離28人,小二班撤離35人,整個(gè)演練過(guò)程用了1分零10秒,無(wú)發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。隨后園長(zhǎng)宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)和總結(jié),各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

校園防倒塌演練總結(jié)第16篇根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校安全工作計(jì)劃內(nèi)容,制度本年度學(xué)校安全應(yīng)急疏散演練計(jì)劃,開展以防地震、防暴力、防火災(zāi)、防樓道踩踏事故等為重點(diǎn)內(nèi)容的安全逃生自救應(yīng)急演練。學(xué)校安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、演練結(jié)合”的原則,全面提高師生安全意識(shí)和逃生自救互救能力,確保教育教學(xué)秩序井然,努力構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)安全應(yīng)急演練,目的是讓師生進(jìn)一步提升應(yīng)急逃生技能,讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速,應(yīng)急措施是否合理,安全保衛(wèi)工作是否到位。最終提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、安全撤離的能力,保證學(xué)校工作平安開展,確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離,最大限度的減少傷亡。

逃生的原則是:確保安全,迅速撤離,顧全大局,救助結(jié)合。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)演練指揮部及職責(zé)

總指揮:尤**

現(xiàn)場(chǎng)指揮:曾**曾**

成員:曾**謝**林**姚**蘇**

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作,總指揮要親自組織,現(xiàn)場(chǎng)指揮,確保演練效果。

2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

(二)演練指揮部小組分工及職責(zé)。

1.組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng):曾**

成員:姚**莊**

負(fù)責(zé)演練方案的制定;演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等。2.宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng):蘇**

成員:林**尤**

負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。3.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng):謝**

成員:各上課老師

負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線等;引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散;幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4.搶險(xiǎn)救護(hù)組

組長(zhǎng):林**

成員:蘇**張**

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo);演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施,為救治傷者贏得時(shí)間,預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。5.后勤保障組

組長(zhǎng):曾惠蘭

成員:曾瓊瑤張凱茹

負(fù)責(zé)布設(shè)演練場(chǎng)地,維護(hù)演練秩序,拉響演練警報(bào);通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備;檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。各小組設(shè)立的負(fù)責(zé)人,統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé),并將職責(zé)落實(shí)到每位成員;演練中按照職責(zé)開展工作,在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向總指揮進(jìn)行反饋、匯報(bào)。四、演練安排

八月份:疫情防控演練

九月份:反恐防暴應(yīng)急演練

十月份:防震疏散演練

十一月份:消防疏散演練

十二月份:防踩踏應(yīng)急演練

五、演練注意事項(xiàng)

(一)全校師生高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬(wàn)無(wú)一失。各班班主任、跟班老師必須嚴(yán)格分工,相互配合,組織學(xué)生安全有序地開展演練活動(dòng)。演練活動(dòng)明確了分工及職責(zé),實(shí)行責(zé)任追究制。

(二)各班班主任召開專題班會(huì),讓學(xué)生熟悉疏散路線,講清注意事項(xiàng),在疏散過(guò)程中嚴(yán)格要求學(xué)生遵守秩序,做到以下幾點(diǎn):

1.向?qū)W生傳達(dá)演練的意義,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

2.學(xué)習(xí)有關(guān)防震防火避險(xiǎn)知識(shí),熟悉火場(chǎng)撤離的正確方法,懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)和地震發(fā)生后如何自我保護(hù)。

3.講明每次演練的時(shí)間、內(nèi)容、程序,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的災(zāi)害應(yīng)急和疏散。

4.紀(jì)律要求:演練時(shí)不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑;聽從命令,服從指揮;不擁擠、不推搡;不收拾物品,不重返教室;團(tuán)結(jié)互助,發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,避免踩踏事件發(fā)生;無(wú)論在走廊上還是在樓梯上,要始終遵循“靠右行”的規(guī)則。

5.逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子或用手臂抱住頭,以防燃燒產(chǎn)生的濃煙、毒氣以及樓頂墜物,便于安全疏散。疏散時(shí)要盡量降低重心,沿教室墻體移動(dòng)。

6.聽到演練發(fā)出的警報(bào)后,人員立即快速、安全的疏散,不能再收拾物品,就近切斷電源,關(guān)閉電燈。

7.各種安全演練要聽從指揮,絕不能把演練當(dāng)成游戲,確保演練安全。

校園防倒塌演練總結(jié)第17篇鑒于當(dāng)前的`形式,為了增強(qiáng)師生校園安全意識(shí),提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力,培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全,從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作,構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排,10月26日上午,我校進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景,10月26日上午十點(diǎn),學(xué)生們正在班里上課,老師們?cè)诮淌依铩⑥k公室等地活動(dòng)。這時(shí),因突發(fā)事件,班主任報(bào)告安全辦主任,并迅速報(bào)告學(xué)校,校長(zhǎng)通知xx老師拉響警報(bào)鈴聲,廣播學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動(dòng)防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案,指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)到位,按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件,把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個(gè)演練過(guò)程安全有序,學(xué)校組織全體師生到達(dá)操場(chǎng),學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的陳家洪副校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求,一旦遇到突發(fā)事件,千萬(wàn)不要盲目奔跑,要保護(hù)好自己的生命才是最重要的;同時(shí)要馬上報(bào)告老師,聽從學(xué)校安排,統(tǒng)一指揮,做好緊急疏散。

