2024-2025學(xué)年高中物理 第一章 拋體運(yùn)動(dòng) 1 曲線運(yùn)動(dòng)教案2 教科版必修2

2024-2025學(xué)年高中物理第一章拋體運(yùn)動(dòng)1曲線運(yùn)動(dòng)教案2教科版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年高中物理第一章拋體運(yùn)動(dòng)1曲線運(yùn)動(dòng)教案2教科版必修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年高中物理教科版必修2第一章拋體運(yùn)動(dòng)第二節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)。主要包括以下幾個(gè)部分：

1.曲線運(yùn)動(dòng)的概念：引導(dǎo)學(xué)生理解曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件。

2.曲線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例：分析生活中常見(jiàn)的曲線運(yùn)動(dòng)實(shí)例，如拋物線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生直觀地感受曲線運(yùn)動(dòng)。

3.曲線運(yùn)動(dòng)的合外力：探討曲線運(yùn)動(dòng)中物體所受合外力的特點(diǎn)，理解合外力與曲線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

4.曲線運(yùn)動(dòng)的速度與加速度：研究曲線運(yùn)動(dòng)中速度和加速度的變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握曲線運(yùn)動(dòng)的速度和加速度分析方法。

5.曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程：應(yīng)用牛頓第二定律，推導(dǎo)曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.曲線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析：通過(guò)分析具體曲線運(yùn)動(dòng)實(shí)例，如平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.曲線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用：探討曲線運(yùn)動(dòng)在生活和科技中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)過(guò)程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理等方法，深入理解曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受曲線運(yùn)動(dòng)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)思維：通過(guò)分析曲線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方式，理解曲線運(yùn)動(dòng)的條件和特點(diǎn)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)探究：讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等方法，探究曲線運(yùn)動(dòng)的速度、加速度等物理量的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動(dòng)在生活和科技中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和責(zé)任感。

4.科學(xué)表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理語(yǔ)言和符號(hào)，描述曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，提高學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力和交流能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和社會(huì)實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.曲線運(yùn)動(dòng)的概念與特點(diǎn)

2.曲線運(yùn)動(dòng)的合外力分析

3.曲線運(yùn)動(dòng)的速度與加速度分析

4.曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.曲線運(yùn)動(dòng)條件的理解與應(yīng)用

2.曲線運(yùn)動(dòng)合外力方向的判斷

3.曲線運(yùn)動(dòng)速度與加速度的變化規(guī)律

4.曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

解決辦法：

1.利用生活中的實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)分析實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解曲線運(yùn)動(dòng)的條件。

2.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和小組討論，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)合外力對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的影響，從而突破難點(diǎn)。

3.通過(guò)畫(huà)圖分析，引導(dǎo)學(xué)生理解曲線運(yùn)動(dòng)速度與加速度的變化規(guī)律，借助圖形幫助學(xué)生形成直觀認(rèn)識(shí)。

4.提供典型問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解曲線運(yùn)動(dòng)的概念時(shí)，可以提問(wèn)：“物體為什么會(huì)做曲線運(yùn)動(dòng)？”

2.實(shí)例分析法：結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感受曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。例如，分析平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)等實(shí)例，讓學(xué)生理解曲線運(yùn)動(dòng)的概念。

3.小組合作法：通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，在探討曲線運(yùn)動(dòng)的合外力時(shí)，可以讓學(xué)生分組討論，共同得出結(jié)論。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和圖像，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。例如，在講解曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí)，可以展示拋物線、圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生更好地理解曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)的模擬和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。例如，在分析曲線運(yùn)動(dòng)的速度與加速度時(shí)，可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和分析曲線運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

3.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂提問(wèn)、討論和作業(yè)提交，提高教學(xué)的互動(dòng)性和便捷性。例如，在講解曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程時(shí)，可以利用在線互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生即時(shí)回答，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀資料，理解曲線運(yùn)動(dòng)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的掌握情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便資源共享和監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)例或問(wèn)題，如“為什么投擲物體時(shí)會(huì)形成拋物線？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解曲線運(yùn)動(dòng)的概念、條件和合外力的分析方法。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析不同曲線運(yùn)動(dòng)的合外力方向。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分析實(shí)例中曲線運(yùn)動(dòng)的合外力。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提出并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，讓學(xué)生掌握曲線運(yùn)動(dòng)的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解曲線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析合外力的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如分析實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的合外力。

