四川省某重點中學2025屆高三第二次診斷性檢測歷史試卷含解析

四川省某重點中學2025屆高三第二次診斷性檢測歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．《國語·周語》載：“姓者，生也，以此為祖，令之相生，雖不及百世，而此姓不改。族者，屬也，享其子孫共相連屬，其旁支別屬，則各自為氏?！庇纱送茢嘈帐蠈ξ髦艿恼斡绊懯茿．確定分封諸侯的主要依據(jù)B．確定宗法關(guān)系的重要依據(jù)C．導致形成嚴格的等級制度D．導致形成嚴格的晉升制度2．19世紀，英國政府在各工業(yè)城市建立城市學院，推行職業(yè)教育和科技教育。這些城市學院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識。不少的城市學院在20世紀發(fā)展為完全大學。這反映了，當時英國（

）A．產(chǎn)業(yè)革命擴大了教育需求B．資產(chǎn)階級代議制具有優(yōu)勢C．政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾D．經(jīng)濟發(fā)展導致勞動力不足3．有學者曾說：“民族工業(yè)被新的工業(yè)排擠掉了，這些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來自極其遙遠地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國消費，而且同時供世界各地消費?！痹搶W者意在說明①近代民族工業(yè)趨向消亡②資產(chǎn)階級開拓了世界市場③人類開始改變閉關(guān)自守的狀態(tài)④生產(chǎn)與消費具有國際性特征A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④4．在宗教改革時期，英國宗教改革家威克里夫把《圣經(jīng)》譯成英語，并主張《圣經(jīng)》是信仰唯一的根據(jù)。同樣，馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經(jīng)》。這些做法在當時A．削弱了基督教在歐洲的影響B(tài)．徹底摧毀了羅馬教皇的政治權(quán)威C．推動了歐洲民主制度的建立D．有助于歐洲近代民族國家的形成5．在歐洲歷史上某本著作中，作者把修道院描繪成了俗人的樂園和學校，那里唯一的院規(guī)就是“干你愿意干的事”。這本著作是A．普羅泰戈拉的《論神》 B．拉伯雷的《巨人傳》C．馬丁·路德的《九十五條論綱》 D．雨果的《巴黎圣母院》6．康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也?！痹谶@里康有為提出應(yīng)A．剪辮易服B．實行君主立憲C．發(fā)展近代交通D．采用機器生產(chǎn)7．1926年，毛澤東發(fā)文指出，都市的工人、學生、中小商人應(yīng)該起來猛擊買辦階級，并直接對付帝國主義，然若無農(nóng)民從鄉(xiāng)村中奮起打倒宗法封建的地主階級之特權(quán)，則軍閥與帝國主義勢力總不會根本倒塌。這說明毛澤東A．堅持城市領(lǐng)導農(nóng)村的革命道路 B．強調(diào)農(nóng)民在中國革命中的作用C．主張各階級建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．反帝反封建必須實現(xiàn)工農(nóng)聯(lián)盟8．與普羅泰格拉同時代以及后來的許多哲人都把人的概念指向公民群體。亞里士多德明確地把奴隸不看作人，而把人的概念內(nèi)涵理解為理性、城邦與自由。超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的。這從本質(zhì)上體現(xiàn)了A．希臘人是公民的主體 B．城邦民主的高度繁榮C．人文主義是主流思想 D．人具有社會政治價值9．