考研英語(二)模擬試卷42(題后含答案及解析)

考研英語（二）模擬試卷42（題后含答案及解析）

題型有：1.UseofEnglish2.ReadingComprehension3.Writing

SectionIUseofEnglishDirections:Readthefollowingtext.Choosethebest

word(s)foreachnumberedblankandmarkA,B,CorD.(10points)

Largelectureclassesarefrequentlyregardedasanecessaryevil.Such

classes[Cl]beofferedinmanycollegesanduniversitiestomeethighstudent

[C2]withlimitedfacultyresource,[C3]teachingalargelectureclass

canbea[C4]task.Lecturehallsare[C5]large,barren,andforbidding.

Itisdifficulttogettoknowstudents.Studentsmayseemboredinthe[C6]

environmentandmay[C7]readnewspapersorevenleaveclassinthe

middleofalecture.Writtenworkbythestudentsseemsoutofthe[C8].

Althoughthechallengesofteachingalargelectureclassare[C9].theyarenot

insurmountable.Thesolutionistodevelop[CIO]methodsofclassroom

instructionthatcanreduce,ifnot[Cll].manyofthedifficulties[C12]

inthemassclass.Infact,wehave[C13]atKentStateUniversity

teachingtechniqueswhichhelpmakealargelectureclassmorelikeasmall[C14]

.An[C15]butimportantbenefitofteachingthecourse[C16]

thismannerhasinvolvedtheactivitiesoftheteachingassistantswhohelpus

markstudents9writtenwork.Thefacultyinstructororiginallydecidedtoaskthe

teachingassistantsforhelp[C17]thiswastheonlypracticalwayto[C18]

thatallthepaperscouldbeevaluated.Nowthose[C19]reportenjoying

theirnewstatusas'juniorprofessors”,gainingaverydifferent[C20]on

collegeeducationbybeingontheothersideofthedesk,learningagreatdealabout

thesubjectmatter,andimprovingtheirownwritingasadirectresultofgradingother

students9papers.

1.[Cl]

A.should

B.will

C.can

D.haveto

正確答案：D

解析：本題測試邏輯搭配。前面句子說，大班教學被認為是一件不好的事情。

本句說的是，由于人力資源有限，所以許多大學采用這樣的班級。說明是迫不得

己，所以應選D。

2.[C2]

A.request

B?demand

C.challenge

D.requirement

正確答案：D

解析：本題測試詞義搭配。request意為“請求，要求”：demand意為“需要，

需求”；challenge意為“挑戰(zhàn)，難題"；requirement意為“需求，要求”。所填之

詞應該與前面的meet搭配使用。meetrequirement是習慣搭配，意思是“滿足需

要”,應選D。

3.[C3]

A.and

B.but

C.although

D.unless

正確答案：B

解析：本題測試邏輯搭配。前面的句子說，由于人力資源有限，許多大學采

用大班授課模式，而本句話說的是教大班是否困難。說明前后句子的意思有轉(zhuǎn)折。

although雖然也表示轉(zhuǎn)折，但強調(diào)的重點是前面的句子，與本句的意思不符，應

選Bo

4.[C4]

A.competitive

B.rewarding

C.routine

D.troublesome

正確答案：D

解析：本題測試詞義搭配。tompetitive意為“競爭的，競賽的"；rewarding

意為“有益的，值得的"：routine意為“常規(guī)的，日常的"；troublesome意為“棘

手的，困難的"。所填之詞修飾task,根據(jù)前面的meethighstudentrequirement

withlimitedfacultyresource可矢口，應選D。

5.[C5]

A.spaciously

B.exceptionally

C.typically

D.unusually

正確答案：C

解析：本題測試詞義搭配。spaciously意為“廣闊地，寬廣地"：exceptionally

意為“格外地，異常地”；typically意為“典型地，有代表性地”；unusually意為

“不同尋常地，超常地”。句子的主語是lecturehalls,根據(jù)后面的"large,barren,

andforbidding”可知，本句話講的是典型特征，所以應選C。

6.[C6]

A.unconscious

B.impatient

C.unaware

D.impersonal

正確答案：D

解析：本題測試邏輯搭配。unconscious意為“無意識的，失去知覺的”；

impatient意為“沒耐心的，不耐煩的"；unaware意為“不知道的，沒注意的”；

impersonal意為“與己無關(guān)的，與個人無關(guān)的"。所填之詞修飾environment；前

面句子說，老師很難認識學生；本句話說，在這樣的環(huán)境中，學生似乎顯得無聊。

說明這種環(huán)境“與己無關(guān)”，所以應選D。

7.[C7]

