Unit2 I'll help to clean up the city parks Section B (2a-2e)教學設計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionB(2a-2e)教學設計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為人教新目標八年級英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionB(2a-2e)。這部分內容主要介紹了關于幫助社區(qū)和環(huán)境的一些活動。2a是一篇關于志愿者清理城市公園的閱讀材料，2b是對2a的閱讀理解練習，2c是聽力練習，2d是對2c聽力內容的復習，2e是口語活動，要求學生討論如何幫助社區(qū)。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經掌握了基本的英語語法和詞匯，同時對一些日常生活中的活動有所了解。這部分內容將進一步鞏固學生的英語語法知識，擴大學生的詞匯量，并通過實際情境提高學生的英語口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。

1.語言能力：通過閱讀2a的文本和進行2b的閱讀理解練習，提高學生的英語閱讀能力；通過聽力練習2c和復習2d，提升學生的聽力理解能力；通過口語活動2e，增強學生的英語口語表達能力。

2.文化意識：通過學習關于志愿者清理城市公園的文本，使學生了解并認識到社區(qū)服務和環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

3.思維品質：通過分析2a的文本和進行2b的閱讀理解練習，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流和解決問題的能力。三、學情分析本節(jié)課的授課對象為人教新目標八年級英語下冊的學生，他們已經掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯。在語言能力方面，他們具備一定的閱讀和聽力理解能力，但還需要在實踐中進一步鍛煉和提高。在文化意識方面，學生對一些日常生活中的活動有所了解，但對于志愿者服務和社區(qū)活動的認識還不夠深入。在思維品質方面，學生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，但還需要通過實際情境進行鍛煉和提高。在學習能力方面，學生已經具備一定的自主學習、合作學習和探究學習的能力，但還需要在實踐中進一步培養(yǎng)和提高。

針對學生的具體情況，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，因材施教。對于語言能力較弱的學生，可以通過提供更多的語言實踐機會來提高他們的語言能力；對于文化意識較弱的學生，可以通過引入相關的文化背景知識來增強他們的文化意識；對于思維品質較弱的學生，可以通過設計具有挑戰(zhàn)性的問題來激發(fā)他們的思維能力；對于學習能力較弱的學生，可以通過引導他們進行合作學習和探究學習來提高他們的學習能力。

同時，教師還需要關注學生的行為習慣對課程學習的影響。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。同時，教師還要關注學生的課堂紀律，確保課堂秩序良好，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-針對語言能力培養(yǎng)，采用講授法和任務型教學法，通過教師的引導和學生的實踐，提高學生的英語聽說讀寫能力。

-針對文化意識培養(yǎng)，采用案例研究和討論法，通過分析真實案例和小組討論，增強學生對志愿者服務和社區(qū)活動的認識。

-針對思維品質培養(yǎng)，采用問題驅動法和批判性思維訓練，通過提問和思考，提升學生的邏輯思維和批判性思維能力。

-針對學習能力培養(yǎng)，采用合作學習和探究學習，通過小組合作和自主探究，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演志愿者和社區(qū)居民，通過模擬真實場景，練習英語口語表達，提高學生的語言能力。

-實驗：學生分組進行實驗，探究環(huán)境污染的原因和解決方法，培養(yǎng)學生的科學思維和問題解決能力。

-游戲：設計英語單詞拼寫游戲，激發(fā)學生的學習興趣，擴大學生的詞匯量。

-小組討論：學生分組討論如何幫助社區(qū)解決問題，通過討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示教學內容，提供清晰的文本和圖片，幫助學生理解和記憶。

