研究計(jì)劃范文(篇一)

研究計(jì)劃范文(篇一)研究計(jì)劃范文(篇一)一、項(xiàng)目定位

建成后的南昌市青山湖60萬(wàn)噸農(nóng)牧畜（農(nóng)副）產(chǎn)品冷鏈物流園區(qū)將構(gòu)成集冷凍食品、干鮮調(diào)料、海鮮、板栗、螃蟹、農(nóng)副產(chǎn)品等品類齊全的農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏調(diào)控中心、農(nóng)產(chǎn)品綜合交易中心、凍品集散中心、物流配送中心、價(jià)格信息中心、食品質(zhì)量安全檢測(cè)中心以及農(nóng)產(chǎn)品加工為一體的現(xiàn)代化物流園區(qū)。

本項(xiàng)目的市場(chǎng)定位為：“國(guó)家級(jí)冷鏈物流基地和農(nóng)副產(chǎn)品交易中心”

項(xiàng)目特色：打造中部、華東乃至沿海地區(qū)冷凍農(nóng)牧蓄（農(nóng)副）產(chǎn)品第一集散地。

功能定位：此項(xiàng)目的建設(shè)能全面帶動(dòng)江西、中部、華東乃至沿海地區(qū)省份的農(nóng)牧蓄（農(nóng)副）產(chǎn)品的定量生產(chǎn)和定量銷售，可構(gòu)成買、賣全國(guó)的大型冷鏈服務(wù)平臺(tái)，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)牧蓄（農(nóng)副）產(chǎn)品供給及價(jià)格的穩(wěn)定起到良好的推動(dòng)作用。

二、建設(shè)地點(diǎn)

項(xiàng)目擬建地點(diǎn)位于南昌市青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)廣州路東頭楓下磚瓦廠西北面，項(xiàng)目東面為昌東五路、南面為昌南大道、西面為羅家大道、北面為工業(yè)五路。項(xiàng)目用地面積約350畝。

三、建設(shè)資料及規(guī)模

1、冷鏈物流中心：

冷鏈系統(tǒng)：項(xiàng)目將建設(shè)凍庫(kù)15萬(wàn)㎡、氣調(diào)庫(kù)5萬(wàn)㎡、普通庫(kù)5萬(wàn)㎡、生產(chǎn)加工包裝車間5萬(wàn)㎡。

物流系統(tǒng)：項(xiàng)目將建設(shè)物流配送及倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)5萬(wàn)㎡、購(gòu)買箱式冷藏車100輛、箱式貨柜車80輛。

2、交易區(qū)及辦公區(qū)：項(xiàng)目將建設(shè)交易與辦公區(qū)12萬(wàn)㎡。

3、食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)中心及相關(guān)配套：項(xiàng)目將建設(shè)權(quán)威的檢疫檢測(cè)中心，酒店、餐飲、娛樂(lè)等配套設(shè)施4萬(wàn)㎡。

四、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

項(xiàng)目分為兩個(gè)工期完成，工程擬定20xx年7月開始項(xiàng)目前期工作，20xx年工程全部竣工，全面投入運(yùn)營(yíng)。

2、第二期主要完成園區(qū)內(nèi)的加工區(qū)及精加工區(qū)等工程，完工期為2年。

五、項(xiàng)目總投資

項(xiàng)目估算總投資（含鋪底流動(dòng)資金）萬(wàn)元，其中：該項(xiàng)目建設(shè)投資估算為萬(wàn)元，其中：建筑工程費(fèi)萬(wàn)元；設(shè)備購(gòu)置費(fèi)7854萬(wàn)元；安裝工程費(fèi)萬(wàn)元；工程其它費(fèi)用萬(wàn)元；工程預(yù)備費(fèi)萬(wàn)元，鋪底流動(dòng)資金萬(wàn)元。

六、資金籌措

項(xiàng)目估算總投資（含鋪底流動(dòng)資金）萬(wàn)元，其資金來(lái)源企業(yè)自籌萬(wàn)元，銀行貸款9000萬(wàn)元。

研究計(jì)劃范文(篇二)隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的要求不僅僅需要豐富的知識(shí)，更需要的是獲取信息的能力。顯然，語(yǔ)文教育的功能也隨之發(fā)生變化，在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注重對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尤其是對(duì)學(xué)生質(zhì)疑和解決問(wèn)題能力、探索和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在語(yǔ)文課程教學(xué)中，開展小課題研究無(wú)論是對(duì)課程教材的開發(fā)，還是對(duì)于學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)都具有積極意義。同時(shí)，它是改變當(dāng)前語(yǔ)文教育被動(dòng)局面的一種行之有效的途徑。語(yǔ)文課程小課題研究給學(xué)生提供了參與實(shí)踐體驗(yàn)、自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中鍛煉如何合作、如何探究，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是極為必要的。