A.frequently

B.delightedly

C.inevitably

D.unexpectedly

正確答案：A

解析：本題測試邏輯搭配。frequently意為“經(jīng)常地，時常發(fā)生地"；delightedly

意為“高興地，快樂地”：inevitably意為“必然地，不可避免地"；unexpectedly

意為“出人意料地，意外地”。所填之詞修飾readnewspapers,本句話說，學生

上課時感到無聊，所以他們就會經(jīng)?？磮蠹?。說明是習慣性動作，所以應選A。

8.[C8]

A.problem

B.solution

C.question

D.answer

正確答案：C

解析：本題測試固定搭配。outofthequestion是固定搭配，意為“不可能的二

9.[C9]

A.tiny

B.potential

C.fundamental

D.substantial

正確答案：D

解析：本題測試詞義搭配。tiny意為“極小的，微小的"：potential意為“潛

在的，可能的"；fundamental意為“基礎(chǔ)的，基本的"；substantial意為“相當大

的，很多的"。所填之詞修飾challenges,根據(jù)后面的句子theyarenot

insurmountable（它們并非不能克服）可知,應選D。

10.[C10]

A.personal

B.innovative

C.initiative

D.persuasive

正確答案：B

解析：本題測試詞義搭配。personal意為“個人的，私人的"：innovative意

為“創(chuàng)新的，革新的"：initiative意為“起初的，初步的"；persuasive意為“有

說服力的，令人信服的"。所填之詞修飾methodsofclassroominstruction,所以應

選B。

IL[Cll]

A.increase

B.accumulate

C.eliminate

D.diminish

正確答案：C

解析：本題測試邏輯搭配。increase意為“增加，擴大"；accumulate意為“積

累，積蓄”：eliminate意為“根除，消除”；diminish意為“縮小，減少:ifnot

通常表示讓步關(guān)系，說明所填之詞應該比reduce的意思更深一層，所以應選C。

12.[C12]

A.inherent

B.inherited

C.injected

D.integrated

正確答案：A

解析：本題測試詞義搭配。inherent意為“固有的,內(nèi)在的"；inherited意為

“繼承的，遺傳的"：injected意為“注射的，注入的"；integrated意為“綜合的，

完整的"。所填之詞修飾difficulties,所以應選A。

13.[C13]

A.introduced

B.inserted

C.modified

D.revised

正確答案：A

解析:本題測試詞義搭配。introduce意為“采用，提倡"；insert意為“插入，

嵌入"；modify意為“修改，改變"：revise意為“修正，改變"。所填之詞的賓

語是teachingtechniques.（教學方法），根據(jù)前面的developmethodsof

classroominstruction可知，應選A。

14.[C14]

A.conference

B.assembly

C.seminar

D.course

正確答案：C

解析：本題測試邏輯搭配。conference意為"會議，協(xié)商會"；assembly意為

“集會，會議"：seminar意為“講習會，講座"；course意為“課程,教程”。所

填之詞應該與前面的alargelectureclass的意思對應，所以應選C。

15.[C15]

A.incredible

B.obscure

C.unanticipated

D.inspiring

正確答案：C

解析：本題測試詞義搭配。incredible意為“難以置信的，不可思議的”:obscure

意為“朦朧的，模糊的":unanticipated意為"不曾預料到的，意料之外的”;inspiring

意為“令人鼓舞的，振奮人心的"。所填之詞修飾benefit,根據(jù)后面的The

facultyinstructororiginallydecidedtoasktheteachingassistants可知，助教的收獲是

意料之外的，所以應選C。

16.[C16]

A.at

B.through

C.by

D.in

正確答案：D

解析：本題測試習慣搭配。manner通常與in搭配，意思是“以……方式

17.[C17]

A.sothat

B.although

C.when

D.because

正確答案：D

解析：本題測試語法。SOthat引導結(jié)果或目的狀語從句；although引導讓步

狀語從句：when引導時間狀語從句：because引導原因狀語從句。根據(jù)文章可知，

前后句子為因果關(guān)系，后面的句子表示原因，所以應選D。

18.[C18]

A.ensure

B.assure

C.secure

D.certify

正確答案：B

解析：本題測試詞義搭配。ensure意為“確保，保證”，通常構(gòu)成“ensure+that

從句”結(jié)構(gòu)：assure意為“保證，確?！?，通常構(gòu)成"assuresomebody+that從句”

結(jié)構(gòu)：secure意為"保護，使安全”，不帶從句；certify意為"證明...是真實、

正確的"。所填之詞的后面省略了students,所以應選B。

19.[C19]

A.newteachers

B.seniorstudents

C.associateprofessors

D.part-timeprofessionals

正確答案：B

解析：本題測試邏輯搭配。根據(jù)后面句子中的gradingotherstudents'papers

可知，這些助教應該是“高年級學生”，所以應選B。

20.[C20]

A.inspiration

B.expectation

C.stimulation

D.perspective

正確答案：D

解析：本題測試詞義搭配。inspiration意為“靈感，靈機"；expectation意為

“期望，期待"；stimulation意為“刺激，鼓舞"：perspective意為“觀點，看法”。

所填之詞應該與后面的on搭配。perspectiveon是習慣搭配，意思是“針對...