-提供拓展資源：推薦一些相關(guān)的書(shū)籍或在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)和分析方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)來(lái)自2024-2025學(xué)年高中物理教科版必修2第一章拋體運(yùn)動(dòng)第二節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.曲線運(yùn)動(dòng)的概念：曲線運(yùn)動(dòng)是指物體運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線的運(yùn)動(dòng)。在曲線運(yùn)動(dòng)中，物體的速度方向不斷變化。

2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件：物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合外力與速度不在同一直線上。當(dāng)合外力與速度方向之間存在夾角時(shí)，物體將做曲線運(yùn)動(dòng)。

3.曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向：在曲線運(yùn)動(dòng)中，物體的速度方向是曲線上該點(diǎn)的切線方向。隨著物體在曲線上移動(dòng)，速度方向也會(huì)不斷變化。

4.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度：曲線運(yùn)動(dòng)的加速度是合外力與速度方向的夾角的余弦值和半徑的乘積的相反數(shù)。加速度的大小和方向取決于合外力的大小和方向以及物體的運(yùn)動(dòng)半徑。

5.曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程：曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程是F=m*a，其中F是合外力，m是物體的質(zhì)量，a是物體的加速度。這個(gè)方程可以用來(lái)分析曲線運(yùn)動(dòng)中合外力與加速度的關(guān)系。

6.拋物線運(yùn)動(dòng)：拋物線運(yùn)動(dòng)是一種特殊的曲線運(yùn)動(dòng)，物體在豎直方向上受到重力的作用，而在水平方向上受到初速度的影響。拋物線運(yùn)動(dòng)的軌跡是一個(gè)拋物線。

7.圓周運(yùn)動(dòng)：圓周運(yùn)動(dòng)是指物體在固定圓周上的運(yùn)動(dòng)。在圓周運(yùn)動(dòng)中，物體受到向心力的作用，向心力指向圓心，大小為m*v^2/r，其中m是物體的質(zhì)量，v是物體的速度，r是圓周的半徑。

8.曲線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析：通過(guò)分析實(shí)際曲線運(yùn)動(dòng)實(shí)例，如平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)等，理解曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

9.曲線運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用：了解曲線運(yùn)動(dòng)在生活和科技中的應(yīng)用，如運(yùn)動(dòng)物體的導(dǎo)航、行星運(yùn)動(dòng)等。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述曲線運(yùn)動(dòng)的概念，并舉例說(shuō)明曲線運(yùn)動(dòng)的條件。

2.請(qǐng)解釋曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向和加速度的概念，并分析曲線運(yùn)動(dòng)中的速度和加速度變化規(guī)律。

3.請(qǐng)推導(dǎo)曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程，并解釋其物理意義。

4.請(qǐng)分析拋物線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并解釋拋物線運(yùn)動(dòng)的軌跡形成原因。

5.請(qǐng)分析圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并解釋圓周運(yùn)動(dòng)中向心力的來(lái)源和作用。

答案：

1.曲線運(yùn)動(dòng)是指物體運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線的運(yùn)動(dòng)，曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合外力與速度不在同一直線上。

2.曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向是曲線上該點(diǎn)的切線方向，加速度是合外力與速度方向的夾角的余弦值和半徑的乘積的相反數(shù)。曲線運(yùn)動(dòng)中的速度和加速度變化規(guī)律為速度大小不變時(shí)，加速度為零；速度方向不變時(shí)，加速度大小不變；速度大小和方向同時(shí)改變時(shí)，加速度大小不為零。

3.曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程為F=m*a，其中F是合外力，m是物體的質(zhì)量，a是物體的加速度。這個(gè)方程表達(dá)了合外力與加速度之間的關(guān)系。

4.拋物線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是在豎直方向上受到重力的作用，而在水平方向上受到初速度的影響。拋物線運(yùn)動(dòng)的軌跡形成原因是物體在豎直方向上受到重力作用，在水平方向上受到初速度影響，最終形成的軌跡為拋物線。

5.圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是物體在固定圓周上的運(yùn)動(dòng)，向心力指向圓心，大小為m*v^2/r。圓周運(yùn)動(dòng)中向心力的來(lái)源可以是物體受到的向心力，也可以是物體的質(zhì)量乘以速度平方除以圓周的半徑。課堂-提問(wèn)：在講解曲線運(yùn)動(dòng)的概念時(shí)，提問(wèn)學(xué)生：“物體為什么會(huì)做曲線運(yùn)動(dòng)？”通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)條件的理解程度。

-觀察：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，觀察學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的速度和加速度分析方法的掌握情況。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批