深度采訪報道范文

深度采訪報道范文第1篇深度采訪報道范文第1篇訪談每條40-60元，差一條扣60元；深度報道每條60-100元，差一條扣100元。

增強“四力”與新時代卓越新聞傳播人才培養(yǎng)

在2021年的《中國新聞大講堂》第十四集中，中央廣播電視總臺新聞中心記者管昕圍繞全媒體時代如何放大輿論監(jiān)督的正面?zhèn)鞑r值進行講述，以中國新聞獎《神秘的“曹園”》為例，講述深度報道在輿論監(jiān)督上的方式方法。這篇新聞內容深刻，意義深刻，增強了新一代新聞人的思考和對新聞傳播行業(yè)的進一步認識。對此我將對第十四集的內容發(fā)表我的見解和感想。

首先，作為一個新聞人應當增強腳力、眼力、腦力、筆力這“四力”，新聞的發(fā)現需要腳力、眼力，新聞的表達則需要腦力、筆力。充分發(fā)揮出“四力”的效能，才能完成一個優(yōu)秀的新聞作品，而新時代的新聞傳播人才的培養(yǎng)要是要從這四個方向進行，順應時代特色、跟進黨的政策，讓新一代的新聞人做出有深度、有溫度的好新聞。

作為新時代的新聞傳播人，思想和行動上要有使命感和責任感，在新媒體時代背景下，中國廣播電視總臺有主流媒體的使命和擔當，將“曹園”的行為進行揭露，起到了示范帶頭的作用，報道一出，很多地方媒體也紛紛跟進“曹園”相關報道。我們也應該敢為人先，對違規(guī)違法行為在了解清楚后進行揭露，主動參與到國家治理體系當中，為國家治理能力現代化、為社會進步、社會主義制度的完善履職盡責。在報道之前要學會使用“腳力”，選擇恰當的方式方法，深入事實真相當中，用“腳力”探索真相，深入實踐，多方搜集信息資源，爭取獲得一手信息資源。

“眼力”意味著新聞記者要有發(fā)現新聞價值的能力，新聞記者首先要將中央的政策吃透，要善于跟蹤中央政策的落實，善于調查黨和國家的政策，也就是說，我們要善于在文山會海中、在各級政府的文件中，發(fā)現值得調查的選題。這樣的選題，公共傳播價值比較大，社會關注度比較高，例如《神秘的“曹園”》這篇深度報道迎合了黨的十八大以來高度重視生態(tài)文明建設的方針政策，表明生態(tài)文明建設的進程絕不能被私人利益所阻礙。我作為未來的新聞事業(yè)接班人，認識到一個普通新聞事件的背后還有國家政策的深度意義，所以在平時就要對各種知識進行學習和積累，需要對各行各業(yè)、各個領域具有一定了解，熟悉國家頒布的政策和國家大事，在新聞報道中相應國家號召，落實中央政策精神，堅持黨性和人民性的統一。

作為“四力”中的另一重要力量就是“筆力”，指寫的文字要有力量有深度有內涵，鍛煉自己的文字表達能力能夠有效增強筆力。管昕提到，在一篇有影響力的深度調查報道中，及時明確調查方向和提煉出核心的事實對調查報道的影響力傳播至關重要，需要記者有明察秋毫的眼力、深入淺出的筆力。

我正在執(zhí)行一個特種任務，就是回到古代采訪我們領導最喜歡的詩人――陶淵明先生。當我直接到達陶淵明隱居的茅屋的時候，忽然遇見一位小孩，那位小孩正在念陶淵明先生的詩歌“采菊東籬下，悠然見南山”，我彬彬有禮地問：“請問尊敬的陶淵明先生在嗎?”小孩說：“你是那位?找我父親有什么事?”我說明來意之后，那小孩就說：“家君在茅屋中?！蔽倚⌒囊硪淼刈哌M去，看見了尊敬的陶淵明先生，我驚訝的問到;“請問您是陶淵明先生嗎?”他狐疑了一會兒，然后說道：“是的”?！拔铱梢詥柲銕讉€問題嗎?”“恩……看你是個善良的小伙子，那你問?！蔽覇柕溃骸盀槭裁磳幵覆蛔鲎访鹄某⒐賳T?”他說：“因為我厭棄官場黑暗，所以我棄官隱居?！蔽衣犚娺@一番話后，恍然大悟的說：“您放棄榮華富貴、功名利祿的精神真值得我們學習……

忽然一陣龍卷風，把我卷到魯迅家中，魯迅先生正在專心致志地為黨獻出他的一份力量?？此麌烂C的神情，再看看我手中的手表已經12點多了。時光機的能量快耗完，為了抓緊時間，我不好意思的走進魯迅先生書房里，魯迅先生還沒察覺到我的到來，我看到他桌子上放了許多寫完的書稿。我低聲的對他說：“打擾你了魯迅先生?！濒斞赶壬t疑了一會兒才反應過來，說：“沒什么的。懊!你是誰?為什么會在我書房里?”說完，他急忙地把一張又一張的稿紙藏了起來，我驚訝地說：“尊敬的魯迅先生，我沒有惡意的，我是從21世紀來到這里的，我是一名記者，想采訪您一些問題，魯迅先生您本來是投身醫(yī)學，希望以此來救治中華子孫們，但你為什么又棄醫(yī)從文?”魯迅先生渙然大悟的笑了笑說：“因為我發(fā)現我們中國人們身上不止是病痛，而是人的精神，所以我棄醫(yī)從文?！蔽颐嗣X子，又說：“請問您告別醫(yī)學，投向文學，是否是一種膽魄?談談你對告別的看法?”頓時魯迅先生的肚子發(fā)出一陣又一陣的“空城計”。他又嚴肅地說：“這并不是一種膽魄，因為我想用筆尖振興中華民族。我的告別是想追求屬于自己的理想。許多人的告別也證實了它的魅力所在。時光機發(fā)出了一陣陣的警報聲。我急忙向魯迅先生告別，他還送了我一本書《朝花夕拾》。