這次活動(dòng),增強(qiáng)了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識(shí)和防踩踏意識(shí),提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救能力。

校園防倒塌演練總結(jié)第18篇為做好幼兒園安全教育工作,提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月xx日,xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前,各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí):第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥或者蹲下的方式,使身體盡量躲到桌下或墻角,雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,以保證身體不都砸,幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中,謹(jǐn)記靠右行,不推、不擠,幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。

活動(dòng)期間,第一聲緊急鈴聲響起,各班幼兒臨危不懼,迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,盡量蜷局身體,降低身體的重心,并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響,孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部,按照事先確定的疏散撤離路線,分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域,安全、快速地跑各個(gè)安全出口,有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上,整場(chǎng)演練快、齊、靜,用時(shí)2分20秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng),提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力,為每一位在園幼兒安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)做好了保障。

校園防倒塌演練總結(jié)第19篇為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),提高自救能力。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合學(xué)校實(shí)際條件,本周,灃東新城五一小學(xué)特開展“防踩踏”安全教育系列活動(dòng)。

集中教育

2020年9月7日的晨會(huì)上,安保主任王更印老師對(duì)全校進(jìn)行了安全教育,他著重強(qiáng)調(diào)了防踩踏安全教育的重要性及各班疏散順序,并詳細(xì)向同學(xué)們介紹了防踩踏的各種安全小知識(shí),為學(xué)生們上了一節(jié)生動(dòng)的安全教育課。

安全演練

9月10日下午第二節(jié)課,全校防踩踏演練正式開始。教師們按照預(yù)定位置迅速就位,各班先在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)及應(yīng)急的正確的方式,在學(xué)生演練過(guò)程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。隨著哨聲響起,各班老師帶領(lǐng)學(xué)生們有秩序地從教室內(nèi)迅速撤離,按預(yù)先指定的疏散路線快速、有序、安全地集合到學(xué)校操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程緊張而有序,短時(shí)間內(nèi)全校師生安全、迅速地到達(dá)操場(chǎng)集合,無(wú)一例不安全事故發(fā)生。

珍愛(ài)生命預(yù)防為主

演練后王老師對(duì)此次防踩踏疏散演練做出總結(jié),對(duì)做得好的方面提出了表?yè)P(yáng),并再次強(qiáng)調(diào)在疏散時(shí)同學(xué)們應(yīng)不要慌張,不要推擠,若前面同學(xué)不慎摔倒,所有同學(xué)應(yīng)原地等候,離得最近的同學(xué)將他扶起后再一起撤離;若前方發(fā)生擁堵,應(yīng)原地等候,相互禮讓。

主題班會(huì)

下午第三節(jié)班會(huì)課上,班主任們通過(guò)播放觸目驚心的圖片和視頻向?qū)W生講述了真實(shí)踩踏事故發(fā)生經(jīng)過(guò),并結(jié)合各類踩踏事故典型事例對(duì)悲劇事件發(fā)生的原因進(jìn)行了分析。隨后,各班主任著重從如何預(yù)防擁擠踩踏事件的發(fā)生、踩踏事件發(fā)生后如何處理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求學(xué)生不要有“湊熱鬧”的心態(tài),自覺(jué)遠(yuǎn)離人多擁擠的地方,倡導(dǎo)學(xué)生在下課、集會(huì)、放學(xué)時(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校制定的行走路線上下樓,不求快,要求穩(wěn);若發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),要立即停止前行,原地等候,相互禮讓;當(dāng)發(fā)生特殊事故時(shí),更不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下有序地撤離到安全地帶。

此次“防踩踏”安全教育系列活動(dòng),讓師生們深刻領(lǐng)會(huì)到“安全工作是一切工作的重中之重”、“校園安全管理無(wú)小事,學(xué)生的每一件小事都是學(xué)校的大事”,一直以來(lái),灃東新城五一小學(xué)都把安全工作放在學(xué)校工作的首位,從教學(xué)安全、路隊(duì)安全等方面加大安全管理和事故防范力度,將安全細(xì)化到人,細(xì)化到校園的每一個(gè)角落,以確保每一個(gè)學(xué)生能夠在校園里安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

校園防倒塌演練總結(jié)第20篇為加強(qiáng)生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí),我校于2021年3月10日組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。

本次演練共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。

一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線,熟悉防踩踏的正確的方式,在學(xué)生演練過(guò)程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì),并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。學(xué)校級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。9:40分,演練警報(bào)響起,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散,疏散過(guò)程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己,并注意不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。

三、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后,所有教師在疏散離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí),大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí),提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

