【新課標(biāo)】 人音版六年級(jí)上冊(cè)第四單元 校園小戲迷 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

【新課標(biāo)】人音版六年級(jí)上冊(cè)第四單元校園小戲迷大單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于【新課標(biāo)】人音版六年級(jí)上冊(cè)第四單元“校園小戲迷”。本單元主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)戲曲的基本知識(shí)，如戲曲的起源、分類及特點(diǎn)等；2.欣賞和分析經(jīng)典戲曲片段，如《白毛女》、《紅樓夢(mèng)》等；3.進(jìn)行戲曲唱腔和表演的實(shí)踐，如學(xué)習(xí)唱腔、表演身段等；4.創(chuàng)作校園戲曲作品，展示自己的才華。

在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)戲曲的基本知識(shí)，并通過欣賞經(jīng)典戲曲片段，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)戲曲的興趣和愛好。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，我們將開展一系列有趣的活動(dòng)，如戲曲知識(shí)問答、戲曲角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)戲曲，提高他們的審美能力和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)，主要包括：1.審美鑒賞能力：通過欣賞和分析經(jīng)典戲曲片段，讓學(xué)生感受戲曲的藝術(shù)魅力，提高他們的審美鑒賞能力；2.藝術(shù)表現(xiàn)力：通過學(xué)習(xí)戲曲唱腔和表演身段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，使他們能夠自信地展示自己的才華；3.創(chuàng)新實(shí)踐能力：通過創(chuàng)作校園戲曲作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作思維和團(tuán)隊(duì)合作精神；4.文化理解力：通過學(xué)習(xí)戲曲的基本知識(shí)和欣賞經(jīng)典戲曲片段，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)戲曲文化的博大精深，增強(qiáng)他們對(duì)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同和理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)方面得到全面提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在之前的音樂課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基本元素，如音高、節(jié)奏、旋律等，并對(duì)一些傳統(tǒng)音樂文化有所了解。此外，他們可能還接觸過一些戲曲表演，對(duì)戲曲有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們?cè)谝魳贩矫娴哪芰Ω饔胁町悾械膶W(xué)生具有較強(qiáng)的音樂感知力，有的學(xué)生擅長音樂表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)戲曲的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的唱腔感到困惑。此外，在欣賞和分析經(jīng)典戲曲片段時(shí)，學(xué)生可能難以理解戲曲背后的深層文化含義。在進(jìn)行戲曲表演實(shí)踐時(shí)，學(xué)生可能會(huì)面臨身體協(xié)調(diào)性、情感表達(dá)等方面的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法和實(shí)踐活動(dòng)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授戲曲的基本知識(shí)；案例研究法用于分析經(jīng)典戲曲片段；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于創(chuàng)作校園戲曲作品；實(shí)踐活動(dòng)法則貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.引入環(huán)節(jié)：以一段精彩的戲曲表演視頻開場，引發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣；

b.講授環(huán)節(jié)：通過PPT展示戲曲的基本知識(shí)，如戲曲的起源、分類及特點(diǎn)等；

c.案例分析環(huán)節(jié)：讓學(xué)生欣賞和分析經(jīng)典戲曲片段，如《白毛女》、《紅樓夢(mèng)》等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解戲曲的藝術(shù)魅力；

d.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行戲曲唱腔和表演的實(shí)踐，如學(xué)習(xí)唱腔、表演身段等；

e.創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作校園戲曲作品，展示自己的才華，并進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。PPT用于展示戲曲基本知識(shí)和案例分析；視頻用于引入和展示經(jīng)典戲曲片段；在線工具則可用于學(xué)生創(chuàng)作和展示校園戲曲作品。此外，還將邀請(qǐng)專業(yè)戲曲演員進(jìn)行課堂教學(xué)的輔助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞戲曲的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解戲曲的基本知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解戲曲的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出校園小戲迷課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解戲曲的基本知識(shí)和欣賞方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、戲曲表演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握戲曲欣賞和分析的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、戲曲表演等活動(dòng)，體驗(yàn)戲曲欣賞和分析的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解戲曲的基本知識(shí)和欣賞方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握戲曲欣賞和分析的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解戲曲的基本知識(shí)和欣賞方法，掌握戲曲欣賞和分析的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)校園小戲迷課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與戲曲相關(guān)的拓展資源（如經(jīng)典戲曲劇本、戲曲欣賞網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的戲曲知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)來自于【新課標(biāo)】人音版六年級(jí)上冊(cè)第四單元“校園小戲迷”，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.戲曲的基本知識(shí)：了解戲曲的起源、分類、特點(diǎn)及其在我國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