的觀點、看法”。

SectionIIReadingComprehension

PartADirections:Readthefollowingfourtexts.Answerthequestionsbelow

eachtextbychoosingA,B,CorD.(40points)

Forthefirsttime,stemcellspurifiedfromfathavebeenusedtohealan

injuryinalivinganimal.MichaelLongakerofStanfordUniversityinCaliforniaand

histeamshowedinmouseexperimentsthatso-calledadiposederivedadult

stromal(ADAS)cellspurifiedfromarodent9sbellyfatcouldbecoaxedtohealaskull

fracturetoolargetomendbyitself.ThepowerofADAScellstotransforminto

bone,cartilageandevenneuronshasbeenstudiedforyearsintesttubes.ButJeffrey

Gimble,whostudieshumanADAScellsatLouisianaStateUniversityinBaton

RougesaysLongaker9sreportisanimportantstepforward.''Actuallyrepairinga

defectinananimalmodelhadneverbeendone.Thisisanexcellentstudy."Ifthe

sametechniqueworksinhumans,thesecellscouldbecoaxedtomendbrokenbones

andcorrectotherdefectsintensofthousandsofsurgicalprocedureseachyearin

whichbonegraftsandprostheticsarenownecessary.Longaker9sgrouptestedthe

abilityofADAScellstohealfbur-millimetre-longfracturessurgically-inducedinthe

skullsofmice.In12weeks,thecellsfilled70to90percentofthedefects,while

untreatedanimalshadonlyunorganizedboneformationinlessthan10percentofthe

fractures.Noextremegeneticmanipulationortreatmentofthecellswasnecessary.

ADAScellsbeganmanufacturingbonewhentheyweresimplylaidontoa

biodegradablepolymerthatcontainedapatite,acompoundthatnaturallyoccursin

bone.Furthermore,theADAScellsperformedaswellasbonemarrowstromalcells,

whichwouldseemtobemorenaturalarchitectsofbone.Itremainstobeseen

whetherhumanADAScellswillbuildboneaseffectively.Butresearchersareexcited

abouttheprospects.Humanbonemarrowstromalcellsarealreadybeingusedin

clinicaltrialsassourcesofskeleton-buildingmaterial,buttheADAScellsmayhave

somesignificantadvantages.LongakerreportsthatADAScellsgrowseventimes

fasterthantheboneman*owcellsinthelaboratory.Anditisrelativelyeasytoharvest

morethanalitreoffattissue,evenfrompatientswhoarenotobese.Bonemarrowis

muchlessplentifulandmustberemovedinapainfulsurgicalprocedure.Ofcourse,

liposuctionitselfisnotapleasantoperation.ButaccordingtotheAmericanSocietyof

PlasticSurgeons,morethan300,000peoplevolunteeredtohavetheprocedurein

2003simplyforcosmeticreasons."Iftheprocedurewasthefirststeptohealing

brokenbonesorreplacingothertissueitspopularitycouldonlygrow,“saysGimble.

“Justthinkofthat.”

21.GimblespeakshighlyofLongakerinthat.

A.hisworkmadeanunprecedentedachievementinthefield

B?heprovedthatADAScellscontributedalottocelltherapy

C.hisworkpavedwayfbrADAScellapplicationinclinicaltrials

D.hecuredananimaldefectthathadneverbeenrepairedbefore

正確答案：A

解析：這是一道細節(jié)題。題干中的信號詞為Gimble,出自于文章第二段第

二句話中。文章第二段指出：金伯爾說，隆加克的報告向前邁出了重要的一步；

這是一項杰出的研究；如果同樣的技術(shù)能夠在人類身上有效，那么這些細胞就可

以被巧妙地用來修復破裂的骨骼，治療每年成千上萬例手術(shù)中的損傷。這說明，

A“他的工作在該領(lǐng)域取得了空前的成就”與文章的意思符合。B與第一段的意

思不符合：C與第三段最后一句話的意思不符合；文中沒有提到D。

22.AstoADAScells,whichofthefollowingisNOTlocalizedinlaboratory?