經過這次的采訪，我受益匪淺。讓我懂得了人生自有幾時樂，不如回到古時樂一回。

選題背景：20XX年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了級地震，這是場天災，中國人民在經歷了冰凍災害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關注。災難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災物資匯聚。人們在關懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學樓，在這一次地震中，只有一幢教學樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。

目標定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內容”，全國人民不僅要知道受災的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設那些教學大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。

一、受眾分析：

1、地震發(fā)生當天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災難給當地人民帶來的傷害，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。

2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災情況有了基本了解。

3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學樓沒有能挺住，桑棗中學幸存是不是該警醒相關的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學樓負責?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災難背后的問責，理性地看待災難后的重建應該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們人生的最后一站。

二、競爭對手分析

鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。

具體分析：

1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。

2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。

3、一虎一席談請到了很多有名的嘉賓，如黃健翔等名嘴，名星效應使得受眾會出現馬太效應。

三、自身狀況分析

“為什么受傷的總是學生?”的深度報道節(jié)目目標受眾定位為全國關注地震災難災后的重建，及地震中教學大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數會比較大。

具體分析：

1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內陸遠遠不及內陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。

2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_給受眾，并且在記者出鏡的調查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。

3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節(jié)展現出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現場倒塌的教學樓用鏡頭表現會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。

四、環(huán)境分析：

在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現，記者在進入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學樓在建設中的監(jiān)管不利，并出現了或多或少的質量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導震后的災區(qū)的重建工作能夠真正有力進行。

五、對策設計

1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導政府所提倡的號召，讓災區(qū)的重建工作有力進行。

2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學樓的建設者的問責，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。

3、對幸存學生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學生們的傷痛盡量避免。

六、實際操作過程中的大致流程如下：

1、做好采訪前的準備工作，既包括采訪人員的安全工作準備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設計。

4、播出以后對受眾進行一次收視調查，了解播出效果，最后結束本期節(jié)目工作。

深度采訪報道范文第2篇親愛的兄弟/姐妹：您好!

為了讓公司的管理更好的服務于我們的工作，充分發(fā)揮管理的實效，公司決定xxxx年xx月xx日—xx日(周x周x)對xx機關員工開展一次實地訪談活動，訪談話題主要是變革以來員工的切實感受，訪談的.結果只作為公司制定下一步管理規(guī)劃的依據，本次訪談采用無記名方式，不會干擾您的正常生活與工作，經過抽樣，您成為了本次訪談的對象，感謝您的配合，我們期望聆聽您對公司發(fā)展的真知灼見。我們期望您的到來!

召集部門：培訓部、運營管理部

召集人：xxx、xxx

訪談地點：管理中心總監(jiān)辦公室左側房間

訪談對象姓名：

預約您的訪談日期：xxxx年xx月xx日

預約您的訪談時間：至am/pm

通知時間：xxxx年xx月xx日xx點(周x)

通知經辦人：培訓部xxx(xxxxxxxxxxx)培訓部xxx(xxxxxxxxxxx)

深度采訪報道范文第3篇出外采訪的記著要對外籍運動員用英語進行采訪，新聞記者需要充分“備課”，確保采訪愉快、順利地進行。英語記者采訪常用的句子有哪些?

英語記者采訪常用句子

1、Breakingnews

當新聞是breaking的時候，并不是指破裂了，而是指當前正在發(fā)生最新的新聞報道。

例如“We'vegotsomeimportant,breakingnewsforyoutonight.”

2、Thisjustin...

新聞報道者喜歡使用這個短語向觀眾介紹breakingnews，也就是告訴我們此條新聞是最新的。

例如“Thisjustin,anewcandidatehasdecidedtorunformayor.”

3、Topstory

如果你在新聞中聽到這些詞時需要特別注意，這意味著新聞里正在報道最重要的新聞信息。

例如，你可能聽到，“Inourtopstory,we'lltakealookattheongoingcriminalinvestigation.”

4、In-depthcoverage

有時新聞節(jié)目只提供新聞故事的概述，但有時他們也播放topstories的in-depthcoverageCoverage指的是對新聞故事的報道，而in-depth是指非常詳細的意思。

5、Oursourcestellus...

新聞報道者的工作不是編造故事，而是依賴于sources，或是被采訪的人來向他們提供事實。當報道者不希望指出他們sources的來源話，他們可以用以上的短語開始報道。

6、Exclusiveinterview

新聞社常?；ハ喔偁幰源双@得重要sources的exclusiveinterviews。這意味著他們是唯一一個有著新聞來源的電視臺。

7、Staytuned

這個短語是“請繼續(xù)收看”的另一種說法。新聞播報者使用這個短語來介紹接下來的報道以吊住觀眾的胃口，這樣他們就不會轉換頻道了。

例如：“Staytunedforourexclusiveinterviewwiththekeywitnesstothecrime.”

8、Reportinglive

有時新聞主持人在事件發(fā)生后報道新聞，而有時新聞記者在事件發(fā)生的地方進行reportlive。

例如：“ThisisJill,reportingliveattheWhiteHouse.”

9、Atthescene

當記者reportlive，他們通常在事件現場報道新聞?；蚴?，換句話說，他們atthescene(在事件現場)。

比如說：“Let'shearfromJohn,who'sreportingliveatthescene.”