與普羅泰格拉同時代以及后來的許多哲人都把人的概念指向公民群體。亞里士多德明確地把奴隸不看作人，而把人的概念內(nèi)涵理解為理性、城邦與自由。超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的。據(jù)此可知，古希臘對人的認識歷程的解讀合理的是A．忽視了道德的作用 B．第一次將人置之于世界的中心位置C．夸大了個人的作用 D．從理性和政治的角度重視人的價值10．下面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映了17—18世紀宗教書籍和啟蒙書籍出版的變化情況。對此變化的最佳理解是A．理性精神取代愚昧 B．天主教地位有所下降C．啟蒙作品影響較大 D．民主平等漸成主流11．建國初期至上個世紀80年代末，中國醫(yī)療史上出現(xiàn)了一個特殊產(chǎn)物——赤腳醫(yī)生，即鄉(xiāng)村中沒有納入國家編制的非正式醫(yī)生（如圖）。他們掌握一些衛(wèi)生知識，可以治療常見病，能為產(chǎn)婦接生，主要任務(wù)是降低嬰兒死亡率和根除傳染疾病。據(jù)此推知A．赤腳醫(yī)生為當時農(nóng)村醫(yī)療解燃眉之急 B．醫(yī)療問題是當時農(nóng)民最為關(guān)心的問題C．我國赤腳醫(yī)生群體是左傾錯誤的產(chǎn)物 D．當時我國農(nóng)村醫(yī)療問題得到圓滿解決12．下表是《英國社會各階層（職業(yè)）1560—1700年識字率變動趨勢分類統(tǒng)計表》（表中數(shù)據(jù)為具備識字能力的成員占該階層（職業(yè)）全部成員的百分比）。這一變動趨勢階層（職業(yè)）年代1560年1700年貴族、紳士、教士100%100%商人、律師、政府官員100%100%（倫敦）店主、制造業(yè)者60%90%（鄉(xiāng)村）店主、制造業(yè)者30%60%農(nóng)場主（含自耕農(nóng)）50%75%農(nóng)牧業(yè)雇工和佃仆15%15%茅舍農(nóng)（含牧民）20%20%A．說明社會上層政治地位穩(wěn)定B．表明工業(yè)資產(chǎn)階級迅速崛起C．有利于英國生產(chǎn)方式的變革D．反映出英國基礎(chǔ)教育已普及二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：在20世紀初的歐洲，“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情，但都忘記了別的國家也會有同樣的情緒；每個國家都想從別國得到點什么”，“在一九一四年戰(zhàn)爭開始的幾個星期……最愛好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰”。（1）概括材料一反映出的狹隘的民族主義的內(nèi)容，結(jié)合所學知識簡述其產(chǎn)生的國際關(guān)系背景。材料二：希特勒總是在各種演說中不斷地提醒德國人民，不要忘記祖國在第一次世界中所遭受的奇恥大辱，……德國人民就是在這樣的環(huán)境下，忍受著饑餓和騷亂的威脅，他宣稱，“今天我們看到的一切人類文化、一切藝術(shù)、科學和技術(shù)的果實，幾乎完全是雅利安人的創(chuàng)造性產(chǎn)物?！薄爸挥醒爬踩瞬攀歉哂谝磺械娜祟惖膭?chuàng)始者?！睘闋幦⊙爬踩撕笠帷斩说纳婵臻g，必須消滅“非我族類”的劣等民族。希特勒咬牙切齒地叫囂著：“民族不是由于打敗而毀滅的，卻是由于喪失任何抵抗而毀滅的。只有用武力的形式把爭取獨立的思想付諸戰(zhàn)斗行動之時，民族的迫切愿望才能得到圓滿的實現(xiàn)?！薄拔覀冏?yōu)閷Ω侗┝χ荒苡帽┝??！保?）根據(jù)材料二，分析希特勒騙取民眾信任奪取政權(quán)的主要法寶是什么？除此之外希特勒上臺的原因還有哪些？（3）材料一、二，我們可以得出一個什么結(jié)論？材料三：1919年5月在英法的指使下希臘入侵土耳其，土耳其面臨亡國滅種的危機。