2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(部編版)初一語文上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(部編版)初一語文上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷班級(jí)：____________________學(xué)號(hào)：____________________姓名：____________________一、單選題（每題3分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.攛掇（cuānduō）羈絆（jībàn）砥礪（dǐlì）驀然（mòrán）B.恣睢（zìsuī）頷首（hànshǒu）嗤笑（chīxiào）蹣跚（mánshān）C.虬枝（qiúzhī）斟酌（zhēnzhuó）狡黠（jiǎojié）隱匿（yǐnnì）D.簇新（cùxīn）嗤笑（chīxiào）陰晦（yīnhuì）懨懨欲睡（yānyānyùshuì）答案：A解析：B項(xiàng)中“蹣跚”的“蹣”應(yīng)讀“pán”，C項(xiàng)中“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”，D項(xiàng)中“簇新”的“簇”應(yīng)讀“cù”。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鞠躬盡瘁婦儒皆知鋒芒畢露一拍即合B.慷慨淋漓目不窺園警報(bào)疊起深惡痛疾C.截然不同馬革裹尸鍥而不舍兀兀窮年D.瀝盡心血心不在蔫迥乎不同潛心貫注答案：C解析：A項(xiàng)中“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)為“孺”，B項(xiàng)中“警報(bào)疊起”的“疊”應(yīng)為“迭”，D項(xiàng)中“心不在蔫”的“蔫”應(yīng)為“焉”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他上課時(shí)總是心不在焉，老師講到哪里都一無所知。B.得知自己考上理想的學(xué)校，小明得意忘形，到處炫耀。C.小李在學(xué)習(xí)上非常努力，成績(jī)也進(jìn)步很快，真是苦心孤詣??！D.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂乎，只有他一人孑然一身坐在角落里。答案：C解析：A項(xiàng)中“一無所知”表示什么都不知道，程度過重，與語境不符；B項(xiàng)中“得意忘形”指因高興而忘乎所以，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)中“孑然一身”指孤零零一個(gè)人，與語境不符；C項(xiàng)中“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步，符合語境。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。答案：D解析：A項(xiàng)中缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)中兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”；C項(xiàng)中否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。B.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)有道理?！盋.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，將廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)描繪得淋漓盡致。答案：D解析：A項(xiàng)中“十七、八歲”是約數(shù)，應(yīng)去掉頓號(hào)；B項(xiàng)中“張老師說”后面應(yīng)用逗號(hào)，而非冒號(hào)；C項(xiàng)中句子是選擇問句，應(yīng)在“你是做畏縮逃避的懦夫”后面用逗號(hào)。二、多選題（每題4分）1.下列關(guān)于《從百草園到三味書屋》一文的說法，正確的有：（4分）A.本文選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.文章描述了作者兒時(shí)在家鄉(xiāng)百草園玩耍的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。C.課文通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。D.作者描寫百草園，以“樂”為中心，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字，描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園。E.魯迅在本文中嚴(yán)厲地批判了封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。答案：ABCD解析：選項(xiàng)A描述了文章的出處，正確；選項(xiàng)B概括了文章的主要內(nèi)容，正確；選項(xiàng)C分析了文章的主旨，正確；選項(xiàng)D描述了百草園部分的寫作特點(diǎn)，正確；選項(xiàng)E中“嚴(yán)厲地批判了封建教育”這一說法過于絕對(duì)，原文并未有嚴(yán)厲批判之意，錯(cuò)誤。2.下列對(duì)《論語》十二章中句子的理解，正確的有：（4分）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)后按時(shí)溫習(xí)的重要性。