我認(rèn)為，語(yǔ)文小課題研究在初中是可行的，主要基于如下考慮：

1、語(yǔ)文新課程所展示的教材內(nèi)容都具有現(xiàn)實(shí)性、靈活性和開放性，這為開展語(yǔ)文小課題研究提供了有利的素材內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間。

2、從學(xué)生身心發(fā)展年齡段來(lái)看，初中學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，好奇心是這個(gè)年段的主要特征，好探究的心理已經(jīng)具備，語(yǔ)文課程小課題研究教學(xué)可以滿足學(xué)生的好奇心，同時(shí)也使學(xué)生的綜合實(shí)踐、自主探究能力得以和諧發(fā)展。

4、學(xué)科教師的系統(tǒng)指導(dǎo)，也使得學(xué)生的語(yǔ)文小課題研究在內(nèi)容和方法的科學(xué)性等方面有了一定的智力支持和保障。

研究計(jì)劃范文(篇三)(一)保潔員須樹立全心全意為機(jī)關(guān)服務(wù)的思想，盡心盡力、盡職盡責(zé)、保質(zhì)保量完成廳機(jī)關(guān)辦公區(qū)的衛(wèi)生工作。

(二)遵守各種規(guī)章制度，工作期間必須統(tǒng)一整潔著裝上崗，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，若有事外出，須向管理人員請(qǐng)假，回來(lái)后需消假。

(三)每天上午和下午對(duì)所負(fù)責(zé)的辦公室、會(huì)議室、樓梯、公共過(guò)道、廁所各清掃，對(duì)保潔工作區(qū)域內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的垃圾、紙屑等立即進(jìn)行清除。

(四)每月對(duì)各樓層清潔消毒。

(五)如發(fā)現(xiàn)有雜物、辦公用具棄置在過(guò)道、樓梯間的，應(yīng)主動(dòng)向有關(guān)處室聯(lián)系，如確屬處室不需要的，應(yīng)盡快清運(yùn)。

(六)發(fā)現(xiàn)自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)的各種設(shè)備損壞，應(yīng)盡快報(bào)告后勤中心，好即時(shí)安排修理。

(八)保潔工之間要搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互配合，服從保潔組長(zhǎng)的指揮，增強(qiáng)保潔意識(shí)，樹立形象。

(九)遇有重大會(huì)議或緊急事項(xiàng)，保潔工必須無(wú)條件服從指揮，齊心協(xié)力，盡快完成交辦的任務(wù)。

(十)保潔工要注意文明禮貌，尊重領(lǐng)導(dǎo)，不講臟話，粗話。不工作時(shí)，應(yīng)在指定的休息室休息，看書、看報(bào)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。

(十一)后勤服務(wù)中心對(duì)保潔工作定期進(jìn)行檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)有灰塵、積垢、紙屑、雜物、污跡等，視情況嚴(yán)重程度給以批評(píng)、教育或罰款1―5元。為了切實(shí)搞好醫(yī)院衛(wèi)生工作，美化醫(yī)療環(huán)境，營(yíng)造良好的工作、就診環(huán)境。

研究計(jì)劃范文(篇四)一、總論

（一）項(xiàng)目背景

1、項(xiàng)目名稱

2、承辦單位概況（新建項(xiàng)目指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況，合資項(xiàng)目指合資各方情況）

3、可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

4、項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程

（二）項(xiàng)目概況

1、擬建地點(diǎn)

2、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)

3、主要建設(shè)條件

4、項(xiàng)目投入總資金及效益情況

5、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

（三）問(wèn)題與建議

二、市場(chǎng)預(yù)測(cè)

（一）產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)

1、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀

2、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)

（二）產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)

1、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求現(xiàn)狀

2、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)

（三）產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)分析

1、目標(biāo)市場(chǎng)確定

2、市場(chǎng)占有份額分析

（四）價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)

1、產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格

2、產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)銷售價(jià)格

（五）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析

1、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況

2、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

3、營(yíng)銷策略

（六）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

三、資源條件評(píng)價(jià)（指資源開發(fā)項(xiàng)目）

（一）資源可利用量

礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量，水利水能資源蘊(yùn)藏量，森林蓄積量等。

（二）資源品質(zhì)情況

礦產(chǎn)品位、物理性能、化學(xué)組分，煤炭熱值、灰分、硫分等。

（三）資源賦存條件

礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)，含油氣地質(zhì)構(gòu)造等。

（四）資源開發(fā)價(jià)值

資源開發(fā)利用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

四、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

（一）建設(shè)規(guī)模

1、建設(shè)規(guī)模方案比選

2、推薦方案及其理由

（二）產(chǎn)品方案

1、產(chǎn)品方案構(gòu)成

2、產(chǎn)品方案比選

3、推薦方案及其理由

五、場(chǎng)址選擇

（一）場(chǎng)址所在位置現(xiàn)狀

1、地點(diǎn)與地理位置

2、場(chǎng)址土地權(quán)屬類別及占地面積

3、土地利用現(xiàn)狀

4、技術(shù)改造項(xiàng)目現(xiàn)有場(chǎng)地利用情況

（二）場(chǎng)址建設(shè)條件

1、地形、地貌、地震情況

2、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)