土耳其民族主義者凱末爾領(lǐng)導人民進行了一聲抗擊侵略、爭取民族獨立的革命運動。在人民的支持下，凱末爾建立了新的民主共和國，推翻了蘇丹政權(quán)，趕走了外國侵略者，同時發(fā)展民族經(jīng)濟，走上民族復興的道路。（4）指出材料三反映的凱末爾革命中的民族主義的目標。材料四：在當今世界，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，全球化的加速，不同民族與國家之間的接觸空前頻繁，其相互差異也矛盾亦更為凸現(xiàn)，民族主義思潮再次高漲。（5）據(jù)材料四，分析在當前形勢下，應(yīng)該怎樣對待民族主義思潮？14．（20分）2014年是中法建交50周年，主席提出，中法兩國和兩國人民在實現(xiàn)中國夢和法國夢的過程中相互理解、相互幫助，共同實現(xiàn)“中法夢”。閱讀下列材料，回答問題。材料一（17世紀）中國悠久的歷史和燦爛的文化，為（法國）啟蒙思想家們所矚目。幾乎所有著名的啟蒙思想家都接觸過有關(guān)中國的材料，并在他們的著作中談?wù)撨^中國?！胺Q啟蒙思想家領(lǐng)袖的伏爾泰，對中國最為關(guān)注和仰慕，他曾說：“當我們還是野蠻人時，這個民族已有高度文明了?！薄谡軐W方面，他們在悉心研究儒家學說的同時，對老子的思想也有所探索。在政治方面，他們考察了中國的政體、官制、司法制度等。在經(jīng)濟方面，他們注意到中國歷代的重農(nóng)思想和土地、地租、賦稅、商業(yè)等問題。在文學藝術(shù)方面，他們介紹了中國的詩歌、散文、戲劇和繪畫，研究中國的文字和語法?？傊?，中國的一切都引起他們的興趣，為他們所關(guān)心?！幾栽S明龍《中國古代文化對法國啟蒙思想家的影響》（1）據(jù)材料一，概括法國啟蒙思想家對中國文化的研究所體現(xiàn)的特點。結(jié)合時代背景，概括法國啟蒙思想家對古代“中國的一切”都產(chǎn)生興趣的原因。材料二1958年，戴高樂著力調(diào)整法國對外政策。他說：“美國人的政策有時表現(xiàn)得令人惱火，美國并不是歐洲的一部分?！灾腥A人民共和國成立以來，幾乎整個中國都集合在中國政府之下，它是一個獨立主權(quán)國家，（法國）必須直接聽到中國的聲音?！?963年10月，戴高樂授權(quán)前總理富爾攜帶他的親筆信到中國，代表他同中國商談兩國關(guān)系。在雙方就法國承認中華人民共和國是中國的惟一合法政府達成默契的前提下，同意法國提出中法先建交而導致法國同斷交的方案。1964年1月27日，中法發(fā)表聯(lián)合公報，宣布兩國建立外交關(guān)系。戴高樂說：“這是基于事實和理智的影響日益加強，相信目前某些國家的政府遲早會仿效法國?！薄幾詮埡暌恪冬F(xiàn)代國際關(guān)系發(fā)展史》（2）依據(jù)材料二概述中法建交的歷史背景。結(jié)合所學指出中法建交產(chǎn)生的歷史影響。舉例說明戴高樂口中的“某些國家的政府遲早會仿效法國”。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】材料中解釋了姓氏的來源以及作用，顯然說明西周時期姓氏是確定宗法關(guān)系的重要依據(jù)，B正確；姓氏是確定宗法制基礎(chǔ)，不是分封制，A錯誤；等級制度和晉升制度不符合材料主旨，排除C和D。點睛：宗法制對后世的影響怎樣？（1）宗法制影響了后世人們對列祖列宗的崇拜。（2）后世的百家姓系列叢書、家族家譜的修訂、各地宗祠家廟的建立以及民間存在的尊宗敬祖、認祖歸宗、祭祖掃墓等社會風俗，都是宗法制的歷史遺存。（3）當今，其重視家庭建設(shè)、提倡尊老愛幼等思想，有利于增強中華民族的凝聚力；（4）但它過分強調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠近尊卑，使個人的自主意識和平等權(quán)利受到約束。這與現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些違背。2、A【解析】

