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文檔簡介
人教部編版中外歷史綱要(下)《2.5古代非洲與美洲》
2022年同步練習卷(4)
一、單選題(本大題共20小題,共20.0分)
1.……那一幕幕驚險離奇的故事。那里有爬滿青藤的金字塔,有古木參天的城市廢墟,
有令人瞠目的巨大而精美的雕刻藝術,有無數(shù)讓人難以解釋的謎團……奧爾梅克、
瑪雅、托爾特克、阿茲特克、印加……數(shù)不清的故事在密林中悄然上演,難以計數(shù)
的黃金在無人知曉的洞穴、深井中沉睡,直到歐洲人背著火槍的身影在密林外閃
現(xiàn)……這是某部著作中的一段描述,可能出自()
A.《古代近東文明-古代兩河文明、埃及文明、波斯文明研究》
B.《亞歷山大遠征記》
C.《探尋古羅馬文明》
D.《黃金帝國的落日:追蹤美洲古代文明》
2.阿茲特克人從沼澤地和湖泊中開墾出農(nóng)田,然后分成小塊,叫浮田或者“漂浮的花
園”。他們在農(nóng)田種植的農(nóng)作物有()
A.玉米、甘薯、馬鈴薯B.大麥、小麥、水稻
C.水稻、玉米、大麥D.玉米、甘薯、小麥
3.據(jù)《曼多撒手抄本》記載,阿茲特克人的學前教育在家中完成,十歲到十五歲進入
公共學堂學習,由氏族酋長監(jiān)督;學校種類多樣,主要有平民學堂、女子學堂、貴
族神學院、音樂學院以及神廟的修道室等。據(jù)此可知阿茲特克人的教育()
A.以維持社會正常運行為目的B.注重民主、平等意識的灌輸
C.鼓勵人們全面多元發(fā)展D.形成了全民參加的體系
4.著名的東非阿克蘇姆巨石碑,據(jù)稱已有1700年歷史。不少石碑上刻有文字,記載
著過往國王的豐功偉績,最高的一座石碑高33米。這反映了()
A.古代東非文明具有封閉性特點
B.阿克蘇姆王國國勢強盛和王權強大
C.古代東非地區(qū)建筑業(yè)較為發(fā)達
D.阿克蘇姆王國王權統(tǒng)治有神秘色彩
5.“世界末日”的傳言源自瑪雅預言,電影《2012》就是以此為噱頭拍攝的,但實際
上這是對瑪雅歷法的誤解。2012年12月21日只是瑪雅“長計歷”中的一天,象征
著一個“大循環(huán)”的結束,它與災難、異象等自然現(xiàn)象沒有任何關系。這說明()
A.瑪雅文化缺乏科學性,必須拋棄
B.弘揚科學反對偽科學具有現(xiàn)實意義
C.要尊重異域文明,多包容多接受
D.瑪雅文化源遠流長,影響深遠持久
6.古代東非國家廣泛使用奴隸勞動,一般都以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主,輔之以畜
牧、狩獵、采礦、制陶和建筑業(yè)。阿拉伯商人從印度、波斯和中國等地把各種手工
業(yè)品輸入非洲。作為交換,當?shù)爻隹邳S金、象牙和奴隸。這反映了古代東非國家()
A.具有多元化的經(jīng)濟結構B.其官營手工業(yè)技術先進
C.已形成成熟的商業(yè)網(wǎng)絡D.基本上能實現(xiàn)自給自足
7.印加的馬丘比丘遺址的主要建筑分為農(nóng)業(yè)區(qū)、手工業(yè)區(qū)、皇家區(qū)、宗教區(qū)等;沿著
陡峭山坡層層建造房屋;從山頂向各個方向修建的供水渠道;還有莊嚴的皇家墓葬,
還有日號、采石地點等。該遺址反映了()
A.印加文化繼承了瑪雅文化的精華B.馬丘比丘是拉丁美洲政治中心
C.阿茲特克人發(fā)達的城市建設水平D.印第安人高超的城市建筑藝術
8.有學者指出:“目前考古學家證實,關于秘魯和中美洲的相互關系,從公元前1000
年到西班牙人入侵這段漫長的時期里,沒有一件實物或一篇記錄足以證明這些地區(qū)