3、氣候條件

4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會(huì)環(huán)境條件

5、交通運(yùn)輸條件

6、公用設(shè)施社會(huì)依托條件（水、電、汽、生活福利）

7、防洪、防潮、排澇設(shè)施條件

8、環(huán)境保護(hù)條件

9、法律支持條件

10、征地、拆遷、移民安置條件

11、施工條件

（三）場(chǎng)址條件比選

1、建設(shè)條件比選

2、建設(shè)投資比選

3、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用比選

4、推薦場(chǎng)址方案

5、場(chǎng)址地理位置圖

六、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案

（一）技術(shù)方案

1、生產(chǎn)方法（包括原料路線）

2、工藝流程

3、工藝技術(shù)來(lái)源（需引進(jìn)國(guó)外技術(shù)的，應(yīng)說(shuō)明理由）

4、推薦方案的主要工藝（生產(chǎn)裝置）流程圖、物料平衡圖，物料消耗定額表

（二）主要設(shè)備方案

1、主要設(shè)備選型

2、主要設(shè)備來(lái)源（進(jìn)口設(shè)備應(yīng)提出供應(yīng)方式）

3、推薦方案的主要設(shè)備清單

（三）工程方案

1、主要建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案

2、礦建工程方案

3、特殊基礎(chǔ)工程方案

4、建筑安裝工程量及“三材”用量估算

5、技術(shù)改造項(xiàng)目原有建、構(gòu)筑物利用情況

6、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表

七、主要原材料、燃料供應(yīng)

（一）主要原材料供應(yīng)

1、主要原材料品種、質(zhì)量與年需要量

2、主要輔助材料品種、質(zhì)量與年需要量

3、原材料、輔助材料來(lái)源與運(yùn)輸方式

（二）燃料供應(yīng)

1、燃料品種、質(zhì)量與年需要量

2、燃料供應(yīng)來(lái)源與運(yùn)輸方式

（三）主要原材料、燃料價(jià)格

1、價(jià)格現(xiàn)狀

2、主要原材料、燃料價(jià)格預(yù)測(cè)

（四）編制主要原材料、燃料年需要量表

八、總圖運(yùn)輸與公用輔助工程

（一）總圖布置

1、平面布置。列出項(xiàng)目主要單項(xiàng)工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案

2、豎向布置

（1）場(chǎng)區(qū)地形條件

（2）豎向布置方案

（3）場(chǎng)地標(biāo)高及土石方工程量

3、技術(shù)改造項(xiàng)目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖（技術(shù)改造項(xiàng)目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）

5、總平面布置主要指標(biāo)表

（二）場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸

1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備

（三）公用輔助工程

1、給排水工程

（1）給水工程。用水負(fù)荷、水質(zhì)要求、給水方案

2、供電工程

（1）供電負(fù)荷（年用電量、最大用電負(fù)荷）

研究計(jì)劃范文(篇五)一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生10人，其中男生1人，女生9人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一年級(jí)的奮斗目標(biāo)。

三、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的`同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

四、班干部的培養(yǎng)方面：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作：

1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動(dòng)。

2、建立班級(jí)博客以及班級(jí)qq群，搭建老師與家長(zhǎng)交流的和諧平臺(tái)，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。

六、其他方面：

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

本班共有12名學(xué)生，女生7名，男生5名。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。大部分學(xué)生的行為習(xí)慣良好，但是少數(shù)學(xué)生由于自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，完成作業(yè)有待于加強(qiáng)。

研究計(jì)劃范文(篇六)金融超市是一種面向社會(huì)大眾、集多種功能于一身、全面辦理個(gè)人資產(chǎn)業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)和負(fù)債業(yè)務(wù)的理財(cái)經(jīng)營(yíng)方式。近日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行山東省分行組織人員對(duì)轄內(nèi)金融超市開辦情景進(jìn)行了專題調(diào)研，對(duì)目前開辦金融超市中存在的業(yè)務(wù)品種不齊全、業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡、信貸管理薄弱及人員素質(zhì)有待提高等問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、政策適度傾斜、增強(qiáng)宣傳力度等提議。

為全面了解當(dāng)前金融超市開展的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，近日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行山東省分行組織有關(guān)人員對(duì)轄內(nèi)開辦金融超市情景進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、基本情景

自今年年初開始，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行全面部署建立“金融超市”工作。目前，山東省農(nóng)行共有金融超市25家，在省會(huì)濟(jì)南和除菏澤市、萊蕪市以外的地級(jí)市都設(shè)有金融超市。目前，金融超市已經(jīng)開辦的業(yè)務(wù)有：本外幣個(gè)人存取款、個(gè)人匯票、個(gè)人消費(fèi)貸款(包括個(gè)人住房貸款)、個(gè)人理財(cái)咨詢、代收代付、銀行卡營(yíng)銷、代理保險(xiǎn)等經(jīng)人民銀行批準(zhǔn)的個(gè)人金融業(yè)務(wù)。

