財(cái)務(wù)管理有什么課程設(shè)計(jì)

財(cái)務(wù)管理有什么課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解財(cái)務(wù)管理的概念、原則與方法，掌握財(cái)務(wù)管理的基本流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析方法，學(xué)會運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)評估企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。

3.幫助學(xué)生了解企業(yè)融資、投資、籌資和分配等方面的知識，提高財(cái)務(wù)管理決策能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識和方法解決實(shí)際問題的能力。

2.提高學(xué)生分析和解讀財(cái)務(wù)報(bào)表的能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供合理的財(cái)務(wù)建議。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠就財(cái)務(wù)管理問題進(jìn)行有效討論和交流。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財(cái)務(wù)管理的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

2.培養(yǎng)學(xué)生誠信、負(fù)責(zé)的職業(yè)道德觀念，認(rèn)識到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)經(jīng)營中的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為財(cái)務(wù)管理學(xué)科的入門課程，旨在幫助學(xué)生建立財(cái)務(wù)管理的知識體系，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生處于高年級階段，已具備一定的經(jīng)濟(jì)管理理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和分析能力。

教學(xué)要求：

1.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.采用案例教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.強(qiáng)化課堂互動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，及時給予反饋和指導(dǎo)。

4.定期進(jìn)行教學(xué)評估，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)管理概述

-財(cái)務(wù)管理的定義、原則與目標(biāo)

-財(cái)務(wù)管理的基本職能

-財(cái)務(wù)管理的內(nèi)外部環(huán)境

2.財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

-財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法

-財(cái)務(wù)比率分析

-財(cái)務(wù)趨勢分析

3.資金籌集與管理

-資金需求預(yù)測

-融資渠道與融資方式

-資金成本與資本結(jié)構(gòu)

4.投資決策與管理

-投資項(xiàng)目評價(jià)方法

-投資風(fēng)險(xiǎn)分析

-投資組合與資本預(yù)算

5.營運(yùn)資本管理

-現(xiàn)金管理

-應(yīng)收賬款管理

-存貨管理

6.利潤分配與管理

-利潤分配政策

-股利政策選擇

-股票回購與分紅

7.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

-財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類型

-風(fēng)險(xiǎn)評估與控制方法

-風(fēng)險(xiǎn)防范策略

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)管理概述

第二周：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

第三周：資金籌集與管理

第四周：投資決策與管理

第五周：營運(yùn)資本管理

第六周：利潤分配與管理

第七周：財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)相對應(yīng)，涵蓋教材第1章至第7章的主要內(nèi)容，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于財(cái)務(wù)管理的基本概念、原則、理論和知識點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識。

-講授過程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對知識的理解和記憶。

2.討論法：

-針對財(cái)務(wù)管理中的熱點(diǎn)問題、爭議性問題以及實(shí)際案例，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、分析問題。

-劃分學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的財(cái)務(wù)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

-通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)，如財(cái)務(wù)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握財(cái)務(wù)管理方法和技巧。

-結(jié)合財(cái)務(wù)管理軟件，讓學(xué)生了解和熟悉現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理工具，提高實(shí)際操作能力。

5.互動教學(xué)法：

-教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間進(jìn)行提問、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-鼓勵學(xué)生提問，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)財(cái)務(wù)管理實(shí)際情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)財(cái)務(wù)管理決策過程。

-通過情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

7.線上線下相結(jié)合：

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時間。

-結(jié)合線上教學(xué)，開展線下實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考。

3.結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

4.定期對教學(xué)方法進(jìn)行評估，及時調(diào)整和優(yōu)化，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-出勤情況：評估學(xué)生出勤率，鼓勵學(xué)生按時參加課程學(xué)習(xí)。

-課堂表現(xiàn)：評價(jià)學(xué)生在課堂上的參與度、提問與回答問題的情況，激發(fā)學(xué)生積極思考、主動學(xué)習(xí)。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)際案例分析，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評估：

-期中、期末考試：設(shè)計(jì)包括選擇題、計(jì)算題、分析題等多樣化的考題，全面考察學(xué)生的財(cái)務(wù)管理知識和能力。

-考試內(nèi)容與課本知識緊密結(jié)合，確保考試結(jié)果能夠客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.實(shí)踐操作評估：

-對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、案例分析等實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評估，檢驗(yàn)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

-評估學(xué)生在財(cái)務(wù)管理軟件操作、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等方面的實(shí)際操作能力。

5.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐操作等多方面評估，計(jì)算學(xué)生綜合成績。

-設(shè)定各項(xiàng)評估指標(biāo)的權(quán)重，確保評估結(jié)果全面、客觀、公正。

教學(xué)評估實(shí)施策略：

1.制定明確的評估標(biāo)準(zhǔn)，使評估具有可操作性和指導(dǎo)性。

2.定期進(jìn)行評估，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長，及時給予反饋和指導(dǎo)。

3.鼓勵學(xué)生參與評估，提高評估的透明度和公正性。

4.分析評估結(jié)果，針對學(xué)生存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

5.將教學(xué)評估與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，確保評估結(jié)果能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)14周，每周2課時，共計(jì)28課時。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為七個模塊，每個模塊安排2周時間，確保學(xué)生充分消化吸收。

-第一周至第六周，每周完成一個模塊的學(xué)習(xí)；第七周進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間：每周兩次，每次90分鐘，共計(jì)180分鐘。

-課外自主學(xué)習(xí)時間：每周至少2小時，用于完成作業(yè)、預(yù)習(xí)課程內(nèi)容等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：安排在學(xué)校教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)施齊全，有利于師生互動。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：教學(xué)安排盡量避開學(xué)生其他重要課程或活動，避免時間沖突。

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)需求：針對學(xué)生的實(shí)際需求，安排課外輔導(dǎo)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提供個性化指導(dǎo)。

5.教學(xué)調(diào)整策略：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)效果。

-遇到特殊情況（如節(jié)假日、學(xué)校活動等），提前通知學(xué)生，并做好課程調(diào)整和補(bǔ)充。

-結(jié)合學(xué)生的評估結(jié)果，對教學(xué)