之間確實存在著影響和接觸?!痹搶W者意在說明()
A.歐洲人入侵拯救了印第安人B.印第安族群之間敵對嚴重
C.印第安文明發(fā)展的速度快D.印第安文明發(fā)展的封閉性
9.”在桑海帝國阿斯基亞王朝時期,它是西非的文化和宗教中心,享有'尼日爾河畔
的明珠'、'撒哈拉以南的利物浦'等美譽”。材料中的“它”最有可能是下列哪
座城市()
A.開羅B.廷巴克圖C.巴格達D.大馬士革
10.“使用鐵器的農(nóng)耕者班圖人取代了居住在南方次大陸的食物搜尋者,他們將俾格米
人驅趕到森林中最孤立的地帶,把桑人排擠到卡拉哈里沙漠中無法耕種的地方?!?/p>
這說明班圖人遷徙的主要原因是()
A.人口數(shù)量的激增B.征服能力的增強
C.外族入侵的威脅D.冒險精神的刺激
11.1891年古文物專家詹姆斯?狄奧多爾?本特寫道:“我對這地區(qū)(古津巴布韋)的
廢墟古物沒有多少信心。我認為,它們都是本地的「可在挖出四只皂石鳥后寫道:
“(這些藝術品)似乎彈奏著古代地中海文明的弦音……一句話,絕不是非洲的?!?/p>
本特觀點本質上反映了()
第2頁,共15頁
A.古津巴布韋文化與外來文化沒有聯(lián)系
B.認可外來文明對古津巴布韋文化的影響
C.對非洲文明存在種族歧視的錯誤傾向
D.時代和階級局限性無法作出正確的判斷
12.希林頓《非洲史》:“考古證據(jù)顯示,東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū),在公元
前1000至前600年期間,存在過早期的煉鐵活動,這時西亞技術尚未傳播到埃及?!?/p>
這說明()
A.東非沿岸總體落后于西非地區(qū)B.自然環(huán)境不會影響文明的發(fā)展
C.人類文明的產(chǎn)生具有多源特征D.非洲大陸最早掌握了冶鐵技術
13.1375年,在歐洲人繪制的地圖上曼薩?穆薩一手拿著金權杖,一手拿著葡萄般大小
的天然金塊,地圖上解說,這個黑人皇帝,因其國家黃金之富有,可以說是世界上
最富有和顯貴的皇帝。這表明當時()
A.馬里的名聲遠播至歐洲B.東非文明發(fā)展程度較高
C.中世紀歐洲對非洲殖民D.曼薩?穆薩仰慕歐洲文化
14.閱讀如表內容,據(jù)此可知()
帝國統(tǒng)治方式
秦朝皇帝制度、三公九卿、郡縣制
羅馬帝國元首制、行省制
印加帝國國王、四大政區(qū)
A.人類文明進程具有規(guī)律性B.集權政治是古代世界普遍選擇
C.三大古代文明有一定淵源D.人類政治文明多樣性并不明顯
15.有位荷蘭商人在1602年訪問非洲西部的貝寧后留下了這樣的記載:“進城時,是
走在一條未經(jīng)鋪設的大馬路上,馬路長一里。有一座很高的堡壘,其土墻很厚,周
圍有一條又深又寬的溝渠。……城里的住宅排列得很整齊,一幢緊挨一幢,間距均
等,就像荷蘭的住房一樣。”材料可用于說明,當時的西非國家()
A.城市建設規(guī)整有序B.城市建設規(guī)模宏大
C.商品貿(mào)易十分發(fā)達D.建筑吸收異域特征
16.阿茲特克太陽歷也稱季節(jié)歷,規(guī)定一年18個月,每月20日,年末5日為兇日,總
共365天。其記錄最詳細的是種植和休耕時間及雨季與旱季何時出現(xiàn)等。材料可以
論證()
A.自然地理環(huán)境對人類的制約B.天文歷法與生產(chǎn)實踐的關聯(lián)
C.自然條件決定農(nóng)業(yè)文明高度D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與社會科學的對立
17.10世紀后,東非誕生了一系列的城邦,基爾瓦是其中的一個。《基爾瓦編年史》