10、Now,backtoyou.

當該是atthescene的記者作結束語時，他們通常會用這個表達方式將觀眾的視角轉回到電視臺工作室內的主持人那里。

如：“Now,backtoyouLisa.”

深度采訪報道范文第4篇我是一名水家族的記者，今天我的任務就是要采訪小水滴家族。

我走啊，走?。≡谝粋€狹窄的角落里，我終于發(fā)現了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說：“我本是生活在一個幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會隨時獻給人類的?？墒?，那天有一個小男孩打開水龍頭洗手，卻不關，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個幸存者?！甭犃诵∷蔚闹v述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費，真是太過分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個安身之處。

接著，我又走啊走?。≡谝粭l河中我看到大量廢棄的水滴，只見前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問：“到底是誰把你們害成這樣的？”水滴老伯無奈地搖了搖頭，說：“那天，我們水滴群正在舉行一個盛大的舞會，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的污水排放到了這兒，許多水滴當時就死亡了，我希望你們能夠為…為我們……伸冤！”說完，水滴老伯就含淚而去。我聽了水滴老伯的話心里對人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。

單位上的林博士見我一副無精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問：“你是不是有什么心思？說出來，讓我也替你分擔一下。”我心里的怒火又上升了，氣憤地問：“林博士，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽了，深深地嘆了一口氣，說：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問題，中國北方就是一個嚴重缺水的地區(qū)，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過最新的資料顯示，現在人類也已經全面發(fā)動一切措施來回收利用廢水，保護我們的水資源不再受到污染?！甭犃肆植┦康闹v述，我這才長舒了一口氣，壓下了心中的怒火。可為了讓人類更加有保護水資源的意識，我揮筆寫下了我今天的所見所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報道。

真心希望人類能加強對水資源的保護，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。

深度采訪報道范文第5篇今天，我接到一個重要的采訪任務――去采訪一位當地有名的大慈善家。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學校、老人院，又搞什么基金的。聽說最近，他又在為無家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。

接到這任務，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務，緊張的是我在擔心大慈善家會不會對我這無名小卒不屑一顧。

我懷著忐忑的心情敲開了大慈善家的門。誰料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態(tài)度。我的.心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開始了，又很成功地完成了。

我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發(fā)現剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家里了。我馬上折回。

我正準備敲門。這時門后傳來扯著嗓門大喊的聲音：“你給我看著辦！”

我細聽，是大慈善家的聲音。咦？怎么大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。

“你給我用最少的錢把那幢樓給改起來！”

“您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……”這時，屋內傳來另一男子的聲音。

“什么偷工減料？我出那么一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會死人。你快點干，我的名譽可全靠它了！”

天啊,那“大慈善家”竟是這樣的人，我終于看清了。他用良心去換取他所愛慕的名譽；他用眾人的性命去爭取他所傾于的虛榮。

我恍然大悟。我頭也不會地走了。那份采訪記錄，我沒有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達到自己的目的。

那份采訪稿我寫了，并很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。

不過，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

深度采訪報道范文第6篇美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。

不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，

“友誼第一，比賽第二”

積極拼搏，賽出成績，賽出風格，

蓬勃向上的精神面貌

迎接嶄新的未來吧!

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學!

互相學習，取長補短，再接再厲，

勇攀高峰致百米運動員

起跑線上

你們一字排開

健美的肌肉蘊含著爆發(fā)力量

堅定的目光中充滿了自信

槍響了

你們開始了并不長的征程

筆直的跑道上

有你們穩(wěn)健的足跡

不遠的終點

將留下你們沖刺時矯捷的背影

加油吧

掌聲將為你響起

加油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

深度采訪報道范文第7篇確認采訪報道的對象、資料;搜集相關的資料;設計好向采訪對象提問的問題。

(1)采訪對象

A、考生B、家長C、飯店、娛樂場所管理者D、心理咨詢師或學者

(2)采訪資料

考生：①高考前班級里或自我有沒有計劃考試后的各種放松活動?②打算如何放松?有沒有和父母商量過?

③是否會合理規(guī)劃假期?怎樣規(guī)劃?

④有沒有打工的打算?對此有什么看法?

家長：①孩子考完后自我的情緒如何?

②有沒有為孩子計劃假期?如何計劃?

③會不會陪孩子一齊度假?

④是否會讓孩子多參加社會實踐?比如那些方面?飯店、娛樂場所管理者：

①在考試前預訂狀況如何?與往年狀況比較如何?②消費標準如何?有什么要求?

③訂餐或娛樂狀況會持續(xù)多長時光?

④旅游狀況如何?選取游點主要在哪些地方?

心理咨詢師或學者：

①往年高考過后考生的狀態(tài)如何?放松方式如何?②是否做到了合理放松?

③考生就應怎樣合理計劃假期?推薦?

④家長就應如何為考生計劃?就應持何種態(tài)度?

