八上第三單元 第2課 土地資源

八上第三單元第2課土地資源【課題】八上第三單元第2課土地資源【課型】新授課【課標(biāo)要求】運(yùn)用資料，說出我國土地資源的主要特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用中國土地利用類型構(gòu)成圖，說出我國土地資源的主要利用類型及構(gòu)成特點(diǎn)。2.運(yùn)用中國耕地面積、人均耕地面積與世界部分國家比較圖，說出我國土地資源總量及人均占有量的特點(diǎn)。3.運(yùn)用中國土地利用類型分布圖，說出我國主要土地資源的地區(qū)分布特點(diǎn)。4.結(jié)合實(shí)例，了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對策，使學(xué)生正確認(rèn)識土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。來理解“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”基本國策的重要性和必要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：我國土地的主要特點(diǎn)。難點(diǎn)：我國土地資源的分布規(guī)律及對土地基本國策的認(rèn)識。【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)?！窘虒W(xué)方法】圖示觀察法、小組討論法?！窘叹邷?zhǔn)備】課本插圖、課件、地理掛圖?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課學(xué)生觀看圖片嘗試說出圖中人們正在利用土地從事哪些活動！通過圖片的直觀感受，使學(xué)生認(rèn)識到土地資源與我們的生活緊密相關(guān)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性演示與記錄1.利用類型：根據(jù)利用方式的不同，可將土地分為____、___、___、____。2.主要特點(diǎn)：我國土地資源類型____，其中___比重大，其中___和____比重偏小。聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，教師提問：1、我們當(dāng)?shù)赝恋氐闹饕妙愋褪鞘裁茨兀?、有人說沙漠、石山也屬于土地資源，你同意這種觀點(diǎn)嗎？（小組討論回答）我國土地資源的第二個特點(diǎn)：總量，人均占有量。通過學(xué)生的觀察，找出土地的利用類型有哪些，并且知道各是從事什么用途。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。通過學(xué)生自己的觀察與對比，運(yùn)用頭腦分析，用圖示法來培養(yǎng)學(xué)生的用圖能力，培養(yǎng)學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。銜接與過渡（過渡與轉(zhuǎn)折）了解了我國土地資源的基本情況之后，我們來看看它們是如何具體分布的。觀察與發(fā)現(xiàn)安排學(xué)生讀圖，思考：每種類型在干濕地區(qū)上是如何分布的？在地形上如何分布？品種上有什么地區(qū)的差異？[學(xué)生討論回答]耕地：東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地、丘陵（秦淮以北為旱地，秦淮以南為水田）。林地：東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū)草地：西部非季風(fēng)區(qū)的高原山地類型季風(fēng)干濕地形耕地季風(fēng)區(qū)濕潤，半濕潤平原丘陵林地季風(fēng)區(qū)濕潤山地丘陵草地非季風(fēng)區(qū)干旱，半干旱高原盆地同學(xué)們觀察下圖并根據(jù)教師的要求小組內(nèi)合作，并思考教師提出的問題。然后以小組為單位到講臺前展示成果，邊演示邊講解。動手勾畫：1.我國耕地、林地、和草地的集中分布區(qū)，說說這些區(qū)域在地形、氣候等方面有什么不同。2.我國東部以旱地為主和以水田為主的耕地之間的界線，說說這條界線兩側(cè)的溫度帶和干濕區(qū)有什么不同。（1）耕地主要集中分布在_部__區(qū)的___、__和低緩的___，這里地形___，氣候___，適宜發(fā)展____。水田主要分布在____平原，旱田主要分布在____平原和__平原。（2）林地主要分布在___和___邊遠(yuǎn)山區(qū)。（3）草地主要分布在____mm等降水量線以西的___、____南側(cè)為亞熱帶濕潤區(qū)，北側(cè)為暖溫帶半濕潤區(qū)培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。銜接與過渡[總結(jié)]師生一道歸納出結(jié)論。我國土地資源根據(jù)利用方式的不同，分為耕地、林地、草地和建設(shè)用地等。我國土地資源的主要特點(diǎn)：1.我國土地資源類型齊全，草地比重最大，林地和耕地比重偏小。2.我國土地資源總量豐富，但人均占有量小3.我國土地資源地區(qū)分布不均（轉(zhuǎn)承）土地資源是一種可再生資源，但是由于人類不合理的利用，土地資源遭到了嚴(yán)重的破壞，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土地問題。追問與探索（二）珍惜和合理利用每一寸土地[活動]閱書上所給的資料，請你來概括一下，我國的土地資源都面臨著哪些問題？這些問題是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該怎樣解決呢？[學(xué)生讀資料，討論并作答]1.大量占用____，利用不當(dāng)。（1）人為___過多，不少耕地____，造成___；（2）___流失嚴(yán)重，導(dǎo)致_____；（3）_____地區(qū)的耕地因___不當(dāng)形成____；（4）北方___危害日益加劇，造成_____。2.對林地的____，主要表現(xiàn)在___，導(dǎo)致____，水土___。3.對草地的____，主要表現(xiàn)在___引起___，不適當(dāng)?shù)腳___引起___、____等。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、遷移運(yùn)用能力；探索，是學(xué)生探索，將所學(xué)知識能夠及時加以運(yùn)用。小組內(nèi)討論我們應(yīng)該怎么做?構(gòu)建與梳理下面我們一起來通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖來梳理本課所學(xué)知識。師生共同邊回顧邊板書并理清知識之間的關(guān)系。方法導(dǎo)圖：演示演示記錄發(fā)現(xiàn)探索中國土地資源特點(diǎn)中國土地利用類型分布怎樣珍惜和合理利用每一寸土地梳理知識體系：利用類型：、、、建設(shè)用地等。我國土地利用類型、比重較大，、主要特點(diǎn)比重較小。自然資源總量，人均占有量自然資源地區(qū)分布；耕地：東部季風(fēng)區(qū)的、和低緩的地區(qū)分布林地：、、的山區(qū)。草地：mm等降水量線以西的大量占用，利用不當(dāng)土地利用中的問題對林地，水土合理利用與保護(hù)對草地，土地頒布法律：、、措施確立基本國策：學(xué)生快速完成知識建構(gòu)的補(bǔ)充。并留點(diǎn)時間記憶。通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，在方法和知識兩方面對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與歸納，既讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行了梳理，形成知識體系；又對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了歸納，構(gòu)建學(xué)習(xí)方法體系，提升地理思維品質(zhì)。新課結(jié)束與知識遷移老師總結(jié)：為了合理利用和保護(hù)土地資源，我國先后頒布了《土地管理法》、《森林法》和《草原法》等法律，并把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”確立為基本國策。（課下作業(yè)）課堂延伸:課下收集資源從多方面與美國、印度、俄羅斯等國進(jìn)行對比，討論國家為什么要實(shí)行最嚴(yán)厲的耕地保護(hù)制度。通過老師的總結(jié)進(jìn)一步的升華所學(xué)內(nèi)容，激勵學(xué)生從自身出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)保護(hù)耕地面積?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】一、單項選擇題