A.Theyareeasytooperate.

B?Theirabstractioncausesnopains.

C.Theygrowfast.

D.Theiryieldsarelarge.

正確答案：B

解析：這是一道細節(jié)題。文章最后一段指出：ADAS細胞的生長速度比實驗

室里骨髓細胞快7倍，而且也相對容易收集，即使是從不肥胖的病人身上收集也

不難。這說明，ADAS細胞可以在實驗室之外提取。B說“提取ADAS細胞不

會引起疼痛”，這與文章的意思符合。文中說的是不需要對這些細胞進行過度的

基因控制或處理，并不是說容易控制，所以A不對：文章最后一段是說ADAS

細胞的生長速度比實驗室里骨髓細胞快7倍，并沒有說它們是在何處生長的，所

以C不對；文中沒有提到D。

23.WecaninferfromParagraph3that.

A.ADAScellsareefficientinclinicalapplication

B.ADAScellsactasnaturallyasmarrowcells

C.ADAScellscanbuildboneformationorderly

D.ADAScellstherapywillreplacegenetictreatment

正確答案：C

解析：這是一道推論題。題干中的信號詞為Paragraph3,也就是文章的第三

段。文章第三段指出：隆加克的小組測試了ADAS細胞治療頭骨骨折的能力；

在12個星期里，這些細胞填補了70%?90%的骨折部位，而未經(jīng)治療的老鼠只

在不到10%的骨折部位無序地愈合：ADAS細胞起的作用同骨髓基質(zhì)細胞一樣

好。由此可知，ADAS細胞可以有序地治愈骨折。C說“ADAS細胞可以有序地

生長骨質(zhì)”，這與文章的意思符合。文中說的是人體骨髓基質(zhì)細胞已經(jīng)被用于臨

床試驗,并沒有提到ADAS細胞用于臨床實驗，所以A不對;文中并沒有說ADAS

細胞是自然起作用，所以B不對；文中沒有提到D。

24.AccordingtoGimble,liposuctionwillprobablybeusedfor.

A.losingweight

B.keepingfit

C.abstractingADAScells

D.transplantingorgan

正確答案：C

解析：這是一道細節(jié)題。題干中的信號詞為liposuction,出自文章最后一段

第四句話中。文章最后一段指出：ADAS細胞相對容易收集，即使是從不肥胖的

病人身上收集也不難：2003年，有30多萬人只是為了美容的原因就自愿做了吸

脂手術(shù)：金伯爾說，如果這種手術(shù)是治療破裂的骨骼或替代其他組織的第一步，

那么它可能會普及起來。這說明，金伯爾認為，吸脂手術(shù)可能被用來收集ADAS

細胞。C說“提取ADAS細胞”，這與金伯爾的觀點符合。A、B和D都不是金

伯爾的觀點。

25.Thebesttitleforthepassagemightbe.

A.BrightFutureofADASCells

B?APotentialRepairingTechnique

C.AdvantagedADASCells

D.ApplicationofADASCells

正確答案：B

解析：這是一道主旨題。文章第一段提到了.ADAS細胞，介紹了它治愈骨

折的作用，隨后的段落分析了.ADAS細胞的諸多優(yōu)點，指出，人類可能應用這

種技術(shù)。這說明，本文主要講的是治療骨折的新技術(shù)。B說“一種可能的修補技

術(shù)”，這可以表達文章的主題。A、C和D都只是文中部分段落的內(nèi)容，不能表

達文章的主題。

Insomecountrieswhereracialprejudiceisacute,violencehassocometo

betakenforgrantedasameansofsolvingdifferences,thatitisnotevenquestioned.