深度采訪報道范文第8篇深度報道生產方式的新變化論文

【關鍵詞】深度報道記者QQ群虛擬社區(qū)職業(yè)共同體新聞生產方式媒體協作

一、深度報道記者QQ群的概況

一般而言，記者QQ群創(chuàng)建者的身份、目的十分復雜，由此建立的QQ群也十分多元。比較常見的種類有：

1.由具有正式身份的記者創(chuàng)建的QQ群，如“深度報道記者群”、“小刀”、“藍衣”、“東八區(qū)”等。

2.由非正式的記者或者非記者創(chuàng)建的QQ群，如“律師媒體俱樂部”是由一名律師創(chuàng)建，像魯寧平、葛樹春等民間職業(yè)爆料人也建有自己的QQ群。

3.由公關、廣告等廣義的“媒體人”創(chuàng)建的QQ群，其對廣告、公關的訴求目的性更為明確。盡管還沒有詳細的統計，但可以肯定的是，這樣的廣告群數量巨大。

與后兩種QQ群不同，深度報道記者QQ群建立的初衷，都是幫助職業(yè)記者交流信息、完成采訪。這樣的QQ群往往是幾位平常聯系比較密切的記者發(fā)起組建，并在各自的交往圈中介紹、吸收新的成員，往往成員之間相互比較了解、信任，共同語言較多，盡管創(chuàng)立之初以完成工作為目標，但是隨著交流增加，完成工作的功利性逐漸降低，情感交流等其他功能的重要性逐步提高。

綜合考察上述三種QQ群，不同的QQ群，人們加入的方式和路徑存在差別，而其難度也完全不同。

一般而言，要加入一個以深度報道記者為主的QQ群門檻相對比較高、難度比較大。除非是由已有的成員邀請或介紹加入，一個新進者的加入往往需要經過相對比較嚴格的驗證過程。首先，申請加入者必須告訴群管理員自己的真實姓名和供職單位，管理員會借助百度或者谷歌等搜索工具進行搜索。如果搜索結果和申請者的描述不符，或者申請者發(fā)表的報道的數量和性質與群的定位不符，管理員會拒絕其加入。其次，管理員會在群內詢問其他群成員是否認識或者了解這位新加入者，如果得到的結果是否定的，申請者即使已經被批準加入，也會被立即清理出群。最后，群成員往往被要求修改“群名片”，以真實的供職單位和姓名示人，這樣，即使有人利用管理員的一時疏忽進入群，也會很快被發(fā)現。

二、深度報道記者QQ群的發(fā)端

深度報道記者QQ群的出現，既是深度報道這一特殊新聞報道類型的需要，又是中國新聞生產環(huán)境和互聯網技術發(fā)展相結合的產物。

首先，客觀上，深度報道記者需要借助各種手段縮短自己和報道領域、消息來源之間的距離。

如果按照報道內容和日常工作方式來對記者這一職業(yè)進行分類，通常情況下，可以把他們分成條線記者和綜合記者。中國從事深度報道的記者絕大多數都是綜合記者，其中的涵義包括：

1.由于報道性質和報道領域的限制，在物理空間上，他們的報道范圍經常是陌生的；

2.在人際關系上，他們報道的對象往往不在自己日常交往的范圍內；

3.在知識領域，他們的報道內容往往是他們不常接觸的。

比如，在《南方周末》這樣的全國性新聞周報中，綜合記者占多數，即使有個別記者有自己的專屬條線，也是長期自發(fā)形成而非制度性的。

深度采訪報道范文第9篇1.作為政府工作人員您是否關注過所在村鎮(zhèn)垃圾處理？

2.您所在辦公地點的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？

3.您對這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？

4.周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？

5.您對居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？

6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統與新方式）

7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端？

8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當地居民進行有效溝通與協商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）

9.縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策？

深度采訪報道范文第10篇我們學校在一個沿海的小村子，村子雖說小，但歷史悠久，海上的“絲綢之路”就是從我們這里開始的。村里的老人經常說起我們村的種種光輝成就，最負盛名的就是我們村的非物質文化遺產――“黑茶古”傳統手工制陶技藝。今天，我們學校的小記者團跟著市電視臺的記者們一起走進陳師傅的家里，一探究竟。

早上九點，我們到陳師傅家卻撲了個空，原來他又到沙坡去挖土了。很快，一個四十多歲的中年男子挑著擔子向我們走來，擔子里裝著一些顏色很深的黑土?！瓣悗煾岛?您這土怎么這么黑啊?是不是還要洗一洗啊?”我們不解地問道。

“哈哈!”陳師傅笑起來，“傻孩子!這土要是洗了就不能用了!”他看著我們一臉疑惑地樣子，接著說道：

“這黑茶古的原材料就是這種黑色的黏土，它的黏性高，非常適合手工制作，能制作出很薄的壺坯。這樣的土做出來的茶壺，壺壁很薄，燒水時，放在火爐上，不一會兒就燒開了?！?/p>

聽了陳師傅的介紹，我們不好意思地摸摸腦袋，覺得自己真像見識短淺的井底之蛙。接著我們跟著他來到窯爐前，陳師傅拿出一個做好的茶壺給我們看：圓形、有壺膽、壺柄、壺嘴，壺膽器壁外觀呈螺旋狀條紋，顯得古樸莊重;壺柄掛在壺膽外壁的兩端，沒用時側放，用時則豎起，靈活自如;壺嘴粗大豪放，更顯個性。多漂亮的茶壺啊!我們不禁發(fā)出陣陣贊嘆。

“孩子們，要做出這樣一個茶壺，需要花費的時間可不少，要需經過拉坯、上釉、晾曬、裝窯、燒制等工序，其中拉坯工藝要求最高，最講究手藝。”

“對對!我見過陳師傅拉坯，每次都要特別小心，慢慢做要花好長時間。”一個參加學校黑茶古興趣班的小記者頗有感觸地說道。陳師傅微笑著對他點點頭，每次來學校教我們做黑茶古，他都特別用心，特別認真。這大概就是一個民間手藝人對傳統工藝的一顆赤誠之心吧。

采訪快結束時，陳師傅高興地向記者們談起一件事情：村里向市里申請對黑茶古的扶持資金已經批下來，市里的專家團將下鄉(xiāng)進行技術指導，對黑茶古的制作進行進一步的改進，以后黑茶古有望向全市推廣使用了!聽到這個好消息，我們高興得一個個拍手稱快!