對于基爾瓦城邦的建立記載道:七艘來自設拉子(伊朗的城市)的船在東非沿岸建
立了七個城邦,其中的第六個就是基爾瓦?;鶢柾叩膭?chuàng)始人是用繞島一周的布匹從
當?shù)氐耐跏种匈I下這塊地方的。材料雖然具有文學性,但是在一定程度上可以反映
出()
A.東非城邦的建立和商品貿(mào)易密不可分
B.東非城邦都是伊朗人建立的
C.材料具有豐富的想象力,史料價值低
D.東非文明誕生時間比較晚
18.“世界末日”傳言源自對瑪雅歷法的誤解。這一天本是瑪雅“長計歷”中的天,象
征著一個“大循環(huán)”的結束,它與災難、異象等自然現(xiàn)象沒有任何關系。這說明
()
①必須大力弘揚科學精神,普及科學知識,形成崇尚科學、反對迷信和偽科學的良
好氛圍
②瑪雅文化含有大量神秘主義內容,對當今社會沒有借鑒意義
③在歷史與現(xiàn)實、東方與西方的文化交匯點上,不能一味推崇外來文化,要做到批
判繼承
④瑪雅文化源遠流長,影響深遠持久,必須堅持包容性才能增強對外來文化的理解
A.①②B.②③C.③④D.①③
19.(美)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“在史前時代的幾百萬年中有兩大
轉變?yōu)橐院蟮娜繗v史奠定了堅實的基礎:其一是靈長類逐漸轉變?yōu)槿祟?,即具?/p>
思維能力的真正的人類:其二是人類的先祖從坐享大自然恩賜的食物采集者轉變成
日益擺脫大自然束縛、掌握自己命運的食物生產(chǎn)者。”可說明此觀點的史事是()
A.中美洲是玉米、甘薯的原產(chǎn)地B.人們用火取暖、燒烤食物
C.人們在一定范圍內過著遷徙生活D.人們采集可食的植物果實
20.廟宇和府邸建在城市的中心廣場周圍,與碑石、石座(祭祀時最高統(tǒng)治者的寶座)、
球戲場組成宏偉的建筑群,這顯示出瑪雅社會宗教與政治的合一和集權。平民百姓
則散居在城市郊外。材料中房屋建筑的布局()
A.反映了瑪雅宗教地位高B.體現(xiàn)了瑪雅的社會面貌
C.表明瑪雅公共設施齊全D.擴大了中心城區(qū)的面積
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二、材料解析題(本大題共2小題,共20.0分)
21.材料一瑪雅人給后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,他們觀測天象,
制定了精確的歷法……瑪雅文字被視作神的創(chuàng)造,使用文字的權利均為祭司壟
斷……尤其是他們的建筑工程已達到古代世界很高的水平。
-王斯德《世界通史》[探究]
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出瑪雅文明的主要成就。
材料二一度被人類的英雄主義所征服的執(zhí)拗不馴的大自然掙脫了束縛,導致曾經(jīng)是文明
的家園……又恢復到了舊有的宇宙洪荒狀態(tài)……這些廢墟非常雄辯地告訴我們,瑪雅文
明的創(chuàng)造者們當年成功地發(fā)起的那場與自然環(huán)境的斗爭是多么激烈。
-湯因比《歷史研究》材料三當瑪雅文明達到鼎盛的時候,迅速增加的人口超過了農(nóng)業(yè)
所能保障的極限……而對這樣嚴峻的形勢神權政治所能尋求的,不可能是科學的解決辦
法,而只是更虔誠地膜拜神靈。于是,更多的神廟出現(xiàn)在瑪雅的土地上,更多耗費民力
的宗教儀式頻繁地舉行。在這種惡性循環(huán)當中……瑪雅的輝煌成為歷史的遺跡。
-杭侃《瑪雅文明:文明的另一種模式》[探究]
(2)根據(jù)材料二,指出湯因比分析瑪雅文明失落的角度,并結合所學知識說明。材料三
對瑪雅文明的失落作出何種不同的解釋?