1.我國人均土地占有量相當(dāng)于世界人均值的（）

A.1／2B.1／3

C.1／4D.1／5

2.目前，土地利用類型比例最小的是（）

A．耕地B．草地C．林地D．建筑用地3.下列土地利用類型中，屬于非農(nóng)業(yè)用地的是（）。A耕地B林地C草地D建筑用地4.對土地資源開發(fā)利用正確的是（）

A．在荒山陡坡，開墾糧田B．在湖濱地帶，大量圍湖造田

C．在干旱的草原地區(qū)大規(guī)模地開墾荒地，發(fā)展種植業(yè)D．在山區(qū)植樹造林

5.關(guān)于我國土地資源的敘述錯誤的是（）

A．山地的土地利用應(yīng)以林地為主B．珍惜和利用每一寸土地、切實(shí)保護(hù)耕地是我國的基本國策

C．平原的土地利用以草地為主D．我國土地資源豐富，類型很多6.下列關(guān)于我國土地資源利用中存在的問題表述不正確的是（）A.我國水土流失不嚴(yán)重B.森林資源有日益減少的趨勢C.草場普遍超載，導(dǎo)致草質(zhì)下降，草場遭到破壞D.土地沙化嚴(yán)重，南方也出現(xiàn)了成片的沙荒地7.根據(jù)“因地制宜、合理布局”的原則，下列搭配合理的是（）A.我國西北地區(qū)一發(fā)展林業(yè)為主B.我國南方丘陵、山地一開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)為主C.長江中下游地區(qū)一圍湖造田、擴(kuò)大商品糧基地D.內(nèi)蒙古高原一退耕還牧8.下面每一幅表示我國一種土地利用狀況的分布情況，下列選項中圖序與內(nèi)容全部正確的是（）A.a水田 b旱地 c林地 d荒地B.a水田 b旱地 c草地 d林地C.a水田 b旱地 c林地 d草地D.a水田 b林地 c草地 d荒地9.下列地區(qū)中，主要土地利用類型以耕地為主的是（）A.長白山地 B.內(nèi)蒙古高原 C.塔里木盆地 D.四川盆地10.關(guān)于我國土地資源的利用現(xiàn)狀的說法，不正確的是（）A.耕地，草地比重小 B.后備土地資源充足C.難以利用的土地比重較小 D.土地資源類型多樣，利用合理11.有關(guān)我國耕地分布的敘述，其中組合正確的是（）①主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)；②主要分布在秦嶺一淮河一線以南；③主要分布在濕潤的平原地區(qū)；④南方以水田為主；⑤北方以旱地為主。A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③二．填圖AAACBCBBDCDEDEE【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計優(yōu)點(diǎn)主要有：1.是充分利用多媒體圖片來進(jìn)行地理知識的演示，恰到好處地調(diào)動