是啊，傳統工藝要想保存下去，離不開技術的改良，質量的提高。作為新時代的孩子，我們更要不斷創(chuàng)新，將祖先留給我們的寶貴財富繼續(xù)傳承下去!

深度采訪報道范文第11篇星期四那天，天氣宜人，就連我的心也暖暖的。為什么呢？因為那天下午，我要去稅務局采訪！

下午第二堂課，我們五六年級的小記者浩浩蕩蕩地向安慶市國稅局奔去。一到那里，我們就感覺那里的氣勢十分宏大，我們不由得嚴肅起來。進入國稅局大廳，映入眼簾的是一壇五彩繽紛的花兒，一位面帶微笑的阿姨熱情地歡迎著我們，還為我們理解了許多有關稅務的問題，譬如什么是稅務啊，收稅有什么作用啊，等等等等。這時，還有位阿姨給我們更詳細地介紹了國稅局大廳，讓我們了解了更多有關稅務局的情況。

開始采訪了！我采訪的工作人員是2號――一位可親的阿姨?？墒牵俏话⒁痰墓ぷ骱孟窈苊?，前來咨詢的人們一個接著一個。幾分鐘過去了，阿姨看我還在等，就讓我去采訪對面那位叔叔，我答應了。“叔叔您好，我可以采訪您幾個問題嗎？”我小心翼翼地問?！班牛梢?。”叔叔笑著回答?！班拧垎枺裎覀兾闯赡耆耸欠裼欣U稅義務呢？”“這得看這個人的家庭情況，如果這個人的家庭不那么富裕，那么就可以不用繳，可如果這個人父母的遺產或者所擁有的金錢很多的話，那么就應按照法律收費?！薄芭?，原來是這樣。那如果有人不準備繳稅，請問你們是怎么處理的呢？”“這種情況分兩種，第一種，就是想鉆空子的那種，那樣我們會進行心理疏導；第二種，就是所謂的抗壓是不繳費，那樣我們就會請公安機關來處理。”“嗯，好的。謝謝叔叔！”我一邊微笑，一邊說。呼――我長舒一口氣，終于采訪完了！我伸了伸懶腰，找到了我們班同學，和他們說起話來。

“同學們集合！”只聽金老師一聲令下，所有的學生們全都排好了隊。“第一組，在；第二組，在；第三組……”“同學們，時間不知不覺就過去了，我們也要回學校了，在這之前，這里的領導那，要送我們幾件禮物，他們就是希望我們好好學習，要知道，他們可是第一次有這么多的小記者光臨啊。來，我們一起說謝謝好不好？”金老師倡導我們說。“謝――謝――”我們大聲喊。

隨后，我們便笑著接到了他們送的禮物――一個文具盒，兩支筆，一把尺子，一本本子和一封信。我們得到禮物后，都興高采烈的互相欣賞。時間過得真快，該到了和稅務局的人員們說再見的時候了，我們最后拍了張照，愿下次還能再來！

那次采訪結束了，我的心情久久不能平靜。多么有趣的采訪活動??！真是讓我難以忘懷??！

深度采訪報道范文第12篇嘿，朋友，你接受過采訪嗎？當時你的心情是怎樣的呢？這天啊，我就幸運地被選中了。

那是一個周五的下午，學校組織我們七年級的兩個尖子班前去市中心體育館觀賞一場紅歌舞會比賽。到了現場，我們都很興奮，坐在座位上目不轉睛地看著臺上美輪美奐的表演，只見高高站立的紅色臺子上用藝術字體寫著幾個大字：身邊好人好事，促進健康成長！

沒錯，演員們表演的就是20xx年發(fā)生在我們身邊的一些感動人心的好人好事。一瞬間，我看得十分入迷。就在這時，身后有人拍了一下我的肩膀。我回過頭去，發(fā)現是班主任老師楊老師在喊我。

我走過去問道：“楊老師，有什么事嗎？”“是這樣的，這邊有一位記者想采訪一下我們學校的學生觀看了這舞會的感想，你平常伶牙俐齒的，就由你來當代表！”聽了這話，我真是又驚喜又激動又害怕，一時之間都不知道怎么答話了。

“快去準備一下！采訪馬上開始！”我平靜的心一下子變得緊張而忐忑，總覺得心里像藏著一只小兔子，“咚咚咚”地劇烈跳動個不停，不論我怎樣深呼吸，怎樣抓緊自己的手臂，我的腿肚子都還在不停地發(fā)抖，因為這畢竟是我第一次在這么盛大的場合接受采訪啊！

但是，最后的理智告訴我：千萬不能自亂陣腳，更不能慌，不然就有可能造成不可挽回的錯誤。就在這時候，媽媽平常叮囑我的話響在了我的耳畔：孩子，不論在什么地方，做什么事，都要平心靜氣，耐心有毅力，這樣才能做好事。想到這兒，我努力使自己的心安靜下來，緊閉雙眼，開始在內心思索等會兒要說的話。

很快，那位年輕的阿姨來到了我的身邊，她舉著一個小型攝像機，耐心地問我：“小妹妹，觀看了這次好人好事在身邊的表演，你有什么話想說的嗎？”我清了清喉嚨，面帶微笑，一字一句地說著：“我很感動，也很震驚，原來，就在我們的身邊，有這么多為我們的城市、為我們學生做榜樣的人……”