Therearecountrieswherethewhitemanimposeshisrulebybruteforce;thereare

countrieswheretheblackmanprotestsbysettingfiretocitiesandbylootingand

pillaging.Importantpeopleonbothsides,whowouldinotherrespectsappeartobe

reasonablemen,getupandcalmlyargueinfavorofviolence一asifitwerea

legitimatesolution,likeanyother.Whatisreallyfrightening,whatreallyfillsyou

withdespair,istherealizationthatwhenitcomestothecrunch,wehavemadeno

actualprogressatall.Wemaywearcollarsandtiesinsteadofwar-paint,butour

instinctremainbasicallyunchanged.Thewholeoftherecordedhistoryofthehuman

race,thattediousdocumentationofviolence,hastaughtusabsolutelynothing.We

havestillnotlearntthatviolenceneversolvesaproblembutmakesitmoreacute.The

sheerhorror,thebloodshed,thesufferingmeansnothing.Nosolutionevercomesto

lightthemorningafterwhenwedismallycontemplatethesmokingruinsandwonder

whathitus.Thetrulyreasonablemenwhoknowwherethesolutionslieare

findingitharderandhardertogetahearing.Theyaredespised,mistrustedandeven

persecutedbytheirownkindbecausetheyadvocatesuchapparentlyoutrageous

thingsaslawenforcement.Ifhalftheenergythatgoesintoviolentactswereputto

gooduse,ifoureffortsweredirectedatcleaninguptheslumsandghettos,at

improvingliving-standardsandprovidingeducationandemploymentforall,we

wouldhavegonealongwaytoarrivingatasolution.Ourstrengthissappedby

havingtomopupthemessthatviolenceleavesinitswake.Inawell-directedeffort,it

wouldnotbeimpossibletofulfilltheidealsofastablesocialprogram.Thebenefits

thatcanbederivedfromconstructivesolutionsareeverywhereapparentintheworld

aroundus.Genuineandlastingsolutionsarealwayspossible,providingwework

withintheframeworkofthelaw.Beforewecanevenbegintocontemplate

peacefulco-existencebetweentheraces,wemustappreciateeachother9sproblems.

Andtodothis,wemustlearnaboutthem:itisasimpleexerciseincommunication,in

exchanginginformation."Talk,talk,talk,“theadvocatesofviolencesay,"allyouever

doistalk,andwearenonethewiser.^^It'sratherlikethestoryofthefamoushamster

whopainstakinglyexplainedhiscasetothejudge.Afterlisteningtoalengthy

argumentthejudgecomplainedthatafterallthistalk,hewasnonethewiser.

"Possibly,myLord,“thebarristerreplied,“nonethewiser,butsurelyfarbetter

informed,^^Knowledgeisthenecessaryprerequisitetowisdom:theknowledgethat

violencecreatestheevilsitpretendstosolve.

26.Whatisthebesttitleforthispassage?

A.AdvocatingViolence.

B.ViolenceCanDoNothingtoDiminishRacePrejudice.

C.ImportantPeopleonBothSidesSeeViolenceAsaLegitimateSolution.

D.TheInstinctsofHumanRaceAreThirstyforViolence.

正確答案：B

解析：這是一道主旨題。文章第一段指出：在一些種族歧視嚴重的國家，暴

力是想當然的一種解決分歧的方法，甚至是毋庸置疑的方法；在有些國家，白人

利用暴力實行鎮(zhèn)壓統(tǒng)治；而有的國家，黑人通過放火、搶掠等進行反抗；就連雙

方表現(xiàn)得較為理智的大人物似乎也認為暴力是一種合法的解決問題的方案；但

是，暴力永遠解決不了問題，反而會使問題變得更加嚴重。第二段指出：那些知

道解決方法的真正理智的人們卻越來越難以得到發(fā)言的機會，因為他們倡導諸如

依法治理明顯出格的事情等，所以他們遭到同類的輕視、誤解甚至迫害；由于我

們必須清理暴力所留下的爛攤子，所以我們的力量被削弱了。第三段指出：在我

們開始思考種族間和平共處的方案之前，我們必須正確評價各自的問題；要想做

到這一點，我們就必須互相了解各自的問題。這說明，本文主要講的是：暴力解

決不了種族歧視問題。B說“暴力難以消除種族歧視”，這可以表達文章的主題。

A與文章的意思相反：C只是文章第一段中提到的一個細節(jié)，不能表達文章的中

心意思；文中只是說“在有些國家，白人利用暴力實行鎮(zhèn)壓統(tǒng)治：而在有的國家，

黑人通過放火、搶掠等進行反抗”，并沒有說“人類的本性是嗜暴性”，所以D

不對。

27.Accordingtothepassage,recordedhistoryhastaughtus.

A.violenceneversolvesanything

B.nothing

C.thebloodshedmeansnothing

D.everything

正確答案：B

解析：這是一道細節(jié)題。題干中的信號詞為recordedhistory,出自于文章第

一段第六句話。文章第一段指出：在整個人類社會有記載的歷史中，那些有關(guān)暴

力的冗長記載根本就沒有教會人類任何東西；我們?nèi)匀粵]有了解到，暴力不但永

遠解決不了問題，反而會使問題變得更加嚴重。這說明，有記載的歷史沒有教會

人類任何東西。B說“沒有什么”，這與文章的意思相符。A與文章的意思相反;

文中提到thebloodshed時是說“絕對的恐懼、流血和痛苦沒有任何意義”，并沒

有說這是人類社會的歷史，所以C不對；D明顯與文章的意思不符。

28.Itcanbeinferredthattrulyreasonablemen.