22.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:非洲人向他們(穆斯林)提供象牙、奴隸、鴕鳥羽和黃金,這些黃金最終
多數(shù)流入歐洲,到1400年時,整個西非商業(yè)道路縱橫交錯,貿(mào)易中心星羅棋布……
伊斯蘭教促進了蘇丹(黑人之國)的文化生活,隨著古蘭經(jīng)學校的建立,識字的人
越來越多,學者們在廷巴克圖的大學里從事最高深的研究,自由出入移斯林世界的
其他大學…此外,西非帝國(包括加納帝國、馬里帝國和桑海帝國)的行政管理較
為先進,其中桑海帝國最為突出,它劃分為界限明確的幾個省,各省均設有總督。
——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二:印加人在全國修建密集道
路網(wǎng),全長共一萬多公里……憑借蒙山峻嶺建成梯田系統(tǒng),培育出多種農(nóng)作物,掌
握紡織技術,能用澆鑄法制造金屬器皿……同時,他們研究天文歷法,采用“結繩
記事”,設立“知識之家”教育體系……1533年,西班牙殖民武裝攻占庫斯科,
印加帝國逐漸走向滅亡。
一一摘編自馬克森《世界文明史》
(1)根據(jù)材料一、二,概括西非帝國與印加帝國的類似之處。
(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,指出西非帝國和印加帝國各自的經(jīng)濟發(fā)展措施,
并分析影響古代帝國制定經(jīng)濟措施的因素。
第6頁,共15頁
答案和解析
1.【答案】D
【解析】根據(jù)所學可知,材料中的瑪雅、托爾特克、阿茲特克、印加文明等都屬于美洲
地區(qū),故D項符合題意;
A項涉及西亞和北非地區(qū)的,B項涉及歐洲巴爾干半島,C項涉及歐洲意大利半島,均
與美洲無關,故排除。
故選:Do
本題考查古代美洲文明,題干中的關鍵信息是“瑪雅……阿茲特克、印加”.
本題主要通過古代美洲文明來考查考生對基礎知識的理解、調動與運用知識的能力和時
空觀念素養(yǎng)。
2.【答案】A
【解析】由所學知識可知,阿茲特克人分布于美洲,美洲的主要糧食作物是玉米、甘薯、
馬鈴薯,所以他們在農(nóng)田種植的農(nóng)作物主要是玉米、甘薯、馬鈴薯,A項正確;
大麥、小麥原產(chǎn)地為西亞,水稻原產(chǎn)地為東亞,而當時美洲與其他大陸之間尚未建立聯(lián)
系,阿茲特克人農(nóng)田種植的農(nóng)作物不會有大麥、小麥、水稻等作物,排除B項、C項;
小麥原產(chǎn)地為西亞,當時美洲與其他大陸之間尚未建立聯(lián)系,阿茲特克人農(nóng)田種植的農(nóng)
作物不可能有小麥,排除D項。
故選:Ao
本題主要考查農(nóng)業(yè)的發(fā)展,要求學生結合拉美農(nóng)業(yè)發(fā)展的特征來分析。
解答本題要搞清楚拉美農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點,學生要有扎實的基礎知識功底。
3.【答案】C
【解析】學前教育和種類多樣的學校教育,體現(xiàn)出阿茲特克人鼓勵人們全面多元發(fā)展,
故C項正確。
學校種類多樣不能說明阿茲特克人的教育目的是維持社會正常運行,故A項錯誤;
材料不能說明阿茲特克人注重“民主、平等意識的灌輸”,故B項錯誤;
材料不能說明阿茲特克人的教育形成了“體系”,故D項錯誤;
故選:Co
4.【答案】B
【解析】根據(jù)“記載著過往國王的豐功偉績,最高的一座石碑高33米”可知,從石碑
上記載國王的功績可以反映當時國勢的強勢,從石碑的高度可以推測出當時王權的強大,
B項正確;
材料沒有體現(xiàn)古代東非文明具有封閉性特點,排除A項;
材料沒有強調古代東非地區(qū)建筑業(yè)較為發(fā)達,排除C項:
材料沒有體現(xiàn)阿克蘇姆王國王權統(tǒng)治有神秘色彩,排除D項。
故選:B?