校園防倒塌演練總結(jié)第21篇國(guó)家在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》中特別強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)對(duì)未成年人的生命安全教育。近幾年,全國(guó)各地未成年人安全事故頻繁發(fā)生,成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),如校園踩踏、暴力、交通事故、火災(zāi)等屢見(jiàn)報(bào)道。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的安全教育,提升學(xué)校安全問(wèn)題處理能力已經(jīng)是學(xué)校工作的重中之重。

1我國(guó)國(guó)民安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力現(xiàn)狀

急救知識(shí)的普及率,是現(xiàn)代醫(yī)療健康保障體系完善程度的重要標(biāo)志。我國(guó)急救培訓(xùn)起步較晚,2001年,紅十字總會(huì)、教育部、_等15個(gè)部委聯(lián)合《中國(guó)紅十字會(huì)關(guān)于廣泛深入開展救護(hù)工作的意見(jiàn)》,提出建立急救培訓(xùn)基地、擴(kuò)大培訓(xùn)范圍、提高普及率的目標(biāo)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害,中國(guó)掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的,與許多發(fā)達(dá)國(guó)家急救知識(shí)普及率(30%)相比較,還存在較大差距。因此,普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),讓更多的人掌握自救互救本領(lǐng)十分必要[1]。

2職業(yè)院校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的必要性

職業(yè)學(xué)校除了要教給學(xué)生職業(yè)技能外,還要通過(guò)各種方式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng),這樣可以提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的能力,提高生命質(zhì)量。

3職業(yè)院校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的研究?jī)r(jià)值

本研究主要闡述各種安全事故的種類、原因、危害程度、防范措施及重要性,著眼于學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制的研究,以提高學(xué)生安全事故應(yīng)急救護(hù)的理論知識(shí)水平和技能水平,普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),使學(xué)生從容應(yīng)對(duì)各種安全事件,采取及時(shí)、科學(xué)的自救、互救措施,有效保護(hù)學(xué)生的生命安全,具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值,還具有重要的社會(huì)價(jià)值。

4我校開展學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的具體措施

為培養(yǎng)學(xué)生的安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力,我校利用自身衛(wèi)生職業(yè)院校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),對(duì)全校學(xué)生普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),提高其應(yīng)急救護(hù)能力。采用多種形式分學(xué)期、分學(xué)年向?qū)W生進(jìn)行在校期間專項(xiàng)安全教育,增強(qiáng)我校學(xué)生安全事故防范意識(shí)與應(yīng)急救護(hù)能力,提高自救、互救能力。制訂我校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

培養(yǎng)思路

首先進(jìn)行文獻(xiàn)研究,檢索課題相關(guān)內(nèi)容,建立我校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。其次遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查設(shè)計(jì)的基本原理和方法,采用完全隨機(jī)設(shè)計(jì)干預(yù)實(shí)驗(yàn),在干預(yù)因素實(shí)施前后對(duì)學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力進(jìn)行調(diào)查研究。再次在充分考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的處理因素、受試對(duì)象、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)三大因素及統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)原理和方法的基礎(chǔ)上,對(duì)我校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行應(yīng)用研究。

實(shí)施方案

為提高職業(yè)院校學(xué)生安全事故防范與應(yīng)急救護(hù)能力,根據(jù)我校學(xué)制三年(每屆學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年,實(shí)習(xí)一年)的實(shí)際情況,按每屆學(xué)生在校兩年,分年級(jí)、分學(xué)期、分階段制訂具體的實(shí)施方案。根據(jù)《_紅十字會(huì)法》、紅十字會(huì)總會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)紅十字應(yīng)急救護(hù)工作的意見(jiàn)》(紅總字[2010]101號(hào)),依托我校衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)平臺(tái),結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況,實(shí)行全員應(yīng)急救護(hù)能力培訓(xùn)。在新生入校的第一個(gè)學(xué)期,在新生未進(jìn)行我校安全教育和應(yīng)急救護(hù)能力培訓(xùn)前發(fā)放《安全知識(shí)調(diào)查表》和《應(yīng)急救護(hù)能力調(diào)查表》,進(jìn)行第一次安全知識(shí)和應(yīng)急救護(hù)能力調(diào)查,了解學(xué)生的安全知識(shí)、安全意識(shí)、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和能力情況。然后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)、地震、溺水、踩踏、觸電、食物中毒等安全事故防范培訓(xùn),組織學(xué)生進(jìn)行安全事故疏散逃生應(yīng)急演練,提高學(xué)生安全意識(shí)。在學(xué)生入校的第二個(gè)學(xué)期,以班級(jí)為單位,適時(shí)選擇火災(zāi)、踩踏、溺水、觸電等安全事故進(jìn)行“桌面”演練,再次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生火災(zāi)、踩踏、溺水、觸電等的安全教育以及日常安全事故防范教育,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地火災(zāi)疏散逃生應(yīng)急演練,提高學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。在學(xué)生入校的

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