金融超市引入了“以人為本”的理念，堅(jiān)持以客戶為中心，改變了銀行與客戶之間傳統(tǒng)的溝通方式，使客戶在一個(gè)門市便可辦理所有個(gè)人金融業(yè)務(wù)，并且能夠得到優(yōu)質(zhì)、安全、高效、便利的服務(wù)。各金融超市能夠根據(jù)客戶不一樣需求實(shí)行個(gè)性化服務(wù)，供給理財(cái)提議。各金融超市引進(jìn)了律師、保險(xiǎn)、公證等中介機(jī)構(gòu)，能夠直接代客辦理法律咨詢、資產(chǎn)評(píng)估、公證、抵押登記、保險(xiǎn)等手續(xù)，還能夠聯(lián)系住房開發(fā)商、汽車經(jīng)銷商和其他經(jīng)銷商到營(yíng)業(yè)大廳展示推介商品。各金融超市除儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)外實(shí)行開放式經(jīng)營(yíng)和消費(fèi)貸款發(fā)放的“一站式”流水作業(yè)，客戶能夠隨到隨辦，憑證內(nèi)部傳遞，減少中間環(huán)節(jié)，服務(wù)簡(jiǎn)便快捷，受到了客戶的青睞。

經(jīng)過(guò)開辦金融超市，有效加大了全行資源直接經(jīng)營(yíng)的力度，經(jīng)過(guò)在負(fù)債、資產(chǎn)及中間業(yè)務(wù)方面為客戶供給優(yōu)質(zhì)、安全、高效、便利的個(gè)性化金融服務(wù)，有效增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了個(gè)人業(yè)務(wù)的快速健康發(fā)展。截至10月末，該行所屬25家金融超市儲(chǔ)蓄存款余額23l262萬(wàn)元，較年初增加29680萬(wàn)元，增長(zhǎng);個(gè)人消費(fèi)貸款57098萬(wàn)元(其中個(gè)人住房貸款19558萬(wàn)元)，較年初增加36844萬(wàn)元，增長(zhǎng).

二、存在的主要問(wèn)題

業(yè)務(wù)發(fā)展的不平衡性十分突出。以消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)為例，從貸款總量看，到9月末，全行有9個(gè)金融超市消費(fèi)貸款余額超過(guò)XX萬(wàn)元，最高的濟(jì)南市槐蔭區(qū)支行南辛分理處金融超市到達(dá)15230萬(wàn)元，但另有10個(gè)超市余額不足100萬(wàn)元;從貸款增量看，到9月末，全行有12個(gè)金融超市增量超過(guò)1000萬(wàn)元，最高的達(dá)3601萬(wàn)元，但有4個(gè)金融超市增量不足100萬(wàn)元。

業(yè)務(wù)管理異常是信貸基礎(chǔ)管理存在薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查證明，經(jīng)辦人員在貸款操作程序上、貸款制度執(zhí)行上均不一樣程度地存在一些問(wèn)題，主要是有的無(wú)留存借款人首期付款存款憑證;有的貸款審查意見(jiàn)不具體;有的擔(dān)保措施不妥當(dāng);有的貸款合同簽訂不夠規(guī)范;有的超比例發(fā)放貸款;有的貸后檢查不到位等

管理和經(jīng)辦人員素質(zhì)與提高金融超市服務(wù)水平的要求不相適應(yīng)。為確保金融超市的服務(wù)質(zhì)量和水平，各行對(duì)金融超市的工作人員進(jìn)行了精心選拔和培訓(xùn)。由于金融超市開辦時(shí)間短，各金融超市絕大多數(shù)工作人員長(zhǎng)期從事柜臺(tái)業(yè)務(wù)或資金組織業(yè)務(wù)，普遍缺乏貸款管理和個(gè)人理財(cái)方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)辦好金融超市業(yè)務(wù)還需要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

三、規(guī)范發(fā)展金融超市的提議

切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力辦好金融超市。要從調(diào)整業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的高度，把金融超市建設(shè)納入全行工作的重點(diǎn)來(lái)研究和部署，切實(shí)做好協(xié)調(diào)工作。個(gè)人業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)信貸、信貸管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等有關(guān)部門做到密切配合，構(gòu)成合力，共同做好金融超市管理工作。按照循序漸進(jìn)的原則，逐步擴(kuò)大金融超市服務(wù)范圍。金融超市開辦初期的業(yè)務(wù)，要求各行根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際有選擇地發(fā)展，除傳統(tǒng)負(fù)債業(yè)務(wù)外，能夠把個(gè)人消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)作為主打產(chǎn)品。隨著條件的成熟，金融超市要逐步增加業(yè)務(wù)種類和擴(kuò)大服務(wù)范圍，為客戶供給全方位個(gè)人金融服務(wù)。根據(jù)客戶需求和市場(chǎng)發(fā)展需要，進(jìn)取增加金融超市數(shù)量，繼續(xù)在省會(huì)城市、各地級(jí)市和部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣級(jí)市增設(shè)金融超市，使更多的客戶能夠獲得全方位、一站式的個(gè)人金融服務(wù)。進(jìn)一步搞好人員培訓(xùn)，幫忙他們盡快提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為客戶供給方便、快捷的金融服務(wù)。

