造型別致的椅子（教案）人美版（2012）美術五年級上冊

造型別致的椅子（教案）人美版（2012）美術五年級上冊教學目標1.知識與技能：使學生了解不同造型椅子的特點，掌握設計的基本原則和方法，能夠運用線條和色彩設計出具有創(chuàng)意的椅子。2.過程與方法：通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高美術設計能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對美術設計的興趣，培養(yǎng)學生審美觀和藝術欣賞能力，增強創(chuàng)新意識。教學內容1.椅子設計原理：介紹椅子設計的基本原則，如實用性、美觀性、舒適性等。2.不同風格的椅子：展示現(xiàn)代、傳統(tǒng)、創(chuàng)意等不同風格的椅子圖片，分析其特點。3.設計方法：教授如何運用線條、形狀、色彩等元素進行椅子設計。教學重點與難點重點：椅子的設計原則和創(chuàng)意表達。難點：如何將設計理念轉化為具體的圖形和色彩。教具與學具準備教具：多媒體設備、不同風格的椅子圖片、設計案例。學具：繪畫紙、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具。教學過程1.導入：通過展示不同風格的椅子圖片，激發(fā)學生對椅子設計的興趣。2.新授：講解椅子設計的基本原則和方法，分析不同風格椅子的特點。3.實踐：學生分組進行椅子設計，教師巡回指導。4.展示與評價：每組展示設計作品，進行自評、互評和教師評價。板書設計造型別致的椅子副設計原則與創(chuàng)意表達內容：椅子設計的基本原則、不同風格椅子特點、設計方法。作業(yè)設計設計一款具有創(chuàng)意的椅子，要求體現(xiàn)實用性和美觀性，運用至少三種顏色。課后反思反思教學內容的難易程度，是否需要調整。考慮增加更多互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和興趣。教學重點與難點詳細說明教學重點椅子的設計原則和創(chuàng)意表達是本節(jié)課的核心內容。學生需要理解并掌握如何將設計原則應用到實際的椅子設計中，同時如何通過設計表達出獨特的創(chuàng)意。1.設計原則：椅子設計不僅僅是藝術創(chuàng)作，更是一項實用性很強的設計工作。學生需要了解設計的基本原則，如實用性、美觀性、舒適性等。這些原則是椅子設計的基礎，也是評價設計好壞的重要標準。2.創(chuàng)意表達：創(chuàng)意是設計的靈魂。學生需要學會如何通過線條、形狀、色彩等視覺元素表達自己的設計理念和創(chuàng)新思維。這要求學生不僅要有扎實的美術基礎，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學難點如何將設計理念轉化為具體的圖形和色彩是本節(jié)課的難點。這個轉化過程涉及到從抽象的思維到具體的視覺表現(xiàn)的轉換，對學生來說是一個挑戰(zhàn)。1.設計理念的具象化：學生可能有很多創(chuàng)意和想法，但如何將這些抽象的概念轉化為具體的圖形和色彩是一個難題。教師可以通過實例分析和實際操作指導，幫助學生理解這一過程。2.視覺元素的運用：線條、形狀、色彩等視覺元素是設計的基本語言。學生需要學會如何運用這些語言表達自己的設計理念。教師可以通過示范和練習，教授學生如何選擇和搭配這些元素。3.實踐操作：理論知識是基礎，但最終的設計能力還是要通過實踐來培養(yǎng)。教師應該提供充分的實踐機會，讓學生在實際操作中掌握設計技巧。教學策略1.案例教學：通過分析優(yōu)秀的設計案例，讓學生直觀地理解設計原則和創(chuàng)意表達。2.小組合作：鼓勵學生分組進行設計，通過討論和合作，激發(fā)創(chuàng)意，同時學習他人之長。3.分步指導：在設計過程中，教師可以分步驟進行指導，幫助學生逐步克服難點。4.反饋與評價：及時給予學生反饋，幫助他們理解自己的設計優(yōu)缺點，并提供改進的建議。教學活動設計1.案例分析與討論：教師展示幾個經典的椅子設計案例，如埃羅·沙里寧的“郁金香椅”和菲利普·斯塔克的“幽靈椅”。學生分組討論這些椅子的設計特點和創(chuàng)意之處。2.創(chuàng)意啟發(fā)與構思：教師引導學生進行頭腦風暴，鼓勵他們提出自己的設計想法。學生將自己的想法以草圖的形式記錄下來，教師提供反饋和建議。3.設計實踐與指導：學生根據(jù)初步的草圖，開始實際的椅子設計。教師在此過程中提供個別指導，幫助學生解決具體的設計問題。強調設計原則在實際操作中的應用，如如何通過線條和形狀表達設計理念，如何選擇和搭配色彩。4.作品展示與評價：學生完成設計后，進行作品展示。采用自評、互評和教師評價相結合的方式，讓學生從不同角度了解自己作品的優(yōu)缺點。教師針對每個作品提供具體的改進建議。學生分享自己在設計過程中的體會和收獲，以及遇到的困難和解決方法。教師強調實踐的重要性，鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考、多實踐。教學資源與環(huán)境1.教學資源：多媒體設備，用于展示案例圖片和設計作品。設計案例資料，包括經典椅子的圖片和設計背景介紹。繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩筆、繪畫紙等。2.教學環(huán)境：舒適的教室環(huán)境，有利于學生集中注意力和激發(fā)創(chuàng)意。適當?shù)目臻g布局，便于學生討論和展示作品。藝術氛圍的營造，如教室內的美術作品展示，可以激發(fā)學生的藝術靈感。通過這些教學資源和環(huán)境的設計，可以為學生提供一個有利于學習和創(chuàng)作的氛圍，從而提高教學效果。教學評價1.過程評價：觀察學生在討論、設計實踐和作品展示過程中的表現(xiàn)。評價學生在設計過程中是否能夠應用所學的設計原則和創(chuàng)意表達。2.作品評價：根據(jù)設計原則和創(chuàng)