大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法

XXXX大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法第一章總則第一條為加強(qiáng)本科教育教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)保障體系，根據(jù)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》、教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。第二條全面落實(shí)學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的先進(jìn)理念，堅(jiān)持督促與引導(dǎo)相結(jié)合的原則，著力構(gòu)建由標(biāo)準(zhǔn)制定、檢查評估、信息反饋、整改提高多個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，由校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、職能部門、學(xué)院、學(xué)生、社會多方主體參與的全鏈條、多維度、閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，將質(zhì)量意識、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評價(jià)、質(zhì)量管理落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，推進(jìn)建設(shè)以提高人才培養(yǎng)水平為核心的自覺、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化。第二章教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與形式第三條建立集中檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合的教學(xué)檢查制度。每學(xué)期期初、期中、期末開展集中教學(xué)檢查。期初檢查一般安排在每學(xué)期開學(xué)第一周，主要對教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)設(shè)施、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等進(jìn)行檢查；期中檢查一般安排在每學(xué)期的第10周至12周，主要對課堂授課質(zhì)量、教學(xué)管理等進(jìn)行檢查；期末檢查安排在每學(xué)期的期末考試期間，主要對考試組織、考場秩序、考風(fēng)考紀(jì)等情況進(jìn)行檢查。隨機(jī)教學(xué)檢查根據(jù)工作需要確定時(shí)間。第四條建立聽課制度。校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人等人員均應(yīng)完成每學(xué)期的聽課任務(wù)并填寫《聽課記錄表》，完成對課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，幫助教師提升教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。第五條建立學(xué)生評教制度。每學(xué)期末，組織所有在校學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)課程的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。第六條建立教學(xué)檔案檢查制度。每學(xué)期期中，對教學(xué)院（部）上學(xué)期的試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和專業(yè)課程建設(shè)、基層教學(xué)組織建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)資料及教學(xué)管理檔案進(jìn)行完善性和規(guī)范性檢查。第七條建立教學(xué)評估制度。實(shí)施校內(nèi)教學(xué)評估，以評促建、以評促管、以評促改，發(fā)揮好評估的導(dǎo)向、診斷、優(yōu)選、改進(jìn)、調(diào)控等功能。引進(jìn)第三方教學(xué)評估服務(wù)項(xiàng)目，對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、用人單位滿意度等開展追蹤調(diào)查并形成調(diào)研報(bào)告，為本科教學(xué)建設(shè)與改革提供參考依據(jù)。第三章教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的職責(zé)分工第八條教學(xué)督導(dǎo)依照《XXXX大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的規(guī)定開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控相關(guān)工作。教學(xué)督導(dǎo)運(yùn)用聽課、檢查、評估、調(diào)研等方式，對教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)保障等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)督教、督學(xué)和督管職能。第九條教師教學(xué)發(fā)展與評估中心（以下簡稱“評估中心”）會同教務(wù)處承擔(dān)以下職責(zé)：（一）總體設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有關(guān)制度，確定教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（二）實(shí)施對學(xué)院教學(xué)及教學(xué)管理工作的外部監(jiān)督和指導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)管理制度的有效實(shí)施；（三）組織開展教學(xué)工作常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查；（四）組織開展聽課工作和學(xué)生評教；（五）組織開展教學(xué)評估；（六）將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，反饋各相關(guān)單位，督促整改落實(shí)；（七）承擔(dān)教學(xué)事故的認(rèn)定與處理工作；（八）協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)開展工作；（九）完成學(xué)校安排的其他教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。第十條教學(xué)院（部）承擔(dān)以下職責(zé)：（一）結(jié)合自身情況，建立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，設(shè)立由院（部）領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院督導(dǎo)、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表等組成的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織。（二）依照學(xué)校章程，履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控職責(zé)，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的有效實(shí)施?；鶎咏虒W(xué)組織負(fù)責(zé)本組織內(nèi)部的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)（師資安排、教材選用、教學(xué)大綱、課程授課、輔導(dǎo)答疑、考試考查、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教學(xué)檔案整理等）的管理和規(guī)范。（三）不斷完善自我監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，自覺接受教學(xué)督導(dǎo)、相關(guān)職能部門的外部監(jiān)督和工作指導(dǎo)。第四章教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織實(shí)施第十一條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的計(jì)劃制訂。學(xué)期初，評估中心會同教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)委員會制定學(xué)校本學(xué)期的具體工作計(jì)劃，各教學(xué)院（部）會同學(xué)院督導(dǎo)組制定本學(xué)期的具體工作計(jì)劃，確定好聽課教師及課程、教學(xué)檢查、師生座談會調(diào)研主題等內(nèi)容。第十二條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果反饋。評估中心負(fù)責(zé)將質(zhì)量監(jiān)控工作中發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)建議，向相關(guān)職能部門和教學(xué)院（部）進(jìn)行反饋；教學(xué)院（部）負(fù)責(zé)向基層教學(xué)組織及教師本人反饋。第十三條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的整改。教學(xué)院（部）應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改任務(wù)，評估中心會同教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)對學(xué)院的整改情況進(jìn)行隨機(jī)復(fù)