Unit 6 Shopping 第一課時(shí)A Lets learn（教案）2023-2024學(xué)年英語四年級下冊

教案：Unit6Shopping第一課時(shí)ALet’slearn一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯：clothes,shoes,cap,Tshirt,pants等。（2）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型：CanIhelpyou?Iwanta等。（3）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)。2.過程與方法：（1）通過圖片、實(shí)物等教學(xué)媒介，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察能力。（2）通過角色扮演、小組討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、表達(dá)能力和實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對購物的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、禮貌待人的品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：clothes,shoes,cap,Tshirt,pants等。2.句型：CanIhelpyou?Iwanta等。3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握本課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行購物場景的模擬對話。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述購物場景。（2）熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放與本課內(nèi)容相關(guān)的歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。2.新課呈現(xiàn)（1）通過圖片、實(shí)物等教學(xué)媒介，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法。（2）通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)知識。3.活動練習(xí)（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。（2）設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生在合作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高表達(dá)能力。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，展示學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit6Shopping2.重點(diǎn)詞匯：clothes,shoes,cap,Tshirt,pants等。3.重點(diǎn)句型：CanIhelpyou?Iwanta等。4.重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽力作業(yè)：聽本課內(nèi)容的錄音，跟讀并模仿。2.口語作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。3.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊中與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。八、課后反思1.教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，如何改進(jìn)教學(xué)方法等。2.學(xué)生反思：本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果如何，是否掌握了所學(xué)知識，如何提高學(xué)習(xí)效果等。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.播放與本課內(nèi)容相關(guān)的歌曲：選擇一首與購物相關(guān)的英語歌曲，通過歌曲的旋律和歌詞，讓學(xué)生初步感知本課的主題。同時(shí)，歌曲能夠營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片：通過展示購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課的主題?？梢宰寣W(xué)生觀察圖片中的商品、人物等，預(yù)測本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.通過圖片、實(shí)物等教學(xué)媒介，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法。可以展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在直觀的情境中學(xué)習(xí)新詞匯；可以出示實(shí)物，讓學(xué)生在觸摸、觀察中學(xué)習(xí)新詞匯。2.通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)知識。講解時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性、邏輯性和趣味性；示范時(shí)，要注重語音、語調(diào)的正確性；練習(xí)時(shí)，要設(shè)計(jì)豐富多樣的活動，讓學(xué)生在活動中掌握知識。三、活動練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流?？梢栽O(shè)計(jì)不同的購物場景，讓學(xué)生在角色扮演中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型和語法。2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生在合作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高表達(dá)能力?？梢宰寣W(xué)生分組討論購物的經(jīng)歷、購物的心得等，然后每組選派代表進(jìn)行分享。2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，展示學(xué)習(xí)成果?？梢宰寣W(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲、遇到的困難等，然后教師給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在本課的教學(xué)過程中，要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，建立新舊知識之間的聯(lián)系，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。例如，在選擇播放與購物相關(guān)的英語歌曲時(shí)，可以事先準(zhǔn)備一些簡單的填空練習(xí)，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)填寫缺失的單詞，這樣既能檢驗(yàn)學(xué)生的聽力理解能力，又能讓學(xué)生對新詞匯有所預(yù)期。展示購物場景圖片時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行“看圖說話”的活動，鼓勵(lì)他們用英語描述圖片中的內(nèi)容，這樣既能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，又能為新詞匯的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的核心部分，教師需要通過多種教學(xué)手段確保學(xué)生能夠有效掌握新知識。在展示圖片和實(shí)物的過程中，可以設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的活動，如“猜一猜”游戲，讓學(xué)生通過觀察圖片或?qū)嵨锊聹y相應(yīng)的英語單詞，這樣能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解、示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該注意循序漸進(jìn)，從簡單的詞匯和句型開始，逐步過渡到復(fù)雜的情景對話。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過小組合作、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中加深對知識的理解和記憶。3.活動練習(xí)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)活動練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識、提高能力的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)活動，如“模擬購物”游戲，讓學(xué)生在模擬的購物環(huán)境中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和