實(shí)施適度傾斜政策，促進(jìn)金融超市業(yè)務(wù)快速發(fā)展。在配置全行資源時(shí)，要對(duì)金融超市做到“四個(gè)優(yōu)先”，即：優(yōu)先安排人員、優(yōu)先安排裝修改造、優(yōu)先安排費(fèi)用計(jì)劃、優(yōu)先配置服務(wù)器具。為促進(jìn)金融超市業(yè)務(wù)的發(fā)展，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要、經(jīng)營(yíng)管理水平及風(fēng)險(xiǎn)控制本事，對(duì)金融超市進(jìn)行適度轉(zhuǎn)授權(quán)，在可能的條件下，要授予金融超市必須的個(gè)人貸款審批權(quán)限。

搞好市場(chǎng)營(yíng)銷，加大宣傳力度。開辦金融超市需要房地產(chǎn)開發(fā)商、經(jīng)銷商和保險(xiǎn)、公證、車管、房管、律師事務(wù)所等部門的配合與協(xié)作，要進(jìn)取爭(zhēng)取他們派員到金融超市現(xiàn)場(chǎng)辦公，為消費(fèi)貸款客戶供給“一條龍”服務(wù)。要利用多種傳播媒體，采用多種宣傳形式，進(jìn)取搞好金融超市宣傳活動(dòng)，迅速擴(kuò)大金融超市的社會(huì)影響力，盡快構(gòu)成金融超市業(yè)務(wù)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)管理，確保金融超市有序運(yùn)作。切實(shí)加強(qiáng)金融超市規(guī)范化管理工作，堵塞漏洞，消除隱患，確保金融超市各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展;牢固樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和法律意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)信貸新規(guī)則，嚴(yán)格按照審貸分離和崗位制約的信貸制度，加強(qiáng)個(gè)人貸款管理，防范和化解貸款風(fēng)險(xiǎn)。

研究計(jì)劃范文(篇七)想成為受學(xué)生歡迎的教師，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科，做個(gè)有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了。作為青年教師的我已沒(méi)有了少時(shí)的浮躁，我常常冷靜地審視自己，尋找自己的教學(xué)亮點(diǎn)在哪里，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式。使學(xué)生的各種能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展，把個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究、合作互動(dòng)，體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。在美術(shù)課上為學(xué)生營(yíng)造一片藍(lán)天，讓美育走進(jìn)孩子們的心靈，讓孩子們愛(ài)上自己、愛(ài)上美術(shù)，愛(ài)上我的課堂。

一、營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)的氛圍，讓情趣充盈課堂。

孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者。”在孔子看來(lái)，樂(lè)學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。讓學(xué)生快樂(lè)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用，學(xué)生一高興，情緒就顯得激動(dòng)，敢想敢說(shuō)，無(wú)拘無(wú)束，學(xué)生大膽的宣泄情感、表現(xiàn)自我。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事，故事的主人公突然不見(jiàn)了，引發(fā)孩子的猜測(cè)，接著導(dǎo)出主題——原來(lái)他們變小了；他們變小了會(huì)遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心；讓孩子們思考、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓學(xué)生自由、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生心情愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法，應(yīng)從興趣出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的情境。因?yàn)榫唧w生動(dòng)的情境具有強(qiáng)大的感染力，可以加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣，提高學(xué)生審美素質(zhì)。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生就對(duì)京劇不感興趣，如果平鋪直敘地講，怎么能激發(fā)起學(xué)生的興趣呢？在具體授課中，為激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的情感，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫，和孩子們聊一聊京劇、試著唱一小段，甚至把社區(qū)的京劇票友請(qǐng)來(lái)親自為孩子們演一段，教給孩子們一兩句唱詞或念白，給孩子們營(yíng)造了輕松、快樂(lè)、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)京劇國(guó)粹的熱愛(ài)之情。

二、培養(yǎng)能力，創(chuàng)造健康的審美意識(shí)。

審美意識(shí)是伴隨人一生重要的視覺(jué)意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的潛移默化的過(guò)程。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過(guò)各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機(jī)會(huì)，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力。