-視頻：教師播放相關的視頻資料，展示志愿者服務和社區(qū)活動的實際情況，增強學生的文化意識和情感體驗。

-在線工具：教師引導學生使用在線工具進行自主學習和合作學習，提供實時反饋和指導，提高學生的學習效果。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit2I'llhelptocleanupthecityparks》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經參與過社區(qū)清潔活動？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何幫助社區(qū)和環(huán)境。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解志愿者服務的基本概念。志愿者服務是指自愿為社區(qū)或他人提供幫助的行為。它的重要性在于能夠改善社區(qū)環(huán)境，提高居民的生活質量。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了志愿者如何參與清潔城市公園的活動，以及它如何幫助我們改善社區(qū)環(huán)境。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調志愿者服務和社區(qū)清潔這兩個重點。對于如何組織志愿者活動和協調社區(qū)資源等難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與社區(qū)清潔相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬志愿者參與清潔城市公園的場景。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何組織志愿者清潔城市公園”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了志愿者服務的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社區(qū)清潔的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電影：《地球上的星星》，這部電影講述了一個自閉癥兒童如何通過藝術來改變自己的生活，可以引導學生思考如何通過自己的行動來影響他人。

-書籍：《兼愛》，這是墨子的一部著作，討論了兼愛和利益之間的沖突，可以引導學生思考志愿者服務與個人利益的關系。

-網站：國家環(huán)保局網站，提供了關于環(huán)境保護和社區(qū)清潔的相關信息，可以作為學生了解環(huán)保知識的參考。

2.拓展建議：

-學生可以在家中進行一次環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，并記錄下自己的行動和感受，以此來增強環(huán)保意識。

-學生可以嘗試尋找身邊的志愿者服務機會，如參加社區(qū)志愿者活動，親身體驗志愿者服務的重要性。

-學生可以進行一次關于環(huán)保的調查，了解周圍人對于環(huán)保的看法和行動，以此來提高自己的環(huán)保意識和行動力。

-學生可以閱讀一些關于環(huán)保和社區(qū)服務的書籍，如《兼愛》、《地球上的星星》等，以此來拓寬自己的視野和思考。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上采用了角色扮演和小組討論的方式，讓學生們能夠更好地參與到課堂活動中。這個方法很受學生們的歡迎，他們能夠通過實踐活動來加深對知識的理解和記憶。

2.情境教學：我通過引入電影和書籍等資源，將理論知識與實際情況相結合，讓學生能夠更直觀地理解環(huán)保和志愿者服務的重要性。這種方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

3.我還利用了國家環(huán)保局網站等在線資源，讓學生能夠接觸到更多的環(huán)保知識，拓寬他們的視野。這樣的做法能夠讓學生更好地了解環(huán)保的現狀和問題，提高他們的環(huán)保意識。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論和角色扮演的過程中，我遇到了一些課堂管理上的問題，如學生紀律松懈，討論偏離主題等。這些問題影響了課堂的順利進行，需要我加強對學生的引導和管理。

2.教學方法：雖然我嘗試采用了多種教學方法，但在實踐中我發(fā)現，并不是所有的方法都適合所有的學生。有些學生可能更需要傳統的教學方式，而有些學生可能更需要通過實踐活動來學習。我需要更好地了解學生的需求，調整教學方法。

3.教學評價：我在教學評價方面還存在一些問題，如過于注重學生的考試成績，忽視了學生的過程評價。我需要更多地關注學生的學習過程和能力發(fā)展，完善教學評價體系。

（三）改進措施

1.課堂管理：我將加強對學生的引導和管理，明確課堂規(guī)則和紀律要求，確保課堂活動的順利進行。同時，我會鼓勵學生積極參與，引導他們回歸主題，避免討論偏離主題。

2.教學方法：我將更好地了解學生的需求，根據學生的實際情況調整教學方法。對于需要傳統教學方式的學生，我會更多地采用講授和練習的方式進行教學；對于需要通過實踐活動來學習的學生，我會更多地組織實踐活動，讓他們在實踐中學習。

3.教學評價：我將完善教學評價體系，不僅僅注重學生的考試成績，更多地關注學生的學習過程和能力發(fā)展。我會增加學生的過程評價，如課堂表現、作業(yè)完成情況等，以全面評估學生的學習情況。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的自我認知和反思能力。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節(jié)課我們學習了《Unit2I'llhelptocleanupthecityparks》這一章節(jié)，了解了志愿者服務的基本概念、重要性和應用。我們通過案例分析和實踐活動，加深了對志愿者服務和社區(qū)清潔的理解。

