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第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)道德修養(yǎng):關(guān)注社會(huì)生活的發(fā)展變化,增強(qiáng)融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí);懂得養(yǎng)成親社會(huì)行為有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。健全人格:了解人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程;知道社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,培養(yǎng)親社會(huì)行為。責(zé)任意識(shí):認(rèn)識(shí)親社會(huì)行為的意義,提高社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;知道親社會(huì)行為的培養(yǎng)方式,并在生活中踐行。
從視頻中大家感受到什么?
1.視頻導(dǎo)入人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì),積極融入社會(huì),在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。
這句名言給你帶來怎樣的感悟?
2.名言導(dǎo)入人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
——愛因斯坦人的價(jià)值并非僅在于個(gè)人的享樂,更重要的是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過投身于社會(huì)事業(yè),我們才能找到生命的意義和價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。 3.故事導(dǎo)入:小東的故事材料:八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動(dòng),每周三和周五下午教小學(xué)生書法和國畫。一個(gè)暑假下來,小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”,小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快,他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國畫技法教學(xué)。小東感覺自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升。
你是否有與小東類似的經(jīng)歷?與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。理解親社會(huì)行為的表現(xiàn)。了解養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因。 如何養(yǎng)成親社會(huì)行為。
了解個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)Part01一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)(1)他之前為什么不會(huì)人類的語言?后來為什么能夠開口說話?(2)什么是社會(huì)化?如何理解人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程?活動(dòng)一:個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系材料:據(jù)報(bào)載:在陜西省榆林市的王家河村有一個(gè)“羊孩”。因?yàn)殚L(zhǎng)年沒人照料,男孩拴拴從小就被拴在了一棵樹上。整整六年的時(shí)間,和他做伴的只有一只山羊。拴拴六歲時(shí)還不會(huì)說話,只能用“咩、咩”的羊叫聲表達(dá)感情。因?yàn)闆]有人教,他沒有任何生活自理能力,無論吃飯、穿衣,都要?jiǎng)e人幫忙,也從來沒有同村小孩和拴拴一起玩耍。拴拴和羊很親,可是對(duì)人卻沒什么反應(yīng)……
經(jīng)過媒體的報(bào)道,在社會(huì)關(guān)愛下,拴拴被送往陜西省榆林市聾兒語言康復(fù)學(xué)校接受康復(fù)教育。經(jīng)過老師們一年的努力,“羊孩”拴拴終于開口說話了。 相關(guān)鏈接社會(huì)化的含義:社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提升,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員?;顒?dòng)一:個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系(1)食物、衣服、書本、娛樂設(shè)施是怎樣生產(chǎn)出來的?(2)你從中明白了什么道理? 展示圖片
食物
衣服書本娛樂設(shè)施活動(dòng)一:個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。(為什么人要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)?)
(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提升,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
Part02二、養(yǎng)成親社會(huì)行為活動(dòng)二:親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)
你如何評(píng)價(jià)彭清林的行為?1.親社會(huì)行為的含義。親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的有利于社會(huì)和他人的行為。2.親社會(huì)行為的表現(xiàn)。
謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等都屬于親社會(huì)行為。葉海濤考上淮安師范學(xué)校后不幸患上強(qiáng)直性脊柱炎,不得不中途休學(xué)回家,癱瘓?jiān)诖捕嗄陙?,他身殘志?jiān),憑著驚人的毅力和一顆感恩的心,用自己微薄的力量,義務(wù)給農(nóng)村留守兒童補(bǔ)習(xí)功課,在病床前用殘疾之軀照亮留守兒童的求學(xué)之路。他說:“為更多孩子課外輔導(dǎo),幫助他們完成學(xué)業(yè),讓我殘缺的人生不再寂寞,我也在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價(jià)值?!彼麡s獲“全國自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。 (1)你可以通過參加哪些實(shí)踐活動(dòng)來服務(wù)社會(huì)?(2)為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?
活動(dòng)三:養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因臥床多年義務(wù)幫助留守兒童圓求學(xué)夢(mèng)
養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因。(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。(必要性)(2)親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(3)參與社會(huì)的過程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。(4)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 結(jié)合圖片和你參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。 活動(dòng)四:養(yǎng)成親社會(huì)行為親社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3)在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(1)這兩幅漫畫體現(xiàn)的親社會(huì)行為有何意義?(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為? 漫畫分析(1)這兩幅漫畫體現(xiàn)的親社會(huì)行為有何意義? (2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為?親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可;有利于我們體驗(yàn)社會(huì)生活,在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己;有利于我們更好地關(guān)心社會(huì),融入社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成;我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐;在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則,熱心幫助他人,
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