本題考查古代大河文明和海洋文明,題干中的關鍵信息是“記載著過往國王的豐功偉績,
最高的一座石碑高33米”。
本題主要通過古代非洲文明來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等
能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng).
5.【答案】B
【解析】根據(jù)材料“世界末日”、“實際上這是對瑪雅歷法的誤解”、“它與災難、異
象等自然現(xiàn)象沒有任何關系”及所學知識可得,材料強調的是弘揚科學反對偽科學具有
現(xiàn)實意義,B項正確;
瑪雅文化屬于古文明,也有優(yōu)秀的部分,不應該完全拋棄,排除A項;
材料并不是針對不同文明的態(tài)度,而是強調科學重要意義,排除C項;
材料并未涉及瑪雅文化的深遠影響,排除D項。
故選:Bo
本題主要考查瑪雅文明,要求學生結合瑪雅文明的特征和影響來分析。
解答本題要搞清楚瑪雅文明的特征和影響,學生要有一定的結合所學知識理解材料的能
力。
6.【答案】A
第8頁,共15頁
【解析】材料“種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主"''輔之以畜牧、狩獵、采礦、制陶和建筑
業(yè)”“作為交換,當?shù)爻隹邳S金、象牙和奴隸”體現(xiàn)了古代東非國家存在種植業(yè)、畜牧
業(yè)、對外貿(mào)易等多元化的經(jīng)濟結構,故A項正確;
材料沒有體現(xiàn)古代東非國家官營手工業(yè)技術先進,排除B項;
C項“成熟的商業(yè)網(wǎng)絡”在材料中不體現(xiàn),排除;
材料中明顯涉及東非國家的對外貿(mào)易,這和D項自給自足的說法相悖,排除D項。
故選:Ao
本題主要考查古代非洲的商業(yè)貿(mào)易,要求學生結合古代非洲商業(yè)貿(mào)易的特征和影響因素
來分析。
解答本題要搞清楚古代非洲商業(yè)貿(mào)易的特點和影響因素,學生要有一定的結合所學知識
理解材料的能力。
7.【答案】D
【解析】根據(jù)材料結合所學可知,馬丘比丘遺址屬于南美洲印加文明,依據(jù)“主要建筑
分為農(nóng)業(yè)區(qū)、手工業(yè)區(qū)、皇家區(qū)、宗教區(qū)等;沿著陡峭山坡層層建造房屋;從山頂向各
個方向修建的供水渠道;還有莊嚴的皇家墓葬,還有日唇、采石地點等”等信息可以看
出印第安人高超的城市建筑藝術,故D項正確;
題干沒有體現(xiàn)印加文化繼承了瑪雅文化的精華,排除A項;
題干只是反映的是馬丘比丘遺址高超的城市建筑藝術,不能說明馬丘比丘是拉丁美洲政
治中心,排除B項;
題干反映的是印加馬丘比丘遺址高超的城市建筑藝術,而非阿茲特克人國家發(fā)達的城市
化水平,排除C項。
故選:D。
本題考查美洲的文化,主要考查學生對材料中體現(xiàn)的印加人高超的城市建筑藝術的正確
解讀分析。
本題考查美洲的文化,旨在考查學生對材料的解讀分析能力和對選項的辨識區(qū)別能力。
8.【答案】D
【解析】秘魯是古代印加文明的發(fā)源地,而中美洲是瑪雅等文明的發(fā)源地,根據(jù)材料
'“沒有一件實物或一篇記錄足以證明這些地區(qū)之間確實存在著影響和接觸”,說明印
第安文明在發(fā)展過程中具有封閉性,故選D項;
雖然材料談及了歐洲人入侵,但沒有討論其對印第安人的積極影響,故排除A項;
幾千年沒有交流,不等于幾千年來互相敵對,故排除B項;
材料體現(xiàn)不出印第安文明發(fā)展的速度快,故排除C項。
故選:D。
本題主要考查了美洲的文化,要求學生結合美洲文化的特征及影響來分析。
本題主要考查了美洲的文化,側重考查考生靈活運用所學知識,準確把握材料主旨的能
力。
9.【答案】B
【解析】根據(jù)題干“西非的文化和宗教中心,享有‘尼日爾河畔的明珠'、'撒哈拉以
南的利物浦’等美譽”的描述并結合所學內容可知這座城市是廷巴克圖,故B正確;
開羅位于北非,故排除A;
巴格達和大馬士革都位于亞洲,故排除CD。
故選:B(.