處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸，教學(xué)中有意識(shí)的審美導(dǎo)向，可以使他們從小就形成正確的審美觀。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)他們多聽(tīng)、多想、多看、多做，促進(jìn)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中欣賞美、感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美意識(shí)，不斷提高他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)民間美術(shù)，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點(diǎn)及動(dòng)物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。我就從四年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、心理氛圍和審美要求出發(fā)，課前讓孩子們比賽說(shuō)出跟雞有關(guān)的成語(yǔ)活躍課堂氣氛。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義，欣賞民間剪紙、布貼、刺繡、泥塑、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品，音樂(lè)與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美。他們享受著、欣賞著這綜合的藝術(shù)美。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識(shí)。設(shè)計(jì)的“我們來(lái)試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營(yíng)造了合作學(xué)習(xí)的氛圍，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)生的思維空間，陶冶了學(xué)生的情操，增添了學(xué)習(xí)的情趣，提高了學(xué)生對(duì)色彩美的鑒賞、感悟能力。讓學(xué)生互評(píng)、自評(píng)，大膽地說(shuō)出自己的內(nèi)心感覺(jué)，提高了審美素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

三、善用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性。

評(píng)價(jià)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。正確的評(píng)價(jià)中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，直接關(guān)系到兒童對(duì)美術(shù)的興趣、激情、自信，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)，因而激勵(lì)性評(píng)價(jià)尤為重要。

在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，觀察孩子們的細(xì)微變化，尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。

每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性意識(shí)，大膽想象，展示不同的自我。從而也更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動(dòng)性。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能，而在激勵(lì)、喚醒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)。只要我們本著保護(hù)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的，在評(píng)價(jià)過(guò)程中運(yùn)用一切不同的方式、方法，讓我們的學(xué)生真正做到敢想、敢說(shuō)、敢畫、敢做。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的氛圍。我們付出了很多的精力，使每一個(gè)學(xué)生都有一種感覺(jué)：老師非常關(guān)注我的畫，很認(rèn)真的欣賞，耐心的輔導(dǎo)，我一定要好好創(chuàng)作。我們成功地營(yíng)造了一種追求美的氛圍，形成了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念，飽滿的激情，無(wú)窮的創(chuàng)作智慧，去實(shí)踐幸福的課堂，在美術(shù)課上為學(xué)生們營(yíng)造了另一片藍(lán)天。

工作計(jì)劃01-07

工作計(jì)劃。01-08

工作計(jì)劃01-08

研究計(jì)劃范文(篇八)福建xx鎮(zhèn)污水處理廠現(xiàn)有工程的`污水接納范圍為各集中工業(yè)區(qū)內(nèi)企業(yè)的生活污水和工業(yè)廢水，古鎮(zhèn)區(qū)和新建農(nóng)民公寓區(qū)的生活污水?，F(xiàn)為適應(yīng)貢川經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的需要，保護(hù)環(huán)境，入駐各企業(yè)的工業(yè)廢水和生活污水，以及居民生活污水的出路問(wèn)題，xx鎮(zhèn)人民政府決定投資9332萬(wàn)元人民幣在三明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)福川園新建日處理潛力為20000m3/d的污水處理工程。

一、項(xiàng)目背景和必要性。

xx鎮(zhèn)集城、良慶鎮(zhèn)位于南寧下游，邕江穿城而過(guò)，下游為橫縣縣城。近年來(lái)隨著改革開放的深入，城區(qū)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)發(fā)展加快，人口增加，生活污水量迅速增長(zhǎng)，生活污水未處理直接排入邕江，嚴(yán)重污染了水質(zhì)和周圍環(huán)境，并引起了附近居民強(qiáng)烈反映，可見(jiàn)生活污水處理已成為xx鎮(zhèn)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這與城市建設(shè)發(fā)展和現(xiàn)代化縣城極不相符。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，同時(shí)也是政府為民辦實(shí)事急需解決的問(wèn)題。建設(shè)xx鎮(zhèn)污水處理廠，不僅僅能徹底解決城區(qū)及縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活污水問(wèn)題，而且能迅速提高城市環(huán)境綜合治理的整體水平，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的環(huán)境，保護(hù)水資源——生命之源，保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)的協(xié)調(diào)性，為xx鎮(zhèn)建成工、商、貿(mào)綜合發(fā)展的現(xiàn)代化縣城創(chuàng)造良好的條件。因此建設(shè)貢川集鎮(zhèn)污水處理廠是十分需要和緊迫。

二、污水處理廠的規(guī)模

根據(jù)xx鎮(zhèn)的總體規(guī)劃的.有關(guān)資料預(yù)測(cè)和帶給數(shù)據(jù)，近期縣城生活水平已達(dá)4萬(wàn)噸/日，思考良慶等附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的污水約為2萬(wàn)噸，近期將達(dá)6萬(wàn)噸/日，遠(yuǎn)期可達(dá)12萬(wàn)噸/日，因此xx鎮(zhèn)污水處理廠一期建設(shè)規(guī)模為6萬(wàn)噸/日，二期建設(shè)處理規(guī)?？偭吭黾訛?20000噸/日。