我說著，突然又感覺到自己的聲音有些微微發(fā)抖，上半身更是發(fā)顫得厲害，可是一晃眼，看到楊老師鼓勵的微笑和為我打氣的雙手，我就感覺到了無窮的力量，不知不覺間，我完完全全放松了自己，把最自然的一面展現在了鏡頭上。

終于，我的感悟說完了，然后，我朝著鏡頭深深鞠了一躬，對著那位記者阿姨也鞠了一躬。那位阿姨熱情地握住了我的手，溢美之詞飛向了我。我開心極了，但不僅僅是因為我完成了任務，而是我突破了自己。

第一次接受采訪，我受益匪淺。

深度采訪報道范文第13篇剛剛參加了全省新農村建設成片推進工作會議的電視拍攝采訪報道，較為辛苦。辛苦之余，覺著有必要把自己從業(yè)幾年來的重大會議電視拍攝采訪報道的經驗心得總結于此，以便自己今后更好地開展工作，也是和廣大同行及博友交流切磋的一個平臺。

重大會議新聞開始之前，電視記者和其他媒體記者一樣，需要提前到達會場。時間相對講越早越好，以便做好現場的熟悉工作，機位的選擇、最佳拍攝角度的選擇，熟悉會場光線、搭設腳架及其他情況等。應該收集好會議相關文件，了解會議議程，做到會議各個環(huán)節(jié)及時間掌握上心中有數，在拍攝時也就能從容不迫了。

如果會議主辦方事先沒有安排攝像機位的空位，在有必要前提下提前到會場，可以及時跟會議籌備方溝通協調，調整座次，留出攝像區(qū)域。如若不行，則必須退而求其次，另外選擇機位區(qū)域了。

拍攝前一個重要工作就是調整攝像機白平衡。很多記者(包括很多老記者)往往沒有選擇最佳的調整白平衡的位置，一般在會場的任意一個位置完成校白。這樣做其實是不恰當的，應該到會場主光源的中心區(qū)域進行校白工作。只有這樣才能正確充分還原會場色彩，避免偏色等情況的出現。

拍攝之前還應該檢查攝像機的聲音拾取的按鈕選擇。如果沒有插話筒采訪線，也就是直接用攝像機外接話筒拾取聲音，最好事先預錄一段聽聲音正常否，不正常則須立即調整攝像機聲音拾取按鈕(一般的攝像機聲音拾取按鈕處于調整范圍的中間處，差不多是攝像機出廠的設置標準)，或溝通主辦方調整會場講話聲音等設備。

拍攝之前還應仔細檢查錄像帶、磁卡(如P2卡)等記錄設備是否正確安裝，是否有足夠錄制空間(很多記者同行往往在拍攝中間出現錄像帶或磁卡已滿等情況)，且應備足錄像帶或磁卡，因為現場有許多事先不能預料的情況發(fā)生。如果拍攝中記錄設備已滿，基本不可能返回單位取，如果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者出差的情況下，更是難以完成采訪報道任務了，陷入無比尷尬的局面。

在拍攝時應該掌握一個原則，那就是應從全景、大景、中景、近景、特寫這樣一個順序進行。會議新聞一般拍攝順序為：會場全景——領導席——主要領導近景——其他領導近景臺下方參會人員全景、近景(如人物拍攝左一排、右一排)。領導拍攝其實很有講究和學問。主要領導景別相對較小一些，在畫面中要突出一些。其他領導在畫面中則稍微小一些。據同事講，中央電視臺新聞聯播常常會在節(jié)目直播過程中臨時加入一些剛剛收到的消息，這種新聞對電視攝像記者的要求就很高。因為要運用到“無剪輯拍攝”模式，后期基本不用剪輯，直接可以供導播播出。這種拍攝對鏡頭、領導拍攝的先后順序，鏡頭時長等有著相當嚴格甚至近乎苛刻的要求。

在拍攝中還應該注意和同行之間的默契配合。比方說別的電視攝像記者正在拍攝，你又想經過他的面前去另外的角度拍攝，就需要等待同行一個鏡頭完畢之后或者示意其你要經過，否則你的大腦門或者上半身充斥于同行的鏡頭當中，造成別人的廢鏡頭。還有在有的重要時段或領導講話等情況下，很多記者會一哄而上，這時候你必須“沖上去”搶占最佳位置，但是需要特別注意不要相互擠壓阻擋，應該注意采訪安全和職業(yè)道德。

在會場拍攝需要來回走動時，應該盡量做到步伐輕、速度適中，不能太快也不能過慢，有時需要彎腰則彎腰，彎腰不代表你低人一等，相反你會贏得別人的肯定和好評，別人會認為你“懂事”，與會場氣氛和諧相融。

在會議正式開始之前，你需要打開攝像機，進入錄制模式，架好機器，選好景別，聚焦清晰，隨時準備按動“REC”鍵。另外會場光線暗，可以用手動光圈適當補光。拍攝背景為明亮的窗戶的人物時，需要打開背光模式。

總體上講你需要做一個有心人，眼觀四路耳聽八方。做到事情了然于胸，胸有成竹。自己還需要關注和“審視”自己的鏡頭，注重總結不足、汲取經驗，這樣才能較好地完成重要會議等電視新聞的拍攝采訪報道任務。

