小班體育教案

【精品】小班體育教案匯總教案名稱(chēng)：【精品】小班體育教案匯總一、教學(xué)內(nèi)容本教案主要圍繞小班體育課程展開(kāi)，涵蓋跳躍、奔跑、投擲等多個(gè)方面。以《幼兒園體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》為教材，具體涉及第3章“跳躍”和第4章“奔跑與投擲”的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)；2.幫助幼兒掌握基本的跳躍、奔跑與投擲技能；3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高社交能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.跳躍：雙腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)；2.奔跑：自然擺臂，步態(tài)穩(wěn)?。?.投擲：正確握球，用力均勻，投擲方向準(zhǔn)確。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.籃球、足球、羽毛球等體育器材；2.跳繩、圈圈等輔助道具；3.教學(xué)課件、視頻等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步、跳躍等動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；2.基本技能教學(xué)（10分鐘）：a.跳躍：講解并示范雙腳同時(shí)起跳、落地平穩(wěn)的動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行實(shí)踐；b.奔跑：講解擺臂姿勢(shì)、步態(tài)穩(wěn)健的重要性，組織幼兒進(jìn)行奔跑練習(xí)；c.投擲：講解正確握球、用力均勻、投擲方向準(zhǔn)確的方法，組織幼兒進(jìn)行投擲練習(xí)；3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行籃球、足球、羽毛球等體育游戲，鞏固所學(xué)技能；4.放松活動(dòng)（5分鐘）：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行輕松的拉伸運(yùn)動(dòng)，緩解肌肉緊張。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.跳躍動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)；2.奔跑動(dòng)作要領(lǐng)：自然擺臂，步態(tài)穩(wěn)??；3.投擲動(dòng)作要領(lǐng)：正確握球，用力均勻，投擲方向準(zhǔn)確。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.跳躍練習(xí)：幼兒在家中進(jìn)行雙腳起跳、落地平穩(wěn)的練習(xí)，家長(zhǎng)協(xié)助并記錄幼兒的進(jìn)步；2.奔跑練習(xí)：幼兒在家中進(jìn)行跑步練習(xí)，家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的擺臂姿勢(shì)和步態(tài)穩(wěn)健程度；3.投擲練習(xí)：幼兒在家中進(jìn)行投擲練習(xí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒正確握球、用力均勻、投擲方向準(zhǔn)確。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在家中多進(jìn)行體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒的體質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、跳躍：雙腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)1.重點(diǎn)解析：雙腳同時(shí)起跳需要幼兒協(xié)調(diào)身體各部位的力量，尤其是腿部肌肉的收縮和放松。教師在教學(xué)中應(yīng)注重幼兒的腿部力量訓(xùn)練，如跳繩、跳高等活動(dòng)，以提高幼兒的跳躍能力。同時(shí)，落地平穩(wěn)也需要幼兒控制好身體的平衡，避免跌倒。二、奔跑：自然擺臂，步態(tài)穩(wěn)健1.重點(diǎn)解析：自然擺臂是指幼兒在奔跑過(guò)程中，手臂自然擺動(dòng)，與腳步保持協(xié)調(diào)。教師應(yīng)注重幼兒手臂擺動(dòng)的訓(xùn)練，如做手臂擺動(dòng)的游戲，以提高幼兒的自然擺臂能力。步態(tài)穩(wěn)健則需要幼兒保持正確的姿勢(shì)，避免搖擺或跳躍。2.難點(diǎn)解析：幼兒在奔跑時(shí)容易手臂僵硬或擺動(dòng)過(guò)大，影響奔跑速度和穩(wěn)定性。教師可以通過(guò)設(shè)置跑步路徑、變換速度等方法，引導(dǎo)幼兒注意手臂的擺動(dòng)和步態(tài)的穩(wěn)健。教師還可以通過(guò)示范，讓幼兒觀(guān)察并模仿正確的奔跑姿勢(shì)。三、投擲：正確握球，用力均勻，投擲方向準(zhǔn)確1.重點(diǎn)解析：正確握球是指幼兒握住球的方式要恰當(dāng)，以便于用力投擲。教師應(yīng)教授幼兒正確的握球方法，如手指張開(kāi)，掌心空出等。用力均勻是指幼兒在投擲過(guò)程中，用力和速度要保持一致。教師可以通過(guò)投擲游戲，讓幼兒體會(huì)用力均勻的重要性。投擲方向準(zhǔn)確則需要幼兒明確投擲的目標(biāo)，并控制好投擲的力量和方向。2.難點(diǎn)解析：幼兒在投擲時(shí)容易握球不穩(wěn)，用力不均，導(dǎo)致球飛行的軌跡不穩(wěn)定。教師可以通過(guò)設(shè)置投擲目標(biāo)，如扔紙飛機(jī)、投擲沙包等游戲，引導(dǎo)幼兒注意握球、用力和投擲方向。教師還可以通過(guò)示范，讓幼兒觀(guān)察并模仿正確的投擲動(dòng)作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要放緩，以便幼兒聽(tīng)清楚并理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)可以提高，鼓勵(lì)幼兒積極參與。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮幼兒的注意力集中時(shí)間。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可通過(guò)游戲、練習(xí)等方式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師可在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和回顧所學(xué)內(nèi)容。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的難易程度，既要能讓幼兒回答上來(lái)，也要激發(fā)幼兒的思維。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可通過(guò)設(shè)置情景，如舉辦一個(gè)小比賽，讓幼兒在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)的體育技能。這樣既能提高幼兒的興趣，又能培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了跳躍、奔跑和投擲三個(gè)方面的技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)確保幼兒充分理解并掌握每個(gè)技能的動(dòng)作要領(lǐng)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，采用生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法。例如，通過(guò)設(shè)置游戲、比賽等方式，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.教學(xué)組織：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重教