2.經(jīng)典戲曲片段的欣賞：通過對(duì)《白毛女》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典戲曲片段的欣賞，讓學(xué)生感受戲曲的藝術(shù)魅力，提高他們的審美鑒賞能力。

3.戲曲唱腔和表演技巧：學(xué)習(xí)戲曲的唱腔、表演身段等基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.創(chuàng)作校園戲曲作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具有校園特色的戲曲作品，展示自己的才華，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

5.戲曲文化的理解：通過學(xué)習(xí)戲曲的基本知識(shí)和欣賞經(jīng)典戲曲片段，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)戲曲文化的博大精深，增強(qiáng)他們對(duì)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同和理解。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解戲曲的基本知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)戲曲的興趣，并培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)將包含以下幾個(gè)部分：

1.戲曲基本知識(shí)：以時(shí)間線的形式展示戲曲的發(fā)展歷程，突出其在我國傳統(tǒng)文化中的重要地位。同時(shí)，簡要列舉戲曲的主要分類和特點(diǎn)，以便學(xué)生快速把握。

2.經(jīng)典戲曲片段欣賞：選取具有代表性的戲曲片段，以簡短的詞句概括其主題，并標(biāo)注關(guān)鍵的唱腔和表演技巧，方便學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

3.戲曲唱腔和表演技巧：以圖示或符號(hào)的形式展示戲曲的唱腔和表演身段，讓學(xué)生直觀地了解其基本技巧，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

4.校園戲曲作品創(chuàng)作：提供創(chuàng)作的基本框架和提示，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合校園生活經(jīng)驗(yàn)和戲曲元素進(jìn)行創(chuàng)作，展示他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

5.戲曲文化理解：通過關(guān)鍵詞的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解戲曲文化的歷史背景、藝術(shù)價(jià)值和傳承意義，加深他們對(duì)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同和理解。

在板書設(shè)計(jì)中，將采用簡潔明了的字體、圖示和色彩，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的反饋進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，以確保其符合教學(xué)實(shí)際需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《中國戲曲史》、《京劇入門》等書籍，了解戲曲的發(fā)展歷程和不同劇種的特點(diǎn)。

-視頻資源：觀看《戲曲名家名段》、《中國戲曲經(jīng)典劇目賞析》等視頻，欣賞不同劇種的精彩表演。

-網(wǎng)絡(luò)資源：瀏覽戲曲相關(guān)的網(wǎng)站，如中國戲曲網(wǎng)、京劇網(wǎng)等，了解更多戲曲知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻和瀏覽網(wǎng)站等方式，深入理解戲曲的知識(shí)和魅力。

-探究問題：引導(dǎo)學(xué)生提出探究性問題，如戲曲的起源、發(fā)展歷程、劇種特點(diǎn)、代表劇目等，并通過閱讀和觀看資源來尋找答案。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作自己的戲曲作品或進(jìn)行角色扮演，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

-分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或小組內(nèi)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如心得體會(huì)、創(chuàng)作作品等，通過交流和討論，增進(jìn)對(duì)戲曲的理解和認(rèn)識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成戲曲基本知識(shí)的學(xué)習(xí)卡片，包括戲曲的起源、分類、特點(diǎn)等，要求學(xué)生能夠熟練掌握并能夠用自己的話進(jìn)行解釋。

2.觀看一部經(jīng)典的戲曲電影或電視劇，如《紅樓夢(mèng)》、《白毛女》等，并寫一篇觀后感，要求能夠分析劇中的戲曲元素和藝術(shù)特點(diǎn)。

3.選擇一個(gè)戲曲角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，要求能夠熟練掌握角色的唱腔、表演身段等，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。

4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一段校園戲曲作品，要求能夠結(jié)合校園生活經(jīng)驗(yàn)和戲曲元素，