深度采訪報道范文第14篇優(yōu)勝者，固然可敬，

但失敗者，也是中國脊梁。鼓起勇氣吧，

像長空中搏擊狂風的雄鷹，像大海中劈波斬浪的風墻。甩掉肩上的重負，抬起頭來，向勝利沖去。

飛翔的永恒在于振翅，流動的永恒在于不竭，生命的永恒在于拼博，向勝利沖去，

成功會在你身上生輝

致運動員拼搏：

是自己對自己的奮斗，是自己對自己的洗禮，超越

是自己對自己的征服，是自己對自己的感動。面對拼搏與超越，我們揚起白色的風帆，向有風浪的.海面駛去，

同學們，拼搏吧。

致運動員看，

似離弦的箭，沖出起跑線，看，

似奔馳的駿馬，沖向終點，加油，加油。

向著勝利，一路汗水，運動場上有你的竟技。向著成功，一路堅強。運動場上有你的佳績。

深度采訪報道范文第15篇財經媒體深度報道的三招必殺技

<21世紀經濟報道>(以下兩稱“<21>”)現在已成為一張每周發(fā)行5期的日報,但在報紙定位上仍強調深度報道.這樣做有兩個原因,一是,<21>以深度報道起家,其淵源可以追朔到<南方周末>,“遺傳基因”決定了這張報紙不可能主發(fā)那些消息類的新聞;二是,報社的`決策層意識到,作為一張傳統的報紙,在速度上無論如何沒辦法同網絡競爭,但讀者手拿一張報紙閱讀深度報道的愉悅感卻是紙媒體的優(yōu)勢之一.

深度采訪報道范文第16篇11月10日的上午，在小主人報的課堂上，在謝老師的幫助下，我個同學一組，各自扮演乘客、記者、安檢員。我當記者帶著三個問題開始了我的第一次模擬采訪，我的問題是：

1、您覺得安檢大小包是否麻煩？

2、您覺得安檢大小包是否有必要？

3、您是否愿意接受安檢？

我拿著筆和紙，開始尋找采訪對象。這時我看見一個高個子的叔叔，我連忙迎上去說：“叔叔你好，我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“沒問題?！蹦俏皇迨逅斓拇饝?。“你覺得安檢大小包是否有必要？”叔叔回答說：“我早上上班會比較趕時間，安檢有的時候確實比較麻煩，所以我一般會把東西放在我的口袋里面，這樣我就可以不要安檢，直接走進去了?！笔迨逭f完就急匆匆的走了。我仔細一看他的后背，可不是嗎，真的沒有背包，我在心里暗暗的想，看來高峰期安檢對急于上班的上班族會有些不便，但是高峰期也是高危期呀！就可以逃避嗎？不對！不對！

就在我有點糾結的時候，又走過來一個阿姨，我一看，這個阿姨背了包的，就主動上去問她：“阿姨您好！我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“可以?！卑⒁掏饬??！罢垎柲X得安檢大小包是否麻煩？”“說實話我覺得比較麻煩，但是我有辦法，就是每次只帶小包，快要到我的時候，我就把包拉開，給安檢人員檢查，這樣也能節(jié)省時間?！薄爸x謝你接受我的采訪，謝謝！”我向這位阿姨道了謝，心里再次納悶了，是不是大家不愿意過這個安檢臺呀？

這時我看見一個老奶奶，帶的東西還比較多，我對她說：“奶奶，你好，我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“可以?！崩夏棠搪朴频卣f，我問道：“您是否愿意接受安檢？”“我年紀大了，有的時候東西比較重，搬上去確實比較累，但是為了大家的安全，我覺得每個人都要配合安檢，這是我們應該做到的?！薄爸x謝奶奶?！蔽业男睦镆魂嚉g雀，這時，安檢員主動幫奶奶把大小包一一放上安檢臺，我和安檢員一起配合著把包包遞給老奶奶。我和老奶奶道了別。

通過這次采訪我知道了：地鐵安檢雖然有的時候會耽誤一點時間，但是人人都知道要遵守，我有個小小的建議，是不是把安檢臺入口處放得低點，出口處高點，這樣大家會方便點。那自覺安檢的人員就更多了。

深度采訪報道范文第17篇迎著淅淅的春雨，我們幾名小記者在老師的帶領下，參加了一次特別有意義的活動——寧波晚報小記者活動優(yōu)秀組織學校優(yōu)秀輔導員表彰會暨《小記者》雜志首發(fā)式。

活動結束，我們可不愿意放棄這次采訪的好機會，立刻邀請陳文輝伯伯接受我們的采訪。和藹可親、談笑風生的陳伯伯，完全沒有我們想象中的領導“架子”，還親自搬來一把椅子讓我們三個小記者坐下，說“要公平嘛！”。

“晚報小記者活動是推進素質教育的有效載體，也成為了我市社會實踐活動有效的媒體基地?！标愇妮x對我們小記者說，教材不能成為學生的世界，世界應該成為學生的教材?！芭d趣是最好的老師，通過社會實踐發(fā)現自己的興趣，了解自己的興趣后，再確定自己的人生目標。”他送給我們六個字：“興趣，學習，堅持?！?/p>

陳文輝伯伯?狗縟さ靨傅剿兒時的經歷，說自己曾經寫過一首詩，叫《我是一條毛毛蟲》，聽到這，我們不禁笑起來。陳伯伯說，“雖然你們現在只是一條‘毛毛蟲’，但是總有破繭而出，變成蝴蝶的那一天……”我們被陳伯伯意味深長的話打動了，連連點頭?