三、污水處理方案的選取

在污水處理領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外目前普遍推崇“活性污泥法”兩級(jí)生物處理技術(shù)。常規(guī)工藝流程為：

集水井格柵提升泵房計(jì)量槽沉砂池初沉池曝氣池二沉池排入水體

污泥經(jīng)濃縮、脫水后外運(yùn)。

工藝流程中曝氣池是主要處理構(gòu)筑物，曝氣池的種類很多，因池型結(jié)構(gòu)、曝氣方式的不同而有所不同。曝氣方式主要有普通曝氣和純氧曝氣兩種。

純氧曝氣所采用的污泥濃度可比一般空氣曝氣提高一倍以上，即從～3500mg/l提高到～7000mg/l。污泥負(fù)荷也大大超過(guò)一般的空氣曝氣負(fù)荷，即可從提高到。因此，純氧氣曝氣的有機(jī)負(fù)荷率得到大大提高，使污水處理的水力停留時(shí)間大大縮短，從而節(jié)省了基建投資。

本經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)采用先進(jìn)的純氧曝氣生物池工藝。工藝流程如下：

工藝流程

排放標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行國(guó)家《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)。

廠址選取

工藝流程簡(jiǎn)要說(shuō)明如下：

（1）污水經(jīng)過(guò)格柵，去除較大的雜物后，由泵送至調(diào)節(jié)池。調(diào)節(jié)池集調(diào)節(jié)和缺氧、酸化功能于一身，避免水質(zhì)、水量波動(dòng)對(duì)后續(xù)工序的影響外并且透過(guò)水解、酸化作用將大分子污染物分解為小分子，已提高污水的可生化性。調(diào)節(jié)池中主要為兼氧菌，透過(guò)消化、酸化作用可降解污水中的COD濃度，同時(shí)調(diào)節(jié)pH值。

（2）設(shè)置初沉池，可去除大顆粒的懸浮固體和泥砂。

（3）經(jīng)過(guò)水解酸化處理后的污水水質(zhì)基本能夠貼合好氧處理對(duì)水質(zhì)的基本要求。在好氧生化池中，透過(guò)好氧微生物的同化作用將污水中的有機(jī)物分解，吸收。一部分轉(zhuǎn)化為微生物自身成分，一部分分解成為H2O、CO2。經(jīng)過(guò)好氧處理的污水，其有機(jī)物濃度可大幅度下降。

（4）透過(guò)二沉池將曝氣后污水進(jìn)行固液分離，去除污水中的SS。大部分活性污泥循環(huán)使用，剩余活性污泥一部分回流到調(diào)節(jié)池進(jìn)行硝化、水解，另一部分送干化場(chǎng)進(jìn)行自然干化處理。

（5）為保證二沉出水的達(dá)標(biāo)排放，選用氣浮池作為預(yù)防處理措施，在二沉池出水不達(dá)標(biāo)時(shí)使用。

（6）污泥干化場(chǎng)的過(guò)濾清液直接排放（監(jiān)測(cè)可達(dá)標(biāo)），干化污泥送隔壁熱電廠摻入煤中焚燒處理。

從運(yùn)行狀況看，該工藝具有運(yùn)行費(fèi)用低（約元/m3水），出水水質(zhì)穩(wěn)定。生化池污泥負(fù)荷小，剩余污泥產(chǎn)量小等優(yōu)點(diǎn)。

存在的問(wèn)題有：生化池采用推流式曝氣池，均勻布?xì)?，使池體前段有機(jī)負(fù)荷較強(qiáng)，DO相對(duì)缺乏，影響處理效果，而后段有機(jī)負(fù)荷較小，DO相對(duì)過(guò)剩，造成氧氣不能被充分利用。在夏天，生化池還容易產(chǎn)生污泥膨脹現(xiàn)象，出水不能達(dá)標(biāo)排放。另外此工藝對(duì)于污水中氮、磷去除效果不是很明顯。

研究計(jì)劃范文(篇九)尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是學(xué)生__，出生在__市__縣一個(gè)偏僻的村莊，作為我的故鄉(xiāng)，它雖然風(fēng)光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產(chǎn)匱乏。每當(dāng)閑暇時(shí)節(jié)，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉(xiāng)，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂窃谥R(shí)的海洋里尋找未來(lái)的答案。

可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮(zhèn)，走進(jìn)各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點(diǎn)。除了父親微薄的工資外，我們家的經(jīng)濟(jì)收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時(shí)候確實(shí)幫了大忙，當(dāng)然也省了不少機(jī)械花費(fèi)?？墒?，從前年春種結(jié)束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農(nóng)活這時(shí)一天也未必能干完，還沒(méi)到年末它就永遠(yuǎn)地睡在了牛棚里?，F(xiàn)在，繁重的農(nóng)活落在了母親那并不結(jié)實(shí)的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個(gè)天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂(lè)開了花，母親更是興奮地落淚，因?yàn)榻憬闶俏覀兇宓谝粋€(gè)研究生，父老鄉(xiāng)親們都來(lái)到我們家喝彩，村長(zhǎng)還買了鞭炮大張旗鼓地燃放。當(dāng)父親知道姐姐的研究生是自費(fèi)的時(shí)候，他的臉又沉了下來(lái)，那段時(shí)間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學(xué)費(fèi)，他把家里能賣的東西都賣了。幸運(yùn)的是，最后村長(zhǎng)知道了這事，他發(fā)動(dòng)父老鄉(xiāng)親們，才很快解決了燃眉之急。