本題考查古代非洲文明,依據(jù)材料“它是西非的文化和宗教中心,享有'尼日爾河畔的
明珠'”等信息并結合所學知識進行分析。
本題考查古代西非文明,要求運用所學分析解讀材料信息,可用排除法解決問題,難度
適中。
10.【答案】B
【解析】從題干中“使用鐵器的農(nóng)耕者班圖人取代了居住在南方次大陸的食物搜尋者”
可知,使用先進的鐵器是班圖人能夠對外征服并進行遷徙的主要因素,故B項正確;
題干中未涉及人口數(shù)量的激增、外族入侵和冒險精神,故A、C、D三項均錯誤。
故選:Bo
本題主要考查了大津巴布韋文明,考生可結合材料“使用鐵器的農(nóng)耕者班圖人取代了居
住在南方次大陸的食物搜尋者”進行分析。
本題主要考查了大津巴布韋文明,側重考查考生對基礎知識的遷移運用能力,很好地考
查了考生的歷史素養(yǎng)。
第10頁,共15頁
11.【答案】C
【解析】據(jù)材料內容可知,本特對古津巴布韋的認識,由起初認為古津巴布韋文化都是
本地的廢墟古物,后來在挖出皂石鳥后又認為來自于地中海文明,絕不是非洲的,這些
語言就可以看到本特對非洲文明存在種族歧視的錯誤傾向,選擇C項。其余選項均不符
合題意。
12.【答案】C
【解析】根據(jù)材料可知,東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū)與西亞地區(qū)在沒有技術交流
的情況下,都出現(xiàn)了煉鐵技術,說明人類文明的產(chǎn)生具有多源特征,所以C正確;
材料內容不能證明“東非沿岸總體落后于西非地區(qū)”,所以A錯誤;
材料沒有涉及自然環(huán)境的影響,所以B錯誤;
D項中的“最早”一詞太絕對,材料沒有體現(xiàn),所以D錯誤。
故選:Co
本題主要考查人類文明交流,要求學生結合古代非洲文明發(fā)展的特征來分析。
解答本題要搞清楚部的非洲文明發(fā)展的特點和影響,學生要有扎實的基礎知識功底。
13.【答案】A
【解析】曼薩?穆薩是馬里最為知名的國王,在歐洲地圖上有非洲的國王,這說明馬里
的名聲遠播至歐洲I,故選A項;
馬里是西非國家,故排除B項;
中世紀歐洲并沒有對非洲殖民,材料也不能得出,故排除C項;
材料中曼薩?穆薩的形象看不出有歐洲文化的影響,故排除D項.