A.can'tgetahearing

B.arelookeddownupon

C.arepersecuted

D.havedifficultyinadvocatinglawenforcement

正確答案：D

解析：這是一道推論題。題干中的信號詞為trulyreasonablemen,出自于文

章第二段第一句話中。文章第二段指出：那些知道解決方法的真正理智的人們卻

越來越難以得到發(fā)言的機會，因為他們倡導諸如依法治理等明顯出格的事情，所

以他們遭到同類的輕視、誤解甚至迫害。由此可知，真正理智的人們在倡導依法

治理方面有困難。D說”在倡導法制方面有困難”，這與文章的意思相符。A、B

和C都是文中明確指出的，不必推論就可知結(jié)果，所以不對。

29.Thesentence“Hewasnonethewiser”(Paragraph3)probablymeans.

A.hewasnotatallwiseinlistening

B.hewasnotatallwiserthannothingbefore

C.hegainsnothingafterlistening

D.hemakesnosenseoftheargument

正確答案：C

解析：這是一道詞義題。題干中的信號詞出自于文章第三段第五句話中，文

章第三段指出：鼓吹暴力的人說，你們能做的就是交談，我們不知道你們要干什

么；這很像是一位著名的律師不辭辛苦地向法官陳述案件的故事：聽完其冗長的

陳述后，法官抱怨說，他還是不了解案件。這說明，該句話的意思應該是“聽完

陳述后，他對案件還是不了解”。C說“聽完陳述后，他一無所獲”，這與文章的

意思相符。A和B明顯與文章的意思不符；D誤解了句子的意思。

30.Accordingtotheauthorthebestwaytosolveraceprejudiceis.

