關(guān)于實踐活動方案范文（二篇）

第3頁共3頁關(guān)于實踐活動方案范文一、指導(dǎo)思想：以《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，豐富我?！耙悦烙恕碧厣ㄔO(shè)內(nèi)涵，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。熱烈慶祝偉大祖國____歲華誕，加強對學(xué)生的愛國主義教育，精心組織學(xué)生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生去探尋家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，樹立勤奮學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。二、活動目的：在綜合實踐活動中，有效的利用鄉(xiāng)土文化資源，讓孩子體驗家鄉(xiāng)的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉(xiāng)土文化熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生理解美、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學(xué)生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。三、活動口號及意義：“以美探尋家鄉(xiāng)巨變”：學(xué)生用美的心靈、美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡、風(fēng)土人情、特產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展等，感知家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感?！坝脨壑敢鐣w驗”：本著為學(xué)生幸福成長奠基的理念，根據(jù)我?！皭鄣慕逃毕盗械掠顒右?，用真心、誠心、愛心去指引學(xué)生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學(xué)生生活體驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、組織機構(gòu)：組長：賀偉武海霞：劉美艷組員：全體家長五、活動時間：201____年____月____日六、活動地點及目的1、走進恩格貝(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發(fā)學(xué)生對勞動者的敬仰之情，學(xué)會感恩。(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀及“沙產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景。(3)通過親生體驗，感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美，滲透環(huán)保教育。(4)寓教于美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。七、實施過程：1、活動前期準(zhǔn)備(1)利用一節(jié)課為學(xué)生講清此次實踐活動的意義以及活動的內(nèi)容要求，強調(diào)安全事項。同時印發(fā)一份《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班、主任登記并保管。班主任需收齊全班學(xué)生回執(zhí)單，分類(參加、不參加)整理。(2)星期四____月____號下午下班前填好《學(xué)生參加社會實踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊大隊部保存。(3)____月____日早上8;00學(xué)生及家長統(tǒng)一到校集合，對學(xué)生作安全、禮儀和紀律等教育，強調(diào)學(xué)生學(xué)生統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾，講普通話、不損壞公物、不亂丟垃圾、(4)學(xué)生搜集關(guān)于恩格貝的資料。2、具體活動程序;(1)早上8;009:00驅(qū)車前往恩格貝。(2)9;0012:00參觀恩格貝科技館，孔雀園、鴕鳥場，現(xiàn)場喂小鳥。(3)12:0014：00野餐、開展一系列文藝、趣味活動。(4)14:0017:00參觀遠山正英的塑像，了解恩格貝綠化的歷程，參觀恩格貝工業(yè)示范園區(qū)，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野車一睹大漠風(fēng)光，騎馬、騎駱駝。(5)17:00：驅(qū)車返回。(6)18:30：集體聚餐并做活動總結(jié)。(7)21:00：活動結(jié)束。3、活動后期工作：(1)班主任搜集各項活動材料，統(tǒng)一整理成冊，上交政教處，要求學(xué)生認真完成此次實踐活動作業(yè)，____月____日在班內(nèi)展示。備注：極個別活動會臨時調(diào)整?；顒咏Y(jié)束后另附活動小結(jié)材料。關(guān)于實踐活動方案范文（二）一、活動目標(biāo)1.了解理發(fā)師的工作，了解美發(fā)店的構(gòu)造及理發(fā)的方法、步驟。2.通過親身感知、直接體驗梳理、積累有關(guān)理發(fā)店的經(jīng)驗，并嘗試用語言與理發(fā)店的人員、顧客進行交流。二、活動準(zhǔn)備1、活動前期發(fā)放活動的倡議書，請家長有目的地帶孩子參觀理發(fā)店。2、活動后期與孩子討論參觀理發(fā)店的見聞，梳理經(jīng)驗，協(xié)助幼兒收集廢舊的洗發(fā)、美發(fā)用品，并創(chuàng)設(shè)開展角色區(qū)。三、活動過程(一)、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的興趣。出示理發(fā)店的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：這是哪里?這里能干什么?你理過發(fā)嗎?理發(fā)師是怎樣理發(fā)的?媽媽的燙發(fā)是怎樣做成的?(二)、討論制定小朋友自己參觀要求1、“小朋友們可以和爸爸媽媽一起去參觀理發(fā)店，看看理發(fā)店里都有什么?是干什么用的?理發(fā)店的叔叔、阿姨都做了什么?2.師生討論：到理發(fā)店我們要看什么?你想了解什么內(nèi)容?我們怎樣與人交談?(三)、參觀理發(fā)店。1、觀察理發(fā)店的門面的設(shè)計、有什么標(biāo)記。2、了解理發(fā)店各部門的名稱及主要工作內(nèi)容：洗發(fā)區(qū)、理發(fā)區(qū)、燙染區(qū)、收銀臺等。3、幼兒參觀、與工作人員交談。顧客進店是怎樣打招呼?怎樣了解顧客的需要?理發(fā)師問了什么?顧客是怎么回答的?理發(fā)要有哪些步驟等。