2024年仁愛版初三生物(上冊)模擬試卷及答案(各版本)

2024年最新仁愛版初三生物(上冊)模擬試卷及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種細胞器在植物細胞和動物細胞中都存在？A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.中心體2.生物體結構和功能的基本單位是？A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3.下列哪種物質(zhì)是植物光合作用的產(chǎn)物？A.氧氣B.二氧化碳C.有機物D.水4.下列哪種生物屬于單細胞生物？5.下列哪種生物屬于多細胞生物？6.下列哪種現(xiàn)象屬于遺傳？A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一娘生九子，連母十個樣7.下列哪種現(xiàn)象屬于變異？A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一娘生九子，連母十個樣8.下列哪種生物的生殖方式是無性生殖？9.下列哪種生物的生殖方式是有性生殖？10.下列哪種生物的生殖方式是出芽生殖？二、判斷題（每題2分，共10分）1.生物體都是由細胞構成的。（）2.光合作用和呼吸作用是相互對立的。（）3.生物的遺傳和變異是普遍存在的。（）4.有性生殖和無性生殖都是生物的生殖方式。（）5.生物的適應性是普遍存在的。（）三、填空題（每題2分，共10分）1.生物的共同特征有：生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。2.細胞膜的作用是保護細胞，控制物質(zhì)的進出。3.植物的光合作用公式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。4.生物的分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。5.生物的適應性是普遍存在的，如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等。四、解答題（每題10分，共50分）1.請簡述細胞的結構和功能。2.請解釋光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。3.請說明生物的遺傳和變異是如何產(chǎn)生的。4.請描述有性生殖和無性生殖的區(qū)別。5.請舉例說明生物的適應性是如何形成的。本試卷答案如下一、選擇題1.B2.A3.A4.D5.C6.A7.B8.C9.A10.A二、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√三、填空題1.生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。2.保護細胞，控制物質(zhì)的進出。3.二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。4.界、門、綱、目、科、屬、種。5.北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等。四、解答題1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞膜保護細胞，控制物質(zhì)的進出；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化成化學能存儲在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。2.光合作用和呼吸作用是相互對立的。光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物；光合作用儲存能量，呼吸作用釋放能量。二者相互依存，光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運輸?shù)哪芰坑珊粑饔锰峁?，呼吸作用分解的有機物正是光合作用所制造的。3.生物的遺傳和變異是普遍存在的。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，生物的變異是普遍存在的，是因為變異是隨機發(fā)生的，還因為生物在繁殖后代的過程中，不斷產(chǎn)生各種有利變異，這為生物進化提供了原始材料，使生物能夠不斷地產(chǎn)生新的類型，不斷的進化，可見生物的變異是普遍存在的。4.有性生殖和無性生殖都是生物的生殖方式。有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。二者根本區(qū)別在于產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。5.生物的適應性是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等。生物適應性是普遍存在的，是自然選擇的結果。一、選擇題1.細胞結構與功能：考察學生對細胞器的基本認識，理解其在不同細胞類型中的存在與否。2.生物體的基本單位：測試學生對生物體構成的基本知識，理解細胞作為基本單位的概念。3.光合作用產(chǎn)物：考察學生對光合作用過程的理解，以及對其產(chǎn)物的認識。4.單細胞生物：測試學生對單細胞生物的識別，理解單細胞生物的種類。5.多細胞生物：考察學生對多細胞生物的認識，區(qū)分多細胞生物與單細胞生物。二、判斷題1.生物體構成：測試學生對生物體構成的基本知識，理解細胞作為基本單位的概念。2.光合作用與呼吸作用：考察學生對光合作用和呼吸作用相互關系的理解。3.遺傳與變異：測試學生對遺傳和變異普遍存在的認識。4.生物的生殖方式：考察學生對有性生殖和無性生殖的理解。5.生物的適應性：測試學生對生物適應性的理解，以及其在生物界的普遍性。三、填空題1.生物的共同特征：考察學生對生物共同特征的理解，包括營養(yǎng)需求、呼吸、廢物排出、對外界刺激的反應、生長繁殖、遺傳變異等。2.細胞膜的作用：測試學生對細胞膜功能的理解，包括保護細胞和控制物質(zhì)進出。3.光合作用公式：考察學生對光合作用過程的理解，以及對其公式的掌握。4.生物的分類單位：測試學生對生物分類單位的認識，從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。5.生物的適應性：考察學生對生物適應性的理解，以及其在生物界的普遍性。四、解答題1.細胞的結構和功能：考察學生對細胞結構和功能的理解，包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等。2.光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系：測試學生對光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)