A.lawenforcement

B.knowledge

C.nonviolence

D.moppinguptheviolentmess

正確答案：A

解析：這是一道細節(jié)題。文章第二段指出：那些知道解決方法的真正理智的

人們卻越來越難以得到發(fā)言的機會，因為他們倡導諸如依法治理等明顯出格的事

情：如果正確引導人們的努力，那么我們要實現(xiàn)穩(wěn)定的社會計劃的理想不是沒有

可能：如果我們依法行事，那么真正持久的解決方案是可能找到的。這說明，作

者認為，解決種族歧視的最佳方法就是提倡法制。A“法制”，與作者的觀點相

符。B、C和D都不是作者的觀點。

Whenitcomestotheeconomy,pessimismisinandgoodoldAmerican

optimismisout.Fromtheheadlinesinthenewspaperstothecoffeeshopchatter,it

seemsthatthereislittlegoodtosayabouttheeconomy.Badenoughthatthenews

aboutIraq,winterstormsandtheescalationofterroralertscontinuetokeeppeopleon

edge.Reportsofstatebudgetdeficitsandthreatsofmajorcutbacksinservicessuchas

education,healthcareandpolicealsomakepeoplenervous.ThelatestUSA

Today/CNN/GallupPollreflectsthenewpessimism.Askedearlythispastweekhow

theywouldrateeconomicconditionsinthecountrytoday,justoneinthree-34%

一saidtheyconsideritgood.That'sdown10percentagepointsfromDecember,

when44%ratedtheeconomygoodand20pointslowerthanSeptemberwhen54%

saidtheythoughteconomicconditionsweregood.Moreover,whenaskedtolook

aheadayearfromnow,thosepeoplewillingtosaythingswillgetbetterarealso

dwindlinginnumbers.Athinmajorityof55%saidtheyexpectedeconomic

conditionstobebetterbythistimenextyear.Notbadonthesurface.Butlooking

backjusttwomonthstoDecember,65%-ortwoofthree一believedthatthings

wouldimproveinayear.AndgoingbacksixmonthstoSeptember,71%expressed

optimismforeconomicimprovement.Sotheseedsofdiscontentareoutthereand

theycouldsetoffapoliticalfirestormforPresidentBushifeconomicconditionsdon't

startgettingbettersoon.Ormoreimportantly,iftheAmericanpeopledon'tstart

feelingbettersoon.Regardlessofwhatthestatisticssayabouthowgoodtheeconomy

mightbegetting,theAmericanpeoplehavetofeelit.Andoften,feelingslagbehind

numbers.Indeed,mostpeoplebelievethattheeconomyisinrecession.Statisticallyit

isnot.Caseinpoint:OnFriday,theU.S.CommerceDepartmentreportedthatthe

economygrewata1.4%rateinthefinalquarteroflastyear一twiceasfastasthe

governmentfirstestimated.Majorfactorsintheupwardrevisioninthegrossdomestic

productwerestrongerinvestmentbybusinessesinbuildingupstockpilesofunsold

goodsandaslightboosttoconsumerspending,themainforcekeepingtheeconomy

going.Butwhilethatreportisinteresting,andperhapsasourceofhopethat

thingsaren'tasbadastheyseem,moretangibleexamplesofeconomicimprovement

areneeded-solidgainsinthestockmarket,rehiringbyplantsthathavebeen

layingoffworkers,newbusinessexpansion.TheUSATodaypollfurthershows

thatnervousnessaboutIraqandastill-sluggisheconomyaretakingapoliticaltollon

Bush:Hisjobapprovalratingis57%,hislowestsincebeforetheSept.11terrorist

attacks.Surely,whathappenswithIraqwillbeamajorfactorinthepresident\

politicalfortunesnextyear,butifpeoplecontinuetobepessimisticaboutthe

economywhenBushisinthemidstofrunningforasecondterm,itwillbedifficultto

beoptimisticabouthischancesofwinning.

31.Thephrase“keeppeopleonedge9,(paragraph1)probablymeansto.

A.upsetpeople

B.keeppeoplealert

C.disappointpeople

D.makepeoplepessimistic

正確答案：A

解析：這是一道詞義題。題干中的信號詞出自于文章第一段第三句話中。文

章第一段指出：從報紙上的大字標題，到咖啡店的閑談，似乎對經(jīng)濟狀況都不持

樂觀態(tài)度：更糟糕的是，有關(guān)伊拉克、冬季風暴以及恐怖主義威脅升級的消息繼

續(xù)使人們感到不安：有關(guān)國家預算赤字的報道以及服務行業(yè)重與財政削減的兆頭

也使人感到不安。根據(jù)alsomakepeoplenervous可知，該短語可能與make

peoplenervous的意思相近。A說“使人們心煩意亂”，這與文章的意思符合。B

明顯與文章的意思不符；C和D不準確。

32.Statisticsfromthepollindicate.

A.adownwardturnintheeconomicconditions

B.thegreatimpactofbadnewsoneconomicsituation

C.adwindlingconfidenceintheeconomicprospects

D.howAmericanshavelosttheirtraditionaloptimism

正確答案：C

解析：這是一道細節(jié)題。題干中的信號詞為poll,出自第二段第一句話中。

文章第二段指出：最新的調(diào)查都反映了美國人新的悲觀情緒；當詢問人們?nèi)绾卧u

價目前國家的經(jīng)濟形勢時，只有1/3的人，占34%,說他們認為形勢良好，與

12月份相比，該數(shù)字減少了10%,與9月份相比減少了20%；當要求他們展望

一年以后的情況時，那些樂意說情況會更好的人數(shù)也在減少。這說明，統(tǒng)計數(shù)據(jù)

顯示，人們對經(jīng)濟好轉(zhuǎn)的信心越來越小。C說“人們對經(jīng)濟的前景越來越?jīng)]有信

心”，這與文章的意思符合。與A有關(guān)的信息是第三段的第五、六句話，文中是

說“大多數(shù)人認為，經(jīng)濟正在衰退；從數(shù)據(jù)上來看，情況不是這樣"，這說明A

不對；與B有關(guān)的信息是第三段的第三句話，文中是說“更糟糕的是，有關(guān)伊

拉克、冬季風暴以及恐怖主義警報升級的消息繼續(xù)使人們感到不安這與民意

測驗沒有關(guān)系，所以B不對；文章沒有談論美國人如何失去其傳統(tǒng)的樂觀情緒,

所以D不對。

33.Whichofthefollowingistrueaboutthepresenteconomicsituation?

A.Theeconomyisindisappointingrecession.

B.Thesituationhastakenaturnforthebetter.

C.Consumerspendingislowandgoodscannotbesold.

D.Thestatisticshavenotreflectedthetruepictureofthesituation.

正確答案：B

解析：這是一道細節(jié)題。文章第三段指出：無論數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟形勢可能變得

多么好，要讓美國人覺得它好才行：實際上，大多數(shù)人認為，經(jīng)濟正在衰退；從

數(shù)據(jù)上來看，情況不是這樣；隨后列舉了美國商務部報告，說明經(jīng)濟形勢已經(jīng)好

轉(zhuǎn)。這說明，經(jīng)濟形勢在好轉(zhuǎn)。B說“形勢己經(jīng)開始好轉(zhuǎn)”，這與文章的意思符

合。A與文章的意思相反；文中沒有提到C；D與文章的意思不符合。

34.Whichofthefollowingmayserveasasignforeconomicimprovement?

A.Strongconsumerspending.