B.“溫故而知新，可以為師矣。”說明在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。C.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！备嬲]我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來，二者缺一不可。D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝v的是興趣的重要性，只有熱愛學(xué)習(xí)，才能以學(xué)習(xí)為樂。E.“三人行，必有我?guī)熝??！睆?qiáng)調(diào)我們應(yīng)該謙虛地向所有人學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。答案：ABCD解析：選項(xiàng)A、B、C、D均準(zhǔn)確解讀了《論語》中的句子意思；選項(xiàng)E中的“向所有人學(xué)習(xí)”這一表述過于絕對(duì)，原文強(qiáng)調(diào)的是“必有我?guī)煛?，即“可以向他學(xué)習(xí)的人”，而不是“所有人”，故E選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、判斷題（每題3分）1.判斷題：《背影》是朱自清的一篇著名散文，文章通過描寫父親在車站送別時(shí)的背影，展現(xiàn)了父子之間的深情。答案：正確解析：《背影》是朱自清的代表作之一，文章確實(shí)通過描寫父親在車站送別時(shí)的背影，表達(dá)了父子之間的深厚感情，所以判斷為正確。2.判斷題：《桃花源記》是陶淵明虛構(gòu)的一篇游記，文章描述了作者親自探訪并發(fā)現(xiàn)的一個(gè)理想社會(huì)。答案：錯(cuò)誤解析：《桃花源記》雖然是陶淵明的作品，但它是一篇寓言故事，并非真實(shí)的游記。文章中的桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)，陶淵明并沒有親自探訪，所以判斷為錯(cuò)誤。3.判斷題：《陋室銘》是唐代劉禹錫所作的一篇銘文，文章以“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”開頭，表達(dá)了作者高尚的情操和安貧樂道的隱逸情趣。答案：正確解析：《陋室銘》是唐代劉禹錫的作品，文章開頭即為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，全文表達(dá)了作者高潔的情操和安貧樂道的隱逸情趣，所以判斷為正確。4.判斷題：《核舟記》是明代魏學(xué)洢所寫的一篇說明文，文章以生動(dòng)的筆觸詳細(xì)描述了核舟上的人物和景觀，展現(xiàn)了古代工藝的高超水平。答案：正確解析：《核舟記》是明代魏學(xué)洢的作品，確實(shí)是一篇說明文。文章通過細(xì)致的描述，展現(xiàn)了核舟上人物和景觀的精致，從而體現(xiàn)了古代工藝的高超水平，所以判斷為正確。四、填空題（每題3分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）《背影》中，作者朱自清描述了父親送他上火車的情景，其中父親爬上月臺(tái)的背影讓作者_(dá)_____。文中表達(dá)了作者對(duì)父親深深的______之情。答案：感動(dòng)；思念2.古詩文名句填空。（3分）《陋室銘》中，“山不在高，有仙則名；水不在深，______”一句表達(dá)了作者對(duì)于陋室雖簡(jiǎn)陋但精神富足的滿足。答案：有龍則靈3.請(qǐng)將下面句子補(bǔ)充完整。（3分）《岳陽樓記》中，范仲淹借古仁人之心表達(dá)了自己“______；______”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。答案：不以物喜；不以己悲4.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）魯迅，原名周樹人，是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的第一篇白話文小說是______。答案：《狂人日記》5.默寫《望岳》中的頷聯(lián)。（3分）______，______。答案：造化鐘神秀；陰陽割昏曉五、閱讀理解（每題4分）初二語文上冊(cè)期末模擬試卷閱讀內(nèi)容：《背影》節(jié)選我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。問題：文中描寫父親過鐵道買橘子的過程，為什么要寫父親的穿戴？（4分）答案：寫父親的穿戴是為了突出父親是在家境慘淡、謀事艱難的情況下，還親自為“我”買橘子的，突出了父親對(duì)兒子的愛。文中兩次寫到“我”流淚，分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（4分）答案：第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使“我”感動(dòng)得流淚。第二次流淚是因?yàn)殡x別。父親的形象消失了，一股離別的情緒涌上心頭，感到辛酸、難過和思念?！拔亿s緊拭干了淚”中的“趕緊”一詞說明了什么？（4分）答案：“趕緊”一詞說明了“我”怕父親看見“我”流淚而不放心，也怕別人看見難為情?！坝谑菗鋼湟律系哪嗤粒睦锖茌p松似的”一句中“似的”一詞能否去掉？為什么？（4分）答案：不能去掉。因?yàn)槿サ艉缶筒荒艽_切表達(dá)出父親的心理?！八频摹北硎敬y(cè)，暗示了買橘子對(duì)父親來說不是輕而易舉的事情，而是費(fèi)盡周折，父親把橘子放好后，感覺完成了任務(wù)，心里如釋重負(fù)，所以感到很輕松。文中畫線句子“我趕緊去攙他”表現(xiàn)了