2.我們探討了如何組織志愿者清潔城市公園的活動，并通過小組討論和角色扮演的方式，讓學生們親身體驗志愿者服務的過程。這些活動能夠提高學生的環(huán)保意識和行動力，讓他們更加關注社區(qū)環(huán)境。

3.我們還通過引入電影、書籍和在線資源等拓展資源，讓學生們能夠接觸到更多的環(huán)保知識，拓寬他們的視野。這樣的做法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

當堂檢測：

1.請簡述志愿者服務的概念及其重要性。

2.請舉例說明志愿者服務在社區(qū)清潔中的應用。

3.請描述你參加過的志愿者服務活動，以及你從中得到的收獲。

4.請列出你認為能夠提高環(huán)保意識的方法，并說明理由。

5.請談談你對社區(qū)清潔的看法，以及你認為我們可以為社區(qū)清潔做些什么。

6.請閱讀以下材料，回答問題：

材料：

志愿者服務是指自愿為社區(qū)或他人提供幫助的行為。它的重要性在于能夠改善社區(qū)環(huán)境，提高居民的生活質量。志愿者服務可以包括多種形式，如清潔城市公園、幫助老人、照顧兒童等。

問題：

a)志愿者服務的主要目的是什么？

b)志愿者服務有哪些具體形式？

c)為什么志愿者服務對社區(qū)環(huán)境改善和居民生活質量提高具有重要意義？

7.請根據課堂所學，設計一個志愿者清潔城市公園的活動方案，包括活動目標、活動內容、活動時間和參與人員等。

8.請以小組為單位，進行一次志愿者服務活動，記錄下活動過程和感受，并分享給全班同學。

9.請根據課堂所學，設計一個環(huán)保宣傳海報，以提高同學們的環(huán)保意識。

10.請以小組為單位，進行一次環(huán)保調查，了解周圍人對于環(huán)保的看法和行動，并分享調查結果。典型例題講解例題1：請用英語描述一次你參加過的志愿者活動。

答案：Lastsummer,Iparticipatedinavolunteeractivitytocleanupalocalpark.Itwasagreatexperience.Ihelpedtopickuplitter,planttrees,andeducatepeopleaboutenvironmentalprotection.Ifeltproudtomakeadifferenceinmycommunity.

例題2：請用英語描述一次你幫助他人的經歷。

答案：Lastweek,Ihelpedanelderlywomancarryhergrocerieshome.Shewasstrugglingtocarrythem,soIofferedtohelp.Itwasasmallactofkindness,butitmadeherdayaloteasier.Iwashappytobeabletohelpher.

例題3：請用英語描述一次你組織或參與社區(qū)活動的經歷。

答案：Lastmonth,Iorganizedacommunityeventtoraiseawarenessaboutrecycling.Wesetupaboothinthelocalparkandhandedoutinformationabouttheimportanceofrecycling.Wealsohadacompetitiontoseewhocouldmakethebestrecycledartproject.Itwasafunandeducationaleventforthewholecommunity.

例題4：請用英語描述一次你參與環(huán)?；顒拥慕洑v。

答案：Lastyear,Iparticipatedinabeachclean-upwithmyfriends.Wespentthedaypickinguplitterandcleaningupthebeach.Itwasagreatwaytohelpprotecttheenvironmentandmakeourlocalbeachcleanerandmoreenjoyableforeveryone.

例題5：請用英語描述一次你幫助社區(qū)老年人的經歷。

答案：Lastweek,Ivolunteeredatalocalseniorcenterandhelpedtheelderlywithvarioustasks.Iplayedgameswiththem,helpedthemwiththeirmeals,andevengavethemhaircuts.Itwasarewardingexperience,andIfelthappytobringjoyandhelptotheseniorsinmycommunity.

這些例題和答案都與志愿者服務和社區(qū)活動有關，能夠幫助學生更好地理解和運用英語描述自己的經歷。通過這