故選:A。
本題考查古代大河文明和海洋文明。題干中的關鍵信息是“歐洲人繪制的地圖上”“因
其國家黃金之富有,可以說是世界上最富有和顯貴的皇帝”。
本題主要通過中古時期的非洲來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識
等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。
14.【答案】A
【解析】根據(jù)材料可以看出,古代東西方和美洲地區(qū),雖然處于不同的地域,但是在統(tǒng)
治方式方面具有相似性,說明人類文明進程具有規(guī)律性,A項正確;
古代雅典實行的是民主制,B項錯在“普遍”,排除B項;
三大文明之間是孤立發(fā)展,不存在制度淵源,排除C項;
材料無法證明人類政治文明多樣性是否明顯,排除D項。
故選:A。
本題主要考查了古代大河文明和海洋文明,考生可根據(jù)材料表格分析。
本題主要考查了古代大河文明和海洋文明,側重考查考生靈活運用所學知識,準確把握
材料主旨的能力。
15.【答案】A
【解析】材料反映了17世紀西非的貝寧城馬路寬闊,城市住宅整齊有序,堪比荷蘭,
這說明當時西非國家城市建設規(guī)整有序,故選A;
材料只反映了西非城市規(guī)整有序,沒有提及城市規(guī)模,故排除B;
材料反映的是城市規(guī)劃情況,沒有涉及到商品貿(mào)易情況,故排除C;
材料雖然反映了西非城市布局堪比荷蘭,但不代表其吸收了異域特征,故排除D。
故選:Ao
本題考查大津巴布韋文明,解答的關鍵信息是“城里的住宅排列得很整齊,一幢緊挨一
幢,間距均等”。
16.【答案】B
【解析】材料“其記錄最詳細的是種植和休耕時間及雨季與旱季何時出現(xiàn)等”體現(xiàn)的是
阿茲特克太陽歷主要是為生產(chǎn)實踐服務,B正確;
材料體現(xiàn)的是對自然環(huán)境的利用,A排除;
C夸大了自然條件的作用,排除;
D說法不符合邏輯,排除。
故選:B。
本題主要考查古代大河文明和海洋文明,考生可根據(jù)材料“其記錄最詳細的是種植和休
第12頁,共15頁
耕時間及雨季與旱季何時出現(xiàn)等”分析。
本題主要考查古代大河文明和海洋文明,側重考查考生靈活運用所學知識,準確把握材
料主旨的能力。
17.【答案】A
【解析】從材料“基爾瓦的創(chuàng)始人是用繞島一周的布匹從當?shù)氐耐跏种匈I下這塊地方的”
可以看出,東非一些城邦的建立是和商業(yè)的發(fā)展密不可分的,故A項正確,排除BCD。
故選:Ao
本題主要考查史料的重要作用,考生可根據(jù)材料“基爾瓦的創(chuàng)始人是用繞島一周的布匹
從當?shù)氐耐跏种匈I下這塊地方的”分析。
本題主要考查史料的重要作用,側重考查考生靈活運用所學知識,準確把握材料主旨的
能力。
18.【答案】D
【解析】根據(jù)材料及所學知識可知,“世界末日”傳言的出現(xiàn)是人們迷信的說法,因此
要弘揚科學精神,學習科學知識,反對迷信,消除對自然的神秘感,故①項正確;
世界末日傳言的出現(xiàn)是因為人們對其誤解,任何事物都有兩面性,瑪雅文化有其優(yōu)秀的
值得借鑒的部分,故要吸收其精華,而不是全面否定。故②項錯誤;
對外來文化我們要批判的繼承,吸收其精華的部分,摒棄其糟粕,實現(xiàn)自身的發(fā)展,故
③項正確;
材料中只講了世界末日傳言是人們的誤解這一事實,未體現(xiàn)瑪雅文明源遠流長,故④項
錯誤,綜上所述,①③正確,②④錯誤,所以選D項,排除ABC項。
故選:D。
本題考查瑪雅文明,考生可結合材料“它與災難、異象等自然現(xiàn)象沒有任何關系”進行
分析。
本題考查瑪雅文明,既考查了考生對材料的理解能力,也考查了考生對基礎知識的識記
能力,屬于一道典型試題。
19.【答案】A
【解析】從材料中“人類的先祖從坐享大自然恩賜的食物采集者轉變成日益擺脫大自然
束縛、掌握自己命運的食物生產(chǎn)者”可以看出是強調人類從自然界中通過自己的勞作獲
得生存資料,玉米、甘薯生產(chǎn)符合材料的特點,A
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