根據(jù)材料“城市學院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識”“不少的城市學院在20世紀發(fā)展為完全大學”等結(jié)合所學知識可知，隨著英國經(jīng)濟的發(fā)展政府重視高等教育的發(fā)展，以便教授工作知識，因此體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)革命擴大了教育需求，故A選項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了隨著英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展推動了教育需求，沒有體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制存在哪些優(yōu)勢，故B選項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了隨著經(jīng)濟的發(fā)展擴大了教育的需求，沒有體現(xiàn)政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾，故C選項錯誤；根據(jù)材料“這些城市學院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識”可知，體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和教育擴大的問題，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展導致勞動力不足的問題，故D選項與材料無關(guān)。3、B【解析】

加工“來自極其遙遠地區(qū)的原料”，產(chǎn)品供應(yīng)本國和“世界各地消費”等反映出19世紀中后期，工業(yè)革命和資本主義的發(fā)展，推動歐美資產(chǎn)階級開拓世界市場，使其生產(chǎn)與消費具有國際性特征，②④正確，B項符合題意；工業(yè)革命后“被新的工業(yè)排擠掉”的民族工業(yè)不是近代工業(yè)，而為落后的傳統(tǒng)手工業(yè)，人類開始改變閉關(guān)自守狀態(tài)始于新航路的開辟，而不是工業(yè)革命，①③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。4、D【解析】

本題考查宗教改革。依據(jù)材料“把《圣經(jīng)》譯成英語，并主張《圣經(jīng)》是信仰唯一的根據(jù)”、“馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經(jīng)》”可知這體現(xiàn)了濃厚的民族主義色彩，有助于歐洲近代民族意識的覺醒和民族國家的形成。因此D選項正確。A選項錯誤，結(jié)合所學可知，宗教改革反對的是教會，并不反對基督教，沒有削弱基督教在歐洲的影響；B選項錯誤，“徹底摧毀”一詞表述過于絕對；C選項錯誤，宗教改革主要是反對羅馬教會的統(tǒng)治，與歐洲的民主政治無關(guān)。故正確答案為D選項。5、B【解析】

依據(jù)材料“作者把修道院描繪成了俗人的樂園和學?！薄案赡阍敢飧傻氖隆眮砜?，這本著作強調(diào)了人的重要性，可知這應(yīng)是文藝復興時期的著作。拉伯雷的《巨人傳》是法國文藝復興時期的代表作。B正確；普羅泰戈拉是古希臘智者學派的代表人物，A排除；馬丁·路德的《九十五條論綱》開啟了歐洲16世紀宗教改革，C排除；雨果的《巴黎圣母院》是十九世紀歐洲浪漫主義代表作，D排除。故選B。6、A【解析】

根據(jù)材料“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也”可知康有為主張剪辮易服，A選項符合題意。BCD選項與材料無關(guān)，排除。7、B【解析】

由“若無農(nóng)民……則軍閥與帝國主義勢力總不會根本倒塌”，可知毛澤東強調(diào)了農(nóng)民在反帝反封建的革命斗爭中的重要性，B項正確；堅持城市領(lǐng)導農(nóng)村的道路在材料中沒有體現(xiàn)，A項錯誤；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線在1924年已建立，C項錯誤；材料雖提到了工人階級與農(nóng)民，但未提及建立“工農(nóng)聯(lián)盟”，D項錯誤。8、B【解析】

依據(jù)材料“超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的”來看，城邦民主對于人們的思想影響是極其深遠的，表明城邦民主的高度繁榮。B正確；公民享有民主權(quán)力，因此公民是希臘人的主體，希臘人是公民的主體說法錯誤，A錯誤；人文主義成為主流思想是在文藝復興時期，與材料無關(guān)，C錯誤；材料信息不能反映人具有社會政治價值，D錯誤。故選B。9、D【解析】

“把人的概念指向公民群體”“理性、城邦與自由”說明古希臘從理性和政治的角度重視人的價值，故選D；材料沒有涉及古希臘人對道德的認識，排除A；普羅泰格拉第一次將人置之于世界的中心位置，但不符合材料主旨，排除B；材料中普羅泰格拉等人對人的概念和內(nèi)涵等作了探討，但沒有夸大人的作用，排除C。10、A【解析】