采訪結束后，我們請陳伯伯為我們簽名，陳伯伯提筆為我們每個小記者寫了一句勉勵的話，我們高興壞了，拿著本子愛不釋手。我們一定會學著做好一條毛毛蟲，積聚力量，鍛煉能力，總有一天我們會成為蝴蝶自由飛翔！

深度采訪報道范文第18篇1、報道思路：采訪在高考后第二天即可進行，可在校園或小區(qū)附近對考生進行采訪;對家長的采訪可隨機進行，對心理咨詢師或學者的采訪可電話進行。

2、報道形式：專題報道，以《高考后的“瘋狂”》為主題，圖片與文章相結合，分為幾個版面進行?？山Y合其他地方的新聞穿插報道

3、報道力量配置：三人一小組，分頭采訪，學生、家長一組，飯店或娛樂場所、旅行社一組，電話采訪一組，最后成稿，進行整合。

4、報道進程：首先集中報道考生們的各種放松狀況，然后采訪學生及家長們的看法與觀點，文字與圖片相結合報道;對考生的各種放松狀況做一總結，給出心理咨詢師們的推薦。后續(xù)若還有出現的不一樣尋常的狀況，再進行關注和報道。

宿豫系列報道策劃方案

為迎接市委工作會議在宿豫召開，展示宿豫區(qū)近年來經濟社會各方面發(fā)展的新成就、新面貌，《宿遷新聞》欄目特別策劃了系列報道，具體方案如下：

一、篇目安排

1、第一篇：工業(yè)篇

報道思路：擬分別從兩個企業(yè)入手，報道宿豫打造百億級產業(yè)和千億級運河產業(yè)帶。采訪計劃：

(1)某個百億級產業(yè)中的企業(yè)負責人，訪談內容：企業(yè)發(fā)展前景;在宿豫同類企業(yè)集群發(fā)展對企業(yè)發(fā)展的作用。

(2)運河產業(yè)帶的一個企業(yè)負責人,訪談內容：企業(yè)發(fā)展前景，沿運河對企業(yè)發(fā)展有什么作用。

(3)宿豫經濟開發(fā)區(qū)負責人：談開發(fā)區(qū)建設情況，打造千億級運河產業(yè)帶的意義、目前進展情況以及發(fā)展規(guī)劃。

(4)發(fā)改或經貿部門負責人：打造百億級產業(yè)的進展情況和發(fā)展規(guī)劃。

2、第二篇：新型工業(yè)化和企業(yè)上市篇

報道思路：從一家已經上市企業(yè)和待上市企業(yè)入手，報道宿豫全力推進企業(yè)上市的成就和遠景。

采訪計劃：

(1)某個已經上市企業(yè)負責人，采訪內容：企業(yè)上市對企業(yè)發(fā)展起到什么樣的作用，上市過程中政府幫辦服務的細節(jié)和故事。

(2)某個正在準備上市的企業(yè)(高新技術企業(yè))負責人，采訪內容：政府在推進企業(yè)科技創(chuàng)新和上市的過程中扮演了什么角色，談一些細節(jié)和故事。

(3)政府企業(yè)上市部門負責人：推進企業(yè)上市對本地經濟發(fā)展有什么意義?在推進企業(yè)上市中政府采取了哪些措施，未來有什么打算。

(4)科技部門負責人：在推進新型工業(yè)化方面有哪些措施，遠景規(guī)劃是什么。

3、第三篇：高效農業(yè)篇

報道思路：從產業(yè)鏈的起點和終點入手，報道宿豫打造肉雞產業(yè)和高效農業(yè)。

采訪計劃：

(1)某個肉雞孵化廠負責人，采訪內容：小雞的銷路如何?有沒有保障?有擴大的計劃嗎?

(2)某個肉雞養(yǎng)殖場負責人，采訪內容：肉雞養(yǎng)殖效益怎么樣?廠家有兜底價格嗎?有沒有這方面的故事。

(3)肉雞加工企業(yè)負責人，采訪內容：宿豫的肉雞養(yǎng)殖能夠滿足企業(yè)需要嗎?企業(yè)采取了什么樣的方式和養(yǎng)殖戶取得共贏?企業(yè)有什么發(fā)展計劃?

(4)農業(yè)部門負責人，采訪內容：宿豫打造肉雞產業(yè)的規(guī)劃，高效農業(yè)發(fā)展的現狀和遠景目標。

4、第四篇：城市建設篇

報道思路：通過宿豫城市發(fā)展“四大戰(zhàn)略”和打造“東部新城”，報道宿豫城市建設發(fā)展成就。

采訪計劃：

(1)某個城建項目(如財富廣場)負責人：項目建設進度如何?建成后將有什么效果。

(2)東部新城某個項目(如文化公園)負責人：項目的概況;建成后有哪些功能，有什么效果。

(3)東部新城建設負責人：東部新城的規(guī)劃初衷，在宿豫城區(qū)中它的主要功能是什么，建成時間和建成后對宿豫城市發(fā)展的意義。

(4)住建局負責人：四大戰(zhàn)略的主要主要內容，為什么要提出四大戰(zhàn)略，實施四大戰(zhàn)略對宿豫城市發(fā)展的影響。

5、第五篇：文化建設篇

報道思路：從某個民俗文化表演現場切入，通過宿豫六大文化的打造，報道宿豫區(qū)文化事業(yè)風生水起。

采訪計劃：

(1)某個民俗文化遺產傳承人：得到政府什么樣的政策，使得這項民俗文化傳承下來。

(2)觀眾：觀看民俗表演的感受。

(3)項羽文化研究會負責人：宿豫發(fā)揚項羽文化的意義，目前有什么成果，下一步如何打造項羽文化。

(4)文化部門負責人：打造六大文化的意義，政府為文化事業(yè)出臺了哪些政策?最具代表性的措施是什么?

6、第六篇：民生篇

主要內容：通過某個社會管理創(chuàng)新點切入，反映宿豫社會管理創(chuàng)新給群眾帶來的好處，報道宿豫打造民生工程的成果。

采訪