教師黨員不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告

教師黨員不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告引導(dǎo)語：既作為老師又是黨員，更要做好典范，下面小編為大家?guī)斫處燑h員不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告范文，歡迎大家閱讀和參考。

教師黨員不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告范文一：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念，1、勤學(xué)善思沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)的不夠不深不透，沒有全面全文學(xué)習(xí);還要努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，用法規(guī)武裝頭腦;學(xué)習(xí)新知識(shí)方面，還沒有新意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到位，觀念不到位，思想老化;理論和實(shí)踐的結(jié)合，有時(shí)找不到結(jié)合點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐就不夠。

2、學(xué)習(xí)抓得不夠緊.理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng).現(xiàn)代化知識(shí)、技能有所欠缺

3、工作不用心、不專心、不盡心，沉不下心，工作馬虎，完不成任務(wù);

4、該管的事不認(rèn)真管，該抓的工作不主動(dòng)認(rèn)真抓，該負(fù)的責(zé)任不擔(dān)當(dāng)，該完成的任務(wù)不抓緊干。不愿干事、不敢干事、不會(huì)干事。遇事“忙”字當(dāng)頭，遇忙“退”字當(dāng)先，渾渾噩噩，遇到矛盾和問題畏萎退縮，不敢面對(duì)，不敢碰硬，怕得罪人。

5、工作中只滿足現(xiàn)狀，缺乏競爭意識(shí)、開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。有時(shí)思路不清、方法不當(dāng)、措施不力，考慮問題不是站在全局的高度，而是以自“我為中心，為“工作”而工作，不是用發(fā)展的眼光看待問題，這種落后的思想與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)。

6、是思想解放程度低，突出表現(xiàn)在“舊”和“狹”上;另一方面是工作作風(fēng)不實(shí)，突出表現(xiàn)在“怕、漂、慢、冷、散、少”上。這些問題嚴(yán)重影響著自己的思想，導(dǎo)致自己工作思路不清、方法不當(dāng)、措施不力。

三、存在問題的主要原因

1、缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識(shí)。我有時(shí)滿足于已有的知識(shí)水平和技能，學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)，對(duì)部分新知識(shí)、新思維不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解。

2、本身專業(yè)性不強(qiáng)對(duì)防疫知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入、工作的繁瑣，對(duì)工作沒有積極性、主動(dòng)性。

3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)防疫不重視，對(duì)工作有低落的思想情緒。

四、整改措施

經(jīng)過分析找到了問題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要論述。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。

2、是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究

3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛，嚴(yán)于律己，扎實(shí)工作，不斷提高自己，腳