自幼我深知父母的艱辛和生活的來(lái)之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個(gè)出自農(nóng)村的孩子，只有讀書才能改變自己的命運(yùn)，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項(xiàng)技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過(guò)，也失落過(guò)，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們?cè)谑罴倮锉M情享受著游山玩水的樂(lè)趣的時(shí)候，我正頂著毒辣的太陽(yáng)在工地上奔波。我知道兩個(gè)月的辛酸生活可以換來(lái)幾個(gè)月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。

高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個(gè)好孩子，很多時(shí)候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。

時(shí)光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂(lè)的生活的時(shí)候，我卻感覺(jué)到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時(shí)間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。

我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實(shí)難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，以出類拔萃的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校給予我的關(guān)愛(ài)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

研究計(jì)劃范文(篇十)能夠在研究生院繼續(xù)深造我十分的珍惜，我一直希望自己能夠更加出色，我在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。兩年來(lái)本人思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回望過(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。

思想方面。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展；擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室的決議；尊敬導(dǎo)師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名xxx黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進(jìn)步的同時(shí)還不忘幫助別人進(jìn)步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

工作方面。我曾任測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究生會(huì)副主席、實(shí)驗(yàn)室政治協(xié)理員。在擔(dān)任副主席期間，組織了多場(chǎng)晚會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、弘毅講堂系列學(xué)術(shù)講座；成功策劃了首屆“學(xué)術(shù)科技節(jié)”活動(dòng)、組織了本室的學(xué)術(shù)之星評(píng)比，推薦、協(xié)助鐘艷飛博士參加校級(jí)選舉并榮獲“十大學(xué)術(shù)之星”稱號(hào)。我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力也得到了認(rèn)可，被評(píng)為“優(yōu)秀研究生干部”。作為政治協(xié)理員，積極的配合分管黨務(wù)工作的老師、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各班黨支書開展工作，出色的完成了任務(wù)。

其它方面。研究生的確應(yīng)該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。我組織和參與了實(shí)驗(yàn)室的系列體育賽事，并獲得了不錯(cuò)的名次；積極參加學(xué)校的辯論賽。堅(jiān)持聽(tīng)一些社會(huì)、文化等領(lǐng)域的'名家講座，提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時(shí)間愛(ài)好攝影，作為青年志愿者參與了國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的拍攝工作并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室重大活動(dòng)的攝影任務(wù)；在攝影專業(yè)雜志發(fā)表文章一篇。

研究計(jì)劃范文(篇十一)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，希望自己在之后的時(shí)間中能夠繼續(xù)的保持下去。我想要對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，讓自己在新的學(xué)期中能夠有更好的表現(xiàn)，把握住高中的這幾年的時(shí)間，讓自己能夠有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在本學(xué)期一開始的時(shí)候我就給自己做好了一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，我之前是沒(méi)有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣的，但這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)做學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓我節(jié)約很多的時(shí)間，也能夠讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我這個(gè)學(xué)期都是根據(jù)我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)的，雖然這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃現(xiàn)在還有很多的缺點(diǎn)，但我覺(jué)得它對(duì)我的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。這學(xué)期也給自己設(shè)定了一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，從這一次期末考試的情況來(lái)看自己是完成了這個(gè)目標(biāo)的，在下個(gè)學(xué)期會(huì)延續(xù)這樣的一個(gè)習(xí)慣，在開學(xué)初的時(shí)候給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)。

這學(xué)期上課的時(shí)候我都是非常的認(rèn)真的在聽(tīng)老師講課的，在上課的時(shí)候認(rèn)真的做好筆記，老師布置的作業(yè)也認(rèn)真的去完成。這個(gè)學(xué)期我其實(shí)是非常的努力的，所以在這一次的期末考試中我進(jìn)步了不少。我覺(jué)得努力還是能夠看到成果的，雖然在努力的過(guò)程中覺(jué)得比較的累，但看到自己能夠有進(jìn)步心里也是很開心的，在之后的學(xué)期里我也會(huì)繼續(xù)保持我這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力去提高自己的成績(jī)。作為高中生，在現(xiàn)在這個(gè)階段除了努力的學(xué)習(xí)之外我也不知道自己的時(shí)間能夠用來(lái)做什么，所以還不如把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，讓自己能夠有進(jìn)步，這樣我自己高興，父母也會(huì)因?yàn)槲?/p>