從圖示信息來看，宗教書籍的出版越來越少，而啟蒙思想家的著作出版較多，說明在啟蒙運動開展的背景下，人們的思想日益解放，理性精神逐步取代愚昧，故答案為A項；B、C項不符合題干中“最佳理解”的要求，均排除；D項說法絕對，排除。11、A【解析】由材料“他們掌握一些衛(wèi)生知識，可以治療常見病，能為產(chǎn)婦接生，主要任務(wù)是降低嬰兒死亡率和根除傳染疾病”可以得出，赤腳醫(yī)生的出現(xiàn)為建國初期中國醫(yī)療水平相對較低的情況下，對于解決農(nóng)村醫(yī)療起到了重要作用，A符合題意；農(nóng)民最關(guān)心的是土地問題，B不正確；C說法不正確；D“圓滿解決”的說法不正確。12、C【解析】

從材料數(shù)據(jù)可以看出制造業(yè)者的識字率在上升，結(jié)合材料時間1560-1700，此時正處于工場手工業(yè)階段，有利于技術(shù)積累，進而推動英國生產(chǎn)方式的變革，選項C正確；選項A不符合題干設(shè)問，排除；工業(yè)資產(chǎn)階級的崛起是在工業(yè)革命之后，與材料時間不符，選項B排除；選項D不符合史實，農(nóng)牧業(yè)群體識字率較低，可見當時并未實現(xiàn)基礎(chǔ)教育普及。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內(nèi)容：本民族利益至上，排斥敵視其他民族。（或打著民族利益的幌子，發(fā)動對外戰(zhàn)爭，掠奪他國財富。）背景：帝國主義之間為爭奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地矛盾激化，歐洲形成兩大軍事集團；第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。（2）法寶：復仇主義、民族主義。原因：經(jīng)濟危機嚴重打擊德國，壟斷資產(chǎn)階級支持建立一個獨裁政府。德國經(jīng)濟實力有限，無法用經(jīng)濟手段擺脫危機，因此選擇法西斯道路。德國通過王朝戰(zhàn)爭走上資本主義發(fā)展道路，保留大量封建殘余，為法西斯提供了一定的社會土壤。（3）民族主義是導致兩次世界大戰(zhàn)的根源之一。（4）民族獨立、民族富強(或民主共和)。（5）民族主義是把雙刃劍，要趨利避害，發(fā)揮其積極作用，維護國家獨立和實現(xiàn)民族振興；克服其消極作用，反對借民族主義旗號挑起戰(zhàn)爭?！窘馕觥?/p>

（1）內(nèi)容：依據(jù)材料一中“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情……每個國家都想從別國得到點什么”、“也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰”等信息可概括得出狹隘的民族主義的內(nèi)容。背景：依據(jù)材料一中“20世紀初的歐洲”、“在一九一四年戰(zhàn)爭開始的幾個星期”等信息結(jié)合所學從歐洲帝國主義國家之間矛盾激化、歐洲兩大軍事集團的形成和一戰(zhàn)的爆發(fā)等方面說明其產(chǎn)生的國際關(guān)系背景。（2）法寶：依據(jù)材料二中“希特勒總是在各種演說中不斷地提醒德國人民，不要忘記祖國在第一次世界中所遭受的奇恥大辱”、“為爭取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空間，必須消滅‘非我族類’的劣等民族?！钡刃畔⒖煞治龅贸鱿Ｌ乩镇_取民眾信任奪取政權(quán)的主要法寶是復仇主義和民族主義。原因：依據(jù)材料二中“……德國人民就是在這樣的環(huán)境下，忍受著饑餓和騷亂的威脅”、“只有用武力的形式把爭取獨立的思想付諸戰(zhàn)斗行動之時，民族的迫切愿望才能得到圓滿的實現(xiàn)?！钡刃畔⒔Y(jié)合所學從經(jīng)濟危機的沖擊、壟斷資產(chǎn)階級的支持、經(jīng)濟實力的有限和保留軍事封建殘余等方面說明除此之外希特勒上臺的原因。（3）綜合材料一、二可知，民族主義是導致兩次世界大戰(zhàn)的根源之一。（4）依據(jù)材料三中“土耳其民族主義者凱末爾