B.Lowerunemploymentrates.

C.Thefluctuationofthestocks.

D.Increasedinvestmentinthebuildingindustry.

正確答案：B

解析：這是一道細節(jié)題。題干中的信號詞為economicimprovement,出自第

四段中。文章第四段指出：需要提供更多真實的例子證明經(jīng)濟在好轉(zhuǎn)，比如股票

市場的可觀收益，一直在解雇工人的工廠開始重新招人，新興企業(yè)的擴展等。這

說明，B“更低的失業(yè)率”是經(jīng)濟好轉(zhuǎn)的跡象。文中沒有提到A和C；與D有關(guān)

的信息是第三段的最后一句話，文中是說“導致國內(nèi)生產(chǎn)總值超出預期增長的主

要因素是企業(yè)對積累的未售出產(chǎn)品庫存的更大投入”，這說明D不對。

35.Thebesttitleforthepassagemightbe.

A.PessimismReignsastheEconomyContinuestoLimpAlong

B-Bush'sEconomicPoliciesAreRuiningHisOpportunityfbraSecondTerm

C.TheEconomicRecessionIsBringingDownBush'sJobApprovalRating

D.TheOldAmericanOptimismReignsEvenWhenEconomyIsinRecession

正確答案：A

解析：這是一道主旨題。文章第一段指出：談到經(jīng)濟形勢，悲觀情緒盛行，

而傳統(tǒng)的美國樂觀情緒不復存在。第二段介紹了民意測驗的結(jié)果，說明人們對經(jīng)

濟形勢不樂觀。隨后的段落分析了原因。最后一段指出：布什在尋求連任的過程

中，如果人們對經(jīng)濟繼續(xù)持悲觀態(tài)度，那么他連任獲勝的可能性不容樂觀。這說

明，本文主要講的是人們的悲觀情緒盛行。A說“由于經(jīng)濟持續(xù)低迷，悲觀情緒

盛行”，這可以表達文章的主題。文中沒有提到布什的經(jīng)濟政策，所以B不能表

達文章的主題；與C有關(guān)的信息是最后一段，太片面，不能表達文章的主題；D

與文章的意思相反。

Thequestioningoftheroleofthepublicgalleryisnotanewphenomenon.

Itissomethingthathasbeenarguedoversinceitsveryconception,andthedebateis

ongoing."Museum"and“gallery”areinterchangeablewordstodescribeany

buildingusedtoexhibitobjectsofhistoricorartisticinterest.Museums,inthissense,

arearelativelyrecentphenomenon,goingbacknomorethanacoupleofhundred

years,tothelatterpartoftheeighteenthcentury.Duringthisperioduntilthemid

twentiethcentury,theyweredesignedtoresembleolderceremonialmonumentssuch

aspalacesandtempleswhichsignifiedtheirassociationswithsecular,andnot

religiousbeliefs.Seculartruthmeantarational,verifiableandobjectiveknowledge

andthus,ArtMuseums,notonlybecauseofthescientificandhumanisticdisciplines

practicedinthem,suchasconservation,arthistory,archaeologyetc.,wereseenas

preserversofthecommunity'sofficialculturalmemory.Consequently,itcanbe

arguedthatmuseumsshouldbeplacedatthecentreofthemodernrelationsbetween

governmentandculture.Asapowerfulsocialmetaphorandasaninstrumentof

historicalrepresentation,museumsarecrucialmeasurementsofsocialchanges.

Theideaofthemuseumhasto,therefore,be“rebom“andsomeofitscharacteristics

andchallengesareclear.Anunderstandingthatcommunicationisthebasisonwhich

cultureisbothmaintainedandtransformed,demandsanewapproachtomuseum

pedagogy.SchoolsandCollegesProgrammeshavebecomeanintegralpartof

museumsglobally.TheIrishMuseumofModernArtwhichopenedinnineteen

ninety-one,forexample,hasamajoreducationinitiativeinherentinitsethos.Ithas

developedanumberofprogrammesandprojectsintendedtoaddresstheneedsof

specificgroups,suchasschoolsandcolleges.Duringtheacademicyear,IMMA

invitesteachersandtutorsfrompre-primary,primary,secondaryandthird-level

schoolsandcollegestobringtheirclassgroupstothemuseumforpre-bookedtours,

gallerytalksortomeetartistsparticipatingintheArtist'sResidencyProgramme.

InBritain,localeducationauthoritiesaredevelopingarangeofnewinitiativesto

encourageeffectiveco-operationbetweenschoolsandmuseums.Schoolscan

integratewhattheyhavelearnedfrommuseumresourcesintomanyaspects